八年級日記【精品多篇】

八年級日記 篇一

春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因爲大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……

記得去年春節快來臨時，大人們在寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裏蘸了蘸，然後就在紅紙上寫了幾個大字。那一幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯伯說：“能教我寫對聯嗎？”伯伯問：“你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯嗎？”我搖了搖頭說：“不會。”於是他又說：“你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁着這個機會，我就教你幾招吧。”聽了伯伯的話，我高興地跳了起來。

伯伯告訴我了一些寫毛筆字的基本功，接着伯伯又讓我寫了幾個字給他看看。“寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯伯笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”

於是伯伯又教導我：“寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯伯說完還示範地寫了幾個字讓我模仿。看着伯伯寫的字，就是挺舒服。我照着伯伯的樣子試着寫了幾個字，還真有進步，比剛纔寫的看上去要好多了，我開心極了。

在這個寒假，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠！

八年級日記 篇二

話說我的國中生活，只有一個字――苦！爲什麼這麼說呢，且聽我娓娓道來：

早就聽人說國中的生活艱苦，我就抱着“不入虎穴，焉得虎子”——“不入中學大門，焉能考入大學”的決心踏入了宏力國中的門坎。卻不知，國中不止學習艱難，生活也辛苦：早上，天剛矇矇亮，耳畔就響起了那令人憎惡的“起了，起牀了啊”的聲音。

上眼簾艱難地撐開了“心靈的窗戶”，腿又得跨過“千山萬水”跑操去教學樓，早自習剛一下課，人山人海就涌到了餐廳，唉，只能慢慢排隊了；起早貪黑不就是我所愛好的，但那彌足珍貴的睡眠時間卻一去不復返了……

生活如此姑且不提，語、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能苟延殘喘：

當年我走投無路，只能努力學習，結果在老師眼裏一炮走紅。於就是我就只得不情願地披着“學習標兵”的“戰袍”在這沒有“硝煙的戰場”奮戰；於就是，名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中；當然，落敗了，自我的名譽只會一點一點被蠶食掉。

都說苦盡甘來，可經受了七年級的歷煉後，又只能爲了名譽再戰。失敗了，不得不臥薪嚐膽，沒辦法，沒有退路了。想當初，國小時就是多麼簡單愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來形容了。

真就是無巧不成書——“國中”的諧音就是“初衷”，而我當時就就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方爲人上人”的決心進來的。此刻，只好在借鑑這句話來鼓勵自我了。

走自我的路，讓暴風雨隨便刮吧！

八年級日記 篇三

白天，在學校裏機械地做完一切。晚上，拖着疲憊的身子回到家，攤開作業本，無奈地搖搖頭：寫作業吧！自從升入中學，不再是以前愛玩耍的小女孩了。中學的作業很多，每天都被壓得喘不過氣來。天天奔波於學校和家之間：在學校聽老師的話，上課認真聽講，記筆記；回到家聽家長的話，認真寫作業。每天都是這樣，兩點一線，感覺生活索然無味。心裏雖然這樣想着，但還是低下頭，奮筆疾書。時間一分一秒地過去了，房間裏靜得出奇，只有鬧鐘仍不知疲倦，“滴答、滴答”地響着。終於寫完了，擡頭看看鐘，快10點了，睡覺吧。啊！課文還沒有背――蒙田的《熱愛生命》第二段――明天還要檢查呢！現在背，還是明天？真煩！無意間，眼睛向地面瞥了一瞥――咦？那是什麼？地板上，一個小黑點兒移動着，湊近一看，原來是一隻螞蟻！螞蟻？家裏何時有螞蟻？我最討厭小蟲子了，剛要一腳把它踩死，轉念一想，反正正煩着呢，不如和它玩玩兒，便把它捏起，放在書桌上，心裏壞壞地想：小螞蟻，今天遇上我，你可倒大黴了。

螞蟻在書桌上極不老實，東跑跑西竄竄。我也趕忙東擋西擋。一會兒，螞蟻累了，慢吞吞地走着。我乘機在書桌周圍撒上了麪包屑。螞蟻聞到了香味，似乎來了勁兒，用兩個觸角點來點去。我故意製造障礙，把筆、橡皮放在它面前。它一點兒也不懼怕，毫不猶豫地翻了過去。

一招不行，再來第二招。這招肯定妙。我拿來一個罐頭盒蓋子，裏面盛滿水，把螞蟻放進去。哈哈，這下你爬不出來了吧。果然，螞蟻在水裏掙扎着，盤旋着，幾隻腳不停地抖動着，身體也逐漸下沉，顯出奄奄一息的樣子。我爲自己的勝利而感到高興。誰知只一小會兒，螞蟻掙扎着掙扎着竟靠到了蓋沿上。這下，它竟像抓住了救命草一般吃力地爬了出來。我不甘心，又一次把它撥回水中。它似乎有了經驗，好似一個游泳健將，再次爬出盒蓋，渾身沾着水，溼漉漉的，步履蹣跚，行動緩慢，向着麪包屑爬去，好像一個老太太。看着看着，我的心被一種力量震撼了，原先的討厭和幸災樂禍漸漸退去，越來越深的敬佩和內疚漸漸升起……

一隻普普通通的螞蟻爲了生存不屈不撓地同困難作鬥爭。而我一遇到小小的困難，就感覺自己是世界上最苦命的人。螞蟻的生命就短短的幾個月，在它們生存的日子裏，不辭辛勞，不畏險阻。人的生命也不過短短几十載，我也要珍惜生命，勇敢地面對挫折、失敗。

我不由得打開課本，默默地讀着：“因此只有樂於生的人才能真正不感到死之苦惱……因爲生活樂趣的大小是隨着我們對生活的關心程度而定的……剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”咦？毫無睡意。不知怎的，很快就背熟了――明天課堂背誦，保證100分！

八年級日記 篇四

窗外的雨稀稀瀝瀝的下着，夾雜着小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自我在想什麼，水？或許吧。我愛水，這就是事實，雖然我直到此刻還不會游泳，我時常把自我想象成一隻嚮往大海的魚，住在小溪裏，想象着大海的遼闊，大海的碧波萬頃，但就是要到大海去，需要衝出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的聖地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要衝，我要試一試，只有盡力的闖一番，纔不會留下遺憾。

我不明白前路有多艱險，也不明白如果到不了終點怎樣辦，但有一點就是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。

這似乎僅僅就是想象，我敢嗎？我已經沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學考27分就是我永遠的傷疤，以前的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢應對有又無法迴避的試卷上。二十七，二十七！一個似乎很可笑的分數，一個充滿無奈的分數，一個令老師和同學目瞪口呆的分數，一個讓我啼笑皆非的分數！我完了？我完了！

窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊着窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什麼時候已經停止，我忽然想到河邊走走？？已經很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向着遠方？只能說就是遠方，河水也不明白他要流向哪裏，但就是他還就是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經變得污濁了，卻並不因此有絲毫的停歇。我想我已經明白該怎樣做了。

雨停了，我重新審視了自我。打點好行囊，朝着夢想出發吧！

天晴了，烏雲必須會散去的。

優秀八年級日記 篇五

哭，也沒有用了！他（她）們不會在乎你了！昔日美好的時光，對他（她）們不知是否還有印象？如今的我，在街上閒溜時，見到國小同學，總覺得似曾相識，卻怎麼也想不起名字，難道是因爲國小不太交往嗎？或許吧！別人提起他人的。名字，自己聽的熟悉，就努力去想他的樣子，卻。。。

這種感覺讓自己很失落，原來和現在，顯然有很大的差距，我也不例外，我變了，變成一個人人討厭的小琪。呵呵，"朋友"這個詞，我挖掘的很深，找到了它的根，卻還不知足，偏要連根拔起，去探索地下的奧祕，我的執着給我的朋友帶來了傷害，這種傷害是無法彌補的。當我知道自己犯下“滔天大罪”時，我恨自己，我無法原諒自己，於是，我默默地爲他（她）們付出，暗地偷偷的流淚，我的痛不敢說，我不敢去和他（她）們爭，因爲我怕，我怕朋友會疏遠我。現在的我，會爲朋友不理而生氣，會爲朋友的一句玩笑話而去責罵，會爲朋友的眼神而往壞處想，我爲什麼會這樣，爲什麼？實際上，我也不知道，不過，我會努力改正。記得有一次，風和日麗，我玩的正開心，無意間，一位朋友不小心說了我幾句，霎時，天昏地暗，我反駁了她，一場友誼之戰開始了。。。

之後，我和她鬧僵了，我哭了，我反省自己：爲什麼，我爲什麼會爲這件小事而斤斤計較啊？小琪，振作起來，你要學會寬容，忍耐，豁達！你要讓你的朋友看到一個全新的你！加油！

優秀八年級日記 篇六

在的一生中，總會有幾段令人感到很有壓力的時光，像我們這一代的小學生，小升中就是一件很有壓力的事。在這一過程中，常常都要做一大堆作業（大部分是家長佈置的），當我們好不容易做完了一項，又有下一項作業等着你，搞得我們是筋疲力盡，等好不容易做完了這些作業後，才發現已是深夜了，就這樣一日復一日，到最後連個痛快的時間都沒有了，讓人覺得很是無聊。 所以，我多麼想學會分身術，在我要去上一個提高班時，可經分身出一個和我一模一樣，智力相當，性格相當的人代替我去上課，而我本身則可以在家好好休息一下。如果作業沒做完，就可以再分身出一個“我”去寫作業，在做完這些事後，分身出來的我便會聚合在我的身體裏。不過他的記憶到的，學習到鞏固到的知識也同樣會保留在我的腦海裏。並且，只要我感到沒什麼勁了，要去上課了，我隨時都可以將自己的意識瞬間轉換到任何一個我分身出來的形體上，立即擁有我那時的記憶。當然了，這也其實只是我的一個比較小的用途而已，真正的用途，那就是——全方面的複習！

我先分身，分出十幾個“我”出來，命令其中一個我複習語文，一個複習數學，一個複習英語，還有一個複習……如果我哪門課特別差，還可以再用一個或兩個人一齊來複習同一個科目，這樣一箭雙鵰，多麼省事！這樣，面各個科目的考試便可以輕鬆自如地應對了，同樣，也可以用分身來嘗試一個人只能做幾次，但又有許多選擇的事，得到各種各樣的結果，只不過，也有副作用，當使用了一次分身術之後，分身出的幾個人的勞累在聚合時也會加到一起，所以要慎用。

唉，儘管這一切也只是個幻想吧，不過，我還是依然很想學會分身術，讓它造福於我！