觀察蚯蚓觀察日記多篇

觀察蚯蚓觀察日記 篇一

昨天下午放學後我就來到了這裏——鄉下舅舅的家。昨天晚上睡覺前我還在發愁，不知道寫什麼好。

今天中午，我在舅舅家門前的水溝裏發現了一條蚯蚓，我心想：就來觀察蚯蚓吧。蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多，他的身體長長的像一根筷子，顏色是棕紅色的，圓圓的身體有我的小指這麼粗。當我發現它時，它在左右扭動，艱難地向前爬行，爬着爬着，它就往土裏鑽。我迅速地把它從土裏揪出來，玩弄了一陣子，發現他會吃泥土，拉的。便便也是泥土。

吃過午飯後我又去看蚯蚓，發現一個乾巴巴的屍體，蚯蚓爲什麼死了？後來我查了<<十萬個爲什麼>>才知道：蚯蚓喜歡溼處。上午太陽很熱把地面曬乾了，蚯蚓身體中的水分就會流失，所以就死了。

觀察蚯蚓觀察日記 篇二

天哪，老師怎麼給我們帶來了蚯蚓？頓時，大家尖叫起來，教室裏熱鬧非凡。

今天語文課上，老師給我們四人小組發了一條蚯蚓，讓我們仔細觀察。瞧，蚯蚓的身體細細長長的，像一條繩子。它們穿着一件棕紅色的“長袍”，兩頭尖尖的。你們知道哪邊是頭，哪邊是尾嗎？告訴你，蚯蚓身上有一段顏色稍淺的環帶，離環帶近一些的就是頭。它在紙杯裏一伸一縮的蠕動着，像是在跳舞呢！

我輕輕將它提起，放在手心裏，它拼命地扭動着。突然，我發現手上有一些黃黃黏黏的東西，我以爲是蚯蚓在我手上撒了泡尿。但老師說，這是它分泌的一種黏液。

聽說蚯蚓有再生的能力，把它切成兩半，也不會死。

老師說：“我們也來做做這個試驗。”頓時，我們尖叫起來，教室裏像炸開了鍋。“蚯蚓也是一條生命啊，如果試驗失敗了，那我不就成劊子手了嗎？”但這個試驗又不得不做。於是我拿起尺子一剁，蚯蚓就變成了兩段，鮮血直流。但它沒死，還不停地扭動。老師說，幾天之後，它們各自都會長成一條完整的蚯蚓。

老師叫我把蚯蚓放到樓下的花壇裏。小蚯蚓，你們快點重生吧， 過幾天我再來找你。

觀察蚯蚓觀察日記 篇三

今天，陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓，讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細細的，長長的，身上有一節一節的環節。當我仔細觀察時，發現小蚯蚓的前端有一節特別寬的環節，翻看書本後知道這個環節叫環帶，是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就會亂蹦亂跳，還在我的手上留下黃黃的黏液，我想這可能是蚯蚓的血液吧！我放學後一定要去查查這到底是什麼東西。回到家裏，我把蚯蚓放在小盆子裏，上面蓋上塑料紙。

第二天，當我來到陽臺上發現小蚯蚓不會動了，我大驚失色，趕緊把我心愛的糖放在它的面前，可是它還是一動不動，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土裏。我又到小區的綠地裏捉了幾條，我吸取了前一次的教訓，把蚯蚓放在潮溼的土壤裏，給它一個舒適的生活環境。

新捉來的蚯蚓“活潑可愛”，在它的“新家”裏舒適地生活着，每天在家裏休閒地“散散步，逛逛家。”一天晚上，我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家裏睡覺？當我來到陽臺中，一打開燈，發現蚯蚓們都爬出來了，它們不是很喜歡泥土嗎？怎麼會在土壤上面呢？我睜大眼睛看它們究竟要爬到哪裏去？沒想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上網查資料，原來蚯蚓是夜間活動的動物，一般是白天在土壤裏休息，晚上出來尋找事物。而且蚯蚓很怕光。當我開燈時，它們以爲是白天到了，就很快鑽到土壤裏去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動物，主要靠皮膚來感受光線的強弱的。

我知道了這些知識後告訴自己以後不要打擾它們尋找食物，同時把這件事告訴爸爸媽媽，讓我們一起來照看這些可愛的蚯蚓。

觀察蚯蚓觀察日記 篇四

我喜歡很多昆蟲，今天我給大家介紹一種昆蟲。它的名字叫蚯蚓。

蚯蚓喜溫、喜溼、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環節動物。白天棲息在潮溼、通氣性能良好的土壤中，棲息深度一般爲10——20釐米，夜晚出來活動覓食。

它以腐爛的落葉、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸杆、禽畜糞、瓜果皮、造紙廠、釀酒廠或麪粉長的廢渣以及居民點的生活垃圾爲食。特別喜歡吃甜食，比如腐爛的蘋果，亦愛吃酸料，但不愛吃苦料和帶有單寧味的料。鹽料對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物。對周圍環境反映十分敏感，它適宜在15度——25度，溼度在60%——70%，酸鹼度ph值爲6。5——7。5的疏鬆土壤中，條件不適時，就會爬出來逃走。

怎麼樣，聽完了我的介紹，你也喜歡上蚯蚓了吧，其實好多昆蟲都是不咬人的，你不妨回家也養些蚯蚓，觀察觀察，說不定你還會發現它更多習性。

觀察蚯蚓觀察日記 篇五

今天，我在花盆裏挖了一隻蚯蚓，把它放在一個紙船裏。我突然想到一個問題，蚯蚓中間鼓起來的東西叫什麼？還有，爲什麼蚯蚓要鬆土呢？

我仔細地觀察蚯蚓，把它從頭到尾，全身都看遍了。我還拿來尺子量了一下，它有八釐米左右長。它的中間有一個鼓起來的東西，我看了半天也不知道那是什麼，就去問爸爸。因爲他經常用蚯蚓來釣魚，應該很瞭解。爸爸說：“那叫環帶。”已經解決了一個問題，我很高興。我還有一個問題，但爸爸不知道答案。

於是，我又開始仔細地觀察蚯蚓，發現它爬行時，會把身子拉得長長的，就像一根會伸縮的繩子，不停地向紙船外面爬，總想逃出困住它的紙船。我以爲它口渴了，就滴了幾滴水在它身體上，但它卻突然不動了。可把我嚇壞了，我以爲它要死了，趕緊在花盆裏挖了一些土，裝在紙船裏。這時，奇蹟出現了，剛纔一動不動的蚯蚓一下子就死而復生了，它又在泥土裏鑽來鑽去。

我終於知道了答案。原來，蚯蚓是通過皮膚呼吸的，它身體表面的水缺少就會死亡，但水太多也會讓它不能呼吸。他們不停地在泥土裏挖來挖去，是因爲這樣不僅可以呼吸空氣，還能吃泥土。泥土裏有很多腐爛的植物屍體，它把這些泥土吞進身體裏，將其中的有機物消化後，再排泄到泥土中，就成了利於植物生長的肥料。

通過觀察蚯蚓，我明白了，就算一個小小的觀察，也可以讓我們學到很多知識。

觀察蚯蚓觀察日記 篇六

“短短一段繩，泥中能穿行，鬆土又施肥，農民好幫手。”大家想知道它是誰嗎？它便是大家熟悉的一種小動物——蚯蚓。

蚯蚓像一條小小的蛇，又像一條又細又長的繩子。它穿着一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈，這叫做環帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的，你只用看環帶就知道哪個是頭哪個是尾：離環帶近一些的是頭，離環帶遠一些的當然是尾巴了。

我們把蚯蚓放在手心裏。呀！冰冰涼涼的，真舒服！蚯蚓在我的手中不停地扭來扭曲，有時甚至把自己打成了一個死結，纏在一起。天哪！我求求你別再爬了，可真癢啊！

老師給每組都發了蚯蚓，讓我們觀察它的活動。我們把它倒在桌子上，沒想到它竟然一個勁兒得往桌邊爬。爬啊爬，它居然把整個身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來。

這時，老師爲了讓我們實驗蚯蚓再生的情況，於是給我們每組發了一根牙籤。只見一些膽小的女生有的臉都白了，還有的嚇了一跳，失聲叫道：“那我們不就成了‘劊子手’了嗎？”實驗開始了，有些同學閉上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，還沒等我反應過來，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我連看都不敢看，閉着眼睛轉了過去。好像聽到了蚯蚓在訴苦：“這些人類太狠心了把，竟把我們當試驗品……”

我們把蚯蚓放回泥土，祝願它能在泥土“天堂”中健康生活。

觀察蚯蚓觀察日記 篇七

今天，晴轉多雲，不一會兒就下起了大雨。雨後，我和媽媽去樓下散步，還觀察了蚯蚓。

一開始，我發現了蚯蚓沒有鼻子，那蚯蚓怎麼呼吸呀！此時此刻，我的腦海裏浮想聯翩，出現了一串串的問題。

一回到家，我就上網查閱，才知道蚯蚓的確沒有鼻子，它是用皮膚接觸水分的時候呼吸的，而且喜歡生活在潮溼陰暗的地方，爲了證明網上說的是正確的，我親自做了一個小實驗。

我先找來一堆溼泥土和幹泥土，把兩堆泥土分開。然後我用了一張面巾紙把蚯蚓包進來，把蚯蚓本身的水分吸乾，接着，把蚯蚓放在了兩堆泥土的中間，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。結果蚯蚓往溼泥土那一邊爬。

接着我又做了一個實驗。我把溼泥土和幹泥土全都扔了。把蚯蚓放在那兒，時間一分一秒地過去了，我發現蚯蚓一動不動了，直挺挺地躺在那兒。我還以爲蚯蚓死了，於是又在蚯蚓身上灑了一些水，過了一會兒，蚯蚓動了一下，然後開始蠕動了，哦，剛纔它沒死，是不能呼吸了。的的確確，蚯蚓是通過皮膚接觸水分呼吸的。不一會兒，我看見蚯蚓慢慢向溼泥土爬去，第二天，我用手撥開泥土，看見蚯蚓藏在溼泥土中。原來，蚯蚓喜歡溼泥土。

我們身邊有許多的科學知識，只要我們仔細觀察，就會有發現。