七年級歷史教學計劃

一、指導思想

七年級學生學習積極性高，有強烈的求知慾，對歷史學科有較好的學習興趣，這是學習歷史學科的好的一面。但是歷史學科內容紛繁複雜，學習起來對學生來說是有一定難度的。要求教師教學伊始首先要調動學生學習積極性，用自身淵博的知識、飽滿的工作熱情、嫺熟的課堂教學藝術來吸引學生。

二、教材內容與重、難點分析

六年級歷史使用人民教育出版社編寫的新課本，按照時期系統整合，主要學習中國近代時期的歷史發展，從外國殖民者的入侵到民族自救再到抗日戰爭爆發直至南京國民政府的垮臺，這一時期的重大歷史事件、重要的歷史人物、歷史現象及歷史發展的基本線索，理解重要的歷史概念。

三、本學期教學預期目標

通過師生共同努力，本學期要達到教學預期目標是：

1、學生形成學習歷史學科的良好習慣，有較強的學習能力。

2、學生有良好的閱讀、理解歷史的能力。有自己的學習觀點。能夠獨立思考歷史問題，有自己的見解。

3、學生能識別歷史地圖、歷史插圖且通過歷史地圖、歷史插圖瞭解歷史信息。

4、通過平時訓練及測試，班級學生成績及格率達到80%以上，優秀率達到40%

四、教學工作方法措施

1、充分調動學生學習積極性，發揮學生的學習主觀能動性。

2、以學定教，讓學生成爲課堂的主人。

3、教師要爲學生創設歷史學習情境，讓學生積極投入到學習中去。

4、教師要善於整合教材內容，要精講少講，要善於

挖掘知識內容，列出學習清單，讓學生愉快學習。

5、學習內容要堂堂清、節節清。不留學習障礙。

6、建立學習小組，形成良性學習機制。

7、抓好質量檢測，監督學生學習過程。

五、教學進度安排

本學期期會考試爲前14課，整體大約12周教學時間。