國中英語個人研修計劃

國中英語個人研修計劃

我自2017年我踏入工作崗位已經有四個年頭了，從教以來，我在不斷成長，其中得到了領導的關心，同行的幫助。這次有幸成爲國中英語老師工作坊的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學習、鍛鍊的機會。

現結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃:

一、指導思想:

在今後的研修過程中，我將本着發展自己、提升自己、打造課堂、服務學生的培訓目的，以參加工作坊爲契機，以不斷提高教育理論和學術水平、增強知識和教育教學能力爲目標，從各方面不斷完善自己，提高自身素質，爭做研究型、創新型教師。

二、研修需求

1、加強專業理論學習。通過參加網絡學習、線下學習及自學等方式認真學習新理念，學習本學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，並努力運用於課堂教學實踐中。

2、立足常規教學。潛心鑽研本學科教材，以上好每一節課爲前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

3、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

二、研修目標:

1、積極通過集體培訓、網絡學習、同伴互助、個人研修等方式，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。

2、積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“高效課堂教學”開展課學教學研究活動，提高課堂教學效果，

二、研修目標:

1、積極通過集體培訓、網絡學習、同伴互助、個人研修等方式，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。

2、積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

3、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量;更新專業知識，進一步優化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。

4.進一步研讀《數學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

5.探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。

四、研修內容

1、認真聆及繼續教育中各專家講座，積極做好課程筆記。

2、積極參與研討活動，發表觀點，解答困惑，共同進步。

3、認真撰寫研修日誌，將自己的思想文字化。

4、爭取主動走出去，多參與各級各部門相關培訓活動，在交流學習中提升自我。

5、廣泛閱讀書籍，拓寬視野，提高綜合能力。

五、研修方式

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

2、通過個人自學、網絡學習的方法，及時瞭解最前沿的教改信息，展自己的知識視野，不斷更新

五、研修方式

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

2、通過個人自學、網絡學習的方法，及時瞭解最前沿的教改信息，擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、認真備好、上好每一堂課，課後進行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認真聽取學生和其他教師的反饋信息。

4、虛心向專家及有經驗教師學習，爭取多聽課，取衆人之長，彌補自己學科知識的不足。

5、認真撰寫教育教學心得體會。

總之，在這次研修中,我希望在各位專家的引領下，抓住這次學習的契機，儘快轉變自己的教育教學觀念，轉變教師角色，改變學生的學習方式，培養學生的實踐與創新能力，從而提高專業素養，使自己成爲一名勤於學習、善於反思、教學的教師。