社會實踐報告（詳細8篇）大綱

【引言】社會實踐報告共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：社會實踐報告

社會實踐報告的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

對於現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要爲實現企業的經營目標服務。因此，可以認爲，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶着這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒佈的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作爲過渡的新的行業會計制度和財務制度，因爲這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的財務覈算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了財務會計的全過程及會計覈算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、覈算過程，並掌握了一些會計事務的適用及適用範圍。跟隨財務人員，覈實會計事實。真正瞭解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關係。

我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般瞭解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分爲三個步驟，記帳、複覈與出納。這裏所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審覈，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工覈對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元爲整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員審覈無誤後記帳，然後傳遞給會計複覈員，會計複覈員確認爲無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳後)。

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的瞭解：

一、關於會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，

(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;

(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值爲主，而對現行價值和未來價值反映不足;

(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則爲基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;

(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響爲主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度;

(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設爲前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思考：會計管理作爲國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨着知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化爲對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業範圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足於過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作爲工作的重點。會計工作除傳統的企業會計覈算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成爲重要的職業範圍。因此會計實務工應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成爲普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資於企業;企業的精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯繫更爲緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的'綠色會計、行爲會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和製造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨着經濟信息化的出現，使得國際互聯網((internet)、企業內部網(intranet)成爲會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。 三、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才爲主體，而人才的培養源自於教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，爲經濟發展和科技進步培養源源不斷的後備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。

1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本着能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性爲學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落後，會計人員將不斷迴歸教育，“活到老、學到老”正是爲此需要做了很恰當的詮釋。

第2篇：社會實踐報告

社會實踐報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

寒假兼職我是猶豫過的，畢竟長這麼大還沒有一次過年不是在家過的，但又想到進大學前在金新時對自己的諾言最終我獨自還是去了味千，自己一人我是怕過這寒假會很孤獨，怕過這廣州的工作我應付不過來。很幸運，來了味千沒幾天就認識了兩個同校的師姐也和他們混的挺好的，在一個人生地不熟的地方至少也有伴了。在味千短短三十來天感觸還是不少的，不過下班回宿舍洗洗睡就忘了沿襲那個記下的習慣，現在只有靠回憶來記錄一些事情，至少讓我的社會實踐兼職過程能留下些許痕跡，能有所收穫，不會只是除了賺了點小錢就別無其他。

1還是一句老生常談的話，如果要獲得真誠就得付出真誠，對別人好別人纔有可能對你好，人是感情的動物來着的

2原來人被看起來醒目也會有個意想不到的開始。第一天試工的時候波哥要要個兼職的進去壽司吧水吧幫忙說要個醒目點的就點了我，我才進一步瞭解原來我連看起來就都已經是醒目的哈

3好記性不如爛筆頭。本來第一天試工的時候阿業來什麼單就交我做什麼，剛接觸連什麼飲料都分不清更別說要怎麼調，當時是有些擔心就我這記性會記不住，還好我知道好記性不如爛筆頭這道理特適合我，拿了個本子邊學邊記。在識記的過程有個小意外，由於我怕忘了奶昔杯長什麼樣就在本上畫了個圖並註明，有次好像是被廚房的小胖看到取笑了一下，不過這又有什麼關係，只要我能學會用什麼方式學是我自己的事，畢竟很多人看重的是結果。（不過我還是會不好意思讓別人看我的記錄）

4接觸新的東西不要怕不會，也只有用心儘快學會纔有可能贏得別人的肯定。記得打工第三天波哥和我閒聊時告訴我：昨晚他跟店長說我學的很快第二天就可以自己做水吧的單時，店長說：也不看看是誰招的，那女孩我知道是安徽的（我可是汕頭的而且他有問過的）是我招的，哪像你們誰都招。雖然沒說錯我的資料但聽到這些話還是挺高興的，被肯定是件幸福的事。

5學東西實踐纔是硬道理。剛開始啊業要我看菜單認識產品可我翻了幾遍都不知道自己到底要記什麼，什麼都不知也不知從何記起。這也恰恰說明我還欠去發現的能力欠從看起來孤燥的事物中注意細節的能力

6學東西主動是挺重要的，還要懂的爲自己創造機會去學。剛開始會做水吧的單了有單拿了就去做，結果過了好幾天對壽司的瞭解還少的可憐，就幾乎是除了知道捏個飯糰而且還是不知道飯糰有兩種捏狀的那種。剛開始是有點小抱怨沒機會學，但感覺到比我慢進去一天的啊冰對壽司都知道的比我多的時候我纔有點醒悟是自己沒給自己機會去學反而還有點怨天由人

7孔子的溫故而知新真的很有道理。請假九天回家過完元宵回來，水吧的還基本能記住，但壽司吧的本來要記的東西多了，對那些沒常用的就沒怎麼去記，又是回家了幾天都忘了挺多的。去洗碗房拿魚生碗在那翻了下我記的要做的東西的資料，被啊強看到說了句來了這麼久還要看資料啊。我只能無語因爲確實是挺慚愧的。又有點小感觸：剛來就算是看資料做的能出單別人也會覺得你學的快，但呆久幾天還沒能記住就只會是另一種說法了。別有點小小成就就以爲自己聰明，頭也只有一個即使是大了點，如果總滿足於之前，頭大早晚長多點的是草

8再忙也別忘記微笑，雖然我挺愛笑的但這點還是沒能做好。情人節晚上幾乎一直呈爆單狀態，中間還來了個停電小插曲，外面的客人停電更是要催單，我從水吧做完單回壽司吧接手壽司單，已經是忙到口渴水都沒顧得上去喝。也許是由於“急火攻心”導致接下來的兩天是發燒整天睡覺過，餓了卻什麼都吃不下那真難受，是要好好訓練一下自己在忙時有個平和些的心態。

9選擇了工作就是選擇了不斷被要求。忠誠就是一種職業的生存方式，選擇了就真誠要負責的幹，而且還要坦然接受工作的全部除了益處和快樂，還有艱辛和忍耐。還有不要爲自己找藉口（這點尤其是在最後一天工作的時候感悟的，雖然道理看書是看到過但只有經歷過纔會深刻）

10要懂得先開槍後瞄準的邏輯（強調的是一個差的結果總比沒有結果強。很多時候有行動能力的人都是先做了再說）。這也再次給我提個醒規則是死的而人是活的，人要懂得變通才行。

11接近兼職末的一次偶然看了幾眼味千的培訓資，發現真的有好多好東西，可惜那是“機密文件”來的。就如波哥說的，味千能辦的這麼成功肯定是有它的祕訣。看事物不要單看它的表面，要多動腦去思考；在一個地方要真正學到有用的東西不是一朝一夕就可以完成的。

12激情是工作的靈魂。如果我的工作搭檔是那種做事總喜歡磨磨蹭蹭的會讓我很憋氣，會導致我漸漸地不愛和他講話。這也許和我的性子有點急有關係。這不會是好事，但一時半會還真難改

13接觸的人範圍廣了，有時有點恐懼感。因爲我還沒能做到分清什麼時候是真什麼時候是假，而我如果覺得有點道理就很容易相信，而且會對自己的判斷產生不小的干擾

14總結閒聊時在他們看來我的幾個特點開朗愛笑不愛爭吵老實可愛。可愛用在我身上有點怪怪的，但我都收了哈。

最後我想說的是不管是以前認識的朋友同事還是現在認識的，我還是那句話，只要是對我好的我都會記住，雖然我不會經常打電話發短信或者留言什麼的。謝謝那些對我好的同事。

第3篇：社會實踐報告

給大家帶來社會實踐報告範文，供大家參考!

我相信這個暑假是我大學以來最充實的一個假期。

7月26號這天的上午，在學校的安排下，我來到了位於撫順經濟開發區，石化一街的嘉吉旗下子公司普瑞納飼料有限公司，開始了我難忘而又愉快的實習之旅。在此之前，我明白我毅然選擇普瑞納實習的時候，我就選擇了一種全新的學習方式——有別於校園的學習方式——社會學習方式。

我感謝普瑞納給了我這樣的一個機會，感謝學校給了我這樣的一個機會，也感謝老師給我提供這個實習的機會。

在普瑞納學習的日子裏面，除了交到一批新的朋友之外，我收穫的更多的是那些支持企業不衰的，也值得我學習的理念以及從實習參觀之中獲得的知識與感受。

在普瑞納首先學的是它的企業文化。走進企業，學習企業文化，瞭解企業的過去歷史，當前狀態，發展前景是每個企業員工的必經之路。也因爲那一堂生動而又活躍的課程，讓我當初的拘束感逐漸消失，同時，我也瞭解到了嘉吉這個高瞻遠矚的公司是如何憑藉着它獨有的企業文化在百年的歷程中依然堅挺並屹立於世界百強之首的原因。企業文化，嘉吉給他的定義是：企業所特有的企業員工所共享的宗旨，最高目標、價值觀、基本理念的總和及其在企業經營活動中的反應。企業文化是一種精神，一種規則，一種理念。只有當一個員工接受並認可一個公司的企業文化的時候，纔會非常樂意的將自己的一切貢獻給自己所選擇的企業。而且，當他接受那種文化以後，會也會很奇妙的將這種文化傳承下去，對於他而言，這樣的過程一定很美好，也很享受。同時，作爲高瞻遠矚的公司之一，嘉吉追求的一組目標，而賺錢只是他目標中的其中之一，不見得是他最主要的目標。但是有趣的是：和那些只追求利益，並將它作爲核心理念的公司相比較，那樣的公司在盈利上卻是遠遠不及像嘉吉這樣以創造獨特的價值作爲使命的公司。

一個公司，尤其是一個成功的公司，會有他的恪守。嘉吉將核心價值、使命和願景作爲他的信條。

在普瑞納實習的日子裏，給我印象比較深的是企業文化裏面的價值觀。嘉吉信奉的價值觀裏面每一條都有他自己的解釋說明。我覺得他也是值得我學習的理念。首先，正直誠信，嘉吉給他的解釋是：做正確的事，無論其結果如何。這條是我最難理解的。如果僅僅從它的字面意思不難理解。但是，做正確的事，不論其結果如何，我對他思考了很久。何爲正確，何爲錯誤？個人的價值取向的不同導致的執行錯誤與判斷錯誤又說明了選擇的重要性。你永遠都有選擇的權利。李經理在給我們說這條價值觀的時候，希特勒的事例給了我很深的印象。其次，嘉吉的價值觀裏面的還有尊重他人，全心服務，渴望成功。這些維持着嘉吉這個成功的公司發展的理念，我相信也會給我的價值取向帶來很深的影響，並且將會一直影響着我走向未來的職場之路。

記得剛來到公司的時候李總對我們說：雖然公司爲你們提供了這樣的一個實習學習的機會，但是不管你們將來會在哪個企業工作，希望你們能將自己所學的知識用來服務中國，發展農村。你們要知道，走出大學的校園，你們將會很少再有像大學那樣學習的機會了，所以，希望你們能把握住大學的美好時光的同時，不要忘了掌握一門外語的重要性，尤其是英語的學習。此外，通過這次實習，你們對企業有了初步的瞭解，也希望你們能夠明白人際關係的重要性，以及學會如何與人交流。

李經理每一堂生動的課堂總會讓我想到許多，學到很多，也收穫很多。她給我們講到了嘉吉公司裏面的價值觀、四元哲學。同時我也學會了如何尊重他人、學會傾聽的重要性。

除了李經理的精彩講解以外，各個部門的經理也向我們講解了各個部門的職能與作用，讓我更加了解到一個公司，一個企業如何高效的運營和安全健康運營與各個部門以及職員的努力是分不開的。也讓我明白，每個職員都是公司的一個形象的代表，每個職員對於公司來說都是重要的。只有做到全員敬業的公司，纔會讓業績更加卓越，讓公司更加的輝煌。

除了瞭解企業的文化之外，李經理也教給即將走上求職之路的我們一個面試前該做的準備工作。

撫順的這次實習，不僅讓我學會了很多課堂上學不到的知識，也讓我明白了很多爲人處事的基本方式，明白了許多道理。同時，也增加了我對着手解決問題的方式與方法思想上也得到了認識。我相信，這些都會讓我在以後的職場中更加的理性，爲以後更好的投身於服務企業，服務中國，貢獻個人力量做好充分的準備，爲將來走入職場打好基礎，讓自己更加自信的走向迎接我的不可預知的未來！

第4篇：社會實踐報告

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實踐時間：20xx年x月x日-20xx年x月x日

實踐地點：xx兒童社會福利院

一、 實踐目的

社會工作專業是指社會(政府或社會團體)以物質精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與羣體提供幫助，使他們回覆社會生活能力，協調社會互動關係，提高社會生活質量，增強社會福祉的專業方法。

社會工作是一門實踐性很強的專業，所以深入社會，把理論運用到實踐中成爲本專業的重要課程之一。本次實踐的目的有：

1. 瞭解兒童福利院的組織結構

2. 深入學齡兒童中瞭解他們的生存狀況

3. 鞏固理論知識,鍛鍊實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情

二、 實踐單位介紹

xx兒童福利院XX年建院，主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，並採取家庭寄養等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數：170名。殘疾兒童：80名 年齡段分別爲：0-2歲，50名; 8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲爲學齡兒童，3個高中生，十幾個國中生，其餘的爲國小生。

我的工作主要是在教育科室，針對國小和國中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，偶爾會接觸學前兒童，其餘時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。

三、實踐內容與個人體會

我原本是帶着疑惑與好奇來到兒童福利院的，因爲我們經歷了一系列的程序才如願以償地進入這個 神祕 的地方。體檢，門衛的質問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院裏的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以爲那些兒童會有我想像中怪異。

當是，我所經歷的，卻顛覆了我的一切。

福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，爲院裏的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發音不請，智力發育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個非正常社會化的孩子羣體的生存狀況與精神生活。

第5篇：社會實踐報告

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轉眼間，寒假要過完了，就要開學了。在剛剛剛剛過去的一個星期裏，我第一次完成了寒假社會實踐。它徹底消除了我對社會的虛幻認識，讓我接觸到了我以後將要應對的過闊的社會，並且使對自己將來選取的專業發展方向更加明晰了。

在過去的這一個星期裏，我從以前的襁褓中走出來，走進了從未接觸過的社會。在我工作的40小時左右裏，體驗了一把真實的白領的滋味。

這次社會實踐我是根據自己以後想選取的專業而選取的實踐單位和實踐資料。因爲我覺得這樣能夠讓我提前瞭解到自己未來想選取的專業大致情形，以後將要從事的工作的性質、程序、範圍。由於在今後的幾年裏我想學的專業是國際貿易，因此這次我去了一箇中日合資的貿易單位：瀋陽航天三菱汽車發動機配件有限公司。初進這個單位給我的第一印象就是：這個單位好大啊！管理這樣大的單位必須需要豐富的知識和卓越的才幹。這樣規模宏大的單位畢竟我還是第一次見到呢，於是我心裏暗下決心，我以後的公司必須要比那裏更好的！

在那裏的學習實踐，我是從最簡單的知識入手的。比如說：什麼是國際貿易國際貿易是怎樣產生的國際貿易的分類等。同時清清楚楚的看到了一個外貿單位是怎樣透過談判等方式決定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協議的。我仔細地觀察到了一個單位中做國際貿易的全部過程和思考問題的角度。此刻才明白國際貿易並不像自己想象的那麼簡單，它需要多方面的知識，比如說貨幣的貶值或升值問題、關稅問題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡單的兩家公司買賣東西。

一個星期的社會實踐很快在收穫的喜悅中結束了。透過這次社會實踐，我意識到了西方國家之所以讓學生儘早踏入社會，開展社會實踐，是因爲實踐遠比任何方法都更加明確的使學生體驗到社會生產、社會生活的真正內涵。

這一個星期的實踐和學習讓我對自己未來的專業和發展方向有了更深入的瞭解和接觸。我覺得只有這樣才能夠獲得更多的直接經驗，也只有這樣我纔可能具備比別人更多的成功因素吧。因爲企圖不付出任何代價而獲得成功，那是美麗虛幻的童話！

第6篇：社會實踐報告

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一、 實習目的

本次社會實踐是我們畢業前的最後一次實習，本次實習是爲了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高我們的能力，以便在畢業後能夠真真正正的走入社會，能夠適應生活和工作中各方面的問題。

1、 訓練學生從事專業技術工作的各種基本技能和實踐動手能力。

2、 將理論聯繫實際，從實際出發分析問題，將平時所學知識系統化。

3、 培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

4、 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接，熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程 ，並瞭解了電子產品的調試與維修方法。

二、 實習要求

此次實踐是學生在修完全部的理論課程之後，正式走上工作崗位之前的一次專業性實習。要求學生在實習期間，嚴格遵守實習單位的各項規章制度和作息時間，能基本獨立的完成制定崗位的工作任務，能綜合運用所學理論知識，和技能分析解決較簡單的實際問題，具有一定的團隊合作精神和創新思維，並按要求完成實踐報告。

三、 實習內容

1、進行入職培訓

在進入工廠以後，我們就開始針對各個崗位的入職前的具體培訓過程。整個培訓時間爲期三天。第一天，我們主要學習了一下公司的各種規章制度與章程，並根據公司的領導要求，參觀公司的各個部門，對公司的整體有一個初步的瞭解。第二天，我們主要是學習了公司的一些產品， 學習了公司的各種產品的詳細信息，並瞭解了產品研發生產的流程步驟。第三天，公司安排人員參觀了公司的各個生產車間，在參觀的過程中，我們瞭解了產品生產的全過程，以及以後需要注意的一些問題。這三天的培訓，對於我們的實習生活有很大的幫助，也標誌着我們將開始正式的實習生活。

2、開始正式實習

正式開始實習後，廠裏將我分配到生產線上工作。在生產線工作的時間裏，我徹底的瞭解了公司的各個產品的生產流程以及相應產品的全部信息，這其中有很多知識都是我們在課堂裏面學習不到的，當然也讓我們有機會把課堂上面學習的知識應用到具體的實踐中來。在生產線上，我體會到了工人的那種辛苦，這也在一定程度上，鍛鍊我的工作毅力，有利於我後面的實習生活。

在流水線上作業，因爲一個產線分成了若干站別，所以在操作的過程中就要與產線上的其他同事的良好配合，否則會直接影響到生產的效率。因此，就需要作業員在作業的時候提高處事的能力，在工作中，學會了使用正確和高效的方法。

四、 實習總結

在整個實習的過程中，我不僅將我自己在學校裏面學到的理論知識運用到了實踐當中，也學習到了很多的實際知識，也更多的將自己融入到社會生活，爲未來的職場生涯打下了堅實的基礎。

在近一個月的實習過程中，我充分的意識到知識的重要性。與此同時，作爲一個企業，只有不斷的創新才能夠不被社會淘汰，同樣，作爲我們每一個人，只有不斷地學習，我們才能與時代同步，不讓自己與時代落伍。在公司的這段時間，我們在鞏固固有知識的同時，也不斷地學習一些新的技術，瞭解一些新的產品，只有這樣 ，我們才能更好地勝任我們的工作。在實習的過程，不斷地學習，只有這樣，我們纔不會落後，這是我最大的一個收穫。

工作不只是做事Ω重要的是與人相處ξ曳⑾知θ綣不與自己的同事交流δ敲從行┕ぷ骶禿苣炎齪錨θ綣不和上級交流τ澇兌膊換嵊猩鈐旌頭⒄溝幕會。但只要多問、多與同事溝通就能夠學到更多的知識就能與同事更加接近Ω好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地瞭解自己的長處與不足κ顧們更好地安排自己工作Ω好地幫自己彌補不足和發揮長處。

要想在短暫的實習時間內，儘可能能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的瞭解，剛到公司，老師並不瞭解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。人與人之間的溝通，有的時候讓我們能夠做到很多我們自己一個人沒有辦法做的事情，所以學會溝通，利用集體的力量，我們可以收穫更大的成功。

社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。社會實踐是一筆財富，一分付出，一分收穫。在社會實踐中我學到了好多書本上學不到的知識，它讓我開闊了視野，瞭解了社會，深入生活，無限回味。走出校門融入社會這個大舞臺，我才真正體會到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，纔會真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。社會實踐是我們成長道路上不可缺少的激素，可以更加有利於我們 以後發展的道路，更加有實力有心理準備去接受，去迎接挑戰。

第7篇：社會實踐報告

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前記

有人說，母校是一本永讀不厭的書，是一杯永品不盡的茶，悠悠書香，緩緩茶氣。而我以爲，母校是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好。夢想揚帆，我們從母校起航，承載着母校的希冀，懷抱着沉甸甸的理想，追逐着青春的腳步······

轉身回顧，身後的腳印已深深淺淺，不知不覺踏過了又一段征程，我想起了母校溫暖的懷抱，於是開始決定回訪母校。

前期準備：

1. 爲了使本次回訪母校活動生動有趣，富有意義，我決定採用演講的形式，通過對大學的學習和生活方式的介紹，給對大學生活憧憬已久的同學們勾勒出一個心中的大學形象，來激勵同學們努力學習，奔向自己理想的大學。於是我在長沙理工大學、中南大學、湖南大學等湖南知名大學的網站上搜集了大量校園風景、圖書館及標誌性建築風貌等圖片，還蒐集了大量介紹大學生學習領域和專業領域的資料，爲此次演講提供了充足的材料準備。

2. 根據我收集整理的資料，我製造了一個主要以圖片爲主，配有少量文字的PPT課件。

3. 在PPT中，我按照時間線索，以大學生的一天學習和生活爲題材，組織了一個小故事，其中着重描寫了圖書館的溫馨舒適的氛圍。

4.爲了計劃好演講時間，不與學生上課時間衝突以及避開放假時間，我提前聯繫了我以前的班主任吳老師，說明來意之後，吳老師很樂意讓我做這次演講。

活動中遇到的困難：

由於母校是一所鄉村中學，

而我老家離學校車程有30多分鐘。這是20xx年2月8日星期三，帶好電腦和資料後，我準備啓程了。我在家門口搭上了開往母校花中的微型車，可上車不過十多分鐘，車子突然熄火，再也發動不起了。司機叔叔說可能是沒油了。沒辦法，我只好下車步行。大約又過了半個小時，此時已是下午四點。我終於來到了母校花橋中學。邁進花中校園，看到一張張天真無邪的臉，頓時勾起 了我在母校的種種回憶。

活動進行中：

回訪母校演講活動時間安排在第六節課進行，我以前的班主任吳老師讓我在他的課上進行演講。

踏着熟悉的上課鈴聲，此刻的我懷着激動而又緊張的心情，領略着同學們的活力與熱情，享受着當老師的自豪感，也感受到老師的責任和使命感。

爲了充分帶動同學們的興趣，我首先準備了一個互動環節，即讓同學們上臺講出自己心中的大學形象。首先還有點擔心冷場的我，沒想到同學們卻是如此的積極，都踊躍舉手，爭先恐後。沒有高中課堂的緊張，沒有大學課堂的沉寂，這一個個率真的表情將我帶回了國中時代。

短短四十五分鐘課堂如指尖的流沙，不知不覺悄悄流逝。我被同學們的活力深深吸引，同時也被這輕鬆愉快的氛圍所陶醉。唯一的遺憾是教室沒有多媒體設施，我的PPT沒能同步放映給同學們看。課後同學們都圍上來欣賞了圖片。

告別了昔日的老師和可愛的同學們，我的寒假實踐活動圓滿結束了。

收穫與總結：

通過這次寒假實踐活動，我受益匪淺，感觸良多。我深知了嘗試的重要性，要敢於嘗試，特別是對自己有挑戰性的事。起先我還縮頭縮尾，對這次演講心存畏懼，直到做完以後，我才發覺原來並沒有想象中那麼難。我們不要總想着怕事情搞砸，要對自己有充足的信心。我還體悟到準備的重要性，事前要做好充分的準備，才能確保成功。當然，不屈不撓的精神是我們前進的不竭動力，不要被眼前的困難嚇倒。最後用一句話總結次活動的心得：“只要你有心，一定能做好”！

後記

對啊，母校是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好。我們在這個溫馨的港灣成長，我們在這裏認知了世界，播種了希望的種子;我們在這裏抹去了青澀，學會了堅強。這次的實踐活動讓我與母校結下了更深的情誼，也使同學們對大學有了初步的瞭解，激勵了同學們努力學習，不懈奮鬥！

第8篇：社會實踐報告

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一、實踐目的

（一）通過本次實踐使我能夠更好的實現理論和實踐的結合，爲我以後的學習和工作奠定初步的方向與知識。

（二）通過本次實踐使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個幼兒園老師的過程。

（三）本次實踐對我完成自我成長起到很重要的作用。

二、實踐內容

（一）實踐學校所學習的相關知識。

（二）熟悉相關學前教育的相關工作。

（三）積累農村學前教育工作的經驗。

三、實踐地基本情況和我的日常工作

寒假社會實踐我選擇了專業實習的形式，在我的老家xx村幼兒園當了一週的實習老師。在這一週裏，通過園裏老師的指導和自己的努力，甜苦辣樣樣都有品嚐到，整個過程還是非常快樂和充實的。

我是中升本上來的同學，在上大學前我也曾到不一樣的幼兒園見習和實習過一年多的時間。曾到廣東東莞和珠海條件較好的幼兒園實習，也曾到過比較落後的鄉村幼兒園見習了三個月。村裏和城裏的幼兒園區別是非常大的，這也是我這次選擇到村裏的幼兒園完成寒假社會實踐的原因。

這裏的幼兒園給我的第一印象是小、條件非常差。僅有滑梯這一種大型的玩具，其它的更不用說了，實在是少之又少。兩個老師帶一個接近四、五十人的班級，沒有保育員。教師的工作量比較大，她們上這節課或是開展下個活動最擔心的是孩子的安全問題，這也表明不管是教師的工作還是孩子們的活動在很多時候都被束縛着，就像關在“籠子裏的小鳥”一樣。但最令我感動的是這裏老師和孩子們的純真和質樸，雖說短短一週的時間，但我們彼此結下了深刻的友誼。

我的第一節課上的是大班的課，師生互相認識，無非就是拉近彼此之間的距離。用各種吸引他們的方式，當然也包括用我那蹩腳的英語，開展活動。農村的幼兒園條件落後，是不設英語課，相比如果是在城市裏的幼兒園，我這種英語水平完全是拿不上臺面的。但是在農村，哈，我彷彿就成了“森林之王”。這表明了，這裏教師的專業化水平以及文化知識還有待加強，當然也包括了我。

四、實踐總結

在這短短一週的時間裏，我彷彿體會到了陳鶴琴先生所說的“大自然、大社會都是活教材”的內涵。農村的幼兒園與城市的相比，在文化背景、經濟條件、生活環境等方面有着天壤之別，但農村也具有不可低估得天獨厚的優勢、取之不盡、用之不竭的自然環境資源。作爲農村教師，在保證孩子安全的情況下，應該多挖掘一些農村的日然物，如：玉米地、稻田等等，使這些農村的“瑰寶”得到充分運用。更好地體現陳先生的教育思想。

作爲農村的幼兒教師除了要有愛心、耐心外，還要有一雙善於發現的眼睛，如可以利用隨處可取的泥巴應用到幼兒的一日生活中，如：感知泥塑作品以及動手操作捏泥人等等來培養幼兒的能力，發展他們的動手能力。在幼兒玩的過程中發揮幼兒的想象力、創造力，表達自己的情感。還可以利用的其它的農作資源，組織和開展豐富多彩的幼兒活動，給農村孩子在收穫知識的同時也帶來無限快樂、情趣。

儘管不是第一次接觸幼兒園的工作，但我還是既新奇又繁忙。和小朋友在一起時開心的，他們純真質樸、聰明可愛深深感染了我，內心對這行工作越來越強烈，同時也感到了沉沉的責任。在我踏入幼兒園之前，我的腦海裏的幼兒園，就是老師帶領小朋友唱唱歌，玩玩遊戲，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心發展。

二十一世紀是追求卓越提升品質的世紀，人們對基礎教育越來越重視，對老師的要求越來越高，我由此感到自己身上的擔子重。孩子是祖國的希望，在觀念和習慣上要接受健康向上的教育，培養高尚的情操，樹立完美的人格。在這實踐當中，我認識到了：正確的觀念、培養學習的興趣與態度，培養創造力與思考力，養成樂於學習的習慣，懂得做人處事的道理，還有家教、禮儀諸方面對幼兒的成長非常重要。

幼兒在園的一日生活固然重要，在小朋友到餐廳吃早餐或者吃其它東西的時候，老師們可以教他們念這樣一句話：師：雙手合實。幼：雙手合實，感謝一切辛勤付出的人，不要掉飯粒。師：請開動。幼：謝謝老師，老師請慢用。這是灌輸一個正確的概念給小朋友“一米一飯來之不易，不要浪費糧食”。還有一些用餐禮儀，像吃飯的時候不能說話，這些觀念、禮儀都很自然地融入教學當中。爲人師表，在學生面前時時刻刻都要注意自己的言行舉止，不要灌輸錯誤的觀念給幼兒。在家裏邊兒，家長起到的示範影響作用也是相當大的，如：我帶的那個班，有許多孩子都會隨口飆出髒話。有句成語是“耳濡目染”，孩子們的模仿能力非常強，所以家長也要重視自己在孩子面前的行爲，不能只要求孩子，自己卻做不到。

我時長會想起這兩句令我印象最深刻的話，在寒假社會實踐期間時刻警醒着我。一句是之前的園長媽咪說的的：“作爲老師，學生在哪，你就在那”。另外一句引用南懷瑾，南老師說的一句話：“待衆生若子女，待子女若衆生”。我不斷揣摩着這兩句話，細細領會其中含義，這裏麪包含許多育兒的方法和教育理念，讓我受益無窮。身爲老師要時刻感到責任與不足，對學生要有愛心、耐心和慈悲心。

這期間也發現自己存在的許多不足，英語水平有非常大的提升空間；上課方面，課程設計不夠豐富，經驗嚴重不足。這與閱讀量也有關，平時要多看書，充實自己才能把更多的東西教給學生。在大學這短短四年時間，不但要把專業知識、技能學紮實，還要學好英語。在二十一世紀之競爭時代洪流中，每一位大學生畢業生必須擁有一種以上的外語能力，具備三項專業能力證書，同時須涵養中西文化的深刻素養，如此纔有可能在競爭苛虐的時代浪潮中，脫穎而出，頭角崢嶸。

在實踐過程中，我收穫了許多，不僅收穫了知識，還收穫了一羣“大、小朋友”。感謝這所幼兒園給我這個機會到這裏進行實踐活動，在這裏每一位老師都讓我難忘，我也會努力改正自己的不足，做一個合格的幼兒園老師。也希望以後社會上會有更多的人、機構和學前人能多重視和支持農村的學前教育，相信通過這份力量，孩子們一定會更加快樂地成長。

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