中學生美文摘抄（熱門5篇）

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篇一：中學生美文摘抄

1：海濤拍擊岩石和沙灘的聲音永無休止地喧響着。

幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來，猛碰到岸邊，發出富有韻律的激濺的聲音，然後迸着泡沫，消失在沙石之間。

後面一排浪花又緊接着追逐上來……

——秦牧《黃金海岸》

2：風親切地撫摸着海的綢緞似的胸膛，太陽用自己的熱烈的光線溫暖着它，而海，在這些愛撫的溫柔力量之下睡夢似的喘息着，使得沸騰的空氣充滿了蒸發的鹽味。

淡綠的波浪跑到黃沙上來，拋擲着雪白的泡沫，它就在這滾燙的沙礫上輕輕地響着消散下來，潤溼着沙土。

——〔蘇〕高爾基《馬爾華》

3:他面前是一片壯麗寧靜、碧藍無邊、像光滑的大理石一般的海。

在眼光所能看到的遠處，海和淡藍色的雲天相連：漣波反映着融化的太陽，現出一片片的火焰。

遠處連綿的羣山，在晨霧中隱現着。

懶洋洋的波浪親切地朝着腳邊爬過來，舐着海岸的金色的沙灘。

——〔蘇〕奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

4:月亮已經升得很高了。

天空和大海也顯得更加清明可愛了。

風，輕輕地吹着，掠過了銀波閃閃的海面，帶來了周圍小島上的五月的`花香。

在那銀波粼粼的海面上，有一條顯得特別明亮的銀色的光帶，筆直地通往月亮升起的地方，使人聯想起這是一條通往月宮的大路。

這大路，就好像是一片燦爛的碎銀鋪成的。

我們的船，就沿着這條碎銀鋪成的大路，迎着月亮，向前飛馳前進。

——竣青《海燕》

5:四月中的細雨，忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。

嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。

含羞的春陽只輕輕的，從薄雲裏探出一些柔和的光線：地上的人影、樹影都是很微淡的。

野桃花開得很早，淡淡的粉色在風雨裏擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。

——老舍《二馬》

6:春天。

枯黃的原野變綠了。

新綠的葉子在枯枝上長出來。

陽光溫柔地對每個人微笑，鳥兒在歌唱飛翔。

花開放着，紅的花，白的花，紫的花。

星閃耀着，紅的星，黃的星，白的星。

蔚藍的天，自由的風，夢一般美麗的愛情。

每個人都有春天。

無論是你，或者是我，每個人在春天裏都可以有歡笑，有愛情，有陶醉。

——巴金《春天裏的秋天》

7:春光在萬山懷抱裏，更是泄露得很。

那裏的桃花還是開着，漫遊的薄雲從這峯飛過那峯，有時稍停一會，爲的是擋住太陽，使地面的花草在它的陰下避避光焰的威嚇。

巖下的陰處和山溪的旁邊長滿了薇蕨和其他鳳尾草。

紅、黃、藍、紫的小草花點綴在綠茵上頭。

天中的雲雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。

輕風把它們的聲音拼成一片，分送給山中各種有耳無耳的生物。

桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。

小草花聽得大醉，也和着聲音的節拍一會倒，一會起，沒有鎮定的時候。

——許地山《春的林野》

【三】會考優秀作文語句

一、引用詩詞、名言 二、詩化語言 三、活用名人、生活事例四、氣勢充沛式五、文言語言六、哲理語句七、化用詩句八、反問疑問九、排比、比喻十、話題作文慣用句式集錦

一、引用詩詞、名言

a.爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。

李清照‘梧桐更兼細雨’是一種思愁;李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁;周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄託的也是一腔愁緒。

在梧桐樹下，我學會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。

b.我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的泰山極頂;我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲;我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽;我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北;我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。

c.語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。

語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。

語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。

語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

d追求者的目的也不盡相同。

貪財者追求腰纏萬貫;奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”;卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常慼慼”;正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國裏盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。

e.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈;我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;我在“徵鴻過盡，萬千心事難寄” 中聆聽李清照國破家亡的心語……

二、詩化語言

a,母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。

燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。

篇二：中學生美文摘抄

中學生600字美文摘抄

美文重感性，長於抒情;雜文重知性，長於達意。不過兩者並非截然可分，因爲雜文寫好了，可以當美文來欣賞，而美文也往往爲實用目的而寫作。

【一】平凡也美麗

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉。

儘管世間繁華萬千，但你依然可以發現：其實平凡也美麗。

平凡的一滴水很美麗。

茫茫人海中，洪戰輝便是一滴平凡的水。

他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪，他，只不過是個平凡的大學生。

他打工掙錢，不是爲了“推動祖國經濟發展，實現偉大復興”，而只不過是爲了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。

平凡的心願，平凡地去實現，可他卻感動了中國。

洪戰輝自強不息的精神和強烈的責任感是他的美麗所在，他的行爲所折射的正是精神文明的光輝。

我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向洪戰輝學習。

平凡的一朵花很美麗。

許多人喜歡牡丹花，因爲它雍容華貴，高貴典雅。

而邰麗華讓我發現：平凡的一朵花也美麗。

如果說一般的人是平凡人，那麼殘疾人更是平凡中的平凡。

邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不爲人所知道。

可她身殘志堅，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態!我忽然嗅到了生命的芳香。

邰麗華堅強的意志和艱苦奮鬥的精神正是她的美麗所在，她點綴的正是心靈春天的'美麗。

我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向邰麗華那樣散播內在的芳香。

平凡的一顆螺絲釘很美麗。

神舟六號成功發射，使聶海勝、費俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背後，有一羣紮根在戈壁默默奉獻的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業業，攻克一道道技術難關，認真刻苦，毫不張揚，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動了航天機器的運轉。

我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們能踏踏實實、默默做好自己的份內之事。

平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。

平凡何嘗不美麗?就讓我們去做那一滴水、一朵花、一顆螺絲釘，於無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。

【二】別了，我的童年

當我靜靜地坐在窗子上聽着音樂的時候，一聲清脆的叫喊聲打亂了我的思緒：“媽媽開門!媽媽開門!”我不禁往樓下看，原來是一個小女孩正對着門鈴大喊着，讓她媽媽開門。

聽見她那稚嫩的聲音，我不禁回想起自己的童年。

童年是午後的聚會

小時候，我常常和鄰家的孩子一起出去玩耍。

當時大家都還小，不懂爲什麼總要粘在一起，只是希望自己都不那麼孤獨。

記得有一次，我和鄰家的小姐姐一起出去玩。

當我們看見了一棵木瓜樹時，我興奮地喊道：“上面那個木瓜可以吃的，這是爸爸告訴我的，”於是，我們倆個就想把樹上的那還未成熟的瓜摘下來。

我踩在小姐姐的肩膀上，用力一扯，便把木瓜摘下來。

於是，我們倆便飛快地跑到一處隱蔽的地方，準備把木瓜分了。

可是我們沒有切木瓜的刀具，聰明的小姐姐就偷偷溜回家拿了一把水果刀將木瓜切成兩半。

當我們高高興興地吃起木瓜時，卻發現這個木瓜是多麼的苦澀，因爲木瓜還沒成熟。

童年是放飛夢想的紙飛機

小時候，我最喜歡摺紙飛機。

因爲當我看着它越飛越高，最後脫離我的視線時，我的內心便充滿了喜悅。

三年級時，我的美術老師用了一節課的時間教我們摺紙飛機，然後帶着我們把飛機飛出去。

放飛前，老師還讓我們把自己的心願寫在飛機上。

我這樣寫的：我想長大。

老師看見了我寫的願望，微笑着對我說：“總有一天，你會夢想成真的!”看着自己的紙飛機越飛越高，同學們都開心地笑了。

童年是好吃的糖果

童年時，我最愛吃的就是糖果。

可媽媽總是把好吃的糖果藏起來，怕我吃多了會蛀牙，有一次，家裏來了一位客人，帶來了一大包糖果。

於是，人小鬼大的我趁媽媽不注意將幾顆糖果藏進了一個小抽屜裏。

但是，由於我的()馬虎，糖一直放在抽屜裏忘記了吃。

直到後來，媽媽發現了已經溶化的糖果，才知道是我這個小鬼乾的壞事。

可是現在，我已經離開原來居住的地方，到了另外一個小區，以前的朋友離我越來越遠了。

現在，當我再次玩起紙飛機，吃起我最愛吃的糖果時已經沒有當年的感覺了。

我的童年已經離我越來越遠。

別了，童年。

雖然這是傷感的，但我依然堅信，未來亦是美好的。

【三】告別依賴作文

一朵蒲公英的種子毅然地脫離了母親，像箭一般地射向藍藍的天空，在廣闊的世界裏尋找生命的價值。

“地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠在搖籃中生活。”一百多年前火箭發明的奠基人這樣說道。

母親的懷抱的確很溫暖，然而我們卻不可能永遠在母親的庇護下生活，我們遲早有一天要走上獨立的路。

告別依賴，我們選擇了堅強。

一個堅強的意志，是成功人生必不可少的。

人生總有大起大落，沒有一顆堅強的心是無法承受的。

當我們人到暮年，飽經滄桑的心卻依然堅強，這纔是一個完美的人生，一個我所追求的人生。

告別依賴，我們選擇了堅持。

雖然脫離了母親的懷抱，但困難磨礪我的心志;風雨洗刷我的思想;坎坷鍛鍊我的毅力。

“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚、、、”孟子在幾千年前就煽述了這個哲理。

誰都想有一個完美的人生，脫離依賴對每一個孩子來說是溫暖的，對一個青年人來說是痛苦的。

它像一隻鉗子鉗住了心志，使我們無法發展。

雖然這些的確很苦，但是我們必須要堅持，沒有春天的播種，秋天能收穫嗎?當你一步一步在人生崎嶇的路上走着，終有一天，你能夠發現一個美麗的新世界。

一朵朵的木棉離了樹的懷抱，飄到芬芳的土地中，深深地融入泥土中，開始了它的新生活。

人的一生是一個成長的過程，不斷地更新自我，改變自我。

國中，這個曾經幾度幻想的名詞，已成爲一個需要用努力去完成的現實。

我也要告別國小，告別那個熟悉的地方，告別以前那個不敢表現自己、依賴於父母的我。

或許說給你聽，你會驚訝於現在站在你面前，能夠自立、冷靜處事的大女孩，是個曾經依賴於父母，爸媽不在身邊就會哇哇大哭的小女孩。

我告別了依賴，走向了獨立。

還記得月考之前，老師給了我們足夠的時間在家複習，但媽媽卻讓我到單位的圖書館，當三天的管理員，這可是前所未有過的，足夠的新奇。

在正式“上崗”之前，我先了解了圖書管理員的職責，併爲自己設定了一系列要求，要耐心、要細心、做事要有條理。

圖書管理員的生活就這樣開始了：

早上，圖書館的人較少，我便先了解地形，整理、擦拭圖書。

天哪，這麼多書，加油幹吧!我這樣給自己暗暗打勁。

臨近中午，人多了起來，我也忙得不亦樂乎，幫這個找書，給那個借書。

“這國中生就是不一樣啊!”聽到誇獎，我也更爲興奮。

但風雲變幻莫測呀!

第二天，我像昨天一樣努力工作，正幫一個阿姨找書呢，只聽安靜的圖書館發出一聲巨響，我急忙從梯子上下來，循聲跑去。

天哪!靠牆的一排書架倒了下來，地下全是零散的書，原來是兩個小朋友在打鬧時碰倒的。

這可是我昨天辛辛苦苦“加班”三個小時整理出來的，被一瞬間就碰倒了，想到這裏，眼淚似乎又迫不及待地想出來玩了。

我剛想去找其他管理員來幫忙，又想：不!我已經是一個國中生了，不能再依賴他人了，不能丟臉!況且都是小孩，也是無意，訓斥他們會使圖書館暫時沒有秩序的，考慮到大局，我還是和顏悅色地對兩位小朋友說：“小朋友，嚇到了吧，以後不要在這裏玩，很危險的，你們出去玩，好不好啊?”看着兩個小朋友走去的背影，我又重新拾起書本，把它歸回原位。

經過了這件事，第三天的工作受到了大家的支持，因爲我寬容，因爲我處事冷靜，因爲我無需他人幫助能夠獨立解決事情。

我告別了依賴，學會了冷靜處事。

更新了自我，改變了自我，我驕傲我告別了依賴於父母的影子。

篇三：中學生美文摘抄

每當塵埃的積累，註定我們的命運，不會是鑲嵌在黑夜裏的璀璨，漫長而永久，思念把希望覆蓋上荒涼，把荒涼吟唱出悲傷，擦亮後變得透明，禪房斷魂，芳草萋萋，雙鶯雙嚀，千種風情浮水淑，古道長亭，桃花折，鴛鴦散。

每次獨去漫步，在這乍暖還寒季節，霧氣凝重，依稀能看見湖面透出的光，寂滅的，蒼涼的。突然想起那個夕陽深處的你，眸子映成琉璃的顏色，那般純粹和絕望，爾後與你瞬間交匯的目光，就已是滄海桑田。迷離的夜晚，螢火蟲在花間飛舞，閃耀如星光，眼淚潸然落下，爲那一路風塵我跟隨你身後的日子。

我時光翩翩起舞，無涯的荒野裏，盈盈如畫也只是卑微的開出花來，清寒細雨，爲君沉醉，桃花亂落如紅雨，一蓑煙雨茫茫醉蕩，塵緣相誤，你依舊是你，獨我面目全非，忘記來時的路，怎能迴歸。張愛玲說，流淚，是因爲寂寞，孤獨的遊子，無關風月，一樣刻骨。那我們，幾載年華，攜手而過，而今，獨留我演繹寂寞，伴着餘留的煙香，散落天涯追往事。

歲月流逝，經年瀰漫，煙雨縹緲，季節荒蕪，庭院深深空幾許，依依夢裏尋何處，春江慕殘，惆悵依舊，憑闌意，圖一醉，不聞慰藉，只見鏡裏朱顏瘦，終不悔。鳳凰，非竹實不食，非梧桐不棲，非醴泉不飲，梧、桐本爲雌雄雙株，梧爲雄，桐爲雌，相依相伴，至死不渝，故爲，鳳棲梧，我非鳳，今生無緣與你結連理，回首天涯歸夢，幾魂飛西浦，月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈繫。

一點清愁，悽哀入骨，杏花疏影裏，吹笛到天明，夜長人奈何，只盼君一顧。文君語，朱弦斷，明鏡缺，朝露晞，芳時歇，白頭吟，傷離別，努力加餐勿念妾，錦水湯湯，與君長訣，只惜我心裏的黑洞，在你身邊從未出現過，身在情長在，怎好訣絕…

篇四：中學生美文摘抄

花開的一瞬不是爲着相逢，而是爲着不曾錯過的欣喜。爲着這一刻，所以忍受分離，且不懼這分離是天各一方還是終將遙遙無期。因着這無期在心中有期，所以甘願等待，因着這等待而凋謝了多少季花期，所以滿頭青絲鬢白，歲月蕭蕭落地。

我深情的文字裏有你在吟唱着我的'離愁我的無可奈何，沒有你的日子，我像伏爾加河的縴夫步步維艱。歲月看你我在對岸苦苦煎熬，然後寸寸老去。文字堆積起來的情感在流年中慢慢憔悴，被光陰的箭射穿一盞又一盞掛着希望的心燈，莫非你我終要成爲過客？

再讀給你的文字，心中有疼痛在悸動，常在叩問自己，應該將你放於何處，又將自己放在哪裏？文字因誰而美麗？文字爲誰而哭泣？爲誰而寫下永遠的憂傷，爲誰而注於快樂的音符？爲誰在春天裏播下承諾，爲誰誓言要在風雨中攜手前行？

耳旁有風拂過你幽怨的聲音，突然沉默如空。

或許你不懂得我的感傷，常常困惑於我的優柔寡斷，或許，你永遠觸摸不到我心底的這份寧靜，那麼我無語亦無言，心已疲憊，只能讓我文字的幽魂寂寞的在你心上空空的縈繞。

今夜又爲你寫下憂傷的篇章，思念與淚水在字裏行間淺唱低吟，我修長的手指飛舞於灰白的鍵盤，爲你碾盡一池墨香，記錄我們的愛恨交織，那些流逝了永不迂迴的情節，一段，一段。

即便要在哪一個飄着細雨的日子，淚眼中模糊了相背而去的身影，如干年後，偶爾輕輕地想起，這些文字還能繽紛，還能在記憶中鋪展，因爲是曾經愛過的見證，因爲是別後思念的延續，因爲是當初某時經過的一場風花雪月，短暫的像曇花一樣，卻如此刻骨銘心

篇五：中學生美文摘抄

或許青春就是這樣，身前濃墨重彩，身後輕描淡寫，一邊深刻，一邊遺忘。青春總賦予一份獨特的情緒化敏感，高興地時候笑，傷心的時候哭，或是悲痛裏笑得沒心沒肺，受傷後自我保護地封閉，沉默裏思量清醒。青春的揮霍不過是傾灑着五味夾雜的情緒和心情，似夏天的雨，雨急急而來匆匆而去，一場場不帶春雨的纏綿和秋雨的含蓄。

我們捨不得，放不下，那又怎樣，即便心碎到失去輪廓，他要的始終不是自己。 每天刷着說說和日誌，刷的不過是存在感，但若他心都不在了，看得到看不到，自己都被已擱置在了視線的模糊邊緣地帶。等待，可以等得到潮汐漲落，去回，只是送不回期盼。青春，或許總要留那麼些美麗的遺憾，才能被深刻和懷念。也總要經歷許多預想不到的種種，纔會懂得什麼是珍惜，什麼該放下，什麼該不捨追求。也纔會明白一切的酸甜苦辣，都需要品嚐過才能自己調試得出來。

百轉千回，或許還是又回到了原點， 但我們都不再是曾經的那個自己。曾經在乎過，鬱結過，爭吵過，任性過，也沉默過，但都總能找到一個轉點找回自己失去的重心。每個人，都依然可以踩着不同的點開始新的旅程。傷痕累累，痛楚過後，我才明白。青春，不是找一個人給自己製造美好的回憶，也不是期盼着一個人出現牽手到老，更不是隻爲了一個人把自己天空也要暈成半明半媚。期待愛情，但是沒有所謂的愛情，都還可以愜意和灑脫，青春，依然可以是多彩和明媚的。