城鄉社會實踐報告多篇

【第1篇】城鄉清潔社會實踐報告範文

“中國夢”承載着成千上萬的中國心，在這21世紀的今天，社會主義新農村建設已經取得了很大的成就，物資生活總體達到小康水平的夢想已經不再是黃粱一夢，懷着激動的心情，我們來到了柳州xx社區進行了一次城鄉清潔社會調查活動，更讓我深刻體會到中國建設的偉大成果。也讓我看到了加快建設當中的一些瑕疵。此次的調查活動，在無形當中也增強了我們學生的清潔衛生意識，吹響了我們柳州職業技術學院建設美麗校園的號角。

調查活動的主題是強調學校把此項工作當做一項重要政治任務，結合該校實際和上級文件精神，全力以赴做好學校硬化、綠化、淨化、美化、文化化工作，全面建設美麗校園。並將組織教師深入鄉村、街區貫徹實施上級指示，落實各項工作，積極適應時代的發展趨勢。使廣西在全面建成小康社會的同時 ，以更加潔淨、更加優美、更加和諧、更加自信的形象展現在人們面前。要用“美麗柳州·清潔鄉村”這瓶清潔劑使鄉村風景美如畫、城鄉環境一體化。把 “美麗廣西·清潔鄉村，美麗校園”活動做成改善農村羣衆生產生活條件、創造良好人居環境的“民心工程”;做成打造天藍、地綠、水淨、街美 ，鞏固“山清水秀地乾淨”城市品牌的“生態工程”;做成改變農民羣衆生產生活習慣、培育文明行爲 ，爭創“全國文明城市”“全國衛生城市”的“新風工程”;做成踐行黨的羣衆路線、解決人民羣衆反映的突出問題的“作風工程”。

開展“美麗廣西·清潔鄉村”活動的主要任務是：開展清潔家園、清潔水源、清潔田園即“三個清潔”活動 ，進一步改善人居環境 ，加快提升鄉村規劃建設水平、生態建設水平和鄉風文明水平。爲此 ，柳州市將加快推進鄉村垃圾分類、收集、轉運和集中處理工作 ，不斷完善農村基礎設施建設 ，着力改善農業生產環境 ，積極推進農村污水整治 ，營造“美麗廣西·清潔鄉村，美麗校園”活動的濃厚氛圍。力爭經過一年半的集中整治、5年至8年的持續推進 ，使廣西率先建成小康社會的同時 ，鄉村環境面貌發生根本性改變。，開展“美麗廣西·清潔鄉村，美麗校園”活動要做到五個結合 ，即：堅持幹部引導與農民主體相結合 ，充分調動農民羣衆積極性、主動性和創造性;堅持集中整治與長效管理相結合 ，深入持久地打一場鞏固成果的保衛戰;堅持科學規劃與統籌推進相結合 ，注重把村莊規劃、特色名村名鎮建設、城鄉風貌改造、扶貧開發、生態建設和產業發展等結合起來;堅持美化環境與促進增收相結合 ，通過清潔鄉村助推現代農業發展 ;堅持典型帶動與全面推進相結合 ，充分發揮出先進典型在引路、示範、激勵等方面的作用。與此同時 ，整治“兩違”的“風暴行動”力量不能減、勁頭不能鬆、焦點不能丟 ，城裏城外的清潔兩手抓、兩手都要硬。建立健全鄉村環境衛生長效運行機制，努力改善村容村貌，共同建設美好幸福家園。

在調查活動中，我們和社區裏的人一同開展了打掃的社區裏的死角垃圾活動，每個人都有了保護自己共同家園的意識，這讓我們感到十分的欣慰。不足的就是仍有一小部分人對城鄉清潔工程活動的意識非常的薄弱，只爲一時的私人之念，而影響大了大部的人。在這裏，我衷心的希望那些阻礙社會主義心農村建設的人能高擡貴手，讓我們的中國夢實現得更徹底一些吧。

清潔環境 、完善設施 、美化鄉村 、培育新風 、造福羣衆 。美麗廣西 清潔鄉村 美麗校園，我們共同的責任，攜手你我他，共建我們美好的家園，我們的未來不是夢。

城鄉清潔社會實踐報告範文

【第2篇】實踐科學發展觀構建城鄉教育一體化發展調研報告

實踐科學發展觀構建城鄉教育一體化發展調研報告

教育是人才資源開發和科學技術發展的基礎性產業，教育的改革和發展必須牢固樹立和貫徹落實科學發展觀。在城鄉經濟社會一體化發展進程中，要形成以城帶鄉、城鄉互動、互利雙贏的發展格局，促進城鄉教育全面、協調、均衡發展，爲推動經濟持續健康發展和社會全面進步奠定堅實的基礎。

本調研課題以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，着眼於解決_____區教育發展中的問題和矛盾，求真務實、開拓創新，在總結和分析城鄉教育發展的現狀及問題的基礎上,提出推進全區城鄉教育一體化發展的對策與建議。

一、_____區城鄉教育發展現狀

（一） 基本情況

_____教育，底子薄，發展快，有特色。70年代，建區之初，只有廠子弟中學一所單設國中，戴帽國中2所，當時辦學條件、教育質量不但在老重慶的9個區墊底，即使在原來的重慶8縣，現在的渝西地區也是墊底。

1994年順利通過四川省“兩基”檢查驗收，成爲重慶市第二個“兩基”、“普實”合格區縣；20xx年獲市“兩基”工作先進單位稱號；20xx年通過了市政府“兩基”複查驗收，成爲全市第二個普及義務教育先進區；先後被評爲重慶市“首批素質教育實驗區”、“基本普及義務教育、基本掃除青壯年文盲”先進單位。從1997年秋季開始，我區實行6週歲兒童全部就近入學，國小畢業生全部免試入國中，並依法對義務教育階段進行管理，在全市處於領先水平。目前，全區國小入學率、鞏固率一直爲100%，國中輟學率已經控制在1%以內。教育質量穩步上升。20xx年，在全市率先實行了高中階段免試入學制度。高中階段教育實現普及。20xx年成功創建了1所市級重點中學，並於20xx年4月被市人民政府命名爲市級重點中學。

目前，全區有各級各類學校24所，其中市級重點高完中1所，中職學校2所，國中2所，國小8所，幼兒園11所。在校學生10999人，在職教職工578人，其中專任教師506人，高級職稱37人，中級職稱209人。

（二）主要做法

近年來，我們以制定教育事業發展規劃爲龍頭，以實行義務教育均衡投入政策爲重點，以完善人事分配製度爲突破口，以改革辦學體制爲依託，有效推動了城鄉經濟社會一體化進程。

1.充分發揮了教育規劃的引領和導向作用。一是規劃先行。20xx年，我區在全市率先完成《_____區教育事業發展規劃》（20xx——2022）編制，爲城鄉教育均衡發展提供了堅實保障。二是目標明確。提出於20xx年前高水平高質量普及十二年教育，實現區域內教育發展均衡化；到2022年前，形成與20萬人口規模相適應的全部城市化的從學前教育到高中階段教育的現代化教育體系，教育發展實現標準化、優質化、均衡化。三是保障有力。將投資6億元，在土地極度緊張的情況下，保證教學用地，改、擴建14所中國小和15——20所幼兒園。該規劃一併納入《_____區城市發展總體規劃》，確保規劃順利實施。

2.構建了教育均衡發展的經費保障體制。一是統一經費標準。確保教育投入，自20xx年起，我區在全市率先打破按城市、城鎮、農村類別安排經費的做法，實行均衡安排中國小撥款。全區所有中國小均按統一標準安排經常性運行經費，20xx年，按國小每生675元，國中每生1010元安排經常性運行經費。二是傾斜薄弱學校。我區在基礎設施建設、校舍維護、電教教儀和圖書配備、教師培訓等專項經費安排方面非常重視對農村學校和薄弱學校進行傾斜，逐步縮小農村與城鎮學校在辦學條件上的差距，彌補歷史欠賬。三是幫扶弱勢羣體。通過實施“貧困生救助”工程，自20xx年以來我區沒有出現學生因家庭經濟困難而失學的現象。20xx年安排經費50餘萬元，通過“兩免一補”、“農村家庭經濟困難女童補助”、“邊遠學生午餐、交通補助”等項目，對家庭經濟困難學生進行救助，求助面佔義務教育階段學生總數的20%以上。從20xx年秋季新學期起,對_____戶籍學生就讀區內中職學校免除學費。

3.構建了教育均衡發展的師資保障機制。一是消除城鄉教師待遇差距。農村中國小教師每月還可得到午餐、通訊、交通等補助，部分農村教師的收入甚至高過城市教師。二是建立城鄉學校之間教師交流機制。三是完善繼續教育制度。教師人均經常性培訓經費每年不低於200元，帶動教師隊伍素質的整體提升。

4.構建了教育均衡發展的管理新機制。從20xx年秋季起，_____區在全市率先按照“一校兩區、兩塊牌子、一套班子、一個法人、一體化管理”的原則，推行城鄉學校“捆綁式”辦學模式，構建起了義務教育均衡發展的管理機制。農村學校教育質量得到大幅度提高，城鄉教育差距明顯縮小。

二、存在的問題

以科學發展觀作爲城鄉教育一體化發展的指導思想，用“三把尺子”衡量_____教育，把教育放在城市發展的大背景和框架中來分析，我們發現，_____教育還存在一些有 違科學發展觀、影響教育健康協調發展、不適應經濟社會發展要求的問題。

（一）橫向比：用區的標準衡量，我區教育發展總體水平與主城各區相比還有較大差距

與主城經濟較發達區橫向比，_____區的教育發展與經濟發展還不夠適應，教育發展水平明顯滯後於經濟發展，特色學校、品牌學校樹立不夠。

（二）縱向比：硬件投入和軟件建設任務仍然艱鉅

1.高水平高質量普及十二年教育硬件投入任務艱鉅

歷年來，區委、區政府對教育投入較大，辦學條件有了很大改善。但是，進入新的發展階段，已有的硬件條件無法支撐“雙高”需要，中國小標準化建設工程進展緩慢，只有三分之一的學校達到標準。各校運動場地、功能用房、教育裝備多爲上世紀九十年代的“兩基”標準，仍然是教育投入缺口較大。

2.教師隊伍建設面臨巨大挑戰

教師隊伍的總體素質離“雙高”需要還有較大差距。正在實施的事業單位崗位設置改革和績效工資改革對學校的現有秩序衝擊巨大。學校現有的協調發展的平衡格局即將打破，新的平衡短期內很難建立，穩定工作將在較長時期內成爲教師隊伍建設的首要問題。

3.學校內涵發展還需大力加強

各學校的辦學水平和管理效益存在差距，要加強現代學校管理，建立和完善教育均衡發展、一體化發展的監測制度，定期對轄區內學校間的差距進行監測和分析，幫助學校提高管理水平。

（三）“314”標尺比：優質教育資源不足，教育均衡發展不夠，難以滿足人民羣衆日益增長的教育需求

在城市區域和空間變大的過程中，教育基礎設施建設和教育資源配置的規劃缺乏保障，相對於人口集中和學齡人口增加的地區，一些學校建設落後，教育設施規模較小，優質教育缺乏的矛盾突出。在城區不斷擴展，農民、進城務工人員渴求讓子女接受相對優質的城市教育資源的形勢下，出現了城區中國小規模小，用地嚴重不足、功能用房緊缺、班額較大等問題。

三、面臨的機遇與挑戰

（一）國家和重慶的宏觀政策

20xx年7月，國家教育部與重慶市人民政府簽訂了《建設國家統籌城鄉教育綜合改革試驗區戰略合作協議》，該協議對未來重慶教育的發展將產生深刻的影響，也帶來了一些實質性的發展項目與機遇。

20xx年10月，中共十七屆三中全會通過了《中共中央關於推進農村改革發展若干重大問題的決定》，明確指出，要破除城鄉二元結構，促進城鄉經濟社會一體化，形成城鄉經濟社會發展一體化新格局，把統籌城鄉發展作爲各項統籌之首。

20xx年11月召開的國務院常務會議上決定,當前要實行積極的財政政策和適度寬鬆的貨幣政策,並確定了當前進一步擴大內需、促進經濟增長的十項措施。初步匡算,這十項工程建設,到20xx 年底約需投資4 萬億元。20xx年的中央投資1000億元,其中有44億涉及到教育事業發展。同時，按照重慶新的城市化規劃，全市3100多萬人口的半數以上都將住進城鎮。而爲實現這一目標，“十一五”期間，重慶將完成總量達13000億元的投資，其中5200多億元資金將投入基礎設施建設。到20xx年，重慶將對基礎教育投入100億元，支持基礎教育危舊房改造、高中擴建等建設。

20xx年1月，國務院出臺了《關於推進重慶市統籌城鄉改革和發展的若干意見》，明確提出，要加快教育體制改革，形成城鄉教育一體化發展機制，支持重慶建設國家統籌城鄉教育綜合改革試驗區。

總的來看，從國家到重慶的政策導向將進一步關注城鄉經濟社會發展一體化，更加註重基礎設施建設，這些都爲我區教育的城鄉一體化發展提供難得的發展機遇。

【第3篇】城鄉清潔社會實踐報告

城鄉清潔的社會實踐報告應該如何寫呢?下面是小編爲大家整理收集的關於城鄉清潔社會實踐報告的相關內容，歡迎大家的閱讀。

城鄉清潔社會實踐報告在這個暑假裏，讓我覺得最有意義的莫過於參加了美麗廣西，清潔鄉村這個實踐活動。現在美麗廣西，清潔鄉村成了我們各個鄉村角落裏流傳的一個主題，而美麗靈山，清潔鄉村也已深深地埋在我們每一個村名的腦海了，讓我們時時刻刻爲之實現而努力。而作爲當代的一名大學生，更應以實際行動爲美麗廣西，清潔鄉村的環保行動做出了貢獻。

20xx年8月23日上午，我們帶着美麗靈山，清潔鄉村的口號，由村幹部帶着我們十幾名大學生志願者們頂着烈日，向着張高鎮出發。當地村支書及村民們都熱情地迎接我們的到來。在村支書的帶領下，我們大學生志願服務團隊來到了張高鎮農村，跟熱情純樸的村民們一起勞動起來，清潔村鎮，共建美麗鄉村。

在清潔中，年輕的大學生們不畏懼太陽，不畏懼艱苦，不怕髒，利用鐵鏟、掃把等工具，清理垃圾、雜草、塑料袋和衛生死角，有的拿垃圾桶，有的拿着鐵鏟甚至有的騎着垃圾車，對衛田村的村道小巷，展開清潔活動。同學們搞起衛生一點不含糊，對路邊的雜草、塑料袋、旮旯裏的衛生死角一點都不放過，都一一進行了清理。同學們不怕苦不怕累，頭頂七月驕陽，身穿被汗水浸溼的衣裳，幹得熱火朝天。看着變得靚麗乾淨的街巷村道，大家露出了欣慰的笑容。大家齊心協力，把村道和村民們的房前屋後清理得整潔乾淨。活動中，大學生們給當地村民發放了美麗靈山清潔鄉村活動的宣傳資料，勸導村民不要亂丟垃圾，共同做好清潔村莊工作。隨後，大學生們還園，清理河道里的垃圾，清除綠地上的垃圾和雜草，以實際行動助力美麗靈山清潔鄉村活動。

開展清潔鄉村，美麗靈山活動，農村環境衛生有了很大改善，農民清潔意識也有了進一步提高，我們都帶着激情和熱情積極投入清潔村鎮，共建美麗鄉村實踐當中，廣泛開展衛生文明宣傳教育活動，讓村民們有一個保護壞境從我做起的觀念，進一步帶動羣衆養成愛護生態環境、保持文明衛生的良好習慣，力促美麗廣西，清潔鄉村活動廣泛帶動當地農村羣衆養成愛護生態環境、保持文明衛生的良好生活習慣。

清掃結束，村委會幹部和羣衆代表在張高鎮村裏召開了美麗靈山清潔鄉村的小小會議。會上，村委會幹部做了重要講話，強調此次志願大行動的重要意義，並對我校志願者們提出了兩點希望和要求，一是希望大家能夠在日後更加努力學習專業知識，用自己所學的專業知識去解決我們實際生產生活中遇到的難題;二是希望大家通過社會實踐，深刻明白實踐是檢驗真理的唯一標準的內涵，努力提升自我，成爲有用之才，爲學校服務，爲靈山服務、爲社會服務。同時也了表示大學生是靈山社會經濟發展的重要生產力，大學生利用暑期時間多走進基層、清潔鄉村，幫解決鄉村問題，是一次有意義的實踐活動。而我們志願者們的行動也彰顯了當代大學生吃苦耐勞品質，爲村民們灌輸了清潔環保的理念，同時也是用實際行動爲美麗廣西，清潔鄉村的環保行動做出了貢獻。

此次美麗靈山，清潔鄉村志願服務活動不僅培養了大學生們吃苦耐勞和不斷進取的探究精神，也讓我們大學生志願者們有了一次走出校園、深入基層的機會，更深刻的體會到美麗廣西，清潔鄉村活動的意義，增強了自己的責任感，使命感和自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。也因爲在這裏，我們深切感受到了人民羣衆的質樸，城鄉風貌的改善和美麗的山水田園風光，都給我們留下了深刻的印象。同時在參加美麗靈山，清潔鄉村也讓我們獲益良多，也極大的鼓舞了我們投身於美麗廣西，清潔鄉村活動中的熱情。

這幾天的實踐，讓我受益匪淺，而我們也會繼續努力。

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【第4篇】關於城鄉貧富差距現狀的暑期社會實踐調查報告

今年暑假,爲了比較深入的瞭解社會,鍛鍊自己,學校馬克思主義學院要求我們做關於毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的社會事件調查報告。經過近一個假期的調查和多年來耳濡目染所接觸的現實，我決定做關於城鄉貧富差距現狀調查報告。

中國在過去的半個世紀裏，從人民公社 吃大鍋飯的社會走到了一個開放、發展、充滿竟爭的社會，同時也帶來了開放社會中所固有的矛盾，廣大人民羣衆已明顯感覺和意識到了貧富差距的存在及其嚴重性。在我國現階段存在着較多類型的貧富差距。主要有城鄉貧富差距、東西貧富差距、羣衆性貧富差距、政策性貧富差距等。其中城鄉貧富差距是一個綜合性的貧富差距。它綜合地反映出我國貧富差距的深層次原因。

現在，我將從我國城鄉貧富差距的表現、原因、解決方法幾個方面談談我的實踐調查報告結果。

城鄉貧富差距的原因：

首要的原因是制度缺陷，主要表現在分配製度、稅收制度、社會保障制度、監督制度幾個方面。在按勞分配與按要素分配相結合的新的分配機制，雖然對促進經濟發展起到了積極的推進作用,在一定程度上提高了居民的收入水平,但由於城鄉空間地域在市場化等方面的顯著差異,城鎮居民從中受益較多而農村居民從中受益不大,結果在客觀上也起到了擴大城鄉居民收入分配差距的作用；我國實行的個人所得稅稅制,目前稅制不規範,個人所得稅難以發揮調節社會貧富差距的作用；社會保障制度不健全,覆蓋面低。因此,我國社會保障制度存在的缺陷使得我國不斷拉大的城鄉居民收入差距不斷加劇；監督制度的建立和發展相對滯後,許多非市場因素在發揮作用,導致各種違法行爲、非法獲取暴利的活動以及尋租行爲的出現,形成非法收入。這些非法收入,破壞了正常的分配關係, 這也成爲導致城鄉居民收入差距拉大的一個重要因素。

其次是政策性因素。政策性因素主要體現在國家經濟政策的城市偏向和政策上的財富分配不平等。政府在執行就業、資金投入、財政稅收政策、教育及各種醫療社保和其他福利待遇等方面實行城鄉分治,優先發展工業和城市的政策,爲促進工業和城市的發展制定了許多優惠政策,而以犧牲農業發展和農民利益爲代價,通過工農業產品價格的剪刀差,將資本從農業轉向工業。同時,農民承擔的負擔有增無減,農業生產資料的價格有升無降,導致城鄉居民收入差距進一步擴大。

分析了城鄉貧富差距的表現和造成這種結果的原因，最後，我想談談解決貧富差距的方法。

我認爲解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農村基礎建設，爲農民建立起市場中心和交流中心，加快信息流通。因爲信息技術和信息資源的城鄉分割，無疑也將進一步拉大城鄉居民在科技文化素質和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。其次，在政策上應積極保護農業，擴大農業投資。我國現階段，農民幾乎不能享受到國家政策上的什麼優點，農業沒有特殊性可言。因此也很難會有特殊的發展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農民收入，減輕農民負擔，調節城市居民的高收入，農民收入增加，才能真正把農民、農業、農村中蘊藏的巨大潛力煥發出來，推動中國經濟的發展；農民收入增加，才能真正使中國穩定，政通人和；只有農民增加收入，減輕負擔，才能保持我國經濟、社會、文化的多樣化，發揮民族特色，走可持續發展之路。最後，應該提高農民素質，加強農民教育，在農村中建立各種各樣的培訓班和學習班，進一步擴大義務教育。

隨着中國社會經濟的向前發展，對農村的調整和發展，我相信，在不久的將來，我國城鄉貧富差距一定會縮小。

【第5篇】城鄉空巢老人社會實踐報告範文

“空巢老人”,一般是指子女離家後的中老年夫婦。隨着社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成爲一個不容忽視的社會問題。爲此以“空巢老人”爲主題的社會實踐很有必要。以下是小編爲大家帶來的城鄉空巢老人的社會實踐報告的範文，歡迎閱讀學習。

城鄉空巢老人社會實踐報告範文

有人說：“進門一盞燈，出門一把鎖。”這是許多空巢老人的寫照。可我卻想說：“只要有愛，即使巢空了，她們的心也不會空。”

20xx年3月14日，在星海灣街道化物所社區掛職鍛鍊了三週後，我去探望了社區裏的空巢老人——呂世舫奶奶。這位83歲的老奶奶，有着愛笑的好性格。剛一進門，她就熱情地拉着我們到沙發上坐着。我們陪她聊天，聽着她的笑，品着她的幸福。

呂奶奶有兩兒一女，其中姑娘因爲要陪讀孫女去了萬里之外美國，而她的大兒子雖然在國內工作，但因工作繁忙，老人長期以來一直獨居。83年的時光，在她的臉上留下了痕跡，卻永遠帶不走她的好心態。

不長不短的幾個小時裏，她和我們聊着她的生活。雖然一直一個人居住，但是社區豐富的活動卻讓她並不寂寞。

每個晴朗的早上，她都坐着兩站地的公交，去星海公園耍劍。大概鍛鍊兩個小時左右，又乘車回到家裏。除外，她還是社區太極扇舞蹈團的負責人，因爲社區的大力支持，每週她都帶領着一羣姐妹在社區提供的舞蹈室打打太極扇，希望可以強身健體，也收穫着遲暮之年的珍貴友情。她笑着對我們說：“人老了，一個人，多的是時間，可是我卻不讓自己閒下來想其他的事情，我的每一天都很充實。”我們驚歎於她身體的硬朗，更佩服她心態的年輕。

呂奶奶說，天氣熱的時候，她們幾位空巢老人會在樓前支一桌麻將，好姐妹談笑間打磨着一個人的時光。她又帶着我們看了樓前的月季地，春天一到，她便開始耕地種花，用繽紛多彩的月季迎接歲歲年年的到來。

兒女不在身邊，老伴也早自己而去。對於一位已經年過80的女人，只有自己才瞭解這其中的辛苦和寂寞。但是，或許是我們想象中空巢老人孤獨的形象太根深蒂固，以至於當看到這個開朗的奶奶時，我們只能驚歎她的智慧。她不悲、不愁，快樂的生活，懂得感恩每個給她幫助的人。

她一直和我們說着社區對她的關懷，每逢過節，社區總會叫上她們這羣空巢老人，組織節目共同慶祝。除外，社區還爲她們開設老年大學，她們可以按照興趣選擇課程，以此打發無聊的時間。

呂奶奶還十分熱愛讀書，她利用社區提供的圖書館，總去借幾本好書回家慢慢品讀，能歌善舞，才識過人，真真是位讓我們折服的才女!

當我們問到她的子女，老人家開明的說：“她理解兒女。兩輩人的觀念不同，住在一起會有摩擦。”我們也自然而然地被帶動了，內心滿是溫暖。這是一位母親的愛，即使一個人的房間略顯空大，但是她的心裏一直裝着兒女的牽掛。她一定有過夜深人靜時寂寥的時候，有過思念兒女卻不得見的苦楚。可是，這位母親用良好的心態，用健康的身體，用感恩的眼光去享受生活，因爲她知道，她能做的就是不讓遠在外面的兒女擔心。這是一份更智慧的愛!

雖然說我們是來看望她，陪伴她的，殊不知呂奶奶其實更是我們的老師，是時間老人的化身。

還記得她孩子般的倔強，一定要給每個掛職同學都找到一把椅子坐下來;還記得她聽不清什麼儘量靠近我們而扭曲的腰板。她就像是這冬日的陽光，這般柔和與溫暖。

就算是冬天又如何，空巢老人也照樣有他們的自得與力量。而我們可以做的，或許更多應該是陪伴吧。陪伴他們聊天，讀報，唱歌，看電視，甚至就是陪着他們曬太陽。就算是什麼都不做，他們也是那般知足與樂意。

無奈，時間倉促，我們又要告別。臨走前我們不斷地和呂奶奶揮手，她一直和我們重複“下次再來哦”。

我不知道這短短的活動能夠帶給她什麼，但是陽光下她依舊平和安詳的臉卻給了我安慰與感動。是的，時光依舊帶給人的是滄桑與感染。但是因爲生活中有愛，所以無情的時光背後更有溫暖的人情味。

城鄉空巢老人社會實踐報告範文