高校年輕教教師工作總結

期末個人工作總結

本學期，我承擔了三門課的教學任務：國本1501班的《海關報關實務》、財本1801班的《管理學》、財本16的選修課《國際金融》；指導9名畢業生的畢業論文寫作。

一、本學期工作小結

（一）教學工作

1、教學準備

本學期第一個月的教學任務比較繁重，爲了能順利完成教學任務，在本學期開學之前，我按照學院的要求進一步完善《管理學》、《海關報關實務》和《國際金融》的教案。開學後，根據課程教學大綱和教材的理論框架結構，認真制定教學進度計劃表。

2、認真備課，嚴謹教學

爲了備好課，我既備教材，又備學生。備學生就是要了解和分析學生情況，有針對性地教學，真正做到因材施教。要了解學生，首先要把學生的基礎情況和所學習的專業特色結合起來。我們的學生基礎理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強，這也正好突出了我院的培養目標是綜合應用性人才，再加上我院各專業的特點——實用性強。所以在我的教學中都本着將課本知識生活化、現實化，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學生了解理論知識的實際應用，這樣學生既易於接收知識，又增加了他們的學習興趣。

3、融會貫通，主動創新

我認爲，一個好的老師不僅要把本門課程的知識點講透徹，還要適當的擴展授課內容，將本門課的知識與本學科的其他課程的知識結合起來，做到融會貫通，而不是把每一門課都孤立起來。本學期，在授課的時候，我總是有意識地穿插其他課程的相關知識。比如，在《海關報關實務》課上，我經常引入《國際貨物運輸與保險》以及《國際貿易實務》的相關知識，在鞏固基本知識的同時，幫助同學們融會貫通，建立立體的專業知識結構，收到了良好的效果。

另外，教師最忌諱照本宣科，缺乏創見。如果課堂沒有新意沒有內容，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理。所以，我在授課過程中，儘量以通俗易懂的語言向同學們介紹教材上的相關知識點，並將相關知識的最新動態和信息穿插進課堂，大大提高了同學們聽課的興趣。在上《海關報關實務》這門課時，我除了在內容上豐富課本知識外，還在實際應用方面下功夫，力爭讓學生學有所用，以吸引學生的注意力和學習興趣。

（二）科研工作

在過去幾個學年不斷積累的基礎上，本學期，我的科研工作取得的較大進步，河南省社科聯、經團聯課題《*********》順利結項，並被評爲一等獎，論文《***************》在中文核心期刊發表。

（三）評建工作

在日常工作之餘，認真學習評建知識，深刻理解評建指標體系，並將評建的標準貫徹到日常工作中。作爲一級指標的負責人，我團結帶領有關同志，保質保量地完成了相關資料的起草和整理收集工作。

二、持續改進，不斷完善

作爲年輕教師，各方面的素養和工作還有待進一步提高。在今後的教學工作中，我將從以下幾點做起：

1、提高備課質量，保證教學效果

備好課是上好課的前提。作爲一名年輕教師，我非常重視備課質量，每次上課前都要花費大量的時間，認真準備每一節課，認真思考課堂上可能出現的每一個問題。但是，由於經驗不足，教案的標準化還有待提高。下學期，我將嚴格按照要求備課，提高教案的標準化程度。

首先，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，使其保持相對穩定性，同時想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。其次，提高教學質量的同時，還要做好課後輔導工作。部分學生缺乏自控能力，學習態度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

2、不斷學習，充實提高

首先，認真學習教育學和教育心理學的相關知識。作爲一個非師範專業的教師，對教學規律以及學生心理特點的研究和認識相對不足，因此，必須參考相關書籍，認真學習教育學和教育心理學的基本知識，指導自己的教學實踐。其次，認真鑽研與國際貿易相關的學科，完善知識結構。在完成日常的教學工作之餘，我將認真研究和與自己專業相關的學科，力爭初步明確自己在未來的學術研究方向，做一個知識面廣而又有專長的教師。最後，虛心請教。三人行必有我師，我院有數十名專職教師，每個老師都有自己的優點和長處，教齡比我高的老師們更值得我學習，學習他們的教學方法、學習方法、教學管理經驗等。我會通過聽課或者當面請教等形式，多多向前輩學習，取他人之長補己之不足。

2018-12-28