失職檢討書（共6篇）

失職檢討書共含6篇，由本站的會員“marryida”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：失職檢討書

以下是本站小編整理的失職檢討書範文，希望能幫助到你。

尊敬的班主任老師：

在此我懷着深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔任班長職務以來存在的諸多問題與錯誤。

回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏於對班級事務的監督與管理，沒有帶好班幹部，導致班級諸多事務處於停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。爲此，我感到萬分愧疚，心情沉重。

分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：

第一，任人唯親、貪XXX。擔任班長期間，我一直舉薦跟我關係好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什麼的。我這樣的行爲嚴重地違反了校紀班規，給同學們幼小的心靈造成了嚴重的傷害。

第二，荒廢公務、自私自利。擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平時沒有抽出時間監督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節目的排演工作我就沒有參加，導致節目的排演進度緩慢，最終導致文藝匯演當中節目落選。這個事情，文藝委員已經告過我一撞了，我也表示承認。

第三，無能無德、毫無威信。身爲班長我應該以德服人，可是在同學之情發生矛盾以後，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。並且在具體工作當中，我有時候沒有注意履行自己的承諾，導致一部分同學私底下有怨言。

總的來說，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對於“荒廢公務、自私自利”這個問題尤爲痛心。怎麼說呢?可能是我的能力不濟，擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準確得把握好時間與精力，導致學業與班長工作不能同時並行。由此，我才傾向了學業一方面，忽略了工作一方面。

現如今，我的錯誤是不爭事實，同學們對我意見很大，我決心認真坦白，請求班主任老師給予公正評判。

檢討人：XXX

20xx年xx月xx日

第2篇：失職檢討書

這篇失職檢討書範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

尊敬的領導：

身爲財務工作人員，本職工作性質所在，工作的重中之重就是確保好資金安全，財務工作也是一份須要非常嚴肅認真對待的工作。我的錯誤，充分暴露出我在工作上存在的現金管理意識不強、對管理制度的認識不夠與危機預判能力不到位等不足與缺點。

如今，犯下了如此嚴重的失職錯誤，除認錯反省之外，我必須做出深刻改正：

第一，重新審視工作當中存在不符合制度規範的一切行爲，切實加以糾正。重新認真學習一遍《公司財務工作規則》，牢記規則，今後勢必妥善保管資金，每次離崗務必將資金鎖進保險櫃。

第二，從此次錯誤當中深刻吸取教訓，時時銘記在心，自己反思錯誤細節，最大程度上避免今後發生同類錯誤。

第三，通過此次錯誤嚴肅正視自身工作行爲，吃一切長一智，提供自身工作危機意識。在每一步工作做到有足夠危機預判，盡己所能避免工作錯誤的發生。

現在，面對造成如此嚴重的後果，我內心十分痛苦與糾結。我十分希望警方能夠早些破案，讓公司遭受的損失越小越好。此次錯誤之後，我深感對不起領導，我將努力改正不足，盡最大努力爲公司做出貢獻。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第3篇：失職檢討書

希望這篇失職檢討書範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

尊敬的單位領導：

您好，在這裏，我表達我對工作失職、疏於監管的無比愧疚心情；首先我作爲一名局長，我的職責所在就是貫徹執行國家、省、市有關礦產資源管理的法律、法規和政策；組織制定全縣土地資源管理配套政策措施，並組織實施和監督檢查。

而我卻在任職期間對於所轄範圍內的土地資源疏於監測和監管，以至於在幾年前當地的一些百姓在沒有得到審批和沒有辦手續的情況下私自圈地建房，給當地的發展規劃造成了一定程度的阻礙以及隨之而來的一些麻煩。

對於我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由於我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致；我這樣的工作錯誤給領導以及整個當地國土資源局的工作形象上抹黑，造成的不良影響。

在此，我向領導同志表示深深地歉意。並鄭重地向您說一句：非常抱歉，我錯了！我此等的工作管理監督失職，是我工作以來這麼長犯下的較爲嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

總而言之，我工作管理監督失職的原因種種，然我的工作管理監督失職已是不爭事實，我並不想說說出種種緣由來掩蓋我的錯誤。此次我這般工作管理監督失職，歸根結底是我主觀方面犯下的嚴重錯誤。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第4篇：失職檢討書

關於失職檢討書的寫法與格式，請參考本文。

尊敬的XX：

你好!

在這裏，我表達我對工作失職、疏於監管、對下屬要求不嚴、對業務掌握的不精不透，並給相關當事人造成了一定損失的無比愧疚心情。首先我作爲一名科長，我的職責就是貫徹執行國家、省、市、區的法律、法規和政策;並組織實施落實上級相關的法規政策，做好各項程序落實監督管理及指導工作。

近期因我們具體工作人員，因業務不熟、責任心不強，而使申報業務出了重大失誤。給我們工作及當事人造成了一定的損失。

分析其原因有下面幾點：1、本人在思想沒有重視此項工作，平時也很少過問;2、沒能及時安排必要的學習培訓，而使我及我們的工作人員對業務不精甚至不透;3、平時對下屬要求不嚴，辦事程序疏於監管。

對於我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由於我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給當事人造成了一定損失，給領導以及我們地區的工作形象上抹黑，造成的不良影響。

在此，我向當事人、領導及同志表示深深地歉意。並鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了!我此項工作管理監督的失職，是我工作以來這麼長犯下的非常嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

總而言之，我工作管理監督失職的原因種種，然而我的工作管理監督失職已是不爭事實，我並不想說出其它種種緣由來掩蓋我的錯誤。此次我這項工作管理監督失職，歸根結底是我主觀方面犯下的嚴重錯誤。

以後，首先我要與我們相關責任人盡全部努力，採取補救措施，全面逆補當事人的損失，其次要進一步認真總結這次事件前因後果，引以爲戒，制定出有效的措施，全面完善我們的工作，堅決杜絕此類事件的再次發生。

檢討人：xxx

日期

第5篇：失職檢討書

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尊敬的領導：

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我並未能及時地進行自我反剩古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：

1、職責心不強，工作作風不深入，不踏實。作爲一名執法人員，不論有多少理由，都應端正執法辦案的態度、嚴格執法辦案的程序，全面準確地掌握案件狀況，確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出於細節”。

2、事發後，不能心平氣和地應對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想着把很多問題推給別人，而不能立刻想着先從自己身上找原因。爲什麼不能心平氣和呢，正因是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那麼多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那麼光彩了。因此，一開始，還不能理解領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣貌，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。

透過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：

1、“一個人一生最重要的是做事做人的潛質。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必須無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟，不進則退”，讀了那麼多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎。”

2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座裏舉了一個例子，說某人畢業於某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以後，母親檢查後覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎樣連這點小事也做不好?你怎樣這麼笨。”那人聽後，立刻臉孔變得十分兇惡，然後之後母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什麼?有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他並沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向壞處發展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧!

總之，我的行爲給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行爲，我的情緒十分沉重和羞愧。“人非聖賢，孰能無過”，我也會發奮成長爲一個理智的人，一個理得心安的.人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，期望在今後的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感激!

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

第6篇：失職檢討書

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尊敬的領導：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。 事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。 我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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