一年級班主任工作總結經驗與技巧1200字
班主任工作的內容是複雜的,任務是繁重的。所以,我們的班主任更要寫好工作總結,做好工作計劃,不斷完善自己,提高自己。親愛的讀者,小編爲您準備了一些一年級班主任工作總結,請笑納!
一年級班主任工作總結1
本學期,我擔任一年級(2)班的班主任工作。一(2)班共有__名學生,其中男生__人,女生__人。我按照制訂的班主任工作計劃去執行,並且較好地完成了學校佈置的各項工作任務。學期結束了,我把主要的工作總結
一、抓好常規教育,着重培養學生的良好習慣。
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向學生進行有針對性的常規教育,以常規落實爲重點,着重培養學生的“三大習慣”,即學習習慣、衛生習慣、文明行爲習慣。
2、積極參加學校開展的“一週一養成”活動,用十六個生活小習慣,十六個養成目標來促成三大習慣的培養。
二、積極發揮班幹部的作用,讓孩子們參與管理班級。
1、每天早讀課實行班幹部輪流領讀制度。
因爲一年級的學生年齡小,讀書自覺性差,班幹部領讀,每個學生都會跟着讀,都感興趣讀。2、班幹部負責檢查學生的課外作業、練習的完成情況。
通過班幹部的監督,讓每個學生都能主動,認真地學習,從而養成自主學習的好習慣。三、加強安全教育工作,增強國小生的安全意識。
1、利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。
2、利用班會進行主題安全教育。
如開展班會主題“遵守交通規則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。並且聯繫實際,談談哪些行爲是不安全的行爲,都不能做,來杜絕不安全的行爲。四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。
1、開展了各種各樣的班隊活動。
如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。2、開展了豐富多彩的主題班會活動。
如“團結合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學生的情操,同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質。
五、充分發揮“學習園地”這塊陣地的作用。
1、每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。
如3月12日植樹節出版了有關植樹知識的板報,主題是“多彩的春天”。如“五一”勞動節出版的板報主題是“勞動創造美”。“六一”兒童節出版的板報主題是“兒童節快樂”。利用板報的內容培養學生良好的品德和進行愛國主義教育。2、在學習園地中開闢了“展示臺”專欄。
展示臺定期展出了學生的優秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習作,甚至學生的月考試卷都可以展示,讓學生欣賞、學習。
六、採用多表揚,多獎勵,少批評的工作方法。
多表揚多獎勵,能激發孩子的上進心,增添他們的自信,班中實施一週一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現,記錄下來,分類加分、扣分。表現好的加分,表現差的扣分。本週內加分多的學生被評爲“本週小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學生非常喜歡。學期結束了,這些小明星還有可能被評爲“三好學生”,“優秀學生班幹部”,“優秀少先隊隊員”等。獎罰分明,孩子們有了奮鬥目標,都會爭着做好。
一個學期以來,我特別關注學生的健康成長,熱愛學生、關心學生。當發現學生在學習上,身體上、思想上,有什麼特殊情況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯繫,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當學生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經過一個學期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛生了,學習成績提高了。在班裏,他們團結友愛,互相幫助,互相學習。
一年級班主任工作總結2
素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期,爲了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,我主要做了下面幾點工作:
一、培養學生的良好習慣
一年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行爲,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
(1)培養學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比,發現某些同學或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。
(2)培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行爲規範,衣着整潔,由班幹部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈裏已經發出美的幼芽。
(3)培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中,我經常採取多種形式,培養學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創設具體的教學情境,讓學生通過遊戲,教學課件等多種形式組織教學,這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性,又培養了學生的計算能力,邏輯思維能力,想象力和動手操作能力。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭豔。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我帶領學生積極參加學校的各項活動,如運動會,爲災區獻愛心等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想爲自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、做好家訪工作
老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經常與家長保持聯繫,取得家長協助,才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育,現在改變很大,基本能遵守學校紀律並按時完成作業。
四、培訓班幹部
要搞好一個班的工作,就得有一支能幹的幹部隊伍,本學期我班評選出了班幹部,並給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班幹部要以身作則,要求同學們做到的自己首先要做好,管理他人才能服衆。如果班幹部在某項工作上有困難,老師就協助他解決,並定期召開班幹部會議,對工作做得好的班幹部表揚鼓勵,對做得不夠好的幹部提出建議,教育他要注意改進。經過幾個月的培訓,班幹部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。
誠然,在教育學生我們班主任工作的內容是複雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧着一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,提高自己,一定能將班主任工作越做越好。
一年級班主任工作總結3
本學期我擔任了一年級班主任的工作,班級共有52名學生。在這個學期裏,爲了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:
一.培養學生遵守紀律的習慣。
一個人的行爲習慣如何,將直接影響到他今後的學習、工作以及生活質量。因此,從一年級開始,教師必須瞭解低年級學生的行爲特徵,重視學生的養成教育。同時,在學校,紀律是教學質量的保證。
1、本學期,我經常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。
經過一個學期的努力,班裏有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以後還要加強教育。2.培養學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的“文明行走、文明說話”,並讓學生互相監督,促使學生自覺自悟,現在同學們大都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學回家都會說:“老師,再見!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈裏已經發出美的嫩芽。3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。
我跟他們召開了以“獻給媽媽的愛”、“做一個有道德的人”爲主題的班會,讓孩子們在交流中受到教育。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。4.培養學生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助於孩子健康成長,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子用眼衛生、正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生,每天堅持兩小掃,隨時撿垃圾,讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。5.做好學生的安全教育工作。
經常利用晨會、班會課進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品;學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。放假時,我會提醒家長保障孩子在家的安全,把安全隱患消滅在萌芽狀態。6.做好衛生保健工作。
利用班會課,向孩子們傳授“春(夏)季防傳染病知識”,增強孩子們的衛生保健意識和能力。7.加強與家長之間的聯繫,共同教育好學生。
老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯繫,取得家長協助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,利用家長來訪、電話、短信、qq等途徑,與家長多聯繫。二、注重面向全體,切實落實素質教育。
1、本學期,我注重全體學生在原有的基礎上向前提高,努力提高,優秀率,從整體來說較好的完成了本學期的教學任務。
同時,我積極配合語文老師,利用早讀、誦讀課,培養孩子的讀書能力。2、注重素質教育。
這學期,我班積極響應學校號召,參與學校組織的廣播操、現場繪畫、規範字比賽、經典誦讀等活動。我充分發揮多方面的協作作用,培養孩子多方面的興趣和特長,同時,我爲孩子提供展示的舞臺。我在全年級率先對孩子放手,教會孩子自己掃地、打掃衛生、出黑板報……孩子們在活動中能力得到了鍛鍊,素質得到了提高。總之,要搞好一個班的工作,就得有一支能幹的幹部隊伍,本學期我在這方面做得不夠好,下學期我要着重於班幹部的培養,使班幹部真正成爲老師的小幫手,學生的好榜樣。
一年級班主任工作總結4
本學期,我擔任一年級(2)班的班主任工作。一(1)班共有28名學生,其中男生10人,女生18人。我按照制訂的班主任工作計劃去執行,並且較好地完成了學校佈置的各項工作任務。學期結束了,我把主要的工作總結如下:
一、抓好常規教育,着重培養學生的良好習慣。
充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向學生進行有針對性的常規教育,以常規落實爲重點,着重培養學生的“三大習慣”,即學習習慣、衛生習慣、文明行爲習慣。
二、積極發揮班幹部的作用,讓孩子們參與管理班級。
1、每天早讀課實行班幹部輪流領讀制度。
因爲一年級的學生年齡小,讀書自覺性差,班幹部領讀,每個學生都會跟着讀,都感興趣讀。2、班幹部負責檢查學生的課外作業、練習的完成情況。
通過班幹部的監督,讓每個學生都能主動,認真地學習,從而養成自主學習的好習慣。三、加強安全教育工作,增強國小生的安全意識。
1、利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。
2、利用班會進行主題安全教育。
如開展班會主題“遵守交通規則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。並且聯繫實際,談談哪些行爲是不安全的行爲,都不能做,來杜絕不安全的行爲。四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。
1、開展了各種各樣的班隊活動。
如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。2、開展了豐富多彩的主題班會活動。
如“團結合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學生的情操,同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質。五、充分發揮“學習園地”這塊陣地的作用。
1、每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。
如“五一”勞動節出版的板報主題是“勞動創造美”。“六一”兒童節出版的板報主題是“兒童節快樂”。利用板報的內容培養學生良好的品德和進行愛國主義教育。2、在學習園地中開闢了“展示臺”專欄。
展示臺定期展出了學生的優秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習作,甚至學生的月考試卷都可以展示,讓學生欣賞、學習。
一個學期以來,我特別關注學生的健康成長,熱愛學生、關心學生。當發現學生在學習上,身體上、思想上,有什麼特殊情況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯繫,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當學生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經過一個學期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛生了,學習成績提高了。在班裏,他們團結友愛,互相幫助,互相學習。
班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術。今後,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。
一年級班主任工作總結5
本學期我擔任了一年級班主任,孩子們很活潑,小腦袋學知識挺快,也一天到晚胡思亂想個不停,要管理好他們可着實不容易。針對本班學生的特點,我主要做了以下幾方面的工作:
首先,加強常規教育,培養學生的自覺性。
班主任工作的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個星期之後,學生漸漸地知道了每天何時當做何事。於是,我結合制定的工作計劃,利用早讀、班會等時間,從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規範化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。
其次,多表揚多獎勵,激發孩子的上進心。每天的早讀課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,並在巡迴檢查的過程中,將認真讀書的學生名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增,每天早讀課都書聲琅琅。每天中午的午讀時間,我也都會沿用早讀課的獎勵方法,多表揚,儘量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。
再次,關心學生,事無鉅細
關心學生的生活,也是班主任應盡的義務。針對本學期流感,每天早晨上班時,首先鑽到教室,做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊,身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業做好了沒有?身體有沒有不舒服?父母陪你學習了嗎?孩子們年齡小,經常有個頭疼腦熱的。作爲班主任,我總是在孩子出現不良狀況的第一時間聯繫他們的家長,安慰他們,不必擔心掉課,健康的身體是最重要的。
最後,和家長多聯繫,多交流,共同促進孩子的發展。
我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕鬆,但是生活是很充實的,收穫也是很多的。一個學期不知不覺中過去了,學生從什麼都不懂,到現在會認很多字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應學校的生活了,並能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今後的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。
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