國小責任督學個人年終總結以及2020計劃

國小責任督學個人年終總結以及2020計劃由本站會員“富哥”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

忙忙碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。爲總結經驗，找出不足，便於今後更好的工作。下面就是小編給大家帶來的國小責任督學個人年終總結以及2020計劃，但願對你有借鑑作用!

國小責任督學個人年終總結以及2020計劃1

本學期，本人督導責任區仍是__中學、__中學、市第一中學以及市外國語中學四所學校。根據我市督導工作要求，以及創建全國中國小責任督學掛牌督導工作任務，在市教育局督導科的指導和鞭策下，在四所學校和衆位同仁的支持和配合下，較好地履行了一名責任督學的工作職責，現將工作總結如下。

一、認真學習，提高水平，力爭做到依法依規督學。

從事責任督學工作已三年有餘，但細細想來，仍有許多之處弄不明白。古人云：溫故而知新。誠不欺我。在督導過程中本人能做到邊實踐，邊學習，學理論，學經驗，學先進。

一是研讀《中國小校責任督學掛牌督導辦法》的通知、《關於全國中國小校責任督學掛牌創新縣區市的通知細則》、《__市中國小校責任督學掛牌督導文件制度》、“八項經常性督導事項”等相關文件，二是積極參加市教育局督導科組織的相關培訓學習，提高督導能力和水平，爲依法依規從事責任督學工作夯實基礎。

二、履行職責，積極工作，爲學校辦好學盡心盡職。

一學期來，本人按照督導計劃，每月有重點的對四所學校進行經常性督導。其中3月份參加督導科組織的體育專項督導;4、5、6月份爲經常性的督導，主要是圍繞“八項經常性督導事項”開展督導; 6月中旬，參加__市教育局組織的“規範辦學行爲，執行八項規定”的專項督導;7月份爲綜合督導，主要內容是參加學校第二輪三年發展規劃終結性督導評估。

在日常督導過程中，能嚴格遵守督導流程，8點鐘掛牌進校，首先巡視校園，查看校園安全衛生工作、檢查早間管理，然後聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接着進行隨堂聽課，瞭解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，進行學生問卷調查，瞭解教師教育教學行爲、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，進入食堂檢查各項設施、工人操作規範;督查專用教室使用與管理，訪談學校行政和教師，查閱有關資料，瞭解學校教育教學常規工作及學校辦學特色，最後填寫《責任督學工作手冊》記錄，當面向校長反饋督導情況;填寫《責任督學掛牌督導每月反饋表》，同時將有關信息上傳至揚中市教育督導網站。

一名合格的責任督學，不僅僅要能時時捕捉到學校工作中的閃光點，還要能及時發現學校管理中不易察覺的存在問題，更要能盡心盡職地幫助學校解決問題。有個週一上午8點我到一所學校，發現學校門口圍着一羣學生，因學生忘了穿校服在等候家人送過來。於是我找到校長和分管校長了解情況，說因外事活動需要。我把情況一說，校長們很重視，就一起想辦法解決此事。當時我提了一個方案，既在需要的當天早上6：30左右，通過“校園通”平臺，由學校統一給學生家長髮短信，提醒孩子帶校服。此建議一出，兩位校長都叫好，這個問題就這樣輕而易舉的解決了。此類事例頗多，雖然都是一些小事，但就是這些小事就在幫助學校得到解決，作爲一名責任督學，心裏很有一點點的成就感。

一學期的督導工作，我始終堅持爲學校着想爲學校服務的理念，堅持“督”從公，“導”從誠，在每次督導中都能給學校留下一些建議或想法，這種對學校高度負責的精神、積極向上的工作態度得到了學校的認可和讚許。

今後，我將會加強對前沿教育管理和新課改中有關教育督導理論的學習，克服工作中不到位、不盡人意的地方，使自己能夠在新的形勢下勝任責任督學工作。

國小責任督學個人年終總結以及2020計劃2

本學期區域責任督學工作，本着規範辦學行爲、穩定教學秩序、推進課程改革、提高辦學質量的基本思想，堅持以校爲基、以學爲本、以教爲要、以管生效的工作思路開展督導工作，做到“以“導”爲主、以“督”爲輔、導有目標、督有重點。爲今後更好地工作，現總結如下。

一、學習相關教育法規，力爭做到按規矩督學。

認真學習《中國小校責任督學掛牌督導辦法》的通知、《關於全國中國小校責任督學掛牌創新縣區市的通知細則》、《__市中國小校責任督學掛牌督導文件制度》、“八項經常性督導事項”以及《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等相關文件，堅持以人爲本，堅持從實際出發，做好督學工作。

二、履行責任督學職責，積極做好本職工作

(一)明確督學基本職責，做到守職盡力

1、對學校依法依規辦學進行監督。

2、對學校管理和教育教學進行指導。

3、受理、覈實相關舉報和投訴。

4、發現問題並督促學校整改。

5、向教育督導部門報告情況，並向政府有關部門提出意見。

(二)規範督導方式，提高督學實效

首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛生工作、檢查課堂管理，然後聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況。

接着進行隨堂聽課，瞭解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，瞭解教師教育教學行爲、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，查閱有關資料，瞭解學校教育教學管理常規工作以及學校辦學特色。

最後填寫《責任督學工作手冊》記錄，當面向校長反饋督導情況，填寫《責任督學掛牌督導反饋表》。

(三)圍繞我市督導中心議題以及常規任務，積極做好本職工作

1、做好上級佈置的中心督導工作

20__年_月份，結合掛牌督導工作要點，圍繞“八項經常性督導事項” 深入責任區學校進行督學工作。

20__年_月下旬，進行體育專項督導

20__年_月份，結合掛牌督導工作要點，圍繞“八項經常性督導事項”深入責任區學校進行督學工作。

20__年_月4日-5日 參加我市第二輪三年發展規劃終結性督導評估

2、做好日常的督學工作

督查師資隊伍建設、教師教學工作、科研管理、安全教育、教育經費管理、食堂管理情況。

尤其關注常規教學管理：督查學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。

對理科學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規範教師的教育教學行爲，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。

深入課堂，推門聽課，及時有效瞭解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，並確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，爲課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。爲了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規範，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。

總之，在上級領導的指導和關心下，在學校領導以及老師們的大力支持和努力下，較好地完成了本學期的督學工作，當然還有許多不足，如有些工作做到不到位、不盡人意的地方，我將在以後的工作中不斷完善。

國小責任督學個人年終總結以及2020計劃3

按照期初督學工作計劃，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，依據國家、省、市、區各級督導室關於“督學”工作的相關條例精神，遵照武進區中國小責任督學掛牌督導實施方案(試行)的精神與要求，圍繞規範學校管理、促進教育公平、提升教育質量的責任督學的工作重點。

堅持督與導相結合的方針，認真部署並做好相關學校的責任督學工作。努力創新工作方式，結合科室工作及本人專業特長，整合多方資源，爲相關學校的科學發展作出應有的貢獻。

根據__區教育督導室的分工，第二片區主要負責八所學校的掛牌督導工作。本人負責其中四所學校的責任督學工作。現將一學期來的主要工作情況總結如下：

一、繼續加強自身建設，強化業務學習

加強自身學習，不斷更新督學觀念。學習督學工作的文件，學習其他督學的做法，學習外地督學經驗。明確督學工作的相關要求。把學習、研究、實踐作爲履行職責、作爲幹好工作的基本要求和工作準則，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成爲專家型督學，爭做知識型督導員，經常性深入學校，深入師生，深入課堂，做好督學工作。

本學期參加了督導室舉辦的每一次學習培訓活動，受到很大啓發，對做好當下和以後的責任督學工作大有幫助。

二、繼續加強常規督查，強化聯合督導

1.我們經常性地對責任區內學校的常規教學、安全和衛生工作進行常規督查，並深入課堂，隨堂聽課，走訪學生，與教師座談、交流等。

2.強化聯合督導，本學期特邀請區教師發展中心教研員分別對__進行教學常規調研，對__進行了複習教學專項調研。

每次調研都深入課堂認真聽課。課後與老師面對面交流，當場給予指導。調研情況能如實向學校領導反饋。爲教師成長和學校發展出謀劃策，受到學校好評。

三、繼續加強規章建設，強化交流指導

1.高質量完成督導室交辦的各項工作(學校春季安全工作督查，校園防欺凌工作督查等)。

對各校開學工作進行了全面的檢查指導，瞭解了各校方方面面的情況，肯定了各校開學的準備工作，指出了存在的問題，並根據實際情況予以量化打分。查訪各校辦學條件、師資力量、課程開設作了全面的瞭解，並予以指導。深入教學一線聽課。推門進入課堂，和老師們共同探討教材教法，爲提高課堂效益，提出了有益的指導意見。

2.第二片區的學校大多屬於窗口學校、熱點學校，各類來信來訪較多。

對於招生詢問能積極妥善回答有關政策和辦法，盡力爲廣大人民羣衆排憂解難。對有關學校也能督促其規範運作，減少矛盾產生。對學生家長的意見也能積極妥善幫助解釋或解決，盡力爲學校排憂解難。

四、努力方向

今後的責任督學工作，還是要教學圍繞責任督學的“監督、檢查、指導、診斷”八字工作要求，努力提高工作水平，強化責任擔當。

責任督學永遠在路上，沒有最好，只有更好!

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