國小教師讀書主題活動總結
第1篇:國小教師讀書主題活動總結
國小教師讀書主題活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編整理的國小教師讀書主題活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國小語文教學,應該是高雅而不失童真的:優美地表達,智慧地建構,巧妙地引導,縝密地預設,靈動地生成。最關鍵的,是要有兒童的情趣和深度。
國小語文教師,應該是優雅從容的:擁有翩翩的風度,儒雅的氣質,豐富的內涵,博學的底蘊,書香的氣息,健康的情趣,柔善的愛心和童心。特別是這顆童心,應該是一顆"人之初,性本善"、對人對物先不下定論、先不存芥蒂、先不設防、對複雜的人性有同情的瞭解和寬容的赤子之心。
語文教師的高雅氣質與童心本質在語文課堂中要充分融合,高雅氣質中見童趣,要精於預設,巧於生成,以最簡單的線條拉動最豐富的語言材料,從文本所提供的語言信息中發現並提取最具語文價值的部分,然後用兒童的視角解讀它,以更好地讓學生在學習語言的同時,豐富內心體驗和心靈世界。
在文中,雷老師以自己獨特的體驗與視角飽含深情地闡述了三大問題。
第一個問題是:語文教師爲什麼要具有高雅的氣質?雷老師認爲:
1、語言藝術是高雅的藝術,語文教師應是學生語言學習的榜樣。教師的一生就是運用語言表達思想、傳遞知識、培養人才的一生,語言應該具備以下一些特點:簡潔、準確,語速疏緩、抑揚頓挫,語調富於情感,富於啓發性。
2、優秀的語文教師必須是高雅的文人。語言有一個底座即文化,語文教學不僅僅是語言的教學,更是文化的教學。教師要多接觸優秀的書籍,努力成爲一個文化的研究者,做一個有思想的人。
3、語文教師要有對人類的無限熱愛和健康的.生活情趣。只有快樂的有幸福感的教師才能給孩子帶來快樂和幸福感。教育的意義在於使人擁有幸福美好的一生;播種幸福的第一要義,是讓自己活在幸福之中。
第二個問題是:語文教師爲什麼要具有童心的本質?雷老師告訴我們:
1、要認識兒童,教師就要保持對未知世界的探究渴望,對生活進行細緻觀察和感悟,從而正確把握兒童心態。語文教師要有一雙孩子的眼睛,有一顆孩子的童心,應該是一名"長大的兒童",要以一種真誠的教師情懷把教學的成功建築在對兒童的理解和引領上。
2、語文教師要真正地使教學關注學生,把孩子看作一個完整的人,與孩子同呼吸、共感受,一起成長。真正的閱讀來自孩子的感悟和對話,來自師生的共同成長。
3、一個優秀的語文教師,需要有兒童的視角,兒童的意識,還需要有兒童文學的修養。解決語文教育與兒童文化衝突的一條根本的途徑是全面導入兒童文學的資源和方法,實現國小語文教育的兒童化。
第三個問題是:語文教師怎樣才能做到高雅氣質和童心本質的融合?雷老師說:
1、語文教師要具備深入挖掘文本內涵的能力,要把語文教學內容中反映語言文字最優美的東西用兒童化的語言呈現出來。
2、教學的起點應該是學生現實的學習狀態,學生的困惑、疑問和需要應該成爲教學的主要生長點。但同時教學的價值在於引導學生到達"最近發展區",語言修養和思想情感均得到發展。只有在童真的世界中融入高雅,學生纔會在優美的語言氛圍中成爲文學的愛好者、文化的繼承者。
品味着這些雷老師以親身實踐爲基石,用真情和智慧凝結而成的真知灼見,我看到了語文教學的本質,知道了作爲一個優秀的語文教師應該具有的情懷與追求,也更加清晰地認識到了自身的不足。一條充滿陽光的語文教學之路鋪展在我眼前,一直延伸到遠方,路的盡頭不時傳來一陣陣孩子們銀鈴般的笑聲。我願踏着這條幸福之路,去實現一個爲人師者最大的生命價值。
第2篇:國小教師讀書主題活動總結
這是一個互助平臺,爲您提供大量國小教師讀書主題活動總結範文,送一篇給你。
國小教師讀書活動總結
(2012年度)
書是人類進步的階梯。爲了進一步提高教師隊伍整體素質,以創建“學習型學校”爲導向,以課題實驗爲契機,以形式多樣的讀書活動爲載體,確保教師讀書活動紮實、有效地開展,營造書香校園。本學年學校做了以下工作:
1.佈置寒暑假作業
假寒暑假既是教師身心調整的好時間,也是教師抓住機遇提升自我的好機會。2月和6月底,放寒暑假時,學校教科室都要爲教師佈置“寒暑假作業”:閱讀一本教育書籍並撰寫一篇高質量的讀後感,以充實教師的假期生活和提高教師的理論素養。
2.讀書交流
3月17日,我校利用校本培訓時間在教科室的組織下又一次進行了教師讀書交流會。《心平氣和的一年級》、《.班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《給我一個班,我就心滿意足了》??一篇篇優秀而樸實的讀書心得娓娓敘來,老師們用ppt的形式圖文並茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會、收穫、思考,給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴。
“閱讀無法延長人生的長度,但絕對可以拓展人生的寬度和厚度。”2012年,我校老師將繼續沐浴在書香世界裏,讓書香潤澤心靈!
9月15日,組織教師進行了《教師20項修煉》讀書心得交流。讀書交流活動中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾、微笑、語言、習慣、寬容、德性、智慧、情感、規劃、閱讀、研究、反思、寫作、幸福、以生爲本、課程意識、跨越邊界、教學藝術、尋找聲音、教育之夢等二十個篇章; 幾位老師談了自己的心得和體會,表達了各自在讀書活動中的收穫和努力的方向;副校長朱克衛對本次讀書活動給予了高度評價,對大家在活動中的付出表示感謝,對所得到的收穫表示祝賀,他鼓勵大家要加強自我修養、強化自覺學習、善於開拓創新,養成終身讀書的習慣。
3.師生共讀活動
讀書節活動題的主題是:師生共讀,幸福成長。讀書活動內容分爲教師和學生兩大部分。教師讀書活動內容有:教師讀書沙龍、“我與學生共同讀書”教師讀書徵文比賽和教師朗誦比賽;學生讀書內容有:七彩晨讀、親子閱讀、書籤設計大賽、讀書小報、優秀讀書筆記評選等。讀書節宣傳的口號是“讓讀書成爲習慣,讓書香充滿校園”。
隨着讀書節活動的不斷深入開展,書香氣息正如清泉般浸潤着校園的每一處,如花兒般盛開在每一位師生的心底。
4.讀莫言
2012年,“莫言熱”席捲全國,平時很少讀書的人如今也開始關注文學,讓閱讀莫言成爲一種時尚。雖然莫言獲得諾貝爾文學獎是他個人的榮譽與成功,但是如果能激起全民讀書就是最大的社會意義。爲了讓老師們能讀莫言的書,學校爲每一位老師購買了一本莫言的書,準備讓老師在寒假閱讀。
在冬天裏讀着莫言的書,聽着他講着那些曲折有趣的故事,會覺得很生動、很溫暖,而對作家在作品裏體現出的對世間萬物的真誠與悲憫也能充滿深深的敬意。
5.存在問題
讀書筆記過於簡潔。
部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。
漆橋國小教科室
2013年1月
-
教師職評總結多篇
【第1篇】幼兒園教師職評技術工作總結自1991年參加幼教工作以來,至今已有十三年了。在這十三年的幼教生涯中,在園領導的關心和鼓勵、同志們的支持和幫助,加上自己的不懈努力、頑強進取,使自己從一位稚拙的青年成爲一名合格的幼兒園教師。十三年來,我對孩子們付出了...
-
2023年幼兒園教師工作總結
時光荏苒,日月如梭,三年悄無聲息已遠去,這當中充滿淚水、感動、幸福,讓我從中收穫了許多,感悟很深。想想剛參加工作的日子,那時候剛從學校畢業,沒有什麼工作經驗和帶班經驗,一上班就獨自帶領小班和負責安全工作,可以用幾個詞形容我當時的窘迫,無奈、恐懼、想逃避,面對語言...
-
指導教師實習工作總結(多篇)
實習指導教師總結篇一20xx年春,我帶領計算機、商務英語等專業學生在慶鴻電子有限公司進行了爲期三個月的頂崗實習,其目的是爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培...
-
英語教師學期工作總結精品多篇
英語教師學期工作總結篇一九年級下學期是整個國中階段最關鍵的時期,爲使學生在英語這門學科上取得更大的進步,在會考中取得優異的成績,我在英語教學中嘗試了一些教學方法,現總結如下:一、認真搞好備課,特別是集體備課教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,既要備教...