七年級語文日記2冊

語文是思維的工具。葉聖陶先生認爲：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。”說到這裏，同學們知道怎麼寫七年級語文日記嗎?小編整理了相關範文，接下來請您閱讀：七年級語文日記

七年級語文日記1

今天，我帶着激動與興奮的心情上了這節語文課。因爲我非常好奇老師爲什麼要我們蒐集關於春天的成語呢?

就這樣疑惑着期待着，上課鈴響了。伴隨着歡快的音樂聲，這堂神祕的語文課拉開序幕了。我們一邊打着節拍，一邊唱着美妙的歌曲。歌曲《小燕子》輕鬆活潑，雖然天氣仍十分寒冷，但在這樣音樂聲中，我彷彿感覺到了春的腳步，我就是那身着黑色禮服的小燕子，我在歌唱着，報告着春的消息。第二首《春暖花開》是我們最喜歡的了，唱着唱着，我似乎都置身於一片花海中了，閉上眼睛，呼吸着空氣的芬芳，感受着春的溫暖與和煦。這春天，還真像一首首動聽的歌。

不過這節課最激動人心的還是第二環節。春如詩——我們進行了成語接龍的遊戲，比一比哪個小組能說出更多的關於春天的成語。由於前一天大家都做了準備，所以個個摩拳擦掌，躍躍欲試。在老師介紹完遊戲規則後，我們小組內討論了對答方案，遊戲終於開始了!大家興奮不已，一個個美妙的詞語從同學們的口中噴涌而出。

第一輪，每一小組都對答如流。第二輪有些小組由於沒有仔細聽別人的詞語，說重複了，不幸被淘汰了。看着剩下的小組越來越少，我的心也越來越緊張。最後，終於只剩兩組了。我們小組的發言代表也承受不了這重負，讓我作爲代表發言，我既是興奮又是緊張。卯足了勁，與另一小組一來一往，生怕自己一不小心說錯了。不過由於緊張，另一小組一時想不出成語來，我們組幸運獲勝啦!這節課真有意思，好希望春天快點到來啊!

七年級語文日記2

在週末的悠閒中，我來到書櫃前，一縷微風從臉頰吹過，捲來淡淡書香，腦海中頓時想起了語文，記憶的大門徐徐向我打開，我輕輕地走了進去。

(一)語文在書香中

“終於完成作業了!”坐在書桌前，我合上作業本，把它們推到一邊。隨手從書架中抽出一本細細品味，那是一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻開封面，迎來淡淡書香，那是語文的氣息!在這美妙的氣息中，我來到保爾身邊，與他一起品味着酸甜苦辣的人生。在接下來的幾個小時中，我一直都感受着語文帶給我的無窮快樂!

(二)語文在春日裏

春天到了，一切都那麼新，我帶着一顆新奇的心走進公園。深深吸一口氣，感覺着清新與快樂一同被吸到肺裏，一直流入心中。再看周圍，碧綠的草，蔚藍的天，潔白的雲，一切都那麼嶄新，一切都那麼美麗，一切又都那麼詩情畫意。恍惚間，我想到了朱自清的《春》，這時才理解“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長着”的真正含義。在這微風習習的春裏，我感受到了語文帶給我對春的理解與詩情畫意。

(三)語文在荷花碧葉中

時光一晃來到了炎炎夏日，到處都充滿了讓人憎惡的炎熱。都說“心靜自然涼”，爲了達到所謂的“心靜”，我來到了西湖邊賞荷。來到湖邊，儘管沒有想象中荷花滿地的景象，只有一池碧綠，但這足以讓人欣賞讚嘆。一陣風從臉頰吹過，儘管這不是令人期待的涼風，而是夾雜着夏的氣息的熱風，但卻也逗着荷葉情不自禁地跳起舞。擡頭望去，天空無比蔚藍，荷葉無比透綠。此情此景，讓我不禁想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙風景。在夏日中，我感受到了語文帶給我對夏的讚歎與理解。

在書香中，在春日裏，在荷花碧葉中……，生活中語文無處不在，語文帶給我的不僅僅是快樂、詩情畫意，更多的是我對人生酸甜苦辣的理解。

七年級語文日記3

聽到“語文”這個詞，你一定不陌生吧!是呀，生活處處有“語文”，想知道我和“語文”的故事嗎?那就聽我慢慢道來吧。

從記事起，我便知道了“語文”這兩個字。那時，家中掛了一幅山水圖，我經常去看那幅圖，常常用它來編故事，然後講給父母聽。我津津有味地講着，講完以後，爸爸便稱讚到：“好，這孩子想象力豐富，將來一定是個了不起的作家，一定要好好學習噢!”聽到這句話我似懂非懂地點點頭，心想着：“語文是什麼呢?”

後來，我長大了，父親便買了一些書給我讀。漸漸的，我喜歡上了語文，也喜歡上了讀書。俗話說得好：“書中自有黃金屋。”不錯的，書確實是一個好“寶貝”，它可以不費吹灰之力，帶我遊覽人世間的大好風光，帶我走進神奇的世界，領着我穿越時空隧道，在古今中外的畫廊中自由翱翔……我終於理解了“語文”

書讀多了，知識也增長多了，閱歷也豐富多了。現在我在生活中遇到疑難時，也不會驚訝的將嘴張成“O”形了，因爲我有了書，有了語文，有了解決疑難的鑰匙。

的確，有了語文，我們的生活才變得更加充實，我們的精神才變得更加愉快。親愛的讀者，爲了使我們的人生更加燦爛，讓我們共同努力，攜起手來一起學好語文吧!

七年級語文日記4

從呱呱落地到伢伢學語，我已和語文結下了不解之緣。

“語文”是多麼的奇妙，字與字的結合，字裏行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。

這美妙的境界，曾經記錄下一段不可磨滅的記憶。

以前，語文在我的眼裏是枯燥煩悶的，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常爲此頭疼而煩惱，心想着語文真讓人琢磨不透，對語文喪失了信心。直至一個人的出現徹底改變了我對語文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨特教育方法首先讓我耳目一新。

記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個雞蛋，然後每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗母親的艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語文就如同雞蛋，只有每天去關心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當作知心的夥伴，從而學好語文。這種學習方法久而久之讓我的作文突飛猛進，更上一層樓。陳老師讓我對語文重拾信心，大大加快了前進的步伐，越學越有勁，越學越有意思。喜、怒、哀、樂，在語文的調配下，淋漓盡致地體現出來了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。

我和語文的故事是我和陳老師之間的祕密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……

聆聽這份感動，感受這份情意……

七年級語文日記5

生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。打小時候起，我喜歡拿着拼音卡片牙牙學語。上了國小以後，我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味着方方正正，勻稱娟秀的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍，從書中，我彷彿看到了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了周恩來爲中華之崛起而讀書的故事……長大後，我開始賞析魯迅﹑冰心﹑朱自清的作品，他們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤是我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道心靈的軌跡。於是，讀讀寫寫便成了我生活中的一部分。

蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打地基一樣。數學是自然科學的基礎。而語文則是數學的基礎。

我愛語文，因爲她是我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文，我和你就像親密的朋友，不是嗎?

如今，不管我的成績是好還是壞，語文都是我最親密的朋友。她從幼年陪伴我到現在，讓我學會了閱讀，明白了做人之道……她永遠是我的好夥伴。