幼兒園個人簡歷(精品多篇)
幼兒園個人簡歷自我評價 篇一
本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。
認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
在這個日新月異的社會裏,各方面對教師的素質要求很高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爲美好的明天貢獻自己的力量。
幼兒園個人簡歷 篇二
個人信息
姓名:
性別:女
民族:漢族
出生年月:
婚姻狀況:未婚
身高:162cm
體重:44kg
戶籍:浙江省杭州市
現所在地:浙江省杭州市西湖區
畢業學校:杭州幼兒教師培訓學校
學歷:大專
專業名稱:師範幼兒教育
畢業年份:20____年
工作經驗:一年以內
求職意向
職位類別:教師-幼教
職位名稱:
工作地區:
待遇要求:(面談),需要提供住房
到職時間:可隨時到崗
技能專長
語言能力:普通話標準甲級二等
電腦水平:國家網絡技術三級
教育背景
20____年3月-20____年6月杭州幼兒教師培訓學校大專
20____年3月-20____年6月杭州達可大學附屬中學中學
20____年3月-20____年6月杭州範文國小國小
工作經歷
20____年6月-20____年1月杭州教育機構擔任幼教
自我評價
本人活潑開朗,對於幼教工作十分熱愛,在幼兒園外出演出有一定經驗,對孩子有耐心,愛心,責任心,在工作中能夠積極的完成任務!
幼兒園個人簡歷 篇三
幼兒園教師個人簡歷【1】
基本信息
姓 名:周xx 性別:女
婚姻狀況:未婚 民族:漢
戶 籍:湖南長沙 出生年月:1992-05
政治面貌:預備黨員
現所在地:湖南長沙 身高:1.62cm
聯繫電話:135***27758
電子郵箱:求職意向
人才類型:應屆畢業生
應聘職位:國小教師/幼兒教師
工作年限: 職稱:無職稱
求職類型:全職
到崗時間:隨時
月薪要求:面議 希望工作地區:湖南
教育背景
畢業院校:長沙師範高等專科學校
最高學歷:本科
學 制:4年
畢業日期:XX-06
所學專業:學前教育
所學課程:幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒語言學、幼兒教育學、幼兒科學教育、幼兒文學、普通話、歷史、地理、數學、生物、大學心理學、政治、體育、舞蹈、聲樂、鋼琴、美術、計算機等
校內實踐
20xx——20xx年加入了][長沙師範學院青年志願者協會的志願者;
20xx——20xx年班級語言教育學課代表;
社會實踐
20xx學年暑假期間,在西藏日喀則地區XX村我自己組織一所幼兒實習兩週;
20xx——20xx年度上半學期,在長沙市第二附屬幼兒園見習兩次;
20xx——20xx學年上學期11月份在長沙市第二附屬幼兒園實習一週。
獲得證書:20xx年12月,長沙師範學院第*期團學幹部培訓班結業證書;
20xx年6月獲得長沙師範學院第*期入黨積極分子結業證書;
20xx年10月份長沙師範學院(共青團委員會)臨制(青年志願者協會)志願者證書。
獎勵情況:20xx----20xx學年第一學期中,被評爲文明守紀先進個人 (系級);
語言能力
外 語: 英語一般
粵語水平: 一般
國語水平: 優秀
愛好及特長具有良好的英語聽讀寫能力、基本的計算機知識,愛好音樂 、畫畫、故事、手工。
自我評價
1、專業知識上:聲樂、鋼琴是我在專業方面的專長。通過三年的美術學習(包括兒童美術設計與創作)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對國小的民樂團以及合唱團的排練,有了一定的認識及瞭解。
2、工作上:大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。
3、思想修養上:品質優秀,思想進步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成爲入黨積極分子,雖然還爲能成爲一名中國共產黨員,但我依然在不斷認真改進我的不足之處,不斷努力加強我的專業理論。
4、實習與社會實踐上: 我對自己嚴格要求,注重能力的培養,尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會,鍛鍊自己。大學三年來,廣東女子職業技術學院培養了我自尊、自信、自立、自強的一面,同時培養了我實事求是、開拓進取的作風。
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