幼兒園主任辭職報告多篇

【第1篇】幼兒園教導主任述職報告範文

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

時間過得很快，時光的流逝記載着付出的辛苦，也見證着積累和成長。擔任教導主任以來，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領導更是在給我一個學習鍛鍊平臺的同時，給予我支持和激勵。幾年以來，我協助副園長完成教學教研、師培、科研、宣傳等工作，現將個人履行工作崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正：

一、在忐忑中定位

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經驗而愧對大家的信任，經過一段時間的學習、摸索、總結後，我發現：只要樹立爲幼兒的快樂成長而努力，爲教師的快樂教學而盡心做實事，找準自己的定位，做好園長、副園長的助手，用心一定會有收穫。於是，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地爲幼兒園着想，站在全局的角度，儘自己的所能發揮作用，儘量減輕園長和副園長的工作壓力和負擔。同時與保育主任、後勤，老師們一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、在堅持中摸索

（一）在常規管理中探索途徑

加強常規工作管理督導，嚴格執行保教管理制度，嚴格按照教學六認真要求督促指導教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，

提前準備課程單元計劃、周計劃以及活動方案，組織教研組長認真的查閱，發現問題及時給予指導，不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。第二，既加強對教研組長工作的督促和指導，又充分發揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時，堅持每週至少兩天入班指導，針對幼兒的晨間活動、早操、戶外活動、遊戲活動，教師的備課，活動組織發現問題及時總結調整，從教學準備、活動設計、策略運用、方法拓展等方面進行一系列且行且思的補充與完善，優化課堂。

（二）做活教研，促進教師成長

1、立足實效，創新園本教研。

我們以提高教師教育教學能力爲出發點和落腳點，堅持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研機制，構建園本教研新體系。創新教研方式，重在解決實際問題。如學習方式上的創新，研討方式上的創新，有問題研討、案例研討、課例研討等；培訓模式上的創新，有以年級組爲陣地，以園爲本開展多層面、多形式的教學研討活動，如新老教師層面、學科層面、年段層面的活動觀摩、教學評析、專題討論等等。努力提高園本教研的質量和效益，使園本教研起到突現重點、突出難點、突破弱點的效果，進一步提高廣大教師的教育教學能力。

我們在每年學期初，制定切實可行計劃，定期組織開展教研。如：重點圍繞規則意識即生活常規教育開展《優化一日管理細化保教常規》觀摩研討活動，幼兒園各領域活動有效教學研討、“小幼銜接”專題研討、“幼小銜接幼小溝通”主題下的領域教學、早期閱讀教學、《指南》精神等活動，解決在教育實踐中存在問題的同時，激發教師積極研究的精神，學習和掌握研究的方法，達成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領悟和對新教材的靈活把握和運用，引導教師運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在新教師、轉崗教師、早閱試點教師、國培參培教師的彙報課活動中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備，在觀摩過程中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。這些活動爲打造我園擁有一支好學上進，團結敬業的研究型教師隊伍不斷實踐着。

2、加強課程研究，提高課堂教學效果。

爲了提高大家的課程實施水平，積累優質課程資源，紮實開展研討課教師聽課活動，每一個活動組織前，充分挖掘教材設計精彩的活動過程；活動中要求教師做好聽課記錄並附上評議；活動後及時組織教研，評議中鼓勵教師積極發言，提出改進意見；授課者在活動後還要針對本次活動的情況寫好反思，在反思中總結經驗。有效的園本教研使教師們的教育教學水平有了大幅度的提升。同時，進一步加強對特色課程的研究，梳理特色課程內容、方案，建立完整了園本課程體系，開展音樂欣賞研討活動，早期閱讀研討活動，讓教師進一步明確常態下教學活動的表現方式和評價標準，切實提高常態下教學活動的質量與效益。

3、搭建練兵平臺，促進羣體素質的提高。

爲使教師獲得專業成長，爲教師搭建學習、鍛鍊、展示的平臺，開展各種業務練兵活動。一是鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：幼兒教師技能比賽、環境佈置評比、安全生產徵文比賽、師德師風演講比賽等。這些活動不僅給教師提供了一個展示自我風采的舞臺，更是檢驗自身素質和互相學習提升的機會，激發教師自主學習、終身學習的意識。二是積極組織各類獻課、送課活動。20xx年4月積極組織片區幼教研討會《防止國小化傾向之語言領域教學研討》，我園青年教師xx在活動中獻課，向片區各幼兒園園長、教師展示我園“研訓結合”園本教研活動的成果；每年5月組織教師送教下鄉到鄉鎮幼兒園，充分發揮省級示範幼兒園的示範輻射作用。

（三）在科研工作中提升自我

20xx年下學期，作爲課題《基於圖畫書類型分析的教學策略探索》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個班級作爲“早期閱讀”試點班，萬事開頭難，我帶領試點班老師查閱資料、鑽研教材、分析讀本、設計活動，進而施教帶教、階段研討，期末，試點班圓滿完成了教育教學任務並積累了教學經驗，爲下一年度在全園推廣早期閱讀教學打下了基礎。

科研的最終目的是解決教育教學中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進行總結研討，把如何充分調動家長參與教育活動提煉爲亟待解決的問題，20xx年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結、撰寫等各方面的能力，併力求每個教師在課題研究方面能獲得相關的經驗與收穫，爲課題下階段的順利開展做好了準備。

（四）在教師業務培訓中共同成長

要有優質的保教質量，必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。爲讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次。我們採取“走出去，請進來”模式進行教師培訓。每次以解決實際問題爲出發點的業務學習我都事先做了精心的準備，無論從內容的設計、各個環節的銜接、還是與老師們的行爲互動、

預計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。爲了使老師們在業務學習中自主快樂的參與，提高學習的質量，我們進行學前具體指導，帶着問題、儲備學習，保證學習的目標性，指向性，學完以後根據學習的實際，帶着先進的教學理念，教學策略和方法，回來後進行二級培訓或還原課堂，把學習成果傳達給所有的老師，確保每學習培訓質量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進修校及縣教研室的專家來園進行課程培訓，用專業和的幼教理念引領全體老師在優質教育的路上前進一大步。此外，還組織老教師對年輕教師進行結對幫教，把培訓推向日常。

（五）在日常教學中享受快樂

兩年以來，我分別擔任託小中大班主題教學。在日常教學中，我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂，一起笑，一起鬧，一起快樂，一起憂愁，一起感受，一起探索。只要真誠，只要用心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動。在反思與成長交流會上，當聽到xx老師回顧自己的從教經歷中，她如何被山區那羣舉着火把翻越大山準時上學的孩子們感動，從而暗下決心勤懇教學、盡職工作。這種“上學精神”在她的娓娓道來中感染着我，這種細膩感動着我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。

（六）在宣傳工作中體驗成就

在這一片小天地裏，我們付出了辛勤，也收穫了很多成就。作爲盤點和總結的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動而又認真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網、安縣政務網、綿陽教育信息網、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網等網站和媒體發佈信息的方式，及時把我園的動態、風采、成績以及努力方向展示出來，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個教育系統瞭解我們，讓社會認識我們、讓社區支持我們的橋樑。

（七）在大型活動中彰顯理念

在園內大型活動的組織安排上，我積極參與策劃、組織工作，充分調動集體智慧，羣策羣力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行得圓滿成功。

1、開學典禮活動有序，條理清晰，，充分體現了教師間高度的凝聚力。

2、三、八節的親子感恩活動，調動了家長的積極性，提高了家長配合意識，增進了親子感情。

3、幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業體驗活動，切實體現了尊重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。

4、20xx屆幼兒畢業慶典更是凝心聚力，爲孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感嘆號。

三、在反思中堅定

新學年我將從以下方面入手，優化教導工作。

1、加強學習與積累，不斷總結經驗，提高管理水平。加強數學領域的學習，在活動後的反思與小結中體現更理性的思考；

2、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

4、發動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長

雖較好地完成了各項工作，但也存在着許多不足，可是我依然能感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學年裏，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，紮實工作，銳意創新，爭取更大的進步，更好地服務社會、老師、家長與幼兒。

幼兒園教導主任述職報告範文

【第2篇】上半年幼兒園保教主任述職報告

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好。

時間過得很快，時光的流逝記載着付出的辛苦，也見證着積累和成長。擔任總園的保教主任以來，全園的老師對我的工作給與了全面的支持、配合和辛勤的付出，各位領導更是給了我廣闊的平臺，給予我支持與激勵，在工作中，也少不了各位同仁的的無私幫助。在這裏我向大家致以深深的感謝。幾年來，我以副職的角色全力協助園長完成教學教研，師資培訓，大型活動，日常工作，現將個人履行崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正。

1、找準定位，積極配合園長工作，實施園務計劃，全面搞好日常工作。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園發展的前提。爲幼兒的快樂成長而努力，爲教師能更好的展開教育教學和達到個人提升，作爲保教主任，則必須找準定位，做好院長的好副手。在工作中，我擺好位置，積極配合劉園長制定，實施園務計劃，分別在日常教學、常規、招生、安全、宣傳、校車、校訊通、收費等方面，做到分工不分家，互通有無，在做好自己分管的工作之外，對園內的其他工作從不推諉，事事站在全局的角度，處處爲幼兒園着想，儘自己的所能發揮作用，儘量減輕劉園長的工作壓力和負擔，與園長，老師同心協力，互相協助，共同做好幼兒園全方位的工作。

2、提高站位，多方面開展教育教研，大力提高老師的業務能力。

立足實效創新園本教研，提高老師的教育教學能力，做高品質示範園，是作爲樹人總園保教主任的出發點和立足點。堅持以研促教，我園不斷創新教研方式，重在解決實際問題。從形式上來說，有集體聽評課式研討，平行班小組研討，同科目研討，集體培訓，個人針對性研討等。其中，集體聽評課式研討分爲

（1）2月底3月初的老帶新示範課，目的是引導新老師儘快把我幼兒園課程的實施，保證幼兒園教學工作順利進行；

（2）分科目教研，如3月份的蒙氏數學。4月份的語言教學，6月份的五大領域，7月份的英語教學等；每個科目的教研要求根據本科目特點加以設定，解決不同層次的老師在教學中存在的問題，從而達到老師教學能力的提升；

（3）平行班小組教研和同科目（包括同興趣班）教研，放在3月份和六一之後各一次，其目的是引導平行班和同科目的老師共同把握同年齡段，同科目的學期目標及各時段目標和進度，互相取長補短，共同進步；

（4）集體培訓。本學期所做的集體培訓有蒙氏數學，課程實施，教案書寫，拼音教學，365英語教學法，多元寶盒，幼兒美術的開展，小鹿芮卡培訓等，分別由我，骨幹老師如馬豔豔，楊思，外請專家入園進行，目的是通過理論學習，引導老師儘快掌握課程實質；

（5）個人只針對性教研。分兩個層次，一個是針對個別成長較慢的的老師，給與其疏導，適當施與壓力，促其成長；一個是針對優秀老師，抓其精品課，鼓勵老師對外做公開課，參加各種比賽，是他們擁有更大的提升空間。這些教研活動爲我園打造了一直好學上進，團結敬業的學習研究型教師隊伍。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開課，收到了外來學習者的一致好評，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎。

3、豐富內涵，大力抓好快樂課堂工作，讓每一個孩子得到多元化的發展。

我園的快樂課堂有藝術性的課程舞蹈（街舞），繪畫，音樂，和思維性的課程多元寶盒，3月日正式開課，報名人數達277人340多個名額。爲了更好的展開快樂課堂教學是每個孩子能夠得到有效地，多元化的發展，我們在開班之前分別分組討論共同制定本學期的教學進度，教學形式及教學要求，是每一位老師能夠嚴格要求，不斷學習，做到專業化。對於需要培訓的課程如音樂班，多元寶盒和繪畫班，在開課前分別由我，馬豔豔，及外請老師進行了培訓學習；對於舞蹈班，我和舞蹈班負責人吳苗苗多老師所做的計劃和老師所選的音樂視頻都一一進行了分析審定。今年快樂課堂添加的新老師比較多，有馬偉偉，佳羽，原小瑞，王蘭，白冰等。對於這些老師，我分別帶成手老師如劉寧，楊芳珍，張娜，吳苗苗等進行了跟課指導，以便她們儘快掌握教學方法，保證快樂課堂的順利實施。我們在課程上也做了大力的創新，音樂班加入了科爾文手勢的教學，繪畫班大膽嘗試不同題材，不同載體的幼兒繪畫，如黑白線條畫，純水粉畫，石頭畫，瓶子畫等。在8月1日快樂課堂的彙報工作上，得到了家長的普遍好評，也促進了下半年快樂課堂的招生工作。

4、創新形式，綜合開展我園的藝術特色的建設。

樹人總園的特色定位爲藝術，對劉院長和我來說是一個很大的挑戰。學期初我們共同商議，制定了本學期藝術特色發展的方向。首先我們依託本園的藝術性快樂課堂，其次我們依託本園的大型環境創設，通過各種培訓、學習，大型展出，六一演出，期末彙報等，使總園的藝術特色逐漸凸顯出來。我一上說的繪畫班，音樂班的各種創新也是我園藝術特色建設的一個方面。下半年，我們會以更寬廣的思路，是樹人總園的藝術特色得到進一步的發展。

5、開拓進取，做好大型活動，做好幼兒園形象宣傳。

大型活動也是我工作範圍的一個方面。大型活動是展示我園內涵品質，展示老師綜合素質的很好的方式，也是向家長展示我園實力的大好時機。本學期我們做了三次大規模的活動：六一演出，畢業典禮，半日開放，期末彙報；和四次小規模的活動：小班組家長會，新課改觀摩課，多元寶盒觀摩課。

今年的六一不同往年，具有“兩多一少”的特點，即參與的孩子多，每個節目上場的孩子多，老師少。節目均爲大型高端型，排練及實施都有很大的難度。我們從細節入手，嚴密組織，合理安排，演出當天十分成功；半日開放是我從保定學習《科學課程觀摩課》回來之後組織策劃的一個大型系列活動，包括家長與老師學習指南科學部分，家長回饋問卷，展板展出科學主題，以《和寶寶一起學科學》的半日開放，老師學習考覈等幾部分，引導家長正確看待幼兒教育，鼓勵家長多引導幼兒關注生活中的科學現象。活動做得非常成功；新課改觀摩課是我園對學前班家長幼小銜接的公開課，他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力及負責心，不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛，也爲我們的國小做出了宣傳。對於這些活動，基本是由我園領導層共同商議，由我主導策劃，由劉院長大力支持，充分調動集體智慧，羣策羣力，分工協作，目標明確，取得了圓滿成功。

以上是我對上學期的工作總結。當然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因爲各種原因推遲甚至不能實施；對老師提出要求往往因爲各種理由檢查不到位；在組織工作上往往抓大框，忽視細節；放不開，對正在發展的現象往往持擔憂態度，有時候和劉園長溝通不到位產生誤會等。我認爲，反思就會使人進步。在新學年我將着力克服這些缺點，從以下方面入手，優化教導工作：

1、加強學習與積累，不斷總結經驗，提高管理水平。加強數學領域的學習，在活動後的反思與小結中體現更理性的思考；

2、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

4、發動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

感謝老師們的理解與支持，感謝同仁的幫助，感謝領導的信任。我有信心在新學年裏，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，紮實工作，銳意創新，爭取更大的進步，更好地服務社會、老師、家長與幼兒。

【第3篇】幼兒園班主任述職報告範文

幼兒園班主任述職報告

尊敬的領導、老師們：

大家好！

時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收穫也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。爲了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情願的。

在這學期中，我擔任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園裏組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組裏的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園裏的各項規章制度、積極響應園裏面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開始的一星期，因爲賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日常常規差，幼兒的知識面窄，語言表達能力低的可怕現象。發現了這些情況時，我徵求了幾位老教師的的意見,針對班上孩子出現的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務，接着是馬上與家長取得聯繫，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，儘量把課程安排到社區和大自然中

說一下保育方面：

一向粗心的我，經過幾年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操後，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作爲幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

教學方面：

在教學上，我提前一週備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一個孩子，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識，

再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我覺得弟子規是一本不錯的國學啓蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會現象： 幼兒園 國小 高中 大學 幼兒園 爲什麼 孩子不會自理 不懂感恩

我想雖然現在孩子們還不懂是什麼意思，但是等他們長大了自然而然就會理解其中的含義。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

家長工作：

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日活動，而且還準備了大量的視頻資料，比如：課堂教學，家長可以看到自己的寶寶表現如何，老師是怎樣進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長要求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的要求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會纔會津津有味。

爲了讓家長們更瞭解我們的工作在離園、來園活動中，我和賈老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對於一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能繼續進步。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，協助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，並虛心聽取家長的意見。爲了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。 如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在這裏說一件事情：小班孩子學舌特別可愛，我們佳樂的媽媽跟我們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心着孩子，他們纔會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了。”我趕忙表揚她：“你真棒。”然後順口問了句：“誰教你的啊？”她說：“你啊。”那個時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以後對這句話已經不屑一顧了，可是作爲老師覺得是一種莫大的幸福！

其他方面：

我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”我很幸福 ，因爲我生活在一個快樂氛圍中，這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。

下學期努力的方向：

在下一學期中 ，我會：用一百分的真心面對同事，熱情面對孩子，激情面對工作。

最後希望在新的一年裏，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。

謝謝大家！

【第4篇】幼兒園班主任個人述職報告

尊敬的領導、老師們：

時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。回憶促從前的半年，有收穫也有失落，有傑出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。爲了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。

在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園裏組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極加入組裏的各項活動，酷愛羣體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園裏的各項規章制度、踊躍響應園裏面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開真個一星期，由於賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發現了這些情況時，我徵求了多少位老老師的的看法,針對班上孩子浮現的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務，接着是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，儘量把課程安排到社區和大自然中

說一下保育方面：

一貫粗心的我，經過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環，我根據以往的教訓當真地發展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，一直用手摸他們的頭。一發明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操後，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，依據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作爲幼兒蓋被，天天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保障他們身體健康成長。

教養方面：

在教學上，我提前一週備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經常對個別才幹差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習常識，

再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我以爲弟子規是一本不錯的國學啓蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園 國小 高中 大學 幼兒園 爲什麼 孩子不會自理 不懂感恩

我想誠然當初孩子們還不懂是什麼意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

家長工作：

幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎麼進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會纔會單調無味。

爲了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能連續先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，並虛心聽取家長的見解。爲了空虛家長們的育兒教訓，我會去網站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

【第5篇】幼兒園班主任述職報告

學期即將結束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因爲我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園裏各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，採取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在瞭解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最後到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展;

(二)盥洗方面：幼兒便後洗手總是要教師提醒才能做到，後來我們採用只要有幼兒入廁出來後，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便後洗手的良好習慣;

(三)整理衣着方面：本學期着重對幼兒的衣着整理進行了重點培養，因爲這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不願意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣着整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，併爲這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便後或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，並且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培養和鍛鍊，使幼兒的自理能力得到了良好的發展，並且更加適應幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學會了自律，樹立了規則意識;並結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創建了棋類特色班中，培養了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類遊戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

(一)培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發展，着重培養了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。爲了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因爲在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什麼事都喜歡和教師說，可因爲我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，並且以身作則的行爲，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，並且缺乏合作的能力，在遊戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行爲來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，並針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。

1、首先爲幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響着幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫着擺放、分發材料;教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都爲幼兒提供了積極的行爲榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行爲的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作製作手工作品等，教師發現後都是積極的評價和鼓勵，從而激發其他幼兒向他們學習的動機;同時，在表演遊戲和角色遊戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店遊戲前，應大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時，要協商解決問題;當玩具或遊戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協助。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

(三)在區角活動中投放適宜的材料，發展幼兒的探索精神和學習棋類遊戲的興趣

我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發展邊探索。

首先我們在科學區結合主題活動投放探索鏡子的奧祕、探索磨擦起電的由來、瞭解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特徵、

種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發現那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;並結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛鍊;

最後我們還在益智區裏投放大量的各種棋類遊戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、鬥獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標創造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數的能力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特徵的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特徵和人們的生活、衣着、天氣變化等有進一步的瞭解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋瞭解那些行爲是有禮貌的，那些是良好的行爲習慣的);

識字棋是讓幼兒通過下棋複習學過的漢字並學習組詞;幼兒在從不瞭解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規則意識、分析能力、智力發展等方面都得到了很好的培養。

(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶聖誕節和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發展，如在我愛家鄉的主題

活動中：我們首先讓幼兒蒐集家鄉的不同的資料：家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的名牌、家鄉的變化等方面來了解我們的家鄉，在蒐集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時我們還開展了別開生面的秋遊活動，這次秋遊活動我們首先和幼兒一起商討秋遊計劃，到那裏去，去幹什麼?注意什麼事項等都是教師和幼兒一起協商的結果，其次我們把協商的結果公佈於家長，請家長再進一步確定，並且我們把家長吸納進來和我們一起共同參與，爲方便家長的參與我們把時間定於週末，以便家長和我們共同活動……

幼兒園班主任述職報告

【第6篇】幼兒園班主任的述職報告範文

幼兒園班主任的述職報告範文

隨着個人的文明素養不斷提升，報告不再是罕見的東西，報告具有成文事後性的特點。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？以下是小編整理的幼兒園班主任的述職報告範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園班主任的述職報告範文1 轉眼間，一個學期又過去了，對於這個帶了一年多的班級，我頗感欣慰，總體來說我比較滿意，但是還存在着問題，以下是我的述職報告

一、教學方面

這學期的鋼琴教學，主要以幼兒歌曲和藝術歌曲爲主，鋼琴曲目爲輔的教學形式，訓練學生對於電鋼琴的另一種使用形式的瞭解和掌握。針對這一點，我教授了一些藝術歌曲，如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進行和絃練習，右手是主旋律，並加上適當的音色，節奏和速度，使之在演奏時成爲一首完整的樂曲，訓練了學生的左右手配合能力，以及頭腦的反應能力。在此基礎上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓學生眼睛看着譜子，頭腦想着旋律，手上進行演奏，嘴裏進行演唱，從而又訓練了學生眼，腦，手，口並用的技能。也所謂“一心多用”。

通過這樣的訓練有一部分學生已經掌握了其技能，當他們自己演奏出優美的旋律，唱出動聽的歌聲時，我看到的是她們一張張充滿自信和開心的笑臉，我感到很欣慰，她們也有所成就，更增加了對於學習鋼琴的興趣。

對於一些素質比較好的學生，我會留一些有一定難度的鋼琴曲，比如《夜的鋼琴曲》《夢中的婚禮》等。也初見成效，但是還有很多的不足。

以上的兩種演奏形式初見成效，對於不同水平的學生達到了因材施教的目的，但也出現了問題和不足，比如有的學生對於樂感的掌握不是很好，還有的學生左手的和絃掌握的不好，尤其和絃連接的時候很容易出現錯誤，進而導致不能完整的演奏樂曲。還有一部分學生一開口唱，就不能流暢的演奏樂曲，這也是普遍存在的一個問題。對於這個問題，我採取的解決方法是讓學生多加練習，熟能生巧，我相信當她們達到的一定的熟練程度，每個人都肯定可以完整的演奏樂曲。

二、管理方面

這學期的管理，我採取教育，批評，誇獎，鼓勵，相結合的方式。這個年齡的孩子很叛逆，所以要去教育，有時候又很自傲，所以要去批評，當他們表現好的時候要去誇獎，當他們失去信心沮喪的時候還要去鼓勵。通過這些管理方式我發現學生們懂事了，他們的懂事體現在每次活動中。

記得在會操表演的前3天，我發現他們每個人都是獨立的個體，根本不能融合到一起，還因爲練操出現了同學間的爭執，對於這一現象，我開始是教育，可是不怎麼見成效，後來我就批評，之後發現他們沒有了自信，於是我又開始誇獎和鼓勵，就在比賽的前一天下午，事情發生了轉機，那天下午，我正在辦公室，隱約聽到操場上有班級在練隊列，口號十分的響亮和整齊，當時沒有想到是我們班，過會，我出去了，沒有想到的是，眼前的這個口號響亮充滿自信的班級就是我們班，11幼教1班，他們頂着烈日，吹着大風整整練了一下午，當時我的眼睛就溼潤了，便走上前說了句，同學們辛苦了，他們也露出了喜悅的笑容，後來知道，就在我完說之後，班長和班幹部又進行了教育和激勵，經過一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名。

就在前段時間，由於見習的原因，好多學生的心開始渙散，沒有了凝聚力，甚至有想退學的現象，於是我利用了一個晚自習，在教室裏，放着《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀，把藝術節，以及我們在一起的照片都放了一遍，當時有的學生們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當初，想起了我們在一起的點點滴滴，這之後，學生們再次擁有了凝聚力，我開心對他們說，當初的幼教1班又回來了。她們笑了。這次春遊，又一次的體現了他們的團結和凝聚力。

有一次，我有事沒在學校，當我回來的時候他們高興和說：“老師我們挨表揚了，你不在我們會表現的更好”。聽到這些，我很開心，也很感謝他們，通過這些事情，我看到了他們的進步和懂事。

伴隨着這些，也出現了很多的不足，比如上課有時候會遲到，做操有時不認真，早上跑操有偷懶的現象等等，還有的學生出現違紀的行爲，針對這些我還有加強管理，讓他們受到適當的懲罰，同時還有多觀察，儘量減少這些事情的發生。

以上是我的述職報告，今後我會吸取經驗和教訓，不斷努力，不斷進步。

幼兒園班主任的述職報告範文2 尊敬的領導、老師們：

時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。回憶促從前的半年，有收穫也有失落，有傑出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。爲了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。

在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園裏組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極加入組裏的各項活動，酷愛羣體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園裏的各項規章制度、踊躍響應園裏面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開真個一星期，由於賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發現了這些情況時，我徵求了多少位老老師的的看法，針對班上孩子浮現的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務，接着是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，儘量把課程安排到社區和大自然中！

說一下保育方面：

一貫粗心的我，經過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環，我根據以往的教訓當真地發展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，一直用手摸他們的頭。一發明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操後，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，依據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作爲幼兒蓋被，天天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保障他們身體健康成長。

教養方面：

在教學上，我提前一週備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經常對個別才幹差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習常識，再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我以爲弟子規是一本不錯的國學啓蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園國小高中大學幼兒園爲什麼孩子不會自理不懂感恩。

我想誠然當初孩子們還不懂是什麼意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

家長工作：

幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎麼進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會纔會單調無味。

爲了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能連續先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，並虛心聽取家長的見解。爲了空虛家長們的育兒教訓，我會去網站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在這裏說一件事件：小班孩子學舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心着孩子，他們纔會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了。”我趕快表揚她：“你真棒。”而後順口問了句：“誰教你的啊？”她說：“你啊。”那個時候我只有久久的衝動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經不屑一顧了，可是作爲老師覺得是一種莫大的幸福！

其餘方面：

我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”我很幸福，因爲我生涯在一個快活力氛中，這種感到促進我更踊躍的面對我的工作和其餘事務。

下學期努力的方向：

在下一學期中，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。

最後渴望在新的一年裏，班級工作可以發展的更加有序有趣，個人工作可以更加一路順風，同時慾望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝！

幼兒園班主任的述職報告範文3 光陰荏苒，轉眼我的班主任工作也已經有三個三年頭了，在這幾年時間裏，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有着內在的聯繫。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執着進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收穫”來詮釋班主任工作。

一、首先我覺得班主任工作應該科學優化班級管理工作，提高班級凝聚力。

1、採用民主化管理。每週隨機的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現的各種問題。

2、發揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會，凝聚集體的智慧，相互做到取長補短。

3、發揮班主任的模範帶頭作用，多請教有經驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進步，共同提高。

4、工作中相互理解、相互支持，學會換位思考，生活上相互關心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。

5、加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質及業務水平。多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業務學習，使班級成員得到共同發展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等着你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，爲了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。

二、以保教結合爲基礎，促進幼兒安全、健康、快樂的成長。

活動中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動，同時我們隨時隨地查找安全隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，儘可能地排除外患。注重保教結合，樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環境衛生管理和清潔工作。對於個別體弱幼兒，予以更多的關注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們、信任我們。

三、切實貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀念，提升自身內涵，以全面加特色的教育，促進幼兒全面和諧發展。

在“全面加特色”的教育思想指引下，每學期結合季節、傳統節日、幼兒興趣點等，我們開展了豐富多彩的主題活動，積極做好活動準備於配班工作，活動中努力做到了寓教育於遊戲之中，寓教育於一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發展。並創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習。及時地更換主題牆面內容，並深化、豐富主題牆內容，

四、以“家園共育”爲突破口，取得家長配合，實現家園同步教育。

幼兒園的教育離不開家長的關心與支持，我們一直認爲，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛、用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動安排，家園共育欄目，以“親親家園”爲陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通，利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法，加強個別指導，針對孩子在園的表現和不同的家長以及家庭教育現狀，開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，認真做好電訪工作，使其充分發揮橋樑作用、開展豐富有趣的親子活動、發揮家委會代表的作用，並讓他們科學地參與班級管理工作，提高教育教學質量、引導家長閱讀早期教育的雜誌，更新家長的教育觀念。

當然我還存在很多不足，如對孩子們在活動中出現的問題分析還不夠到位，還有待進一步學習與觀察；在教育過程中，對於每一環節的目標達成有效性還有待於進一步摸索與探討，在交流的藝術中還有待進一步學習。

我的成長歸於領導的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。總之，我們將繼續在實踐中多發問、勤反思，努力將教育觀念轉化爲自身的教育行爲，在今後的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現新的跨越。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教活動能更加順利地進行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長！

幼兒園班主任的述職報告範文4 時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄着我們大班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有爲了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在着不足,以下是我對本班這學期的述職報告：

一、安全工作

幼兒的安全和健康是關係到家庭幸福的大事，作爲班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細緻周到，及時發現不安全隱患，做到防患於未然，爲孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。

把安全教育融入幼兒的日常生活中，加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室裏物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，並在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在遊戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。

平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鍊等之類的物品。發現後我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴裏。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴裏玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用並教給他們正確使用鉛筆的方法。

孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。也做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。積極帶領幼兒鍛鍊身體，開展了豐富多采的遊戲活動，增強幼兒的體質。夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，爲體弱孩子調整牀位。冬季午睡時，提醒幼兒蓋好被子，看到幼兒蹬被子了，就給幼兒蓋上，以防感冒。進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。在放學離園時，要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接，不要和陌生人走。

二、教育教學方面：

切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，並利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們通過交流，瞭解幼兒興趣而出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。現在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。給幼兒營造了和諧、安全的心理環境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂於與同伴、老師交談，我們以幼兒爲主體。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，並有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。爲了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地瞭解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關係，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。本學期，我們有收穫，也有不足，在來年的工作中，我們將克服不足，努力學習，爭取使我們的工作更上層樓。

幼兒園班主任的述職報告範文5 愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這半年來我所付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在各領導的關心和支持下，我順利的完成了本學期班上的各項工作，爲使今後的工作更上一個新臺階，述職報告如下：

一、工作特色及成績

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行爲習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了較大的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作，儘量做到地上無紙屑，窗明几淨。

3、注意強化幼兒健康意識，注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食。

4、教育幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行爲，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。

5、在教育教學活動中，爲幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

6、認真填寫周計劃及考勤等各種表冊。

7、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。爲了保障每一個幼兒的人身安全，我加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。另外還教給幼兒一些安全防範方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。

8、做好“家園建設”工作。密切聯繫家長，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。與家長共同配合做好了“六、一”幼兒舞蹈表演。

二、本學期存在的問題及下學期解決措施

1、幼兒的一日常規養成還比較欠缺，不能形成良好的.生活衛生習慣。因此，在以後的工作中我將加強對幼兒的一日常規養成教育，與家長密切配合，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣。

2、本班幼兒還存在無意識攻擊性行爲，在下學期的工作中，我們將利用多渠道進行品德教育，使幼兒改正和消除攻擊性行爲。

3、部分幼兒的上課意識比較差，上課時不專心，在以後的教育教學工作中，我們將認真的備好每一節課，多準備一些鮮明直觀的教具，使幼兒學會主動的學習。

4、在教育教學活動中，雖然教學經驗有所改善，教學能力有所提高，有很好的教學方法，但這些都還不足，在下學期中，我們將用心學習專業，多向有經驗的老教師學習。努力提高自己的業務素質。

在這一學期的工作和學習中，我學到了不少經驗。但還存在一些不足之處。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新。我將更嚴格的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的教育事業奉獻自己的力量。

幼兒園班主任的述職報告範文6 20xx年，是不平凡的一年，在這一年裏，在幼兒園原有發展基礎上，我們幼兒園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎上，接受了省督導與國家普三驗收兩項任務，並順利通過驗收。爲使今後的工作更上層樓，現在將今年的工作進行回顧總結，我認爲主要有以下方面：

一、實施'以人爲本'的管理模式，調動教師的積極性，羣策羣力，提高保教質量。

教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調動起來，我們才能保質保量的完成任務。因此，在每兩週一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權，自己的班級自己做主，缺什麼我給解決，可以說我們全體教師都做到了以園爲家，爲幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認爲能發揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收穫。

二、規範辦園行爲，提高辦園效益

一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

一是充實教師隊伍，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了三名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校的幼兒教師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了爲期一年的合同，逐步規範了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。

二是進一步改善辦園質量，投資9萬餘元爲幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，爲進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

三是完善幼兒園寄宿制度，規範廚房管理，日常工作嚴格按照《託兒所幼兒園衛生保健管理辦法》實行。另外，我們還配合市教育做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

三、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

當前，家園共育作爲擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作

者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，並召開座談會，讓家長爲幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本着理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，爲創名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關係活動必不可少的手段。爲向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公衆對幼兒園的瞭解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續做好園內宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發放工作之外，本學期我們錄製一臺豐富的六一節目匯演（），並在黃驊電視臺播出，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。

五、下一步工作打算

善於反思才能不斷進步。爲了幼兒園的進一步發展，在肯定成績的同時，我們更應正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力爲幼兒創設更加寬鬆、和諧的成長環境。

行政管理：進一步細化日常管理，月考覈與學期考覈相結合的方式。逐步規範檔案管理，將創建省級規範化檔案管理作爲幼兒園檔案管理的目標，實現檔案管理電子化，使檔案管理工作成爲我園的特色之一。進一步完善功能室和信息化設施的配備，提高利用率，更好地爲教育教學服務。

保教科研：本學期我園將增加教研活動的密度，豐富內容，將教研工作落實到細處，鑽研到深處。我們將繼續堅持園本教研，立足本園、以人爲本、以研爲實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，爲教師提供學習和發展的創造空間，讓教師樂於教，興於研，不斷提升自己的專業水平，體驗工作的成就感和價值感。結合我園教育教學的薄弱環節，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛生：結合實際，進一步細化幼兒園安全衛生常規管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結合的方式，每月考覈，針對出現的問題進行反饋，記錄考覈成績。二是加強安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度。結合主題活動佈署開展安全教育活動，要求每個班級環境裝飾中要有關於安全的內容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關。嚴格執行接送卡制度。進一步改進晨檢程序，使之更加科學合理。四是關注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一週一課、個案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，瞭解幼兒缺勤原因。開展'全勤寶寶'評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續穩定的教育，鞏固已形成的良好習慣，促進幼兒健康成長。

幼兒園班主任的述職報告範文7 在忙忙碌碌中又走過了一個輪迴。在這一年時間裏，由於工作調任，工作環境發生了變化，但我始終如一踐行着在平凡崗位上做實事，體驗着苦與樂。今天藉此機會，剖析自己工作得失，希望今後能與各位同仁同舟共濟、攜手並進。

一、注重理論學習，提升自身素質

1、深入學習政治理論。能認真學習十八大精神，瞭解政治時事，把握黨在教育領域的路線、方針、政策，並注重總結學習心得，不斷提升自身的政治素養。

2、認真學習教育教學理論。隨着教改的不斷深入，我深感自己內存不足，因此我不放過任何一個學習的機會，閱讀幼教雜誌，瞭解最新動向，外出學習聆聽專家的講座，深刻領會《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學前教育本科的全部課程，積極參加網上《無錫市中國小校長遠程培訓》，趕赴上海、南京等地參加專業培訓，在時間緊，任務重的情況下，我能處理好學校、家庭和學習三者之間的關係，有序安排工作，全部利用自己的業餘時間認真完成各項作業和論文。此外，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜誌的最新理念或信息介紹給老師，常常以ppt的形式跟大家一起學習、分享，並積極深入班級進行理論和實踐指導，與教師一起解決日常教育教學中遇到的問題，力求老師與我共成長。

二、加強園本培訓，促進教師成長

我園教師專業水平參差不齊，爲提高教師專業素質，我採取多種培訓方式，立足園本，

【第7篇】幼兒園班主任學年述職報告範文

時光匆匆，xx年即與我們揮手告別。當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心裏還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長，下半年擔任幼兒園副園長，兼任每個班級的英語老師。總結這一年來的工作，無論是班主任還是副園長，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進一步磨練，爲了讓自己在新的一年裏能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。

在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學會做人，把人做好了，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作爲一名幼兒園教師，無論是班主任還是副園長，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來，社會上關於教師師德缺失的事故屢屢發生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優秀的老師，做一名品德優秀的員工。

作爲幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆爲羣衆服務的心，把自己放低一點，爲別人多付出一點。這一年來的工作，我一直朝着這個方向努力着。

在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學方面，我們按照教學計劃，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近國小》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜祕語》、《我想飛》、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的比賽活動，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小製作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工製作比賽等。每個活動都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最後的幼兒園美好時光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比較有創意，獲得了大家的一致好評。爲了做好幼小銜接工作，我們召開了大班最後一學期的家長會，鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，讓家長了解幼小銜接的進展情況，及時瞭解幼兒的發展水平。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正在爲班級的小主人。最後在孩子們依依不捨的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們去開始嶄新的國小生活。

下半年，我擔任了幼兒園的副園長工作，兼任每個班的英語老師，同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園，爲上學來的每個孩子做好晨檢工作。接下來，每天上兩個班的英語課。英語教學方面，我一直用比較直觀的教學方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片，再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌。

作爲副園長，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動，算不上成績，但也付出過努力。

1、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調研指導工作。名師們每個班蹲點一個老師，爲我們每個老師教學工作把脈，名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最後，名師們一起就課程建設、保教常規、師幼發展、整體評價幾方面作了交流討論，給了開心幼兒園一箇中肯的評價，肯定了民辦幼兒園存在的價值，當然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝着更好的方向發展。整個活動圓滿結束了。

2、爲了提高民辦幼兒園老師們的專業素質，我們開心幼兒園於10月上旬舉行了《浙江省學前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作，對指南有了很深的體會，都考出了一個十分不錯的成績。

3、爲了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況，我們開心幼兒園又於10月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長會。家長們對我們幼兒園總體上十分滿意，家長會召開得很成功。

4、11月份爲了提升教師的業務素養，豐富幼兒在運動、遊戲、生活、學習活動中的教玩具品種，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具製作比賽。教師們發揮自己的聰明才智，每個班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動的需求。

5、11月中旬爲了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來，讓家長也體會一下當老師的辛苦，讓家長們知道故事對於孩子的重要性，中班年級組舉行了家長故事會比賽。最後，經過老師評委和家長評委的當場評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名。活動結束後，作爲副園長，我還給他們頒發了榮譽證書和獎品。

【第8篇】幼兒園班主任個人的述職報告範文

幼兒園班主任個人述職報告

時光匆匆，201*年即與我們揮手告別。當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心裏還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長，下半年擔任幼兒園副園長，兼任每個班級的英語老師。總結這一年來的工作，無論是班主任還是副園長，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進一步磨練，爲了讓自己在新的一年裏能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。

在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學會做人，把人做好了，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作爲一名幼兒園教師，無論是班主任還是副園長，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來，社會上關於教師師德缺失的事故屢屢發生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優秀的老師，做一名品德優秀的員工。

作爲幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆爲羣衆服務的心，把自己放低一點，爲別人多付出一點。這一年來的工作，我一直朝着這個方向努力着。

在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學方面，我們按照教學計劃，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近國小》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜祕語》、《我想飛》、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的比賽活動，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小製作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工製作比賽等。每個活動都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最後的幼兒園美好時光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比較有創意，獲得了大家的一致好評。爲了做好幼小銜接工作，我們召開了大班最後一學期的家長會，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接的進展情況，及時瞭解幼兒的發展水平。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正在爲班級的小主人。最後在孩子們依依不捨的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們去開始嶄新的國小生活。

下半年，我擔任了幼兒園的副園長工作，兼任每個班的英語老師，同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園，爲上學來的每個孩子做好晨檢工作。接下來，每天上兩個班的英語課。英語教學方面，我一直用比較直觀的教學方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片，再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌。

作爲副園長，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動，算不上成績，但也付出過努力。

1、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調研指導工作。名師們每個班蹲點一個老師，爲我們每個老師教學工作把脈，名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最後，名師們一起就課程建設、保教常規、師幼發展、整體評價幾方面作了交流討論，給了開心幼兒園一箇中肯的評價，肯定了民辦幼兒園存在的價值，當然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝着更好的方向發展。整個活動圓滿結束了。

2、爲了提高民辦幼兒園老師們的專業素質，我們開心幼兒園於10月上旬舉行了《浙江省學前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作，對指南有了很深的體會，都考出了一個十分不錯的成績。

3、爲了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況，我們開心幼兒園又於10月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長會。家長們對我們幼兒園總體上十分滿意，家長會召開得很成功。

4、11月份爲了提升教師的業務素養，豐富幼兒在運動、遊戲、生活、學習活動中的教玩具品種，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具製作比賽。教師們發揮自己的聰明才智，每個班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動的需求。

5、11月中旬爲了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來，讓家長也體會一下當老師的辛苦，讓家長們知道故事對於孩子的重要性，中班年級組舉行了家長故事會比賽。最後，經過老師評委和家長評委的當場評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名。活動結束後，作爲副園長，我還給他們頒發了榮譽證書和獎品。

【第9篇】幼兒園班主任述職報告範文

尊敬的領導、老師們：

時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。回憶促從前的半年，有收穫也有失落，有傑出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。爲了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。

在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園裏組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極加入組裏的各項活動，酷愛羣體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園裏的各項規章制度、踊躍響應園裏面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開真個一星期，由於賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發現了這些情況時，我徵求了多少位老老師的的看法,針對班上孩子浮現的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務，接着是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，儘量把課程安排到社區和大自然中

說一下保育方面：

一貫粗心的我，經過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環，我根據以往的教訓當真地發展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，一直用手摸他們的頭。一發明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操後，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，依據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作爲幼兒蓋被，天天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保障他們身體健康成長。

教養方面：

在教學上，我提前一週備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經常對個別才幹差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習常識，

再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我以爲弟子規是一本不錯的國學啓蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園 國小 高中 大學 幼兒園 爲什麼 孩子不會自理 不懂感恩

我想誠然當初孩子們還不懂是什麼意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

家長工作：

幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎麼進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會纔會單調無味。

爲了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能連續先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，並虛心聽取家長的見解。爲了空虛家長們的育兒教訓，我會去網站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

【第10篇】關於幼兒園班主任年終述職報告

我叫劉娜，是博苑友誼幼兒園小班的主班教師。入職博苑快八個月了。首先很感謝博苑給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在博苑的成長。

第一次聽說博苑是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到博苑的教育工作理念的時候，我覺得博苑確實能帶給我我想要的。博苑是一個有規模，有挑戰性並能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我帶着無限的憧憬來到了博苑。

在今年的二月我順利加入了博苑成大園，剛走出校門的我對幼兒的瞭解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園裏爲了讓我們更好地瞭解幼兒園的常規和博苑的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩週。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規和教學經驗，並積極的嘗試自己帶幼兒活動，並得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起爲我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園裏的每一個角落;也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施;也是一名活動策劃人，爲每週的招生活動做活動準備，更是一名接待諮詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月裏，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作爲一名教師最寶貴的一段經歷。

隨着時間的推移，成大幼兒園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標誌着自己即將成爲一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解並不是太深，覺得就是要給孩子創設自由、自主的空間。一段時間以後卻發現自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的範圍內纔會發揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規開始。有了良好的常規纔會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規的培養，並得到了家長的理解和認同，以後的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。

經歷了纔是自己的!4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成博苑的教育管理模式，又是更大的挑戰。很榮幸領導的信任讓我擔任新託班的主班。其實對於一個剛剛適應的新教師在短時間內調到另一所新園，適應環境對我是一個很大的挑戰，因爲我不知道我即將面臨的是什麼?怎樣的一羣孩子，怎樣的一羣家長，甚至怎樣的生活環境。

記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎麼出門，因爲沒有什麼熟悉的面孔和環境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班裏的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，並給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一羣可愛的但有時也會製造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園裏來溝通並告知咬人孩子的家長。一起去醫院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎麼會有這樣的事情發生呢。後來經過園裏領導的協調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作爲一名主班老師，無論班內有什麼事都和主班有密不可分的關係，自己的工作必須是嚴謹的全面的。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行，並且良好的溝通是非常重要的。從那以後我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數。經過一段時間後我發現家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。

現在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了博苑的工作流程，並從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我諮詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終於成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題並且讓孩子喜歡的老師。

在接下來的日子裏我將繼續以飽滿的的熱情對待每一位幼兒並做好以下幾點。

一、愛每一位幼兒並得到家長的充分認可和積極配合。

二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。

三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班裏的孩子成爲自己的驕傲。

希望通過自己在博苑這個大家庭中能夠更好地實現自我的價值，克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應該做好的就會有收穫。希望自己和孩子一起在博苑攀登屬於自己的高峯。

關於幼兒園班主任年終述職報告

【第11篇】幼兒園中班班主任述職報告

中班班主任述職報告

尊敬的領導、老師們：

時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。回憶促從前的半年，有收穫也有失落，有傑出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。爲了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。

在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園裏組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極加入組裏的各項活動，酷愛羣體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園裏的各項規章制度、踊躍響應園裏面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開真個一星期，由於賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發現了這些情況時，我徵求了多少位老老師的的

看法,針對班上孩子浮現的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務，接着是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，儘量把課程安排到社區和大自然中。

說一下保育方面：

一貫粗心的我，經過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環，我根據以往的教訓當真地發展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，一直用手摸他們的頭。一發明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操後，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，依據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作爲幼兒蓋被，天天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保障他們身體健康成長。

教養方面：

在教學上，我提前一週備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經常對個別才幹差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習常識，再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我以爲弟子規是一本不錯的國學啓蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：孩子不會自理，不懂感恩。

我想誠然當初孩子們還不懂是什麼意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

家長工作：

幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎麼進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會纔會單調無味。

爲了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能連續先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，並虛心聽取家長的見解。爲了空虛家長們的育兒教訓，我會去網站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

中班班主任述職報告

【第12篇】幼兒園班主任個人述職報告範文

時光匆匆，xx年即與我們揮手告別。當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心裏還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長，下半年擔任幼兒園副園長，兼任每個班級的英語老師。總結這一年來的工作，無論是班主任還是副園長，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進一步磨練，爲了讓自己在新的一年裏能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。

在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學會做人，把人做好了，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作爲一名幼兒園教師，無論是班主任還是副園長，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來，社會上關於教師師德缺失的事故屢屢發生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優秀的老師，做一名品德優秀的員工。 作爲幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆爲羣衆服務的心，把自己放低一點，爲別人多付出一點。這一年來的工作，我一直朝着這個方向努力着。 在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學方面，我們按照教學計劃，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近國小》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜祕語》、《我想飛》、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的比賽活動，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小製作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工製作比賽等。每個活動都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最後的幼兒園美好時光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比較有創意，獲得了大家的一致好評。爲了做好幼小銜接工作，我們召開了大班最後一學期的家長會，鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，讓家長了解幼小銜接的進展情況，及時瞭解幼兒的發展水平。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正在爲班級的小主人。最後在孩子們依依不捨的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們去開始嶄新的國小生活。 下半年，我擔任了幼兒園的副園長工作，兼任每個班的英語老師，同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園，爲上學來的每個孩子做好晨檢工作。接下來，每天上兩個班的英語課。英語教學方面，我一直用比較直觀的教學方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片，再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌。 作爲副園長，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動，算不上成績，但也付出過努力。 1、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調研指導工作。名師們每個班蹲點一個老師，爲我們每個老師教學工作把脈，名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最後，名師們一起就課程建設、保教常規、師幼發展、整體評價幾方面作了交流討論，給了開心幼兒園一箇中肯的評價，肯定了民辦幼兒園存在的價值，當然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝着更好的方向發展。整個活動圓滿結束了。 2、爲了提高民辦幼兒園老師們的專業素質，我們開心幼兒園於10月上旬舉行了《浙江省學前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作，對指南有了很深的體會，都考出了一個十分不錯的成績。 3、爲了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況，我們開心幼兒園又於10月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長會。家長們對我們幼兒園總體上十分滿意，家長會召開得很成功。 4、11月份爲了提升教師的業務素養，豐富幼兒在運動、遊戲、生活、學習活動中的教玩具品種，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具製作比賽。教師們發揮自己的聰明才智，每個班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動的需求。 5、11月中旬爲了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來，讓家長也體會一下當老師的辛苦，讓家長們知道故事對於孩子的重要性，中班年級組舉行了家長故事會比賽。最後，經過老師評委和家長評委的當場評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名。活動結束後，作爲副園長，我還給他們頒發了榮譽證書和獎品。

【第13篇】幼兒園辦公室主任述職報告範文

【篇一】

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中,我嚴格要求自己，以“爲了孩子的身心健康，爲了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”爲宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學期的工作總結如下:

一、思想政治方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加黨員先進性學習，認真做好學習記錄。主動參加雙關愛活動，爲困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，瞭解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。

二、教育教學方面

1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，積極參加並完成教研組佈置的各項任務，全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用遊戲的方式進行各項教育，讓他們在遊戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆!

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。爲幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。讓幼兒成爲環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。到別的幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗，讓我受益非淺!工作中，

我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化爲實踐，並運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

三、家園聯繫方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創新藝術節”活動中，我積極與家長交流、合作，培養幼兒的創新能力。

四、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業。瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜誌，看提升個人品味的書籍，利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

【篇二】

我擔任學校黨政辦公室主任一職已有四年。在這個崗位上，無論是組織安排什麼工作，都能絕對服從，對所分管的工作都能想方設法、盡心盡力地去完成。學校辦公室工作千頭萬緒，複雜煩瑣，所分管的線口多、任務重、壓力大。主要分管學校文件的下載、發送、收集;學校日常工作安排(通知)，學校常務工作登記;撰寫學校計劃、總結等彙報材料，填寫教育基礎年報、人事年報;學校各類表格、資料收集、歸檔;學校有關通訊報道，學校創建工作，學生車接送管理工作等。任職以來，儘管自己在上層領導與全體教師的支持和配合下，各項工作都較順利地得到完成，但還是離自己的目標還有着較大的差距與不足，主要表現在：

一、加強理論學習，提高政治素養。

辦公室主任一定要加強學習，要及時更新知識，提高自身素質。只要自身素質強，就會產生內在“魅力”和影響力，才能更好地開展工作。近三年來的崗位演練所表現出來的經驗欠缺、能力欠缺、處理事件不成熟等，是我面臨的問題。所以今後我要多學理論、學政策、學技術、學管理，多向前輩、領導請教，以此來提高綜合素質。如辦文辦事能力、專業知識能力、領會領導意圖的能力、駕馭局勢的能力、語言表達能力、處理複雜事務的能力以及社會交往能力等，都是當好辦公室主任所不可缺少的條件。

二、明確職能職責，提高服務意識。

辦公室主任必須要有強烈的服務意識和求真務實的工作作風，在有限的時間裏辦好應辦之事。要善於明確該幹什麼，不該幹什麼，先幹什麼，後幹什麼。首先是做到服務要盡心。要做到遇事不推諉，盡心盡力，盡職盡責，發揮自身優勢，協調校長室、教導室、總務室等各方關係，爲各室及時傳達工作思路、工作方法等，以便大家統一工作思想。其次是做到服務要盡職。學校領導佈置的各項事務，能在第一時間、規定時間內完成任務以儘量爲學校領導減少一些事務性工作，讓領導從日常事務性工作中擺脫出來，去從事更重要的工作。

對於下屬各大小辦公室的提出的工作建議，能及時傳遞到上層，以便班子及時商討，擇優採納。對於提出的困難和合理要求，也能在自己職能範圍內第一時間幫助解決或通過班子成員商討後給予答覆。三是意識要超前。服務工作儘管平凡、瑣碎，但當好主動不被動的角色非常重要，對於各室各教師存在的隱形困難能主動去發現、瞭解，主動去化解，這直接關係到學校領導和本部門的形象。

三、要養成“三勤”良好習慣，確保工作效率。

勤走，就是平時要多進行調研和開展交流，蒐集一些相關信息，一方面爲自己公文寫作收集素材，另一方面還可給學校領導提供準確的信息，幫助領導正確決策。勤記，就是注意養成記錄的良好習慣。如果不養成記錄的好習慣，把工作安排得井井有條，那麼只會一天到晚手忙腳亂，丟三拉四，沒有頭序，工作效率必然低下。勤看，就是平時要注意觀察，“眼觀六路，耳聽八方”，對方方面面的細節要多留意，也許從不經意的小事中也能獲得一些寶貴的、有用的信息，爲全體教師做好超前服務。

四、做好分管工作，確保接送車無安全事故。

學校工作中除了做好校長文書一職外，我主要分管接送車工作，我校近幾年平均每學期約有250名左右乘車學生，乘車線路雜、且路程遠。我將學生按各村各線路分成幾個小隊，每隊選出一名隊長。這些隊長每天協助值周教師清點乘車人數，維持乘車紀律。由此，學校車隊形成了學生接送車管理領導小組——值周教師——各乘車小隊長——乘車學生的四級管理網絡。

爲保證乘車學生安心等車，消除各類安全隱患，學校特開放寬敞明亮的餐廳給學生做安全、溫暖的“候車室”，並給每一班次的學生設立了指定候車區域與座位，這樣既可以讓學生相互監督避免誤車，又可以在“候車室”裏可以看書、做作業，消除了等車時煩躁不安的心理。以前由於任課老師放學要留個別學生進行補差，經常造成1、2個乘車學生遲到而影響發車時間，偶爾會有漏乘現象，爲避免這種情況發生，學校根據實際，整改並嚴格執行“五定”制，對接送工作實行“定路線、定時間、定地點、定人數、定車號”(“定車號”：由於我校接送車，以車隊10輛車輪流接送形式進行，無法定車輛，根據實際情況，我校給車隊發放指定的車號，由車隊派車輛攜帶車號輪流接送)，並將學生乘車班次時間表張貼在教室裏的布告欄中，讓任課老師及學生人人知曉本班中每一班次的乘車學生，這樣既不會造成學生因補差而誤車，也避免了大量學生集中在食堂候車點難以管理的局面，同時既減輕放學高峯期候車壓力，又減少了突發性安全事故隱患。

同時學校開展“文明乘車小標兵”評比活動，乘車不文明的學生，一律取消各類先進的評比資格。總之，辦公室工作是一門藝術，要做好學校的辦公室工作，既需要有滿腔的熱情，還要有無私奉獻的精神，今後我將努力學習，積累經驗，彌補不足，充分發揮辦公室的綜合效能作用，提高辦公室的工作水平和服務質量，爲實現學校的和諧發展發揮我做大的作用。

述職人：

20xx年xx月xx日

【篇三】

時光匆匆，轉眼間已又是一個學年將盡。偶然窺鏡，見鬢間白髮，常不免感嘆歲月無情;但，每每於這樣一個時候，回顧一年的人生歷程，又不覺心生絲絲縷縷的欣慰。因爲，在回頭試着看清自己走過的路做過的事的同時，更多的不再是僅僅刻意於自己一年裏有多麼的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認知、反省和修正。下面，我就從三個方面向在座的領導和同仁們作以簡要彙報。

一、明確自己的崗位職責，樹立服務意識，強化責任意識

校長辦公室作爲學校的綜合協調處室和綜合管理部門，綜合承接上級部門的指示，綜合協調處理學校行政事務，是上傳下達，聯結學校與上級、領導與教職員工的信息橋樑和紐帶，也是學校對外的窗口和中介。

一年來，在學校黨政直接領導下，在各處室部門的協助下，在各位同仁的大力支持和配合下，圍繞學校的中心工作和重點工作，在不斷加強作風建設，強化組織協調，增強內部職能和規範公文處理等方面得到了進一步的提高，爲保障學校工作的正常運轉發揮了應有的作用。

首先，克服人少文多的實際困難，認真完成了市教育局和學校要求的各類工作計劃、總結、活動方案、責任制度及彙報材料、宣傳材料等大量的文字材料工作，並進行了及時的上報。據不完全統計，僅“創先爭優活動”和精神文明建設的資料就達十幾萬字之多，而因爲日常工作和教學任務，很多的文字材料只能是加班加點地在燈下完成。

其次，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫的同時，克服困難，精心籌劃，盡心盡力地協調組織安排好每一次會議、每一次活動、每一次接待，事無鉅細，始終如一。因爲辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動緊密相連，所以，自己更有幸加強了和同事們的相處，收穫了相互的支持，當然，有時也會因一些細節的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾，在這裏，我真誠地送上我的感激和抱歉!再次，及時傳達領導指示，及時反饋各種信息，及時將老師們的想法、意見和意願上達給學校領導，耐心細緻地做好服務和穩定工作。

二、用心學習和思考，不斷淬鍊和修正自己

工作中，有時真的會有力不從心的壓抑感、無奈感，以及思緒紛亂的無措感，越做越覺得自己似乎已經江郎才盡，需要學的東西太多太多，但是又感覺平時繁雜的行政和教學工作，使自己幾乎抽不出安靜的時間，安心地學習、冷靜的思考。於是，每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語，對當日和次日的工作情況和思想心態進行細心地梳理和檢視……漸漸成爲一種習慣和享受。在古典中覓得心的寧靜祥和，在哲語中啓發工作的智慧和方法，在閱讀和思考中修煉從容大度細緻的品質，不斷地發現自己的不足，不斷地修正和提升……我發現，原來，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美!很幸福!

三、這一方面也是自己一直以來堅持的角色定位，那就是始終要求自己：做一名德高身正的好老師

這一年，除校長辦公室的工作外，還兼高二、高三兩個文科班的歷史課教學工作。一個面臨會考，一個面臨大學聯考，學生底子薄、興趣小、積極性不高，備課時所下的功夫和學生的進步很多時候都很難用正比來衡量。

一堂課下來，胸悶氣短，哀其不幸怒其不爭，但是，作爲一個已有二十二年教齡的教師，我深知哀嘆氣憤都不過只能是私下裏短暫的情緒宣泄，自己更應該做的依然是勤勤懇懇，兢兢業業，任何時候都不能懈怠地繼續求索，針對學生的弱點不斷地調整、鞏固和加強。看着學生們依賴和信任間或有些難爲情的眼神，母愛的溫情常激盪着我的心靈和情緒，我愛我的學生，就像愛我的兒子，可能我對學生們付出的不是金錢的多少，但心血和精力的付出有時甚至超過了自己的兒子。我既然無悔自己的職業選擇，那我就理應做到無愧自己的責任和使命，更何況，有愛和幸福融在其中呢?我榮幸，一路堅持不曾迷失。

新的學年即將開始，我和諸位同仁一起不僅見證着學校在艱難中的探索和跋涉，也將一起迎接着學校重建後的振興和輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待着我們去完成，學校的騰飛需要我們同心協力並肩託舉，傳統文化滋養着我們的心靈，主人翁精神鼓舞着我們的鬥志，拔地而起的藍圖美景激勵着我們的決心和信心，我願傾盡全力，與諸君一起，爲學校的不斷進步和發展，努力奮鬥!

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

【第14篇】xxxx年幼兒園班主任個人述職報告範文

尊敬的領導、老師們：

時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。回憶促從前的半年，有收穫也有失落，有傑出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。爲了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。

在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園裏組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極加入組裏的各項活動，酷愛羣體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園裏的各項規章制度、踊躍響應園裏面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開真個一星期，由於賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發現了這些情況時，我徵求了多少位老老師的的看法,針對班上孩子浮現的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務，接着是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，儘量把課程安排到社區和大自然中

說一下保育方面：

一貫粗心的我，經過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環，我根據以往的教訓當真地發展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，一直用手摸他們的頭。一發明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操後，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，依據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作爲幼兒蓋被，天天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保障他們身體健康成長。

教養方面：

在教學上，我提前一週備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經常對個別才幹差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習常識，

再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我以爲弟子規是一本不錯的國學啓蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園 國小 高中 大學 幼兒園 爲什麼 孩子不會自理 不懂感恩

我想誠然當初孩子們還不懂是什麼意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

家長工作：

幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎麼進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會纔會單調無味。

爲了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能連續先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，並虛心聽取家長的見解。爲了空虛家長們的育兒教訓，我會去網站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 2 下一頁

在這裏說一件事件：小班孩子學舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心着孩子，他們纔會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了。”我趕快表揚她：“你真棒。”而後順口問了句：“誰教你的啊？”她說：“你啊。”那個時候我只有久久的衝動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經不屑一顧了，可是作爲老師覺得是一種莫大的幸福！

其餘方面：

我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”我很幸福，因爲我生涯在一個快活力氛中，這種感到促進我更踊躍的面對我的工作和其餘事務。

下學期努力的方向：

在下一學期中 ，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。

最後渴望在新的一年裏，班級工作可以發展的更加有序有趣，個人工作可以更加一路順風，同時慾望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝！~

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【第15篇】幼兒園教務主任述職報告範文

【篇一】

尊敬的各位領導，各位老師：

一年來，作爲幼兒園教務主任，貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》(試行)和《幼兒園工作規程》，在園領導的正確領導下,圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責,盡心盡力奮鬥在教育第一線,對外多次接待省、市、縣各級各類檢查，和全體後勤人員共同努力,取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、加強隊伍與制度建設

全體後勤人員積極配合，工作在教育第一線，全心全意爲幼兒、家長服務，在做好自己的本職工作外，爲幼兒園着想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

㈠配合領導抓好後勤工作。要想把後勤工作搞上去，我認爲首先要團結後勤一班人，提高大家的整體素質，所以首先要加強對後勤人員的培訓，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進行業務學習，保育員、營養員持證上崗率達到100%。使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規範要求操作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點心的培訓。

其次我堅持進行地毯式檢查，發現問題及時糾正，並在教師活動和教師大會時把共性問題再次強調，加深大家的認識，嚴格按規範要求操作。今年還組織了保育員保育工作互相觀摩活動，使大家取長補短，加強了老師和保育員之間的協調，另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動。每月進行定期檢查、抽查，發現問題及時解決，做好了各項考覈工作，提高了後勤人員的工作積極性與責任感。我園是省級示範性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結一致，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每週都有教研活動，每當此時後勤人員都能無怨無悔去加班加點的工作，默默地奮鬥在第二線，爲我園的保教工作而努力工作着。

㈡嚴格要求食堂管理人員。本學期在園領導的高度重視下，教務處首先在衛生上要求炊事員她們持證上崗;其次，加大了對炊管人員的業務培訓工作，使他們掌握了《食品衛生安全法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的有關知識，根據幼兒園炊管人員的規章制度，要求他們嚴把幼兒伙食質量關，採購員做到了認真登記臺賬明細工作;管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的浪費;炊事員做到了對幼兒飲食嚴格把好質量衛生關，準時、保質保量的供應熱飯、熱菜，受到家長和老師的一致好評。實行園務公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受社會和家長的監督。夥管員盡心盡力爲全體幼兒、教職工服務。由於人員緊，食堂工作的5名同志肩負着全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但爲了提高幼兒的身體素質，根據幼兒的年齡特點認真負責地燒小班、中大班及教職工的早餐及點心，以及每週2次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養不良兒，並根據季節變化吃些幼兒喜愛的農副產品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結實，健康檢查100%達標，大家都很高興。

二、加強安全意識及檢查力度

幼兒園安全小組經常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發現不安全隱患及時處理解決好，所以從未出現意外事故，並安排好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產的安全。多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領導的高度讚揚。

三.做好教務、財務管理工作

嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續等。本學期配合園領導做好了省級示範類幼兒園的收費工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，並對相關工作進行了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發生。

教務、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經濟管理的組成部分，關係到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領導密切配合，當好參謀，爲幼兒園當好家，把好用款關，各種經費支出都與領導商量，由於幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經費時要按比例適當進行資金運轉，在經費緊張的情況下，大家想方設法發揚勤儉節約的精神，爲我園節約各種費用，能省則省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等佈置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加佈置的，充分體現出兒童的樂趣，又節約了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持專款專用，決不亂收費，對工作認真負責，堅守原則，在經費的使用中做到了統籌兼顧，保證重點，量入爲出，精打細算，確保第一線急需。

四、籌措資金、改善辦園條件

在園領導的規劃和經費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環境、設備，本年度主要做了以下幾項工作。

1.各班教室的衣櫃進行了翻新;

2.添置全自動電子開水器6臺;

3.更換行政辦公室的沙發、給班裏添置了衣帽架;

4.給伙房和門房架設了牆暖;

5.架設了南教學樓防雷設施;

6.對北教學的暖氣主管道進行了更換檢修;

7.爲幼兒添置了新玩具新課桌及教學用具;

8.對幼兒牀進行了粉刷翻新。

本年度本着務實、勤儉的工作態度，與老師們同心協力，爲創建省示範性幼兒園做出了應有的努力。以後還要加強學習，不斷總結，進一步提升服務水平。

【篇二】

尊敬的各位領導，各位老師：

轉眼間，一學期的工作即將結束。本學期，根據園內的安排，結合班極計劃，各項工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學期，作以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學初，我班結合班級計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學、衛生保艦家長工作等各方面的具體要求，並擬訂了具體措施和方法，制定了與季節特徵相吻合的各科教學進度表。並按照計劃的內容來進行教學和保育工作，做到有條不紊。

本學期，因爲大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規方面，幼兒都能自覺的遵守，我們着重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教於樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪裏，應該怎麼做;在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。

在教學方面，我針對孩子們的年齡特點，教他們了一些感興趣的知識。語言領域主要是提高他們的口語表達能力與邏輯思維能力，能夠們確、流利地講故事，背兒歌，說繞口令，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞、動詞等，並時刻注意他們的發音，爲將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點，本學期他們能將單韻母、複韻母能夠正確地聽寫下來，能夠默寫聲母，掌握整體認讀音節，能夠比較流利地拼讀詞語、句子。數學領域主要應該讓幼兒們會讀、寫20以內的數，能夠熟練地進行10以內的加、減法。

學前班即將走進國小學習，幼小銜接工作也很重要.所以，我們要培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規上，引導幼兒在集體活動時間裏逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應國小的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成爲一名國小生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照國小生的形式。使幼兒從幼兒園畢業後進入國小能迅速、自然、順利地適應國小生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。

本學期我在幼兒園工作得十分開心，因爲收穫很大，但同時我也意識到自身存在的不足，在今後的工作中，我還要不斷地努力，繼續做一名稱職的人民教師。