幼兒教師心得體會師德師風優質多篇
幼兒教師心得體會師德師風篇1
在這次師德師風學習中,我進一步體會到了老師職業的時代性與創造性,進一步體會到了爲人師表、教書育人的重大意義。現將學習心得表述如下:
一、教師是教育的根本,師德是教師的靈魂。
從本次學習中,我認真品味了“教師是教育的根本,師德是教師的靈魂”這句話。是啊,“教師是人類靈魂的工程師。”社會的進步與發展離不開教師的敬業奉獻,教師要想幹好教書育人這一工作,就必須要有良好的師德與高尚的修養。我們常說“學高爲師,身正爲範”,良好的職業修養是教師職業道德最基本的要求,教師師德素養的高低,直接關係到學生的健康成長。因此,身爲教師就要嚴格要求自己,在師德修養上不斷鞭策與提高,只有這樣,才能將太陽底下最光輝的事業幹好、幹實。
二,教書育人“愛”字當先,做好學生的良師益友。
常言說“無德無以爲師”,良好的師德就是教師愛學生的體現。高爾基說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。身爲教師要對孩子有深深的愛,這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心,那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。因此,身爲教師,就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈,這樣纔不愧爲師。
總之,本次學習讓我受益匪淺,在今後的工作中,我將嚴格要求自己,用一顆赤誠之心去工作,去奉獻,以高尚的師德去教育學生影響學生。
幼兒教師心得體會師德師風篇2
從事幼兒教育工作一年半多經歷了數不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛鍊了自己各方面的能力,培養自己成爲細心,注重細節的人。
但是瑣碎的平凡,卻是一種神聖的使命,因爲我們面對的是孩子,每一個瑣碎可以說聯繫到孩子的健康、安全、成長和快樂!
這一年半多來,我面對着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說,自己是發自內心的愛孩子,但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛孩子,要不斷學習師德師風,不斷學習和充實自己的專業理論知識,才能真正使孩子一生受益。
通過培訓,我反思以往在工作中的不足之處,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益非淺。下面是我本人在培訓中獲得的幾個方面的一些體會:
一、以愛爲本,尊重理解幼兒
霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關係的基礎。尊重幼兒人格,允許他們在思想、感情或行爲中有自己的獨特性,併爲他們提供更大的、獨立的生活空間作爲幼兒教師必須具備一顆愛心,這是衡量一名教師最起碼的標杆。
作爲一名幼兒教師,更需要具備這樣的愛心,或者說,需要具備比其他年齡段教師更多的愛心和包容。我們要學會怎樣愛孩子、關心孩子、尊重孩子。記得剛接觸幼兒,他們純真的笑容感染了我,因此對於一些童趣十足,無傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心。
孩子在老師愛的教育下輕鬆快樂的學習,生活。即使他們有時候違反了紀律,嚴厲批評時,我也動之以情,曉之以理,更要讓他們明白:老師師關心你,愛護你的,是爲了你着想才如此嚴格要求……這樣,在嚴師面前他們就不會產生逆反心理或歧視情緒,而是理解了老師的一片苦心。
學會愛每一個孩子,但要注意愛不要偏愛,偏離的愛有可能會害了孩子,比如孩子自己能吃飯,你爲了愛孩子就餵它吃,什麼都不讓他做這不是愛,這樣的愛就偏離了,所以孩子能做的儘量讓他自己做,一定要把握好愛的尺度;事事關心每個孩子,從小事做起,做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線,善於觀察孩子;尊重每個孩子建立孩子的自信心,做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等地對待孩子;真正的做到以身示範,學會爲孩子服務,爲孩子服務是各方面爲孩子的一切發展而着想,幫助他們堅強、快樂成長,使孩子的思維活躍,快樂健康起來。
二、以身作則,爲人師表
爲人師表不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表裏如一,成爲幼兒的表率。我面對的是一羣五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣。孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”一切師德要求都是基於教師人格,因爲師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我樂觀向上,每天都帶着一份好心情投入到工作中,帶着微笑迎接孩子。
看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。
其實我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙,天真爛漫喜歡模仿。教師的文明動作行爲也是影響孩子的行爲因素,孩子與老師朝夕相處,行爲的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行爲來指導幼兒的一日生活。
久而久之,孩子也會形成文明的行爲規範。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點,那麼教師的這一舉動可以說爲社會創造了和諧。
所以作爲一名幼兒園教師,我自認爲,不但要告訴每個孩子應該做什麼,不應該做什麼,更應該將這種要求內化到自身的行爲實踐中,在潛移默化中影響孩子,改變孩子,讓孩子向着積極健康的方向發展。
三、知識廣博
作爲一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。
在工作中,虛心向老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇於創新,認真鑽研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得較好的教學效果。
面對當今時代的發展,社會的進步,科技的飛躍,以及孩子成長對學高爲師,身正爲範的挑戰,教師如果不強化自育力學苦練,做到聞道在先,術業有專攻,恐非易事,因此,教師要勇於和勤於不斷提高自己各方面素質,要以科學的施教知識,深入學習教育學,心裏學教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果引入急教學過程,是教育教學的科學性和藝術性高度完整的統一起來,能夠利用現代教育技術,恰當有效的選擇教學方法和方式。
所謂知識無止境,我們只有實事求是的學習,要對立良好的職業道德,時時以育人者的標準嚴格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處爲人師表。要認真鑽研相互交流,相互學習,博取衆長,使自己的常識專精博覽,以適應兩教育的要求,爲培養現代化高素質人才而努力。
幼兒教師心得體會師德師風篇3
在20xx年6月12日下午,我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓,我積極參與活動,讓我受益頗深。現就學習培訓情況談幾點個人體會。
一、作爲一名幼兒教師,優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,爲人處世,衣着穿戴……都是幼兒私下議論的話題。爲人師表不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表裏如一,成爲幼兒的表率。
二、師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我要每天都帶着一份好心情、以平和的心態、飽滿的情緒投入到工作中,帶着微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子。
三、教師的文明動作行爲也是影響孩子的行爲因素。教師應當以得體的語言和動作行爲來指導幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行爲規範。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強孩子的自信心。
總之,態度決定一切,不管做什麼事情,態度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業,用職業道德標準來要求自己,做到細心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要呵護和培養。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步,作爲老師才能真正感覺到工作的快樂。
幼兒教師心得體會師德師風篇4
透過師德師風的學習,讓我深深的明白:“百年大計,教育爲本;教育大計,教師爲本;教師大計,師德爲本。”到底什麼是師德師風所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,爲人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者,是禮貌之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發展與進步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典範。因而,教師的言行是對學生影響的重要因素之一,它不僅僅僅影響着學生學習狀況及其效果,而且影響着學生人格等心理品質的構成和心理健康的發展水平。
教師應因材施教,一視同仁,對“好學生”關愛備至,而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信
校園是培養人才的地方,教師是培養人才的園丁。作爲21世紀的教師,應自強不息,不斷充實和完善自己專業知識,不斷探索新的教學方法,豐富教學經驗,取衆人所長,補己之不足,精益求精。
這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,很感謝校園進行這個“師德師風”學習月,讓我這個實習教師一下子就學到了這麼多有關師德師風的知識。我務必會以師德師風繼續加油、努力成爲一名優秀的幼師。
幼兒教師心得體會師德師風篇5
非常榮幸的參加這次暑假學習培訓,聽取了各位的園長講座以及經驗豐富老師的示範課。通過這次的培訓使我在教學教育工作認識從模糊到清晰,從茫然到豁達,不光是教學業務上面學到很多,更多的是在教師的道德素質以及生活態度和清楚自己的人生規劃。
在這個只是迅速更新的時代裏, 作爲教師面對的是祖國的未來和希望,只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的聖神職責。 作爲教師不光學習自身專業知識外,同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善於觀察,思考,研究。做好和家長、學生、同事關係,相對的來說,工作起來就會更得心應手。
做到讓學生喜歡你,喜歡上你的課,進而喜歡聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力, 在平時積累經驗中獲得平和優雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,提升自己,要再教學業務提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經驗與方法。這就做爲一個好的老師的標準。
在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質量的。
總之在次學習培訓中,體現了幼兒園領導對我們老師的關心,也體現了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情,我也相信老師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的經驗,我也不例外,我會更加努力學習,提高自己的教學水平。向經驗豐富的老師不斷學習。
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