記者個人工作計劃多篇

記者個人工作計劃篇1

一、日常工作

1、深化制度改革，除了原有的綜合新聞部、學生活動部外新增文藝組，學生編輯組和博客組。分別負責教學科研、學生活動的採寫，文藝稿的採寫，學生稿件的組稿以及第三版的編輯工作和記者團博客的日常維護更新工作。

2、各團員在完成所在部的工作任務同時，與所在院系學生工作組加強聯繫，防止學院新聞漏報現象，同時採取措施加強同校內各單位、各媒體的聯繫工作，如製作記者團聯繫卡片等。

3、各部每月做一次視點策劃上交編輯組（每次參與者不超過4人）、或者由編輯組直接下達視點任務，同時強化每期報紙二三版稿件策劃，適時開闢諸如校園熱點追蹤，交大名人錄，繽紛社團，創新天地等的專欄。

二、繼續加大培訓力度

1、增加培訓方式：除編輯部老師培訓、副團長培訓定期培訓外，增加團員培訓和邀請校內外媒體記者培訓等，同時加強每期稿件的點評工作，切實讓大家有所收穫，有所提高。

2、豐富培訓形式：加強對具體稿件的點評，強化新聞寫作的基礎認識，促進新聞專題寫作能力和水平提高，同時採用現場模擬等多種形式。

三、加強團內交流

1、加強博客管理更新，打造團內交流和業務學習的最佳平臺。

2、建立內部獎勵機制：根據團員表現選出每月的“校報之星”，在博客中公佈。

3、設立聘書制度，給團內正式記者頒發聘書，給各級負責同學頒發相應證書，給工作到大三離團的記者團成員頒發離團紀念證書（正在實施中）。

4、加強團內交流活動的開展：如迎新送老、春遊、不定期聚會、趣味體育比賽等（團員有意見或建議可以直接與團長郵件聯繫）。

四、對外交流

1、加強與學校有關部門和各院系新聞中心加強聯繫，製作校報記者團聯繫卡，方便信息來往，同時，要考慮有針對性地吸收學院推薦的記者，如交運、信息、電氣、經管等學院。

2、利用記者團名義及記者個人的人際網絡加強與校內其他社團和媒體的聯繫，學習他們的先進經驗，爲我所用。

六、下學期初採訪任務

1、學校相關單位，包括九里、峨眉校區部分專業以及學校機關的搬遷（暑期）。

2、暑假內：三下鄉採訪（照片、通訊、文藝稿）。

3、軍訓採訪（照片及稿件，抓亮點，震後首次在學校軍訓等）。

4、迎新採訪（屆時開會再做安排）。

5、災區新生的採訪活動，也可以做成一個亮點。

6、招新工作：時間、形式（增加宣講會）、宣傳方式、海報設計等。

記者個人工作計劃篇2

1、在校園網上創建小記者站專欄。

2、徵集記者站“口號”和“站標”設計圖案，讓小記者們儘快進入角色。

3、吸收一些優秀的同學進入小記者站，以壯大小記者站的規模。

4、每週組織站成員在多媒體教室學習《校園小記者實用手冊》，提高小記者的工作能力。

5、在可能的情況下，邀請大記者來我校與小記者座談，向大記者學習寫作、採訪的基礎知識。

6、條件許可的情況下，組織小記者們與大記者一起外出參加採訪活動，鍛鍊小記者們的綜合能力。

7、激發每一位小記者的投稿熱情，讓大家動起筆來積極參與學校記者站的工作，提高自身的寫作能力，在允許的情況下爭取每位站成員都創建博客。

8、通過專刊或校園網專欄採訪報道“校十佳”少先隊員。

9、要求站每一位成員隨身攜帶筆記本，搜尋校園內的好人好事，及時報道宣傳。

10、通過廣播站及時報道校園內的陰暗面，讓那些不良的行爲和不道德的現象受到大家的譴責。

11、每週星期五下午放學後召開小記者交流會，互相取長補短。每週星期一下午放學後召開會議，佈置本週任務。

12、開展一些自娛自樂的活動，增加大家的交流機會，助於站成員之間的團結協作。

13、在老師的幫助下，配合學校作好各種活動的宣傳報道工作。

14、每學期寫好工作總結和下學期的新思路。

15、每學期評出記者站優秀小記者,樹立典型作爲大家今後學習的榜樣。

記者個人工作計劃篇3

本着爲記者團的長遠發展着想，順利開展各項工作，切實做到日常事務與其它工作有條不紊地進行，更好地爲學院的發展做好宣傳工作。在以爲全校師生服務，着眼學校工作中心的基礎上，不斷銳意進取，尋求創新，加強對外交流，力求記者團的工作呈現新的局面。20xx年對記者團而言，是新的起點，面臨着縱多的挑戰，特制定以下工作計劃：

一、計劃目標

（一）在學院黨委宣傳部的領導下，積極作思想宣傳。從全局出發，綜合採寫和報道我校開展的各項活動及發生的重大事件，重點放在對我校的發展，改革評優工作及社團活動、學生的業餘生活的報道上。讓領導、老師能把握學生的動態與需求，使學生洞悉學院發展的情況。

（二）立足本團

1、提升素質：狠抓新聞寫作，提高成員的寫作能力及水平。

（1）組織成員閱讀報紙刊物，大力挖掘新聞點，讓成員進行新聞視角的選擇，加強新聞敏感度；

（2）不定期開展新聞培訓課程，邀請老師或校外新聞工作者到我校講學；

（3）建立團內“漂流”書架，收集富有人文底蘊的書籍，形成資源共享，加強成員的文字功底。

2、團內協作：塑造良好的“家”形象，營造氛圍，形成團結、友愛、互助的，具有強大凝聚力的集體。

（1）佈置好團內辦公室，定期對辦公室進行全面的衛生清理，時刻保持辦公室的清潔，爲團友提供一個舒適的寫作學習環境；

（2）製作團內歷史、團規、團章，收集成員信息，製作成員檔案，並在辦公室內牆壁上粘貼團內的活動剪影和勵志名言、座右銘等，開設和完善“心靈溝通”專欄，促進成員間的交流互動，豐富團內文化；

（3）不定期舉行聚餐、球類比賽、趣味競技等集體活動，增進團友間感情，加強團內凝聚力，此外，發揚我團的優良傳統，互幫互助，夜晚下班的時候，等齊所有值班人員再一下走，加大安全性；

（4）加強幹部隊伍的建設，起好領導作用，積極爲團內着想，關心團友，各部門做好溝通，分部不分家；

（5）幹部加強與成員間的交流，鼓勵成員多關注國內外新聞，虛心接受成員的建議。

（三）對外交流

1、儘量與校內外的社團開展聯誼活動，加強與兄弟社團之間的交流，擴大記者團在校內外的影響力；

2、注重與校園廣播臺和出版團的溝通交流，同時同步爲我校的各種大小活動做宣傳；

3、積極拉贊助，儘量與商家打好關係，補充團內支出，同時也進一步將我團帶出校園；

4、完善我團最大的溝通平臺——“記者團論壇”，不斷提高點擊率，向校內外宣傳我團。

二、各部工作具體安排

（一）團部

1、團長協調好各部門工作，着眼全局，統籌兼顧；做好與宣傳部老師的交流與溝通，認真聽取老師的意見和建議；經常與兄弟社團交流，借鑑他們的管理辦法，結合我團的具體情況，揚長避短，將團不斷完善；將重心放在我團的管理、日常工作的開展和團的發展上，落實好團內的各項工作；每個月召開兩次幹部會議，及時瞭解團內動態。

2、兩個副團分工合作，分管好部門，經常向團長彙報各部門信息、活動情況及團內動態；監督各部門的部長及副部的工作，將工作具體落實好；做好對外宣傳工作。

（二）祕書處

1、配合團部執行團章管理條例，規範團內事務，製作“漂流”書架，供成員文學充電。

2、每月根據成員的稿件多少、質量好壞，以“分數制”的形式，公佈於獎懲表上，促進成員養成良好的工作學習的習慣，提高成員寫作積極性。

3、月底對本月成員的稿件數量、值班和例會出勤情況進行仔細的統計，並於例會上公佈。

4、管理好辦公室，定期安排人員對辦公室進行打掃，完善辦公室內的各項設置，豐富辦公室文化。

5、對團內財務執行透明化、公開化，並詳細記錄我團所開展的活動的支出情況。

6、製作我團所有成員的'通訊錄，方便成員間的聯繫。

7、根據每月的具體情況，督促外宣部出海報，宣傳我團。

（三）新聞部

1、每月開展一到兩次部門會議，討論每個月的專題報道，寫專題採訪計劃，同時加強溝通交流，挖掘新聞亮點，切身落實好採訪工作，具體到哪個人。

2、及時審稿、出搞，時刻關注校園活動，加強新聞敏感度，做到不漏報道哪一個活動；對校園發生的事件抱有高度的熱情，積極對新聞進行採訪、報道。

3、五月份有三個大的的新聞採寫：

（1）勞動節、“五一”黃金週的旅遊出行活動、“勞動最光榮”等主題。

（2）“五四”青年節的團員活動，從大學生的奮鬥史、創業史等方面入手，着重挖掘我校的優秀學生的奮鬥創業或學習事蹟，提倡發揚五四精神。

（3）母親節與父親節的“感恩”主題，從我校各社團、各系對災區的捐款，對弱勢羣體的關愛；父母、學校和社會對學生的培育關心；畢業學子即將離校的感動等角度進行專題報道。

4、6月份對畢業學子的自主創業、大學生活的點滴、學校對畢業生的關注等方面進行報道。

（四）編輯部

1、每月都選擇一個主題面向全團乃至全院徵文，營造一個良好的校園文學氛圍；

2、5月份下旬舉辦一些文學知識講座，邀請我校老師或校外文學學者講學；

3、對電子雜誌《晨笛》進行後期製作，籌備發刊的相關事宜；

4、積極籌建記者團網站，完善我團的論壇，安排固定的人員，定期更新我團的論壇動態，積極加強對外宣傳工作；

5、面向全校徵集以“畢業”爲主題的文學稿件。

（五）外宣部

1、根據具體情況，每個月至少出一期海報，將每次活動的照片製成花絮海報，進一步宣傳我團；

2、協助編輯部搞好網站、論壇建設，通過網絡的途徑宣傳我團；

3、儘快製作好成員的通訊員證、記者證及幹部的幹部證，並完成團服的製作；

4、積極走出去拉贊助，以勤工儉學的方向進行，在拉贊助過程中鍛鍊成員的能力，並加大我團的宣傳力度；

5、豐富我團的業餘活動，如開展球類比賽、趣味競技等，同時加強我團與我校或外校的兄弟社團的聯繫，促進社團間的關係，提高我團的知名度；

6、策劃和籌辦“歡送畢業生晚會”。

三、小結

以上是我團的春季期的工作計劃，這將以具體情況爲依據，在往後的時間裏逐項完成，希望各成員予以監督，並提出寶貴的意見和建議。

記者個人工作計劃篇4

上學期，就記者團總體上來說，工作做得還不錯，既定的工作能及時完成，但是團隊凝聚力不夠，團內氣氛不夠活躍，亮點突破較少，部分計劃未能完成，針對這些情況，爲進一步發展好記者團，做好各項工作，積極進取，開拓創新，強化建設，在成長中不斷完善自己。

下學期也是考驗記者團新骨幹和大一干事是否有足夠的能力做好我院收集新聞和採集照片工作的一學期。爲了能夠將學院信息及時有效的傳遞給師生和外界，鍛鍊自己的能力，記者團將通過團內規章改制、探討和組織活動等多種形式，提升記者團的各項工作的隊伍，一個富於活力和創造力的團隊，一個朝氣蓬勃而卓有成績的

一、重點工作

(一)、鼓勵成員多寫稿件，激發幹事積極性。

鼓勵成員多加寫稿件，繼續獎勵每月優秀幹事，頒發獎品。將成員的稿件發表在更多的地方，除了在學院校報發表外，儘量將成員稿件推廣出去。在此基礎上，鍛鍊成員的寫稿能力，激起成員寫稿的熱情，讓每位成員把寫稿當成一種樂趣，而不是應付式的寫稿。

(二)、舉行多種活躍團內氣氛活動，營造良好的互助學習環境。根據團內具體情況與校園活動情況，舉行各種活動，以活躍團內氣氛，促進成員間溝通交流，加強成員間的友誼。仔細發覺成員們的興趣愛好，以此開展活動，讓他們的優點潛力充分發揮出來，達到互助學習的效果。

(三)、認真執行計劃，落實好各項工作。

按照既定的計劃，完成各項必要工作。工作當中注重合作，中心與中心之間，成員之間保持良好溝通，相互交換思想，認真把工作做到最好。根據學院的新聞動態，適當安排新聞稿或文學稿寫作培訓，不斷提高成員的編寫能力，培養成員的新聞和文學的敏感度。鼓勵成員挖掘新聞亮點，多閱讀報刊，瀏覽新聞，關注社會熱點。

(四)、加強團內管理，完善規章制度。

我團處於不斷髮展階段，但是隨着一屆又一屆的同學換屆管理，各方面的管理還不夠完善，沒有好的規章制度，團內完整的辦公室制度沒有建立起來。鑑此，本學期將再次修訂團內辦公室制度，視其爲團內最高準則，每位成員必須嚴格遵守，修訂後遞交給老師審閱，通過後將公示在團辦公室，並將固定於某個明顯的位置，使團內成員務必牢記。

(五)、注重團外合作交流，擴大我團影響力。

1、本學期更注重加強與兄弟社團的溝通，特別是文學社團的交流，儘可能開展有意義的活動，以達到真正意義上的交流。對外，我們還要加強與新聞媒體的交流與合作，儘可能把成員的稿件往外輸送，在此層面上提高成員的積極性，也進一步宣傳我團。根據我團具體情況，抓住機遇，爭取外出實踐的.機會，進一步鍛鍊成員，也能讓成員開拓視野。

2、積極拉贊助，儘量與商家打好關係，補充團內支出，同時也進一步將我團帶出校園。

(六)、塑造良好的“家”形象，形成團結友愛互助的集體。

1、佈置好團內辦公室，定期對辦公室進行全面的衛生清理，時刻保持辦公室的清潔，爲團友提供一個舒適的寫作學習環境。

2、製作成員個人簡歷，並在辦公室內牆壁上粘貼團內的活動剪影和勵志名言、座右銘等，開設和完善專欄，促進成員間的交流互動，豐富團內文化。

3、發揚我團的優良傳統，互幫互助，夜晚離辦公室的時候，

等齊所有值班人員再一下走，加大安全性。

4、加強幹部隊伍的建設，起好領導作用，積極爲團內着想，關心團友，做好溝通，分中心不分家。

5、幹部加強與幹事間的交流，鼓勵成員多關注國內外新聞，虛心接受成員的建議。

(七)、基本工作

1、積極配合學院、團委工作緊密圍繞學生今後的工作進行迅速及時的宣傳報道，弘揚和諧的主旋律，繁榮校園文化。

2、每週定期召開例會和每月定期召開全團大會，由各個代表輪流上臺工作中所遇到的難題和得到的經驗等，成員之間相互探討學習，提高今後採訪工作的效率。

二、具體工作安排

(一)、全團大會

1、20__年2月下旬 第一次全團大會

(1)、調整各中心，增強各中心協調合作能力。

(2)、宣佈本學期工作計劃，基本確定工作方向。

(3)、記者團成員溝通與交流,淺談校園新聞中存在的一些情況

記者個人工作計劃篇5

時間飛逝，一學期轉瞬即逝。在上一學期，我們從校團委組織的多次活動中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。新學期已經開始，我們將汲取上學期的經驗，改正不足之處，以更好的風貌和加倍的努力，完成每一項工作。本學期的工作計劃具體內容如下：

一、配合本學期校領導組織的活動，進行被迫中止的校報籌備工作。

1、爲了5月份即將到來的校園文化藝術節選拔優秀主持人才，也給同學們一個展現自我的舞臺，4月份舉辦一年一度的校園主持人風采大賽。

2、在隨後而來的校園文化藝術節、體育節中，認真配合校領導的工作，努力完成分配任務。

3、重新開始上學期因各種原因暫停的校報工作，多方面採集素材、收集稿件，()努力創辦屬於高級學生的校報。

4、5月4日青年節開展積極向上的相關性活動，以加強同學們自身的愛國熱情。

二、加大團內各部門的培訓工作強度。

1、加強新聞部門的一句話新聞、新聞稿、校園動態的培訓力度，提升質量，並在5月中旬進行全團模擬採訪。並學習策劃書等方面的各項工作，努力提升自我，加強社團的整體水平，以促進校宣傳工作的實施。

2、爲了促進團內和諧，在保證安全的基礎上，5月中旬安排外出郊遊。

3、爲了加強社團成員的道德素質和社會實踐能力，6月份中旬準備一次的愛心之家拜訪。

新的學期我們將以更好的姿態面對一切，以更嚴謹的態度完成任務，貫徹落實校方理念，追求更好的質量。加強與校方以及各個社團之間的聯繫，爲構造和諧校園、文明校園出謀劃策，成爲有組織、有紀律、有文化、有內涵的四有學生!

記者個人工作計劃篇6

一、招聘新成員

在新生熟悉校園之後。我站秉着公平、公正的原則，招聘一些能力強、態度端正、樂於奉獻的成員，爲我站的發展注入活力。

二、建立良好的檔案制度

1.站內成員個人檔案

2.工作資料檔案。爲了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統計，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關的文件夾，便於查找及統計。

三、廣播站成員調整及分工

由於本站規模有限，暫時按照日常工作將站內人員編爲五組，分別負責週一至週五的播音工作。另外，本站內部設如下職務：站長(1名，主要負責站內工作協調)、播音組長(1名，主要負責播音員培訓及檢查播音質量)、宣傳組長(1名，主要負責個方面工作聯繫)、後勤組長(1名，主要負責檔案管理及廣播站內部環境整理與維護)。

四、廣播時段及內容

廣播時段：

1.廣播時段介紹：週一至週五每天12：10—12：40是音樂時間，17：00—17：30是主要欄目時間。

2.主要欄目介紹

(1)新聞欄目——國際新聞，國內資訊，關注世界，關注民生，一週新聞，盡在校聞天下。

(2)校園採風——以“採擷校園新風、報道校園新聞”爲宗旨，每週一日報道學校主導思想，捕捉學校裏發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及各個年級的活動通知、競賽情況等。

(3)精彩人生——講述名人故事，觸動你我心靈，領略名人風采，感悟精彩人生!

(4)健康人生——流行疾病的預防與控制，生活小貼士，飲食健康等。

(5)音樂十三區——最新最快的音樂資訊，最美最動聽的歌聲樂曲。

(6)天氣預報——在每天節目結束前預報未來二十四小時內天氣情況，關注師生健康。

另：以上欄目介紹爲初步設想，集思廣益後再做調整。

五、播音員培訓

爲保證本站工作質量，提高站內成員業務水平，我站將採取集中培訓，個別指導的原則，力爭使我站得到長足的進步。

六、年終考評制度

學期結束後學校團委將組織學生代表對工作中表現突出者給予“優秀播音員”、“優秀編輯”、“優秀站員”等榮譽稱號，在校級大會上予以表彰。

記者個人工作計劃篇7

提問要具體明確，切忌大而空

一般來說，在新聞現場採訪人物多爲即興談話，記者提問是否準確清楚是做好廣播新聞報道的關鍵。故此，採訪提問時應儘量從具體問題入手，避免大而空的提問，不要提那些過於籠統，使對方無法捉摸和無從回答的問題。例如“請你介紹一下你們如何搞好小康村建設的”、“請你談談你們這裏的情況”等類似的問題，除非對方早有準備，否則會使對方不知從何談起，即使回答，也是羅羅嗦嗦一大堆，達不到記者的目標。因此，記者要想了解一個比較大的問題，最好的辦法是化整爲零，從與主題密切相關的具體問題下手，做到提問小而具體，簡練明確。這就要求記者能夠從採訪中獲得的大量的新聞背景、新聞事實中理清頭緒，抓住中心，選取最能體現新聞主題的某件事、某個人進行採訪，在看似簡短的採訪中，把大量的信息傳給聽衆。

提問要講究方式，注意平等性和尖銳性

記者在採訪活動中，應抱以怎樣的態度和情緒往往影響思路的拓展和對有效信息的獲取。筆者認爲，採訪者與被採訪對象的關係是一種平等的關係。如果新聞採訪帶着主觀色彩，勢必會造成採訪對象的牴觸情緒，從受衆的收聽效果來看也顯得高高在上、沒有根基。筆者兩年前在對“巨能鈣產品含有雙氧水”的採訪中，發現一些藥店負責人因爲擔心銷售巨能鈣產品影響藥店的聲譽始終對其瞭解的情況閉口不答，在記者向他講明新聞報道的公正客觀性，並聲明會保護當事人的合法權益後，他坦然接受了記者的採訪，擺脫了最初的不安。提倡平等性並不等於對任何事情持中庸態度，面對重大、棘手的事件，有些提問必須一針見血，它的尖銳性要得到體現。一次記者在採訪滄州某醫院虛高定價，多收取患者醫療費時，該院的一位領導竟然說不知道此事。記者隨即問道：“物價部門審批的價格已經下發到醫院而爲什麼沒有執行?”他啞口無言。由於記者在事前做了詳盡瞭解和資料蒐集，所以提問時問到了要害之處，一問一答就可以讓聽衆明瞭問題到底出現在哪裏。

平等性和尖銳性體現出採訪者和被採訪對象的關係以及新聞事件本身錯綜複雜的內在聯繫，二者之間並非通常所說的對立統一關係，而是兩種不同的提問風格。

提問要把握主線，並注意選擇好談話場合

一般的採訪目的性很強，由於時間和環境的限制，採訪者和被採訪對象之間不可能像拍攝紀錄片和採製人物通訊那樣可以長時間的共同生活、工作，所以要抓住關鍵問題，一旦採訪對象的談話偏離了主題，一定要及時將他拉回到主線上來，切勿跑題。同時要緊緊抓住稍縱即逝的最重要的瞬間。因爲，對於廣播記者而言，非語言的交流極其重要。能不能把握這一瞬間的表達就在於善不善於用眼睛採訪，當然用眼睛採訪是配合“口”提問的，不然，如果只用眼睛就能窺探到採訪對象的全部，採訪藝術也就不存在了。“口”“眼”並用意在強調觀察的深、觀察的細，力求生動，逼真的反映出事物的本質來。另外還要注意選擇好談話場合。場合能激發人的談興，也能抑制人的談興，採錄人物談話要選擇適合談話人臨場發揮的場合。比如採錄某教授的談話，在其書房裏或實驗室中，效果就可能好些，因爲這樣的場合與他自身的學業、經歷、成就、苦樂緊密相連，他與記者交談起來，易於打開思路，而且會富於感情。

除此之外，記者提問還應注意以下幾點：一是記者與採訪對象的交談不應有過多的應答，如“啊、嗯”之類的聲音;二是問題要長度適當;三是提問內容不要超越被採訪對象所熟悉的範圍;四是一般不假設提問，對棘手問題更是如此，特別是對身居高位者，他們會拒絕回答;五是提問中不要包含答案，重要事實、意見要讓對方自己說出來