秋季班主任工作計劃

秋季班主任工作計劃

新學期伊始，我們即將在金秋九月迎來新一年的學習的開始。驀然回首，突感時光飛快，我所帶領的學生二分之一的課程已經結束，再有一年，他（她）們就將離開學校進入實訓階段走向就業。在接下來的一年，他（她）們進入了至關重要的轉折階段。這一年的成長將會在一定程度上影響他（她）們的未來走向和人生高度。作爲2016秋季一班的的班主任，在新一年裏感到責任愈加重大。在過去的一年我的班級經歷了很多，所幸風雨中一起成長與學生一起並肩走過了所有坎坷。接下來的日子，我將一如既往盡最大努力讓學生成長爲最好的自己。本學期爲了讓學生在新一年中能夠得到進一步的提高，在學習及生活中穩步成長。我對於接下來的學期做出以下一些計劃：

一．作好老生返校的準備工作，做好新學期學習計劃

繼續嚴化班級制度，嚴格考覈，進一步促使學生形成規範意識，養成自我管理的自主意識。

對於學生自我規範意識的養成，一直是我工作的重要內容。學生年齡小，自制力比較差，貪玩且做事情有些隨性。因此在注意力集中和自控能力以及思維方式上都需要極大的提升。在新一學期裏，必須繼續嚴格要求，抓學習、紀律、衛生。進一步促進學生學習習慣和生活習慣的良好發展，嚴格樹立時間觀念，最大程度剋制遲到曠課事件的發生。培養學生學會合理規劃自己的生活，樹立積極進取，敢於拼搏的良好學風，讓班級面貌大幅度提升。

二．繼續“養成式”教育的進行，關注學生身心的健康發展

關注學生思想動向，積極引導，力求學生身心的健康全面發展。

學生正處於青春期階段，世界觀尚不成熟。容易產生逆反心理或是由於思想不穩定造成不良的影響。所以需要老師多加關注，多加引導，主動關心學生，做好學生心理工作，常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，瞭解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友，加深學生的自我認識，培養良好的師生關係，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康，培養健全人格，打造全面發展的優質人才。努力使學生平穩度過這個特殊的人生階段。

三．尊重學生的個性化發展，因材施教，鞏固和諧穩定具有凝聚力的班集體。

學生們的可塑性都很強，在學習中看到學生的不斷改變不斷進步是一種幸福、一種快樂、一種自豪。我熱愛每一位學生，我相信每一位學生都有他（她）獨特的價值，尤其我們的學生，或多或少受到過學業上的打擊，所以我願意平等的用心的愛每一個人，帶領他（她）們找到自己人生的精彩。

四．在教學工作中滲透德育教育，發揮“榜樣”的帶頭作用，認識到“養成教育”的重要性。

進一步修整、培養班幹部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班幹部隊伍。發揮班幹部的帶頭作用，培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，形成優良班風。使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。同時發揮班會課的作用，定期召開班級會議、班幹部會議，並及時根據班級具體情況，給予正確的指導。

五．組織好學生的大專學歷報考工作，確使學生有秩序報考、參考。盡力使學生順利通過考試獲得學歷。

中專職業學校不同於高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力成績優秀，但那是極少數，大多數學生都是無法通過大學聯考而選擇的校企合作方式來到大學。我們班學生在過去的一年中僅有一半的學生通過了大專學歷的報考，另一半將於本學期完成大專學歷的考取。所以學歷問題對於我們學生至關重要。加強學生的學習意識，促使學生順利通過網絡教育的考試也是我們本學期工作的重要組成部分。

六．國慶前後將有秋季運動會召開，引導學生合理鍛鍊，比賽時注意安全第一。既保證學生的參與積極性又要保障學生的人生安全。此外本學期預計將舉行英語口語大賽、禮儀形體彙報以及學生評比頒獎文藝演出等活動，要引導學生積極參加，認真準備。在參與中讓學生得到歷練，努力提高學生的綜合素質和綜合表現力

七．班主任個人應加強自身教育技能、管理技能的學習，提高綜合素質，優化工作質量。

班主任在作爲管理者的同時，也是一名教育者肩負着管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同學生採用不同管理方法。要注意合理制訂班主任工作計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行。

八．加強學生的自我提高意識，引導學生正視就業形勢，努力提高自己的綜合素質，成爲公司和社會需要的服務型人才，爲自己的將來奮鬥打拼，要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，職業教育也同樣受到用人單位歡迎。

九．繼續加強學生管理，嚴明紀律。杜絕學生在校期間惡性事件的發生，保證學生在校期間的安全穩定。

由於學生生源的特殊性以及專業的特殊性，我們的學生在許多方面需要加強管理。對於本專業要求學生禁止曠寢、逃課、吸菸、喝酒、打架、早戀等問題我一直在嚴格控制，不懈努力的作學生工作，力求讓學生杜絕惡性事件的發生。在接下來一學期的工作當中，我依然會將此項工作作爲重中之重，幫助學生不斷地改正不足之處，讓學生將“優秀”變爲習慣

教師，所謂人類靈魂的工程師。在職業教育方面，教師對於學生教化的作用尤其明顯，也因此，我將繼續懷抱這一份對於教育事業的熱情以及崗位的熱愛奮鬥在未來的每一天，盡我最大的努力，與學生一起拼搏。在人生的道路上引領他（她）們邁向更美好的明天，走向更光明的未來。

奇蹟的另一個名字叫做——努力！

而奇蹟，我們要相信才能擁抱希望獲得成功！

  班主任：某某某

                                    2017年8月31日