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2021年度幼兒園教師個人工作計劃

2021年度幼兒園教師個人工作計劃

2021年度幼兒園教師個人工作計劃

一、基本情況

7月,我走出了杉達學院的大門,9月我將作爲一名新教師正式成爲晨陽幼兒園的一份子。對於這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象徵,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學裏學的是新聞專業,這是和幼教完全不同的兩個專業,但是我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成爲一名合格的、優秀的幼兒園老師!

二、優勢分析

我快樂,我充滿童真

一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都儘量做到一笑置之,所以我一直都保持着一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,我和班級內的孩子玩在一起,和他們打成一片,我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收穫,一種喜悅。

我年輕,我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在校期間,我通過了CET—4和計算機一級的測試,如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對於以後各種課件的製作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因爲我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養分,讓我做的更好,因爲我知道:這個世界上沒有,只有更好!

三、弱勢分析

正因爲我是非專業的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業可以用3—4年的時間學習專業理論知識和專業技能,而非專業出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業與非專業之間的差距有多大。幼兒園老師不同於國小、中學的老師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足,幼師有時候就像是一名演員,需要用富有表現力甚至是誇張的語言、聲音、動作去感染孩子,讓孩子在快樂中學習。

非專業的我在教學經驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言爲孩子上課,但是缺乏經驗的我控班能力不強,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時也不能及時調節上課的節奏;對於有些活動我不知道要用什麼樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時,我雖然用心在愛着孩子,但是要掌握好這個“度”對沒有經驗的我來說也是一件難事。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師範專業畢業的,他們也是從一無所知開始的,所以我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!

四、個人目標

既然自己選擇了這份工作,那麼我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今後的三年種做到以下幾點:1、參加教育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。

2、在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的製作。

3、對於每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。

4、通過三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成爲一名合格的幼兒園教師。

五、任務與措施

(一)構建自我管理機制,促進自我發展

第一階段

目標:建立自我管理意識,激勵自我發展

措施

1、以主人翁態度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。

2、圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。

3、建立個人專業成長檔案。

4、積極參與園內各類評比活動。

第二階段

目標:增強自我管理意識,注重自我發展

措施

1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上,繼續參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2、在探索教學方法的同時,向帶教老師以及身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。

3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地瞭解幼兒的心理,從而用更爲正確、有效的教育方法。

第三階段

目標:發揮自我管理效能,完善自我發展

措施

1、請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。

2、運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。

3、跟着有經驗的老師開展“培養農村幼兒文明習慣”的課題。

(二)創設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發展

第一階段

目標:創設合理的區角環境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經驗。

措施

1、注意環境創設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用牆面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

3、帶領孩子走進社區、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。

第二階段

目標:創設體現現代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。

措施

1、根據主題的需要,拓展幼兒學習空間,爲幼兒自主學習提供豐富的材料。

2、在區角遊戲中投入新鮮的遊戲材料,讓幼兒在遊戲中嘗試探索學習。

第三階段

目標:在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣,爲新課題的研究打好基礎。

措施

1、在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。

2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養良好的文明習慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標:加強與家長、社區的互動,探索家園共育的有效途徑。

措施

1、通過各種形式與家長聯繫,瞭解幼兒的特點與需求。

2、定期召開家長學校、家長沙龍活動,交流育兒經驗。

3、根據家長需求,邀請專家來園作講座。

第二階段

目標:充分利用有效資源,探索家園、社區三位一體化新方式。

措施

1、充分發揮家委會作用,成立家園、社區三位一體化領導小組。

2、利用社區、廣場開展各類親子活動。

3、充分利用家園資源,豐富晨園小報。

第三階段

目標:整和家園、社區力量,形成一體化育人環境。

措施

1、圍繞家長工作展開深入的研究。

2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。

3、進入社區開展各種宣傳、指導活動。

2021年度幼兒園教師個人工作計劃

一、班級情況分析

我們班現有43名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,並且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由於我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,爲國小打好堅實的基礎。

二、教育教學方面

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學目標,並根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入國小的需要,可適當的教孩子一些生字,書寫簡單的字以及拼音,並加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啓蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的一年裏,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創新意識,爲班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

爲孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要爲孩子創造良好的物質環境,也要爲孩子創造可貴的精神環境,爲孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子瞭解社會,組織孩子進行各種愛國活動,瞭解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。爲孩子創造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,瞭解在家表現。請家長及時瞭解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

2021年度幼兒園教師個人工作計劃

一、提高思想政治素養

用心參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、職責感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規範要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。

二、加強幼兒保育工作:

我班有幾個自理潛力較差和兩名新插班的幼兒,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。儘快的適應新的環境,在愉快的學習環境中慢慢進步。

1、在體質上,我將以遊戲的形式開展鍛鍊活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時提醒孩子及時添加衣服,對愛出汗的孩子,及時的更換毛巾;

同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,持續本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2抓好幼兒的常規習慣,如:喝水習慣、飯後漱口習慣、課堂習慣、坐姿等,力求到達讓幼兒每一天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便後要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做,繼續學習整理自己的着裝和牀鋪。

把幼兒的動手潛力培養作爲重點工作。

4培養幼兒的品德教育,愛祖國、愛國旗,升旗時,明白不講話;明白祖國的傳統節日。明白羣衆榮譽感,不做有損害班級的事情。5、生活衛生常識

(1)明白保護視力,看書、繪畫要持續正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)明白保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。

(3)明白天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。

6、安全常識

不玩危險遊戲,不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如:遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家裏的地址和求助電話:“110、119、120”等。有自我保護的意識。

7、生活衛生習慣及生活潛力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜。進餐是不大聲說話,不亂倒殘渣。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會繫鞋帶,會整理牀鋪。

(4)持續儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對着別人打噴嚏。

8、保健方面,認真做好晨檢工作,仔細檢查好幼兒的各個部位,發現異常立刻知會家長。

三、做好教育教學工作

根據幼兒園的《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異,進一步學習領會《綱要》精神,並較好的融入實踐活動之中。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解潛力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課,使幼兒在簡單愉快的活動中學習知識。在本學期裏配合配班老師將繼續發展孩子以下的潛力:

1、搞好班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行爲習慣是本班的教育宗旨。

2、加強幼兒的常規培養平時隨機地向幼兒講清常規的要求,並採用多種形式進行訓練。

3、繼續加強幼兒在數學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習,讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發展。

四、家長工作方面:

1、定期、隨機地以電話形式持續家園聯繫,讓家長了解幼兒在園的狀況以及對我們工作的支持。

2、每兩週認真如實地填寫好家園聯繫冊,與家長及時溝通。

六、個人努力方向

1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

2、抓好班級的常規工作,使得有更好的班風班貌。

3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練。