幼兒保育教師年度總結（熱門6篇）

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篇1：幼兒保育教師總結

時光在匆匆流失，在不經意間我已經陪伴着大一般的孩子們走過了春夏秋冬，然而這學期又要即將面臨着結束，值得開心的是我們又要迎來新的一年，我們的天使又長大一歲了。在本學期我擔任大一班級的保育員工作，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，以下是我對這一學期的保育工作做出的總結。

一、不斷學習進取，總結工作經驗。

認真做好自己的保教工作，社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成爲一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的.教育爲中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什麼臨時任務，儘自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行爲習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行爲習慣，讓幼兒學會使用筷子吃飯和收放好自己的物品。

由於我們班有部分的孩子的吃飯速度過於太快了、有的孩子體重有點偏肥胖了、有時就會形成反差有的過於快了，有的過於慢了，所以我們要同時引導吃飯慢的與吃飯快了的孩子們可以用適當的時間和速度來用餐。用餐快的多提醒他要把飯嚼碎了在吞下去，用餐慢的也多提醒不能含飯不嚼。也多督促他們用餐時安靜有序的用餐，儘量讓全班的孩子一起愉快安靜的用餐。

2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品。學做一些力所能及的事。

大部分的孩子都能夠自己穿脫衣服、鞋襪和整理牀上用品等，而我們平時在引導已經會做這些的孩子要繼續保持下去，同時也要多關注的就是個別動手能力稍弱孩子，耐心的指導和教他怎樣去完成這些事。讓大家能夠一起的學習進步。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。

三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察 幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

五、認真做好清洗消毒工作。

平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。

通過這學期的工作開展，幼兒自理能力有了大幅度提高、安全事故爲零，這一學期順利度過。今後不管在什麼地方工作都要再接再勵，使班級保教工作躍上更高的臺階。對於我個人來說，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成爲一名保教都是優秀的老師。

篇2：幼兒園保育教師總結

一、保質保量地做好安全保健工作

我班在幼兒園保健組長的指導和保育員的努力下，衛生保健工作取得了一定的成績。爲了減少常見病、多發病的發生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。並通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄。對幼兒身體健康發育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒，定期爲幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀察，並聯系家長帶幼兒去醫院補齲，在家園共同配合下，我班的補齲率達到85%。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持三浴鍛鍊，使幼兒能充分接收陽光浴、空氣浴和水浴，加強幼兒的抵抗能力，在三浴活動中我們能注重加強幼兒的三浴常規，使幼兒能順利的過渡到秋冬季。

我班有一位體弱兒和一位先天性心臟病幼兒。本學期中，我們對這二位孩子進行了特別的護理，在保健老師的幫助下了解他們的護理方法，在日常生活方面對他們進行特別的護理，同時我們還與家長聯繫，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理，並對孩子在家的情況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，家長都反映孩子體質也比以前好多了。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：

1、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實

幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、養成良好的生活習慣。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恆的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛鍊的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。

每天午睡前後認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成爲有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

篇3：幼兒保育教師工作總結

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篇4：幼兒保育教師工作總結

保育工作是幼兒園的重要組成部分，爲教育教學工作的正常開展提供保障，在幼兒園教育事業發展中起着不可替代的重要作用。本學年，我園進一步將保育教育滲透於幼兒教育領域之中，各項保育工作緊緊圍繞幼兒園中心工作，務實創新，不斷提高教師保育工作的水平及思想業務素質。回顧一年來我園提高教師保育能力的工作，總結如下：

一、積極組織教師參加各項學習培訓，提高了保育工作的質量。

1、根據計劃和工作重點，組織教師業務培訓和業務指導，促進了保育工作的規範操作。給教師創造機會外出學習。

2、開展了教師業務知識學習，使教師瞭解到了許多有關保育員規範操作的標準和要求，在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使小朋友能更健康的成長。

3、開展保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識培訓，使保育員、食堂人員能規範操作。

二、開展教研活動，提高教師的保教能力。

1、組織教師在教研活動中進行了討論，對於教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋樑作用。如：教師普遍對幼兒的生理健康較爲重視，而對幼兒心理健康有所疏忽等等。教師們真對這些問題，集思廣益、各抒己見。達成共識。

2、四月份，全園觀摩了張玉梅老師保育知識實踐操作課。起到了很好的引領作用。使教師們進一步明確，作爲保育老師、要掌握一定的知識、具有滿腔的工作熱情，知道自己的一舉一動、一言一行會影響幼兒的一生。從而創設安全、清潔、和諧的教育環境，才能使幼兒身體正常發育和機能協調發展。

3、十月份開展了全園教師保育知識說課競賽。這次的競賽活動進一步提高全體教職工對保育工作的重視，也將更好地激發老師學習保育知識、提高保育能力的熱情，在保教並重的原則下使我園的保教工作質量更上一層樓。

本學年，我園保育工作有了一定的改進，教師的保育素質有了明顯提高，全體教職工能密切配合，在保育方面做了大量的工作，取得了可喜的進步。成績已經過去，以後將繼續加大保育工作力度，加強保育工作的指導，規範操作。我們將滿懷信心，努力工作，創設一流的育人環境，贏得社會和家長的信任，爲幼兒園輝煌的明天繼續努力!

篇5：幼兒保育教師工作總結

幼兒教師日常保育工作要求與對策

一、來園活動：觀察要求：

1.情緒保持正常、愉快。

2.身體是否異常，並關心幼兒晨檢符號。

3.穿、戴適宜。

4.活動的參與能力。

對策：

1.師生間有短暫的語言交流。

2.善於發現幼兒的情緒變化，及時詢問了解誘因，儘可能幫助其排除。

3.對身體有異常的幼兒，採取必要的保健措施;對個別幼兒要重點觀察或送保健室觀察。

4.根據季節及幼兒穿戴情況，隨機進行指導教育，養成幼兒自我保護的習慣。

5.根據幼兒興趣愛好和能力的不同，引導幼兒參與各種活動。

二、體育活動：調控要求：

1.嚴格執行作息制度時間。

2.不同年齡階段應有不同的要求、內容、形式和方法。

3.根據幼兒肌能與體能的發展需要安排活動，並注意密度和強度，爲幼兒創設並提供增進幼兒健康的保育措施。

4.在幼兒活動的前後及過程中，要排除不安全因素。

對策：

1.保證幼兒戶外活動時間二小時(包括集體活動、自由活動)，體鍛活動時間一小時(包括早操、午操及集體和分散的體育活動)。

2.在計劃和組織實施中，根據幼兒年齡特點，體現不同的要求、內容、方法，及其到達度。

3.在活動過程中注意觀察幼兒，隨時調控。

4.活動之前，檢查、選擇適宜、衛生、安全的器械，提供一定的活動空間，排除不安全隱患。

三、遊戲活動：寬鬆要求：

1.用正確的兒童觀、教育觀，觀察、指導、評價遊戲。

2.能體現遊戲是教育幼兒的基本活動。

3.在遊戲中保證幼兒充分的自主性，滿足幼兒合理的需要。

4.重視幼兒個性發展，培養幼兒人際交往的能力。

對策：

1.保證集體遊戲和自由遊戲活動的時間。

2.提供遊戲活動需要的寬敞的場地，幼兒所需的充足材料，能滿足不同差異幼兒的需要。

3.避免遊戲中不利於幼兒健康的行爲。

四、生活活動，養成要求：

1.提高幼兒對健康的認知水平，改善幼兒對健康的態度。

2.重視自我保護意識的培養，養成幼兒健康的行爲習慣，形成科學的積極合理的生活方式。

3.提供必要的物質條件。

4.密切家園聯繫，促使教育同向發展。

對策：

1.保證幼兒科學合理的作息制度。

2.提供清潔、安全、衛生的設備設施。

3.有目的有計劃地開展生活衛生教育。

4.創設寬鬆的生活環境、提高飲食、睡眠的生活質量。

5.提高幼兒生活能力，並做好個別幼兒記錄。

6.進行家庭教育宣傳並能有目的、有計劃的指導。

五、學習活動：適度要求：

1.創設寬鬆愉快、積極主動的學習環境。

2.提供有利於幼兒健康的物質環境。

3.安排科學合理的教育活動。

4.重視幼兒正確姿勢的培養。

對策：

1.創設必要條件，爲每個幼兒的發展提供學具和用具。

2.控制集中教育活動的時間。

3.學習的要求內容、形式等都符合幼兒年齡特點。

4.注意幼兒用眼衛生、書寫姿勢、坐姿等習慣的培養。

六、外出活動：安全要求：

1.根據年齡特點制定周密的外出活動計劃。

2.做好外出活動的各項準備。

3.對幼兒進行安全教育。

對策：

1.配備足夠的人員。

2.活動前瞭解活動地點的環境。

3.做好活動前後家園聯繫工作。

4.提供符合衛生要求的醫療、生活用品。

5.活動中觀察幼兒的情緒和身體健康狀況。

6.隨時清點人數，保管好幼兒物品。

7.如有意外發生，及時與有關部門聯繫。

篇6：幼兒保育教師工作總結

中班保育教師工作總結

回想剛進中一班時候的我，看着一張張陌生的臉，每天還會拿着點名冊看一看她們的名字，直到現在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：

一、教育保育方面:

本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和-諧的環境，幫助新來的幼兒儘快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日後各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性，中班保育教師工作總結。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導，根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特徵。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯後清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們爲他人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行爲習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣爲重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧，工作總結《中班保育教師工作總結》。 教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

二、家長交流方面：

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。

老師和家長通過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學後，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

三、自身工作

作爲一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在着不足，我會在今後的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。