學生日記400字語文

現在教我語文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細“聽”，還聽得到它在說話呢!瞭解相關精彩內容，接下來請參考小編爲大家精心準備的文章。

日記400字1

她，一雙水汪汪的大眼睛，一對彎牙似的黑眉毛，一個小巧玲瓏的鼻子加上一張能說會巧的嘴，構成了一張深沉的臉，體現出了一副書呆子的摸樣。她，就是我們班的語文小神童——李夢軒。

說起她，我都恨不得給她點上十萬個贊，羨慕她的感覺油然而生。她每天上語文課，認真聽講，絕不會漏掉任何一個微小的知識點。你們不信的話可以去看一看她的語文書，密密麻麻的字堆了好幾座“大山”，一堆擠着一堆。下課的時候，她除了去上廁所，基本上都在思考老師提出的問題，不會的地方，請教這個，請教那個，直到自己讀懂爲止。我們班的同學有疑問，想不清楚她的小腦袋瓜裏怎麼可以裝上這麼多的知識呢?隨口就是古人名句，唐詩、宋詞、元曲、、、她樣樣精通，怎麼樣，你是不是也有點佩服她了呢?

還記得那次上語文課，老師提問了一個超難的問題，我們班上語文學得較好的同學絞盡腦汁也沒想出來。只有她，冷靜下來，認真思考問題。她一會兒笑容滿面，一會兒垂頭喪氣。最後老師要說答案的時候，她把小手高高的舉了起來，臉上的表情足以告訴我們她想出來了。的確，她知道了，她的答案和老師的一樣，我們大家都情不自禁的給她鼓起掌來。

看，我們班的"語文小神童"是不是令你刮目相看呢?

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瞧!一頭烏黑光亮的頭髮，細細的柳葉眉，炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，玫瑰般紅的嘴脣，這就是我們的語文老師——餘老師。

你一看到這清秀的面容，就知道她一定是個和藹的老師。當然，讓我給你說說吧。每節課下課，同學們都會走到講臺上，圍着老師與她談天論地。趣事、傷心事、興趣、平時常做的事......師生之間無所不談，同學們很容易接近她，總喜歡和餘老師說說笑笑，老師也很樂意，因爲她想多瞭解同學們。這就是餘老師和藹可親，平易近人的一面。

有一次，班上許多人沒交作業。餘老師就拿起戒尺，給他們每人一份“戒尺燜豬肉”，從此，同學們就交作業了，老師會心地笑了。這就是餘老師嚴厲的一面。其實，我內心很清楚地知道，無論餘老師對我們是溫和還是粗暴，爲的只有一個，那就是我們的學習。餘老師就好像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

這就是我們的語文老師。

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從教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一個知心朋友《國小語文教師》一直陪伴着我。《國小語文教師》是我工作中的最愛。十年來，她在不斷更新，不斷完善，也時時刻刻的在幫助着我，心中真的非常感謝《國小語文教師》。

在讀這本書時，經常會看到一個人的文章，那就是全國教育系統勞動模範——竇桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師，超越教師”。這三個超越的教學思想在國小教育中引起了巨大反響。

竇老師來自東北一個普通的農村家庭，中等師範學校畢業，不到30歲就被評爲了全國特級模範教師，這裏面有多少汗水。曾經在網上看到過竇老師講的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。她那教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者歎爲觀止。下課後大家請教他有什麼良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節課的。這句話正道出了教師備課的境界。比如她上《秋天的雨》一課，僅一個導入環節，就讓人聯想到了，在那楓葉飄落的秋天，一場秋雨沐浴着大地，讓學生們能夠身臨其境着感覺到課本內容是那樣的接近。這些除了竇老師課前辛勤的備課外，肯定還有許多平日生活中的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經驗等等。而竇老師就是這樣，她也是把自己的每一段人生經歷，都在爲教學做準備。作爲語文教師，我們要有竇老師這種精神，這種永無止境追求教育事業的精神，這樣我們才能對得起教師——這個百年育人的神聖職業。?

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我們的生活永遠都離不開語文。如果沒有了語言，那我們該怎麼交流怎麼對話，怎麼表達自己的思想?如果沒有了文字，那我們該怎麼向遠方的親人問候，怎麼了解這大千世界?如果沒有了文學，那我們該怎麼了解其他學科，怎麼獲得更多的精神食糧?

我們的生活永遠都與語文息息相關。

我喜歡文學，喜歡看書與寫作，這是我一開始就提到的。我幾乎每個星期都要去一次圖書館，因爲那裏有許多書，能夠好好的享受一下泡在書海里面的感覺，還能在海里品嚐到精神大餐。在這裏，我懂得了數學和藹可親，故事生動活潑，哲理耐人尋味，語文充滿生活。

語文是宇宙的詩篇，語文是宇宙的語言，語文是抽象的藝術，語文是智慧的樂園，語文中蘊涵着老林中的人蔘，語文裏潛伏着冰山上的雪蓮。語文風景豔麗，語文扣人心絃!

語文是讓人信服的。她的理性閃爍着人類智慧的火花;她的奇妙性讓人贊不決口;她的遞進性使其永保年華;她的趣味性讓人朝夕相掛。

課堂裏，燈光下，處處都能找到我與語文的影子，我與語文是朋友，我知道語文世界風景如畫!

日記400字5

今天是開學的第一天，對那些在寒假裏不寫作業的同學都要接受嚴懲，所以，開學第一天是同學們的“末日”。

時間轉眼過去了，馬上到了第二節課，語文課，老師讓我們十個小組長兩組組成一個大組，我和夏璟琪分成一組。老師幫我們調好座位，開始了學期的第一節語文課。隨着嘈雜的讀書聲，唐老師拿出了一個袋子，裏面有幾個愛心形狀的紅盒子老師告訴我們：“這是他兒子結婚的喜糖，她在每個組裏分兩盒，我迫不急待地撕開包裝紙，一口吞了下去。那甜味大於苦味。但我還在回味中，老師有出聲了。

今天，就是 開學的第一天同學們在寒假中有許多快樂的事吧，我把我的事分享給大家，你們也應該說說吧。”

我撓撓頭，想，寒假中我的好玩的事也太多了，我應該怎麼來說呢?看着大家都舉起了手我急得像熱鍋上的螞蟻。最後，我想到了，和家人一起到農耕園玩遊戲，看風景，闖鬼屋，嘗美食。我又想起了大人們在幫着做飯，我幫他們帶孩子，雖然只有半天，我卻累得腰痠背疼，這才知道媽媽帶我是多麼辛苦。

不一樣的語文課。

日記400字6

今天小琳姐姐給我們上了一節語文課，小琳姐姐一進教室，我就發現小琳姐姐心情很好，臉上露出了甜美的微笑。

開始上課了，祝老師先給同學們問好，再讓我們拿起語文書，翻到23頁課，默讀一遍課文，祝老師一提完要求，霎時，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。同學們一邊默寫一邊用鋼筆畫出重要的詞，然後讓一、二大組和三、四大組PK，我說道這裏，你知道我們PK什麼嗎?哈哈，我告訴你吧!我們在PK誰的問題提的多，誰把問題回答得好。

首先提問的是一二大組的同學。你知道他們提的是什麼問題嗎?我告訴你，他們提問題目是“端詳”的意思是什麼?我們組回答說“端詳”的意思是仔細的看着，第二輪該我們三四組提問，老師在我們這一組點了一個高手，這個高手就是萬紫旋，她提出的問題是“用最簡單的話說說這篇課文的寫了什麼內容?”由於一二大組的同學回答不夠完全，所以我們三四大組得到了二分，一二大組只得到了一分，所以我們三四組獲勝。

一會兒下課鈴聲響了，咦!這不是我在做夢吧，如果是現實，那絕對是門口的李阿姨提前打了下課鈴，哎!我真希望這是上課鈴呀!

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有一堂語文公開課最令我難忘。

那是上三年級的時候，有一天上午，老師告訴我們，下午全班同學去多媒體教室上語文公開課，給我們上公開課的老師是三(2)班的何老師，同學們聽說要去多媒體教室上課，一個個都非常的好奇和興奮，大家都期待着下午早點到來。

下午上課了，我們在老師的帶領下來到了多媒體教室，這裏比我們上課的教室要大一些，還來了幾位老師，他們坐在了後幾排。開始上課了，何老師走上講臺，我們都非常遵守紀律地坐在座位上，教室裏鴉雀無聲。上課時何老師不時地用幻燈片給我們講解課文，我們聚精會神地聽着，認真地記着筆記。老師提問了，同學們爭先恐後的舉起手，積極踊躍地搶答，生怕老師看不見，一個個把手高高地舉着，當然，我也不甘落後，老師每問一個問題，我都舉手搶答，終於老師喊我回答了一個問題，我回答的正確，還獲得了一個小獎品——一片小小的美麗的楓葉書籤。

不知不覺中一節課就上完了。下課鈴響的時候，我們卻不想走，但是在老師的催促下，我們還是一個跟着一個地依依不捨的走出了多媒體教室，回到自已的教室，同學們還在意猶未盡地談論着剛上完的公開課。啊!那是一堂多麼令人難忘的語文公開課呀!