2020年教師個人工作總結大綱

過去一年，在領導的正確引領之下，我不僅圓滿完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高，立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對過去一年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。過去一年的教學歷程是忙碌的；是充滿艱辛的，也是收穫喜悅的，現將有關方面總結如下：

一、熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風端正，嚴格遵守學校的規章制度。

二、認真備課，不但備學生，而且備教材，備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間作出合理的安排，認真備寫教案，每一節課都做到有備而來，每堂課都做好充分準備，並製作各種利於吸引學生注意力的教具，課後及時對該堂課作出總結，寫好教後記，並認真蒐集每課的知識要點，歸納成集。

三、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學的容易，學的輕鬆，學的愉快。注意精講精練，在課堂上老師講的儘量少，學生動手、動口歐普、動腦儘量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生得到提高。

四、在課堂教學中，堅持啓發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生爲主體，以訓練爲主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

五、認真批改作業，佈置作業做到精讀精煉。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常通過互聯網蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對學生的作業批改及時、認真，並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，進行透徹的評價，並針對有關情況及時改進教學方法。

六、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需要，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度，對後進生的輔導不僅限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一種痛苦，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投入到學習中去，使學習成爲他們自我意識力度的一部分。在此基礎上在教他們學習的方法，提高他們的技能，並認真細緻的做好査漏補缺的工作，後進生通常存在知識斷層，這都是後進生轉化過程中的絆腳石，在做好後進生的轉化工作中要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學的輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨只增加。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，同時也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往的用心教誨我的學生 ，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。我相信自己也會繼續在這平凡而又光輝的道路上發出屬於自己的那一束光芒。