教師試用期工作總結開頭（多篇）

【第1篇】教師試用期工作總結開頭

時光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間裏，我實現了由學生向教師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下國小教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下，我的教學工作已逐漸步入了正軌，並且在教學成長之路上收穫一個又一個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長曆程中，我收穫頗豐，但也存在一定的不足。現將一年以來的工作總結如下：

身爲一名人民教師的我，現在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益非淺。儘管在初爲人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾爲學生的不努力而擔憂，抑或是爲自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾爲學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗，瞭解學生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許儘早成爲一名教學能手直至教學骨幹，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗。

我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對於一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，儘自己的努力去嘗試，不斷去適應和探索，同時還向老教師請教經驗。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術教學，很多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累。此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調節：要是自己有分身術就好了！自我認爲，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內，儘管有些因素是無法把握和控制的。

在教學工作總結上，我努力鑽研教材，寫教案，認真備課等。在研究教材方面，對於課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反覆研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術課程是一門對學生的發展具有重要促進作用的課程。然而由於各種原因，目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術課在中國小課程中，依然處於弱勢地位。認清這一點，有助於我制定切合實際的美術教學標準。理想的美術課程應該儘量使每個學生積極參與美術學習，並且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展，因此我想方設法去調動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循着這一教育理念，我一直在努力着。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，並注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課後複習良好學習習慣。本着“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思並改進。自己也認爲，只有善於進行教學反思才能使自己成長得更快。範文

在班主任個人工作計劃中，我因爲缺乏班級管理經驗，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對着一班小傢伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等着我去操心，一大堆繁瑣的工作等着我去身體力行，一大堆班級小矛盾等着我去處理。對於班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級後進生的轉化工作中表現得極爲重要。當班主任給我的感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對於幼兒小朋友，他們有的纔剛剛入學，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。在這裏，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學常規管理在班級管理中的重要性，於是我根據她的經驗作法來常抓學生的常規工作，在她的課堂教學中，我發現她的課堂教學常規管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞着某一種信息。學生也能立刻明白她發出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規，已使學生養成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她爲榜樣自我激勵着。在班上，面對着一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮鬥衝勁，時刻提醒着自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養，自然而然，我很注重他們良好行爲習慣的養成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長着。

【第2篇】教師試用期工作總結開頭

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，於200x年1月6日順利完成組織轉正程序.同時配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點:

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平.在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。!

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每週聽課二到三節,對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

6、紮實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是一個獲得二等獎的新教師。

【第3篇】教師試用期工作總結開頭

幼兒園新教師試用期工作總結開頭

來到幼兒園已經好幾個月了，這幾個月的試用期的時間裏，在我和孩子們的接觸下，我發現做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅持下去！我在步入幼兒園的時候就爲自己定下了遠大的目標，我會堅定不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學前教育！

我並不是師範對口專業的，但是我很熱愛教師這個行業。也許是讀書數十年對我的影響，在我的生命中，我認爲教師是對我影響非常大的人，我能夠有今天的自己，都是依靠數多名老師對我的教導和影響。我爲什麼這麼想成爲一名教師呢？我還記得是在我讀大學的時候，我有一位專業課老師，他說過這樣一句話，“去做一個能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會影響一刻，也可能影響一生，總之是好的影響就對了。

”而教師，就是具備這樣一個能力的職業，作爲一名教師，如何帶給孩子們一個好的影響，一個好的指引，一直是我前進的方向，也是我進入教師行業的初衷，我想這也是我一直平凡而執着的夢想。我想秉持這樣的心態，去教育每個孩子走向今後正確的軌道，也爲他們的人生引導一個好的開端。

我甚至希望，今後有孩子還會記得我這個老師，曾在某一天說過怎樣的話，讓她有了怎樣的渴望和夢想。這都是我不停前進的動力，爲了做好我這份工作，我也爲此花費了很多時間和精力。