新教師工作總結2020

【編輯說】新教師工作總結2020爲本站的會員“漫星芳”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發現問題，吸收經驗教訓。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

新教師工作總結篇一

“時光荏苒，歲月如梭”。轉眼踏上教師這門職業已近一年了。我從20_年9月3號第一次踏上講臺。從一個稚嫩的畢業生，正式轉型爲一名光榮的人民教師。這不僅是職業的改名，更是一種社會角色的改變。教師被譽爲是“天底下最陽光的職業”，踏上這崗位不僅有的是一種自豪，更是一種責任。心理壓力還是很大的。來我們耀華國小的那一天是9月3號。那一天下這大雨，是李校長開着把我和另外一名新分配的教師接到了學校。當時確實挺緊張的。第一次踏上講臺，第一次面對那一張張稚嫩而天真的臉。緊張的情緒一下子沖淡了。那個時候我就告誡自己，我現在是一名光榮的人民教師了。

我來到我們學校，主要擔任的是五年級一班的數學，以及兼任五年級一班的班主任，另外還擔任學校的實驗管理員。剛踏上工作崗位那幾個星期，自己還是挺不適應這一角色的變化的。一切都是空白，沒有任何教學經驗的我就想無頭蒼蠅。於是我積極請教同辦公室的老教師，學校領導對我們新教師的成長也給了充分的空間。通過這近一年的工作和學習，讓我基本熟悉了教師的工作。一、注重教師的道德

什麼是師德?百度詞條如是說：教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱點擊此處添加圖片說明“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行爲準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。各行各業都有自己的職業道德。但社會最關注的，莫過於教師的師德，以及醫生的醫德。有人說：“教師是心靈的工程師。”我的理解“教育”可以分開來理解。“教書”和“育人”。“教書”及傳輸知識，把學生應該掌握的基本知識、基本技能傳輸給學生。“育人”及培養成人，及教授學生做人的道理、做事的方法及社會道德。“德、智、體、美、勞”，學生的“德育”在某種程度上要比“智育”更重要。如何培養孩子的品德，我覺得老師要起的一個表率作用，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。老師做好了，才能去教育學生做好。所以在這一年裏我時刻注意自己的一言一行。一切按一名教師的身份來約束自己。爲自己的學生做一個表率作用，同時也對學校、對社會、對自己負責。

二、注重學生的安全

隨着社會的發展，國家及社會越來越關注學校的安全，及學生的人身安全。這些年來校園安全事故頻發發生，近期的幾件學生安全事件更是敲響了警鐘。以前在企業工作的時候，公司裏有這麼幾句標語：“安全只有起點，沒有終點。”

新教師工作總結篇二

2007年的這一個學期，是我邁向人生的另一個階段，這個學期是我離開校園，接觸社會的第一個學期.歲月流逝，工作的四個多月時間一晃已悄然溜走，回顧工作的點點滴滴，不經覺得作爲一名幼兒園教師的幸福和滿足.在一個學期的學習生活中，孩子們在各個方面都進步了許多，這裏，我也應該總結一下過去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一.端正工作態度 提高自身素質

作爲一名新教師，我一直牢記“爲人師表”這四個字，在幼兒面前行爲得體，講話文明，努力成爲孩子們的朋友。按時上下班，不遲到，不早退，積極參加各項活動和會議，有集體觀念，爲集體的榮譽做出自己的努力。在閒暇時間不忘收看一些新聞，閱讀一些報刊書籍，因爲我覺得了解人們周圍發生的一些事情是做爲一名教師應該具備的素質，現在的社會是一個信息發達的社會，幼兒獲得知識的信息通道太多了，有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西，如果教師不能跟上時代的發展，那麼如何來教育孩子呢?只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學本領.

二.立足崗位 不斷豐富工作經驗

本學期我擔任的是中班的教育教學，平時我能認真的備課，準備好上課的材料，儘量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發孩子的學習興趣。在課後能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經驗。在工作上，我始終以虛心學習、腳踏實地的態度對待每件事情，我不把我的工作當成是工作，而是把它當成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收穫快樂。一學期下來，我發現更多的時候很多事情要積極主動的去做，把它當成自己的事情去做，這樣我就會主動的思考，把可能發生的問題，將來可能要發生的問題都儘量想到。我相信“態度決定一切”，所以，我也虛心聽取領導及園內同事的指點及給予的要求，努力提高自己的業務水平，豐富自己的工作經驗。

三.環境佈置 與幼兒共同營造愉悅的生活空間

根據每個主題的實施，我與主班老師大力利用家長資源、社會資源，師幼共同佈置適宜的與主題匹配的環境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、製作，如：《感官總動員》主題中，幼兒自制香香袋，製作蛋殼貼畫等;《傘的世界》主題中，請家長收集不同菌類的圖片，幼兒製作彩繪傘等;《給你一封信》主題中，我們用家長寫給幼兒的信件裝飾主題牆，並把幼兒在"郵局"遊戲中的瞬間用照相機記錄下，佈置在牆面上.在家園、師幼的不斷互動中，環境活了起來，孩子的知識經驗也多了起來。

四.保教並重，提高孩子的自我服務能力

本學期我能一貫的堅持保教並重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛鍊，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發他們活動的積極性。平時根據季節的變化，提醒孩子穿合適鍛鍊的衣着，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐的時間，讓孩子瞭解各種蔬菜的營養，培養他們良好的進餐習慣。並在午睡時提供他們自己疊衣疊被的機會，培養他們愛勞動的好習慣.

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在着許多的不足之處。因此，在今後的工作中，我要更加努力，希望學校能給我更多學習和培養自己能力方面的機會還有工作上的支持。我會在教師這個舞臺上表現出更好的一面。

新教師工作總結篇三

光陰似箭，這學期很快結束了，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我擔任4.2班的班主任。是你們讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一學期，對自己的工作表現有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

在教學工作方面，做爲一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。爲了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、備課開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。

然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。

2、多學習，多請教

作爲新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。個人學習

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高

自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂纔是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

3、認真備課，鑽研教材，認真上好每一節課

在備課時我認真鑽研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

4、多看書，多上網

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，爲了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收穫不少。

4.及時寫教學反思

我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。

當然，在這一學期中，有收穫，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用

課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。

針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業知識的書籍，增強自己的教學理論積澱。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調整。

不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成爲一名優秀的教師。

新教師工作總結篇四

這一學期，我作爲一名新人進入了南安財經學校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪裏下手(第一次上講臺我是硬着頭皮上去的)，經過幾次之後，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的`第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心裏十分着急，生怕因爲課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了十多節課，聽了其他老師的課，我的收穫很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之後，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然後對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外，平時我也經常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

我認爲，做爲一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在以下幾個方面：

一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

二、對學生未來負責。對於教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現今，着眼未來，以苦爲樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱鉅的任務。爲後代着想，爲家長負責，爲學生負責，爲我們祖國千秋大業負責。

三、對學生所授的知識負責。教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識，作爲教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，遊刃有餘，知識才能被學生所接受理解，內化爲學生的知識結構，並轉化爲學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。

在這一學期來的教學過程中，我認識在總結成績的同時，要不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐，努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人爲本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用爲重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭上數學的學生都樂於上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業：佈置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，爲此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

通過這一學期來的教學，我認識到我的教學還存在很一些問題：

一、教學設計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調控能力，主要是因爲閱歷尚淺，經驗不足，這一點還須向其他老師學習。

二、對於學生的學習能力還沒有充分的瞭解。尤其在0605班，絕大部分學生還是國中剛畢業，對於知識的理解能力很不是很好;一部分學生高中畢業，對於知識的理解能力相對於其他學生來說會比較商一點，這樣就出現了一部分學生反映快，一部分學生反映慢，很難達到同時掌握知識。

三、製作教學資源的進度過慢，內容還欠豐富，還有一些統計原理的應用還不太瞭解。.

通過這一個學期的教學過程以及聽課的過程，使我得到一些改進教學的設想和措施：

1、多向其他老師學習，學習他上課的技巧，學習他們輔導競賽的方法，同時學習教學中思維能力的訓練方法。

2、繼續學習報刊雜誌的有關理論文章，進一步提高自己素質和業務水平

3、繼續摸索、實驗，尋求更好的教學方法。

通過這個學期的工作，我認識到，作爲一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。其實，在我們這些新老師中，我並不能算是很好的，和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成爲一名合格的教師。

新教師工作總結篇五

尊敬的各位領導：

大家好!我叫鄧平，來自湖北省利川市，於20_年畢業，現在在三鬥坪鎮中心國小任教體育學科。非常感謝領導爲我們新教師提供了這樣一個學習交流的平臺，我能在這裏交流發言感到非常榮幸。這幾個月以來，在生活上得到校領導的關心，工作上得到同事的幫助。在這裏，我要感謝他們，讓我有了回家的感覺，感受到了家的溫暖。

記得剛來時，學校住房欠缺，領導感到爲難，我主動提出和住讀生同住一套房，雖然不是很方便，但我很快適應了這樣的生活，和孩子們朝夕相處，早上催她們早起，晚上爲她們蓋被子，時刻關注她們的身體狀況。朱校長對我說：“小鄧啊，讓你跟學生住一起，委屈你了。”此時，我想到屈校長給我送來的牀墊、棉絮、開水瓶，以及和學生的朝夕相伴，我其實也想對您說：“我一點都不覺得委屈，因爲我得到了，收穫了更多。”

在區裏組織的學生綜合素質展示活動中，盡我所能去幫助孩子們搞好訓練，從10月30日到11月13號，上學期間我每天堅持早上7:00到7:40訓練學生的體育素質，中午和屈校長培訓學生的巴山舞，放學陪同學生訓練誦讀，在區裏比賽獲得了理想的成績，我也被評上了優秀輔導老師。我這學期的工作是負責課間活動的組織，課間操、大課間活動能讓全校的師生得到充分的鍛鍊，我一直堅持按時播放音樂，整理隊形，和學生一起跑步、跳巴山舞。本學期的學生綜合運動會從籌備——訓練——比賽，都井井有條，最後在取得優異的成績下

圓滿落幕，並及時完成了學生體質健康監測的測試與上傳上報工作。這要感謝我的師父張主席的指導，每每我遇到困難愁眉苦臉時，他都非常有耐心地幫我解答，我也從學到了很多東西。

一個優秀的老師要有優秀的課堂，雖然我已經資教兩年了，但從來沒上過體育課，現在我身爲專職的體育老師，對我來說是一個新的挑戰，要不斷摸索，不斷學習。我經常觀摩老師們的課堂教學，認真學習小組合作學習與管理，本學期共聽課30節，參加專題培訓5次，校級打磨課堂我積極參加，我的體育課堂也有了小組合作的氣息。但仍有很多困惑，比如，我如何才能將其他課程中的小組合作方法運用到體育課上來呢?而且體育課比較特殊，大部分是室外課，沒有教材，沒有導學案，在外面上課，學生都比較活躍，在頃聽上就更難以做到，所以，我仍需不斷地學習，請教和探索。

“學海無涯，教無止境”，作爲一名教師，需要不斷的充電，才能維持教學的青春與活力。剛到校，區裏就組織新進教師參加新教師培訓，給我們鼓氣、爲我們加油，同時也讓我們熟悉夷陵區的教育現狀，感受小組合作的魅力，爲我們儘快進入工作狀態而勞神費心，這爲我在新的學校、新的環境下亮起了前方的航標燈;爲了適應時代的進步和我國教育事業的發展，區裏又組織我們進行新課改下的體育新教材培訓，讓我們儘早的知道體育教改新景象，爲我的教學工作指導引路，起到了舉足輕重的作用;十二月份學校又派我到市裏參加體育教改的研討會，給我們指導的都是有名大學的教授和宜昌市各個地區的優秀教研員，學校給了我這麼難得的學習機會，讓我去成長，領導

對我的信任和栽培，足以可見。

通過這幾次的學習讓我從思想上提高了認識，學校體育是學校教育工作的重要組成部分，是學校貫徹教育方針的重要內容，作爲一名黨員，我在思想上更要嚴於律己，熱愛教育事業，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。

隨着時代的發展，知識的更新，也促使着我不斷學習。當然，在教學過程中應多向其他老師學習，請教，揚長避短，改正以前在工作上的不細心的問題，因此，一定要加強自身的政治業務學習，只有提高自身的工作能力和業務素養，才能使自己能夠更好的勝任現在的工作。尤其是在小組合作與管理方面，仍然要多聽課，多磨課，爭取讓我的課堂早日打磨合格。打磨打磨，就是要把我們身上的棱角磨圓，讓我們能在教育這條戰線上滾得更遠。總之，我將會本着“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，上好每一節體育課，教好每一個學生。爲三鬥坪的教育事業，貢獻自己的微薄之力。

新教師工作總結2020