包村幹部民情日記

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第一篇：村幹部的民情日記摘選第二篇：包掛困難戶民情日記第三篇：1村幹部民情日記制度第四篇：民情日記 民情調研第五篇：民情日記更多相關範文

正文

第一篇：村幹部的民情日記摘選

村幹部的民情日記摘選

內蒙古新聞網10-10-01 12:38 【打印本頁】 【字體：小 中 大】來源： 內蒙古日報

三道營子村黨委書記、村委會主任王福春

2014年7月1日 星期四 晴

今天是三道營子村值得紀念的日子，也是我一生中值得驕傲的日子。村黨委成立了，我滿票當選第一任村黨委書記。

看着一張張“沉甸甸”的選票，我思緒萬千，這裏面有我付出的心血和汗水，有黨員羣衆對我的理解和支持，更感覺到自己身上擔子的沉重，我要把村裏的事當作自己家的日子去經營，目前的經濟我還不滿意，我要讓村裏變得更加富足。發展是硬道理，只有發展了，才能解決村民穿衣和花錢的問題，解決村民住房、通路、通水、通電話的問題，也才能解決村民的休閒、娛樂、旅遊的問題，解決醫療、養老、就學、就業的問題。“資源帶動、產業促動、公益聯動、黨建帶動”的發展路子，非常適合我們村實際，增強了我幹好工作的信心。(我們)要建設團結協作、戰鬥力強的村班子，給羣衆辦實事、好事，說到辦到，堅持一件一件、年復一年地辦，做到把事情辦實，把實事辦好。

三道營子村黨委副書記 石 瑞

2014年8月3日 星期二 晴

今天，在村文體活動廣場震耳欲聾的鞭炮(本站向您推薦：)聲和鼓樂聲中，三道營子村第二屆農民運動會拉開帷幕。着裝整齊的方隊，英姿颯爽的代表隊，歡聲雷動的觀衆，陣陣喝彩聲此起彼伏。

作爲整個活動籌劃和落實的具體負責人，我雖然日夜忙碌了10多天，但看到莊嚴威武、令人振奮的開幕式，真(是)覺得值了。

今天比賽的項目有100米負重跑、50米滾輪胎、30米提水抗旱保苗、拔河、夫妻背跑、喝啤酒等，不單參加比賽的人比得熱火朝天，看比賽的老百姓也是樂得合不攏嘴。這熱鬧的場面，讓我看到了三道營子純樸的民風，看到了羣衆朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

我們與村民朝夕相處、心心相印，最瞭解村民在想什麼。他們走向了富裕之路，生活一天比一天好，但在精神食糧上充滿渴望。看到眼前的一幕幕畫面和村民的一張張笑臉，我感到無比欣慰！這些文化活動，使村裏賭博的沒有了，鄰里糾紛少了，團結友愛、文明和諧之舉蔚然成風，我對做好精神文明建設工作也充滿了信心。

村黨委委員、項目辦主任兼辦公室主任 孟凡生

2014年6月21日 星期三 小雨 今天是陰曆五月初七，端午節假後的第一天。在早晨上班的路上遇見了八組村民祝萬軍，看着他走路的樣子，感覺他的身體明顯有些吃力。於是與他打了招呼，他與我講，現在得了股骨頭壞死，吃了很多藥，花了很多錢，給家庭帶來了很大的經濟負擔。我當場直接打電話與鄉民政安助理聯繫，把他的情況與安助理講了。安助理說，(先)爲他解決一臺殘疾人輪椅，下一步儘可能解決祝萬軍的最低生活保障問題。祝萬軍聽到我們的通話很感動，他說感謝黨，感謝村幹部沒把老百姓當外人。我覺得自己今天做了一件最有意義的事。

村黨委委員、村委會委員、村會計 趙連民

2014年5月17日 星期日 陰天、風大

今天上午，村裏安排我將2014塊紅磚送到鄒繼賢老人的家中。鄒大爺迎了出來，連聲說用不着用不着，當我提出村裏要爲他砌牆時，鄒大爺更是連連擺手拒絕：“這我都覺得挺過意不去了，你們給村裏修路，我讓個地方是理所當然的，送磚來都多餘了，哪能再讓村裏給砌牆呢？”

前些天，村裏出資將3.8公里主要街道都修成了水泥路。在修路的過程中，需要佔用鄒繼賢老人家的一個牆角。鄒大爺聽說自家的牆影響修路，還沒等我們做工作，自己就扒掉了需佔用的那堵圍牆，這一舉動，讓我們非常感動。可鄒大爺說：“給村裏修路，讓大家夥兒走着舒坦，我讓個院子都行，一堵牆算個啥？”他這麼一說，我們心裏更有些過意不去了。決定事後村裏給鄒繼賢老人補貼了2014塊紅磚，並負責砌好牆。但(最後)鄒繼賢老人還是拒絕了我們爲他家砌牆的本意。我們帶着一絲愧疚和更多的感動離開了鄒大爺家。（記者 盧瑞彬 通訊員 史亞東）

第二篇：包掛困難戶民情日記

包掛困難戶民情日記

201*年6月10日 星期日

今天，我再次進村入戶，來看望我包掛的這一困難戶。自開展“聯村聯戶、爲民富民”行動以來，我們單位自上而下高度重視，先後幾次進村入戶，與幫扶對象對接、溝通。在增進感情的同時，我們積極爲聯繫戶謀劃發展思路，送去力所能及的物資幫助，使他們對省委做出的這項惠民之舉利民之策大加讚許，同時對自己脫貧致富奔小康也充滿了信心。這當然也是我們作爲幫扶者感到最高興的事情。

這次我瞭解到張玉蘭家中種植了玉米、小麥和制種。記得第一次來他們家中瞭解時，得知他們只種玉米、小麥這些糧食作物，只供家裏人吃，沒有經濟收入。我就建議他們今年可以嘗試種些經濟作物以增加收入。今年，他們種了半畝多雜交西紅柿，種了一畝多架豆，剩下的地種了玉米和小麥，希望他們今年能有個好收成，這些制種能賣個好價錢。我覺得貧困的根本原因還是羣衆缺資金，我們要爲他們多想些辦法，讓羣衆儘快富起來。

在回家途中，我心中感到滿是喜悅，因爲能想辦法給他們出點子、增收入，我感到非常開心。從來沒有過的踏實感和實在感包裹着全身。我更加堅定地相信：隨着“雙聯”行動的深入開展，羣衆的生活會越來越好，只要付出，就會有一個美好的明天。

第三篇：1村幹部民情日記制度

畢節市七星關區德溪辦事處

村幹部《民情日記》工作制度

爲了深入學習弘揚文朝榮精神，進一步提升村級工作水平和服務水平，更加深入地瞭解民情民願，解決聯繫服務羣衆“最後一公里”的問題，特制定本制度。

一、基本要求：

1、深入羣衆察民情。每個村幹部要經常走訪農戶，瞭解羣衆生產中的需求和困難，傾聽羣衆的呼聲，做羣衆的知心朋友。每個村幹部每週都要有選擇、有目的地走訪羣衆3次以上，可以在羣衆家中，可以在田間地頭，地點不限。

2、勤於記事知實事。《民情日記》要真實地反映村情民情。每位村幹部每月至少有10天寫有民情日記。既要記錄情況，更要着重情況的分析，提出解決問題的建議和措施。

3、落實責任辦實事。對羣衆反映需要解決的問題，應以積極的態度、紮實的措施幫助解決。自己能解決的主動辦，自己不能解決的應及時向辦事處反映，一時無法解決的，應向羣衆做好溝通解釋工作。

4、幹部帶頭記實情。領導幹部要帶頭記好《民情日記》，梳理建立村幹部走村串戶臺帳，帶頭爲民辦實事，辦好事，辦大事。

二、基本內容：

1、記錄村黨支部及其他配套組織的運行情況。

2、記錄村的基本情況，包括村的戶數、人口、勞動力、旱地、水田、山林面積，村集體可支配資金、農民人均收入，

村的特色產業。

3、記錄村各類企業、農業規模經營戶的經營狀況。

4、記錄實施《村規民約》、村民自治、村務公開等民主管理的動態情況。

5、記錄深入瞭解困難戶、特困戶、五保戶的生活情況。

6、記錄村外出外來流動人員，計生重點對象管理情況。

7、記錄深入瞭解羣衆反映的熱點、難點、疑點問題；急、難、險事；辦實事，辦好事的情況。

8、記錄村安全隱患、不安定因素、民間糾紛處理等情況。

9、記錄其他需要記錄的內容。

三、工作措施

1、各村每月向黨建辦彙總上報一篇《民情日記》記載情況，如遇到突發事件或重大情況，應及時包村幹部和分管領導彙報。

2、各村每季召開一次民情分析會，分析研究羣衆反映的熱點、難點問題，提出解決問題的辦法和措施。

3、黨建辦每月要抽查二至三位村幹部的《民情日記》，發現不合理、不認真之處，及時提醒，進行整改。包村領導半年要進行一次督導，督促和指導村幹部記民情，辦實事。

4、在年終的目標考覈中，要對記《民情日記》的情況進行考覈，年末組織村民代表對村幹部的駐村聯戶工作進行民主評議，評議結果要作爲村幹部獎懲的重要依據。

5、抽查、檢查、督導結果列入年村幹部目標考覈。

第四篇：民情日記 民情調研

民情 日 記

水竹中心校餘正燕

當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成了農村特殊羣體。這一特殊羣體的成長、教育已成爲家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，纔會讓他們在健康的環境中茁壯成長。

劉順香是八年級年級學生水竹鄉雙旋村，一個文靜而漂亮的姑娘。正是由於她的文靜，以至於她在上課時也極少發言，有時就呆呆地做着，不知在想些什麼。本學期來每次作業總是拖拖拉拉，不能及時完成。而且，最近書寫越來越慢，成績也越來越差。針對這個情況，我和班主任決定對她進行一次家訪，希望能夠聯合家長的力量一起幫助取得進步。

二、處理和解決

還沒去家訪，剛跟劉順香說了一下，沒想到她的眼淚就掉下來了。看來，她也知道自己自從他爸爸去世後，她學習中的現況，摸清她心裏的想法，對症下藥，針對她的一些特殊情況，媽媽要多關心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學校的溫暖。放學後我們來到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙

發上。看見我們來家訪，晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡單的傢俱，一張四方桌，幾張椅子，一臺很舊的電視可以算是值錢的家當了吧。

剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經過兩次手術，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發作，離開了她們母女，離開了這個家。她由於過度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請親戚朋友照顧，看了她的回家作業，也發現了她作業馬虎、學習也不夠理想。常常還發現她夜間偷偷地哭，吵着要爸爸--------聽着聽着，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學的速度慢、厭學有着複雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學、老師在愛她，關心她！瞭解她的所想，關心她的情緒，多一個擁抱，多一個微笑，多一次理解，不是強調她作業做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成爲最優秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解，是在該擁有老師關愛時沒有得到關愛，是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作爲老師我決定重新出發，從心出發，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。

家訪回來，我馬上向街道網格領導反映此事，併爲這個家庭申請了低保，讓她們感受政府的關懷，在經濟上儘可能幫助她們。

並讓她幫老師發作業，讓她與最能關心同學的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠的發現她的優點，及時表揚；真誠看見缺點，及時指正；對她不責備，對她不發怒。以人爲本，以人的身心素質爲本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，

從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善於學習的心靈。所以教育的效果，並不在於教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。

三、感想

在這樣走訪的過程中，獲知羣衆心聲，“網格化管理、組團式服務”正在成爲 “爲居民解決日常生活中遇到的問題，爲他們排憂解難”的載體，並在逐步成爲常態。走進學生家庭，就帶去了政府的關懷、學校的重視、老師的關愛，學校、社會和家庭三位一體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然激起學生心裏的浪花。心靈的距離，有時就等同於腳下的距離。網格走訪就是教師與學生家庭的零距離接觸。

第五篇：民情日記

村裏植樹日記2014年5月8日晴 今天村裏準備栽樹，我們沒有休息，所以格外的期待，我們早早地起了牀，就直奔集合地點。村民都唧唧喳喳地討論着植樹這件事，有的在想像植樹是簡單還是困難，有的在討論我們會植什麼樹，有的在滔滔不絕地傳授着植樹的技巧。看着農舍裏跑出來的雞鴨，還有路旁開得爛漫卻有幾分孤芳自賞的意味的杏花，異常地激動，空氣中洋溢着興奮與躁動的因子。

組長劉進帶着我們直奔樹苗，幾個人就扶起了一株樹幹最粗的，最健壯的樹苗，繼而爲它找個“安身之所”去了。這片山坡因事先挖好坡，左挑右選，選中了其中一個挖的最深的坑，其中一個人扶住樹苗，其他組員則一個拿鏟子，一個拿鋤頭，開始刨土，埋根，填土。平時看似簡單的剷土掩埋，根埋得不夠深，不夠紮實，我們又一次拿起鏟子動土，並把坑挖得更深，讓這棵樹以後能更好的在地下吸收水分，茁壯成長。日上三竿，太陽的光輝灑遍了上坡，我們逐漸感到了疲勞，紛紛脫掉了外套，可是把這棵樹種好的信念一直根植在心，所以誰也沒有選擇到山上去休息，都盡己所能地爲把它打造爲將來長的最好的樹做着貢獻。

一個半小時後，在我們反覆填土，反覆夯實基礎下，這樹總算是順利栽好，我們站在坡上俯視，覺得它真是衆多樹中最挺拔，最強壯的一棵，雖然別的組早已有了五棵，六棵的戰績，可是我們依然自豪地認爲我們的這棵是最有希望成

長爲參天大樹的。我們是既要數量又要質量，高興之餘我們又擡起了一棵樹苗準備在植一棵，這次可比上次有經驗多了，也順利多了，沒用多久，便有成功的植好了一棵，這可雖然顯得不如上一樣強壯，小小的樹架中彷彿有一股拼命向上的力量，我們一改剛開始植樹的煩惱，密佈汗水的臉上是欣喜的笑容。

第一顆樹的種植消耗了我們太多的時間，轉眼，我放眼望去，果真是一片綠油油的整齊的一排排楊樹，挺立在村主幹道兩側，將來爲村裏的人們乘涼，嬉戲，讓村裏有了生氣，我相信它們一定能在這溫暖陽光的照耀下茁壯成長。

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