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幼兒園教師師德表現個人總結多篇

幼兒園教師師德表現個人總結多篇

幼兒園教師師德表現個人總結 篇一

敬愛的母親:

或許這封信你永遠不會看到,但這卻隱藏着女兒的心意,我有許多話想對您說,每每看到您因操勞而生出的白髮,因疲憊留下而的皺紋,卻不知道該說些什麼去表達我的心意。只怪歲月的蹉跎,你的年輕美貌,我還沒有來得及去認真的欣賞,卻被我的無理取鬧轉換爲邪惡的魔法,帶走了您的青春。或許您是從來不後悔的,但我是惋惜的,惋惜時間爲什麼會流逝,爲什麼會用你的流年換取我的成長,我是多麼想懇求時光停滯,讓您不要再變老了。可是這一切都僅僅是個不可能實現的想法。

那天晚上,您便像往日一樣做着家務,我正在寫作業,然後您對我說了一句話:“等你上了大學,就沒有人陪我逛街了!”你或許不知道,那一刻我哭了,淚水打溼了作業紙,之後控制自己的情緒,強忍着淚水開玩笑地對您說了句:“會的,一定會的,怎麼能沒時間陪你逛街呢?”您說:“大學四年,只有假期回來,怎麼會有時間呢?”之後我便默不作聲,只模糊的看見作業本不知道什麼時候變得溼漉漉的,水筆留下的痕跡也就像淚水在眼中一樣朦朧。

小時候,您那時還沒有皺紋,圓潤光滑的臉頰有如玉一般的美麗,我問您:“姐姐現在上了大學,如果我也上了大學,您會向姑姑一樣想念在外地念書的我嗎?”您卻毫不猶豫地回答說:“當然不會,你老媽我纔不會像你姑姑那樣總會想着你的,我還巴不得你趕快考上大學呢,這樣我就省事了!”後來,我長大了,您的眼角不知什麼時候讓時光勾勒出幾條魚尾紋,那時,我又問了同樣的問題,您說:“或許會想念的。,但應該比不上你姑姑想念的那樣強烈,或許是因爲你還沒有上大學吧!”如今,我與會考相對而行,你的眼角已經無法數得出有幾條魚尾紋了,還有四年,我就要上大學了,看似一個漫長的時間,有時卻來得很快,彷彿是一瞬間,於是,我不再問這個問題,因爲您的答案總是那樣冷漠。但是我現在知道了,僅僅因爲那晚您的那句話。

現在我長大了,淚水不會再像幼時一樣,遇到磕碰就會破涕大哭;現在我長大了,思想也不會像幼時一樣,遇到困難就會對您訴苦。.。.。.因爲我知道,從小到大,我的成長離不開你,我的淚水與苦衷只會讓你有更多的擔心,我不想讓您因爲我而去操勞,更不想讓你因爲我而去偷偷落淚。如今白髮開始蔓延在您的頭上,這意味着您又擔心,又操勞了。

其實,這些年來還欠着您一句話,或許它是簡簡單單的,,或許您聽別人說過無數遍,可是這句話是女兒對您說的。媽媽,我愛你!

幼兒園教師師德表現個人總結 篇二

我國著名教育家陳鶴琴先生在《怎樣做人民的幼稚園教師》一文中寫道:“熱愛兒童是做一個優良教師的起碼條件。”所以在我的教育工作中,我時刻遵守着各種規章制度,依法執教,嚴格遵守《教師職業道德規範》和《教育法》,遵守園部的規章制度,嚴謹的開展教育教學工作。一直爲人師表地模範地遵守社會公德,家庭美德,職業道德,注重身教,起表率的作用。

在工作中,我愛崗敬業注重創設良好,和諧的班級環境。重視心理保育,充分尊重幼兒的人格,用愛心和耐心來營造寬鬆、溫馨的精神環境,讓幼兒在集體中感到快樂、溫暖。結合幼兒園各項活動,讓幼兒一同創設相應環境,避免傳統教育順大流的現象,讓每個幼兒能力,一同爲孩子營造一個寬鬆的環境,讓幼兒健康成長。

作爲教師,我熱愛學生,愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會、服務家長的口號嚴格要求自己。用愛心、耐心、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節。

在業務鑽研方面,我嚴謹督學提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式,分享他們創造的快樂。鼓勵膽小的幼兒參與表演、培養幼兒自信心和活潑的個性。結合主題活動和日常教育,以各種故事、遊戲、尋找生活中需要幫助的人、誇誇進步的小朋友等形式,讓幼兒體驗掛心他人自己獲得樂趣的,真正形成關心他人的意識,學會相互謙讓,熱愛集體,培養愛心、集體責任感等良好社會情感。

在團結協作方面,我能團結同事,與他人和睦相處。向其他老教師學習和討教,和同事之間切磋教育經驗和教學方法,積極配合園裏開展比學比修的活動,堅持共同進步。

我尊重家長,積極爲家長創設一個良好的參與環境。並且和搭伴老師兩人去家庭困難的孩子家裏家訪,瞭解情況。我在工作中將定期開展家長學校,以家庭教育爲主題,解決家長平時的疑難問題。同時向家長介紹新的教育觀,幫助家長掌握一些孩子在園學習的詩歌、故事和歌曲,便與家長與幼兒交流。我將向家長積極推薦並協助訂閱優秀的幼教刊物,在班級每月認真填寫“家園聯繫冊”。辦好家教之窗,介紹周工作計劃,幼兒活動情況,讓家長更及時的瞭解自己的孩子在園生活學習的情況。

總之在工作中,我將更加努力,不僅要讓孩子感受到老師的愛,也要讓家長感受到幼兒園的愛。我遵守教師的職業道德,廉潔從教無私心的開展工作,對所有的孩子都一視同仁,沒有偏見。我心中一直緊記着服務觀念——服務孩子、服務家長、服務社會是我們的職責,我一定會做的更好。

但是我在工作中仍存在急噪、不穩定的缺點,我將在今後的工作中揚長避短,爭取更大的進步。