本學期班主任工作計劃大綱

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者，班主任工作的好壞，直接影響着未來人才的培養，爲了使七年級2班在新的學期有一個新的面貌，新的發展，現制訂本學期班主任工作計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以學校四自教育爲主線，即自律、自立、自信、自強教育，以促進教學和保障教學爲宗旨，在學校、政教處的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行爲習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，努力提高學生的綜合素質，爲學生的後續發展和成纔打下堅實的基礎。

二、班級基本情況和目標

本班共有學生44名，其中男生24人，女生20人，雖說已進入國中，但學生心理仍比較放鬆，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，部分學習習慣、行爲習慣都不大好，本學期的班級建設目標：建設一支有進取心、能力強的班幹部隊伍，全體學生能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣和良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作目標

1、以四自教育爲主導思想，培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2、大力建設班風、學風，打造班風正、學風濃的班集體，做到“人人有事做，事事有人做”，努力在班級管理量化考覈中保持前列，學習上，注重學法指導，提高學習效率。

3、做好培優補差工作，進一步擴大優生規模，減少學困生數量。

四、主要工作措施

（一）加強班主任業務修養，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

作爲新手班主任，本學期，要加強班主任自身的理論自修工作，除了認真學習有關報刊、雜誌、理論書籍外，還要儘可能的多聽專家講座，多和有經驗的班主任交流，虛心向他人學習，勤動筆，做好學習筆記，及時總結經驗教訓，寫好班級管理的反思，盡最大努力，提高自身素質。

（二）做好家校合作工作

1、一個班級要有好的發展，離不開家長的支持配合，家校合作工作是班主任工作的重要組成部分，因此本學期首先要建立全力支持老師、熱心並有能力爲班級服務的家委會，並定期和家委會成員碰頭開會，傳達學校班級的相關工作、瞭解家長們的心理動態，讓家委會更好的助力班級的發展。

2、平時通過電話、微信、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子的在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生的在家表現，及時找到問題所在，對症下藥，結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的辦法，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（三）打造班風正、學風濃的班集體。

1、通過班會、晨會、暮會組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》、社會主義核心價值觀等，並認真帶領學生學習解讀四自教育的內容，督促學生做好每日四自教育的自我評價，促進良好班風、學風的形成。

2、制度建設

爲了培養學生良好習慣，制定班級管理量化細則，執勤班幹負責記錄每天班級情況，每天在班級暮會上進行總結，每週對優秀個人和優秀小組進行表彰。

3、加強班幹部隊伍建設

在學生自選和班主任指定班幹相結合的基礎上，加強班幹部隊伍建設，第一，幫助班幹部樹立威信；第二，鼓勵班幹部大膽工作，定期召開班幹部會議，指導他們工作方法，督促他們搞好自我工作計劃和總結，第三，嚴格要求班幹部在學習上取得更大的進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養班幹部團結協作的精神，能夠通過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體的發展，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、抓住一起可用的機會，做好學生思想工作

以各個節假日爲契機開好每週的主題班會，每日的暮會，對學生進行思想教育，比如，結合教師節，開展感恩教師的活動，結合中秋節，進行民族傳統的教育，結合國慶節，進行愛國主義教育，結合元旦節，進行傳統文化的教育。除此之外，還要緊跟班，利用一切可用的機會，發現學生表現好的方面和不好的方面，做好思想工作，對學生搞好思想教育工作，除了培養學生養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

（1）通過各種渠道排出特殊學生名單，比如貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力較弱的學生等等，建立特殊學生檔案。

（2）通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育，比如，通過觀察、與學生談心，和任課老師溝通、和家長溝通等方式，隨時掌握特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向，特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

（3）針對行爲習慣差、自控力差的學生，與學校政教處一起對學生的思想品德、學習態度、日常行爲規範等方面進行教育和訓練。

（4）開展幫困助困活動，從生活、學習等方面對貧困生進行關心幫助。

5、利用班會、晨會、暮會、壁報、板報和手抄報等途徑對學生進行各項安全教育，比如上放學交通安全、防火、防電安全、防溺水安全、食品衛生安全、自我保護安全等。

6、做好留痕工作

做個有心的班主任，善於發現並拍下學生在學校表現好的一面，通過班級羣、班級展示等方式，進行表彰，放大榜樣示範的作用。

7、利用課餘、週記本等學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生問題。

8、抓好班級衛生清潔工作和包乾區的清潔工作，對學生衛生工作進行指導，創造清潔、衛生、舒適的學習環境。

（四）與科任教師密切配合，共同做好培優補差工作

培優補差的成敗，直接影響着班風和學風的建設成敗，因此，要主動並經常和科任老師交流，互通信息，瞭解學生的學習情況，培養優等生，轉化學困生，共同制訂培優補差的措施和方法，共同做好學生培優補差的工作。

希望通過努力，將班級打造成學習勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責任心、做人誠信有自信心的班集體。