部門社會實踐報告多篇

【第1篇】大學生庫房及銷售部門暑期社會實踐報告

實踐地點:吉林省大安市石油鑽採機械廠配件庫房及銷售部門.

實踐時間:大一暑期

實踐內容:初步瞭解產品庫房管理情況,獲取一些銷售方面的實際經驗,簡單學習人員培養,人員分配以及人際關係的培養.

實踐目的:希望在實踐中通過目前所學的專業知識和自己的思維模式,結合特定的企業,瞭解庫房及銷售等部門的商業運作,同時也爲了提高自己的社會實踐經驗以及豐富閱歷,具體感受實際工作與單一理論學習的差異,也藉此領會爲人處事的道理,最終提高自己的各方面能力.以下我會針對幾方面內容進行簡單的分析及發表一下自己的些許見解.

正文:

當前時代,無論什麼行業都是秉承着以人爲本的理念.銷售服務更不例外.作爲一個好的銷售人員,不僅僅是要具備良好的銷售能力,也要身兼很多方面的素質.

......

而通過我這十幾天的實地工作發現,有很多問題存在於類似的中小型私營企業當中.

存在的問題:

(1)庫存與銷售部門脫節,出現極爲偏激性的各謀其政,缺乏溝通了解.

(2)面對激烈的競爭,目前平均利潤率普遍降低,在管理需要優化的崗位,存在一些只領錢不幹活的人,降低了工作效率.

(3)......

解決的建議:

(1)企業各部門要有良好的溝通,適時地開展各部門的交流活動,讓員工各方面加深瞭解.

(2)實行”優勝劣汰”的用人方針,多采取競爭上崗的用人模式,適當的裁員,以提高用人效率.

(3)......

一、在進入企業最初,我來到的是產品倉庫.

......

1、有效的人工管理。

2、通過智能系統和佈局使柔性最大化。

3、不要只侷限於收貨、儲存和運送。

4、最優化供應鏈中的倉庫。

二、三天之後,我到了產品銷售部.銷售不是企業對外營銷的窗口,,因此,好的銷售服務團隊是企業良好經營的重要保障之

一.在將近一週的學習實踐中,我發現,在銷售部有相當一部分員工只側重於單純的向客戶推銷產品,而忽略了向其介紹一些售後服務信息,以及公司對出售商品的承諾.

......

三、在整個實踐過程中,企業內部的人才問題讓我感觸頗深,在我認爲,人才是企業能夠長久立足的重要保證.

我覺得無論什麼樣的企業,管理者應該始終把人才建設作爲推動創新，保持核心競爭力，實現企業全面、協調和可持續發展的原動力.

......

(1)......

(2)......

一個企業的人才隊伍的強大就標誌着它向成功領域邁出了一大步.......二是要建立健全企業的激勵機制.......三是要尊重和保護員工權益，積極穩妥地推進薪酬、福利和保險制度的改革和完善，充分反映崗位特點，體現崗位價值和突出工作業績，激勵高層次經營管理、專業技術和關鍵技能人才.

......

小結

綜上所述,在類似的中小型私企上,各個環節的問題都是客觀存在的,我們如果想更好的發展企業,就應該根據科學系統的方式方法來不斷建立和完善企業結構,只有在不斷改變和進步中,企業才能向更健康長久的發展下去.

在過去的學習中,儘管理論知識使我們的頭腦豐富了許多,但經過這次的社會實踐,讓我明白了就算理論知識再豐富,也要經過實踐的檢驗,否則只會是紙上談兵.這次的實踐讓我收穫許多,瞭解了企業經營上的實際方法和難處,得到了很多難得的經驗,各方面都受到了很好的鍛鍊,這將使我終生受用.

【第2篇】招商部門學習實踐活動回頭看工作報告

內容摘要：7月28日組織全局黨員幹部召開轉段工作會議。制定了《**縣招商局深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作方案》和《**縣招商局學習實踐活動整改落實方案》製作了《招商局解決突出問題登記表

根據鬆學組辦發〔xx〕31號文件精神，結合我局學習實踐活動開展情況，我局自8月24日-28日，對學習實踐活動組織開展了回頭看活動，現將活動情況報告如下：

一、學習調研階段：

制訂了《**縣招商局深入學習實踐科學發展觀實施方案》和《**縣招商局深入學習實踐科學發展觀活動第一階段實施方案》。確定了活動主題爲以科學發展觀推進招商引資工作，爲建設區域強縣作貢獻。成立了以局長徐金華爲組長的招商局學習實踐活動領導小組，參學人員爲招商局全體黨員幹部和工作人員，學習內容爲《科學發展觀重要論述摘編》，《毛鄧江論科學發展》，《中共中央關於建立社會主義市場經濟若干問題的決議》，《中共中央關於進一步完善社會主義市場經濟若干問題的決議》，胡在中共xx大和xx屆三中全會上的報告，崑山、泗陽等地招商引資的先進經驗和關於招商引資的各種政策、法規和著作等。局主要領導學習調研課題：應對當前形勢，破解我縣招商引資難題。集中學習15次，時間超過20學時。調研階段，開成調研報告，徐金華同志題爲“提振逆勢經濟發展，謀思招商引資良策”的調研報告和彭瑩同志題爲“拓寬工作思路創造條件招大引強”的調研報告等上報縣活動辦。

二、分析檢查階段

5月27日召開轉段會，制定了《招商局分析檢查階段實施方案》，局長徐金華帶領局領導班子，在運用學習調研成果的基礎上進一步開展廣泛深入調研。發放招商局領導班子的領導班子成員徵求意見表400餘份。組織局領導班子成員走出去，請進來，採取“一對一、一對多、面對面”的方法，廣泛開展領導班子成員之間，領導幹部與普通黨員之間，黨員與黨員之間，黨員與羣衆之間談心活動，在談心活動基礎上，認真組織自查，局領導班子開展“四分析、四檢查”活動，普通黨員開展“四查四看”活動。7月1日，召開了圍繞“以科學發展觀推進招商引資工作爲建設區域強縣作貢獻”主題，以“抓大投入、引大項目、促大發展”爲核心內容的專題民主生活會。隨後又組織全局黨員幹部，召開專題組織生活會。在開展梳理意見建議，開展談心活動，組織自查和專題民主生活會、專題組織生活會的基礎上。招商局成立了專門組織，擬定分析檢查報告寫作提綱，召開局黨組會，專題進行研究，於7月14日形成分析檢查報告初稿。7月21日，將修改完善的分析檢查報告送縣活動辦第五指導檢查組審覈把關。7月24日形成了招商局學習實踐活動與分析檢查報告。該報告分析了我縣招商引資工作自黨的xx大以來在科學發展過程中取得成就。找出了阻礙我縣招商引資發展的突出問題主要有兩個，一是招商引資效果不好，二是招商引資發展環境不優，對存在的突出問題及其原因，特別是主觀方面的原因進行了深刻剖析，對今後一個階段如何科學發展形成了共識，明確了我縣招商引資工作努力的方向。

三、整改落實階段

7月28日組織全局黨員幹部召開轉段工作會議。制定了《**縣招商局深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作方案》和《**縣招商局學習實踐活動整改落實方案》製作了《招商局解決突出問題登記表》，《需要廢改立的文件一覽表》等一系列文件。整改落實工作主要從招商引資效果不好，發展環境不優，各項制度建設滯後等方面開展。嚴格按照縣活動辦要求和《招商局學習實踐活動整改落實方案》逐條逐項進行整改。解決招商引資效果不好，主要從以下幾個方面開展：(一)創新招商方法，提升引資質量。(二)加強招商引資隊伍建設(三)強化服務觀念，解決服務意識不強的問題。(四)各項制度建設已基本完成。(五)招商引資管理平臺建設已初建成效，進入運行狀態。

四、羣衆滿意度測評

我局從8月20日開始對整改取得一定成效的成果實行公開;對我局的學習實踐活動進行羣衆滿意度測評工作。請互益公司林總、錦繡經緯編季總等羣衆代表到我局開展座談，徵求他們的意見，聽取他們對我縣招商引資工作的建議。同時製作併發放了《**縣招商局學習實踐科學發展觀活動羣衆滿意度測評表》100餘份，回收71份，滿意64份，比較滿意6份，滿意率90%。

學習實踐活動結束後，招商局的學習實踐和整改工作還將一如既往地進行，主要任務是推動我縣招商引資工作按照科學發展的要求，在建設區域經濟強縣中發揮重要作用。因此，長期堅持學習實踐科學發展觀活動具有重要和深遠的意義，局黨組決定，要以這次學習實踐活動爲契機，科學定位招商局，抓好制度建設和機制建設，着力打造學習型、效能型、創新型招商局，加強招商引資隊伍建設，創新招商方法，實現招大引強的目標，爲建設區域強縣作出應有的貢獻。

【第3篇】大學生暑期後勤部門社會實踐報告

按照學校的規定，在暑假期間我進行了社會實踐。

我選擇的地點是江蘇上上電纜集團（因爲離家不遠），由於我姐和我姐夫都在這個公司工作，所以我很容易就搞到了進去實踐的機會。

江蘇上上電纜集團是一家電線電纜專業性生產企業。企業創建於1967年，集團現佔地面積62萬平方米，建築面積16萬平方米，年生產能力達100億元。企業生產裝備精良，關鍵設備均從國外引進，具有國際一流水平。 國家 博士後科研工作站、省級技術中心研究和試驗設備、設施國內領先、產品檢測能力完備。我進入的是市場服務部（因爲我姐也在那）。

這是一個後勤部門，對於我來說，這是一個不錯的選擇，因爲如果我去什麼技術部或者是公關部門，那我只能幹瞪眼了，而且那種很關鍵的部門，公司也不會輕易讓我進去的。這一部門的主要功能是爲更好的銷售和尋找客戶提供必要的服務，比如翻譯資料，聯繫客戶，接待客戶，整理資料等工作。當然，我不會去接待或者聯繫客戶，況且這麼重要的工作他們也不會交給我這樣一個毫無社會經驗的學生去做。但是我可以觀摩他們是怎麼聯繫，怎麼接待的，這同樣是一個難得的機會。與其說這次實踐是一個“實踐”，還不如說是一次參觀，大多數時間我都在看我姐在做什麼，當然，我也會幫一些小忙。比如幫她去複印什麼東西啊，翻譯一小段文件啦什麼的。我也看到過她做“老外”客戶的翻譯，有時像這些老外並不是來自說英語的國家，說的英語很生硬，當然也說的慢，所以就並不難理解，我也能聽懂大半，但是一旦涉及電纜的專業術語，我就像在聽天書了，我姐特意學過這些詞，她當然聽的懂。其實和老外溝通並沒有想象的那麼難，就算你說的話有語法錯誤，但是關鍵詞到位了，他們就能聽懂，口語本來就是這樣的，他們自己說話也經常會有語法錯誤，但這並不影響意思的表達。

我本身是計算機專業的，這次實踐貌似並沒有和自己專業有關的內容。但是我卻學到了很多學校裏學不到的東西。像這種私營企業，利潤就是上帝，你如果作爲他的員工，不能給他利益的提高作出貢獻，那他們就會毫不猶豫的將你開除。

而且企業的管理制度相當嚴格，處罰也相當嚴厲，不會想學校裏那樣，犯了什麼錯，只要不是太大都沒什麼實質的關係。但在企業裏就不一樣了，遲到直接扣工資，而且一扣就很多，絕不會留情的；而且公司給員工分配的工作都要求你有相當高的效率，絕不會給你拖沓的餘地規定你3天完成，你3天多一小時都不行，他的規定是硬性的，這纔有約束力，還是那句話，私營企業以盈利爲本質目的，他會調集各方面對於盈利有利的因素，遏制一切對於盈利有害的因素，以獲得儘可能大的利潤。

你有可能會說學校的競爭是激烈的，但是企業之間甚至是企業內部的競爭那是“殘酷”的。且不說正常的優勝劣汰，適者生存。像那些暗中的“勾心鬥角”也是屢見不鮮，當然，在短短2個星期的時間裏我是很難覺察到的，但是我卻始終感覺被那種氣氛包圍着，從很長時間裏從我姐那獲得的信息來看，那些“暗中”的活動至始至終都在進行着，有時你想高呼不公平，但通常這種呼聲指揮淹沒在潮水般的暗流中，甚至因此而被暗流吞沒。所以在這種大環境下，你想做到“出淤泥而不染”那幾乎是不可能的，就算做到了，那也是自討苦吃的徒勞而已。

企業里人與人的關係是很微妙的，人與人之間絕不會像我們學生之間那樣真誠和真實，他們的關係十有八九是建立在利益的基礎上的，你們兩個人是朋友，那是因爲你們兩個有共同的利害關係，也許幾秒鐘之後你們就成爲敵人，以爲這種共同的利害關係發生了改變。

所以說，在學校和在社會是完全兩個不同的概念，在學校你是無憂無慮的，你不用擔心哪天會被炒魷魚，你不用擔心哪天會被扣工資，你不用擔心自己的職位哪天會被你的某個下級奪去，你不用擔心你的吃飯問題，你不用擔心睡覺會失眠……學校幾乎是一個封閉的空間，你讀着自己的書，做着自己喜歡做的事，心裏存着“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的信念，認爲只要讀足夠多的書，前程即會無量。然而紛繁複雜的社會完全不是我們的“單純”所能駕馭的，他就像一張蛛網，在你面前撒開，要麼將其衝破，要麼被他纏住，你沒有選擇。

當我們踏入社會以後我們就會發現，我們在學校學的很多東西也許並派不上用場，並不是每個人都能在自己所學的專業領域發展的，也許你花十幾年學的東西並不比父母的一句叮囑有用，因爲他們經歷過，而且作爲父母，寧願欺騙自己也不會欺騙自己的子女。這並不是一個好的現象，但我們的教育制度就是如此，當下的制度將知識和實踐幾乎完全分開，我們學的很多東西其實只在做理論研究的時候能派上用場，實際工作中完全用不着。豪言壯語誰不會說，誰不想用自己所學創出一番事業，誰不想成名於天下，但事實往往並不如我們所願，社會的狂風遲早會將我們鋒芒的棱角抹平，最終成爲成千上萬的沙石中的一塊而已。能真正創出一番事業的人畢竟是少數，當然我們也應該努力去爭取，但這受太多方面因素的影響，我想就算讓比爾蓋茲再活一遍，他也許就不能成爲世界上家喻戶曉的人物了……

【第4篇】關於教育部門實踐科學發展觀的調研分析報告

科學發展觀是我黨在新時期，全面建設小康社會實踐經驗的總結和理論的深化。科學發展觀是堅持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發展觀。科學發展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領導集體對中國社會主義建設客觀規律認識的昇華。在新的歷史時期，中國的改革以何種觀念統領將關係到中國的改革、開放和穩定，關係到中國未來發展的戰略決策。科學發展觀不僅是在新的歷史時期全面建設小康社會的指導綱領，也是推動科學、教育、文化等各項事業發展的指導綱領。教育科學發展觀是在教育領域，破除傳統的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現代化的、科學的發展觀。教育科學的發展觀是有時代特色的、符合時代需要的發展理念。只有具有一流的發展觀，才能辦出一流的教育。這是被實踐反覆證明了的真知灼見。

教育作爲人類最具特色的自覺行爲，都是在一定觀念指導下進行的。教育科學發展觀不是空洞的，它深深地嵌入教育的體制、機制和(來自範本資料網) 教育發展的全過程;教育科學發展觀也不是主觀臆想的，它是根據歷史和時代所提出的主題，並圍繞這個主題、密切聯繫當前中國教育的實踐，產生構建的理論體系。我國教育正處於體制改革和新舊體制轉軌的過程中，教育改革越是深化，實踐中出現的矛盾和問題就越需要科學的回答。由於教育的複雜性和週期性長的特點，只有樹立科學發展觀，才能促進教育的健康發展。從我國教育改革發展的客觀實踐出發，教育科學發展觀的基本點是實事求是;教育科學發展觀的核心是以人爲本; 教育科學發展觀的基本方針是優先、協調、可持續發展。以上三個方面的有機結合、辯證統一，貫穿於我國教育改革和教育實踐、創新的全過程，是教育科學發展觀的基本內容。

一、教育科學發展觀的基本點是實事求是

教育的發展不僅要自覺地把握和尊重教育的客觀規律，而且還要尊重社會和經濟發展的客觀規律。我國教育改革多年的發展實踐表明，教育的蓬勃發展和不斷擴張是教育當前和未來發展的必然趨勢。隨着知識資本的形成，社會對人才的需要，教育的基礎地位不斷提高，特別是世紀年代中期以來，黨中央、國務院做出了積極發展高等教育的決定，爲我國高等教育的進一步發展提供了強大的動力。社會經濟的發展對教育的需求，促進了教育的快速發展和擴張，教育的發展處於最好的時期，取得了令世人矚目的成就。同時，教育的快速發展使傳統教育體制、機制和模式面臨着空前嚴峻的挑戰，社會和市場對教育的需要，帶來了教育的失範和失序。由於教育是具有先導性，且系統性很強、週期性長、牽涉面廣泛的龐大的體系，要把教育的事情辦好，最基本的是我們應當客觀地、實事求是地面對當前教育發展中存在的矛盾和問題，如，教育觀念滯後，教育結構失衡，教育資源配置不合理，教育制度和管理僵化，制約了教育的發展;特別是近幾年高校擴招後的師資力量、辦學條件、教學質量都不堪重負;教育的亂收費引起羣衆的不滿等。辦教育最需要科學的、嚴謹務實的作風，切忌浮躁、貪大求洋、急功近利、好大喜功的作風，但是，不尊重教育客觀規律，不顧主客觀條件，盲目地追求高層次、大規模，組建了不少萬人、數萬人、十萬人的大學，如果制度不健全，管理不到位，沒有有效的監督機制，問題和矛盾就會越積越多。盲目、浮燥——這是教育的大忌，是與求真務實相背離的。如果我們不能清醒地看到這些問題，教育的發展及其負面影響將是長遠的、不可低估的，甚至會影響經濟和社會的發展、穩定的大局。教育面臨這些矛盾和問題，究竟採取什麼態度我們既不能迴避，也不能採取主觀臆斷的態度，必須以實事求是的教育發展觀爲出發點，遵循教育的規律辦學，求教育發展的態勢之真。實事求是是馬克思主義的世界觀、方法論，也是我黨的基本思想路線，毛澤東思想的精髓。教育的發展要從我國教育的現實基礎和條件出發，尋求發展的路徑。在發展的問題上，有的人存在短視行爲，不顧現實條件，不管有無條件蜂擁而上規模，追求高速度和大發展，這些都是與求真務實的教育科學發展觀背道而馳的。

教育科學發展觀要求我們，深入探索、研究“教育”這個客觀事物在新形勢下發展的本質和規律，在實踐中不斷地由此及彼、由表及裏，去粗取精、去僞存真地思考和理論研究過程;實事求是地認識我國是一個人口大國，需受教育的羣體龐大，而教育經費短缺的國情。徹底轉變觀念，科學地、實事求是地分析解決教育系統存在的種種複雜矛盾，是樹立教育科學發展觀的必要前提和立足點。爲了適應經濟發展的需要，爲了滿足社會大衆對教育的迫切要求，一定要樹立自覺的、求真務實的、與時俱進的教育科學發展觀，這是教育科學發展觀的基礎，也是我們立論的基礎。

二、教育科學發展觀的核心是以人爲本

教育是一種以培養人爲目的的社會活動，必然要以人爲本，以人爲本是一種尺度，一種價值。教育科學發展觀認爲：教育是人的教育，是對人的價值意義的認定，教育的目的是對人的身心發展有意識、有目的的進行直接影響，從而提高人的知識、技能和素質，發展人的智慧，陶冶人的情操，使人的個性得到發展。人是教育的主體，標誌着教育是人性化的、充滿人文關懷的價值觀。以人爲本是新的教育科學發展觀的核心，是教育科學發展觀的根本原則和根本目的，離開了這個根本原則，教育發展就成了空談。以人爲本標誌着人的主體地位的確立和提升，是尊重人的地位、人的尊嚴、人的權利，人的需要，一切爲了現實的、社會的、具體的人。以人爲本並不能簡單地認爲就是單純的、抽象的、自然存在的人，人如果停留在自然狀態，僅是純粹生物意義上的自然存在物。人是社會存在物，是社會化了的人的存在，社會是通過人的自覺、自主、自爲的活動，在改造客觀世界的實踐中，賦予了人作爲社會人的意義價值。教育科學發展觀認爲：更爲重要的是關注人的價值、人的素質和人的意義的存在。關注人的個性的充分發展，要實現人的個性的充分發展，主要環節是接受教育。人的力量、人的能力是有限的、受動性的，只有當人學習了知識，纔有力量。每個人不僅有自我生存的需要，有實現自我價值的需要，即進行自我完善、自我創造、實現人的全面發展的需要，同時這也是現代社會對人的需求。未來社會的競爭，最重要的是人才的競爭，人才競爭的關鍵是教育，教育科學發展觀應該樹立教育優先發展的自覺理念，這也是實現以人爲本的根本路徑。只有把教育提升到優先發展的戰略地位，才能把我國豐富的人力資源轉化爲人才資源，贏得競爭的主動權，這是以人爲本發展觀的核心。

樹立以人爲本的教育科學發展觀，要把大人才觀擺在突出的地位，這樣我國才能從人口大國邁向人力資源強國。國際競爭力的核心和關鍵是國家經濟實力、管理和科技競爭力，而其實質是人才的競爭。無論是經濟的發展，無論是管理能力還是科技競爭力，都離不開入，離不開人才。目前我國需要大批高知識、高科技的人才，我國才能形成世界性的科技創新中心，但是目前我國還有相當差距。雖然我國東部已經成爲成功的技術應用者，整個中國正逐步成爲技術應用型大國，但是國際核心競爭力偏低，科技競爭力較弱，卻是不爭的事實。要改變這種局面，必須要培養出大量的、具有國際競爭力的高級人才。人才資源是第一資源，人才是經濟、、教育和科技競爭力的關鍵和核心，只有儘快進行人才開發纔能有效地支撐我國競爭力的提升，推動社會的進步和發展，同時人的個性也才能得到充分的發展。

以人爲本的教育科學發展觀，超越了只追求某一個方面的片面性發展的侷限，肯定了在社會、經濟、科技協調發展的基礎上對人的全面發展的教育培養，突出了人的全面發展是社會進步和經濟持續發展的前提條件，關注人的本質力量，提升人的自覺自爲全面發展的主體地位，這與社會經濟發展、建設小康社會的目標是完全一致的。

重視以人爲本就是尊重做人的人格、肯定人的尊嚴，就是尊重人的學習、受教育的權利，是教育科學發展觀的重中之重，全面建設小康社會，根本目的是爲了人，關鍵是要關注、促進人的全面發展，特別是信息化、知識經濟時代的要求，更需要人的全面發展。要實現人的全面發展，需要改變傳統的教育觀念、制度和教育體系，構建學習型社會，使社會全體成員都能享有終身受教育的機會和權利。

首先，要從觀念上重視人的終身受教育權，樹立終身學習體系的緊迫觀念。我國一貫重視學歷教育，這無疑是很重要的，但是在信息、經濟瞬息萬變，高科技飛速發展的今天，傳統的學歷教育，或學校“一次性”教育模式，已經不能適應社會經濟和科技飛速發展的需要，人們在學校學習的知識，也只是爲今後的學習打基礎，許多知識、技能和理解問題、解決問題的能力是在工作的實踐和職業的培訓中獲得的，即使是大學畢業生，所學的知識二年後就有一半已經過時。因此，在職教育、繼續教育、培訓將成爲培養人才的重要方式。黨的十六大報告提出：發展繼續教育，構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展; 這種學習化社會，必將提高全民族的科學技術和文比水平，促進我國人力資源的開發。建立終身學習化社會，既是尊重人受教育的平等權利，也是廣大羣衆自我完善的迫切要求。

其次，要提供學習化社會的制度保障，建設學習化的社會環境。要打破傳統封閉式的辦學模式，使學校融入社會，特別是發揮高校建設終身教育的積極作用。爲人們提供階段性和連續性的、終身學習的平臺，教育制度爲人的全面發展服務，是學習化社會的基本要求，也是國際社會通行的原則。教育已不是某些傑出人才的特權，或某一特定年齡的規定活動，僅靠學校或通過單獨的機構不能對其社會的一切成員都提供學習的機會。教育現在是、而且將來也越來越是每個人的需要，我們不僅必須發展國小、中學、大學教育，而且還必須超越學校教育的範圍，把教育的功能擴充到整個社會的各個方面，我們把這個社會稱之爲“學習化的社會”; 我國目前與構建學習化社會還有相當差距。

【第5篇】2022年暑期大學生庫房及銷售部門社會實踐報告

大學生暑期社會實踐報告

------在企業庫房及銷售部門實踐總結

實踐地點: 吉林省大安市石油鑽採機械廠配件庫房及銷售部門.

實踐時間: 大一暑期

實踐內容: 初步瞭解產品庫房管理情況,獲取一些銷售方面的實際經驗,簡單學習人員培養,人員分配以及人際關係的培養.

實踐目的: 希望在實踐中通過目前所學的專業知識和自己的思維模式,結合特定的企業,瞭解庫房及銷售等部門的商業運作,同時也爲了提高自己的社會實踐經驗以及豐富閱歷,具體感受實際工作與單一理論學習的差異,也藉此領會爲人處事的道理,最終提高自己的各方面能力.以下我會針對幾方面內容進行簡單的分析及發表一下自己的些許見解.

正文:

當前時代,無論什麼行業都是秉承着以人爲本的理念.銷售服務更不例外.作爲一個好的銷售人員,不僅僅是要具備良好的銷售能力,也要身兼很多方面的素質.

...

而通過我這十幾天的實地工作發現,有很多問題存在於類似的中小型私營 企業當中.

存在的問題:

(1)庫存與銷售部門脫節,出現極爲偏激性的各謀其政,缺乏溝通了解.(2)面對激烈的競爭,目前平均利潤率普遍降低,在管理需要優化的崗位,存在一些只領錢不幹活的人,降低了工作效率.(3)......

解決的建議:

(1)企業各部門要有良好的溝通,適時地開展各部門的交流活動,讓員工各方面加深瞭解.(2)實行”優勝劣汰”的用人方針,多采取競爭上崗的用人模式,適當的裁員,以提高用人效率.(3)......

一、在進入企業最初,我來到的是產品倉庫.

...

1、有效的人工管理。

2、通過智能系統和佈局使柔性最大化。

3、不要只侷限於收貨、儲存和運送。

4、最優化供應鏈中的倉庫。

...

二、三天之後,我到了產品銷售部.銷售不是企業對外營銷的窗口,,因此,好的銷售服務團隊是企業良好經營的重要保障之一.在將近一週的學習實踐中,我發現,在銷售部有相當一部分員工只側重於單純的向客戶推銷產品,而忽略了向其介紹一些售後服務信息,以及公司對出售商品的承諾.

...

三、在整個實踐過程中,企業內部的人才問題讓我感觸頗深,在我認爲,人才是企業能夠長久立足的重要保證.

我覺得無論什麼樣的企業,管理者應該始終把人才建設作爲推動創新，保持核心競爭力，實現企業全面、協調和可持續發展的原動力.

...

(1) ......

(2) ......

一個企業的人才隊伍的強大就標誌着它向成功領域邁出了一大步.......二是要建立健全企業的激勵機制.......三是要尊重和保護員工權益，積極穩妥地推進薪酬、福利和保險制度的改革和完善，充分反映崗位特點，體現崗位價值和突出工作業績，激勵高層次經營管理、專業技術和關鍵技能人才.

......

小結

綜上所述,在類似的中小型私企上,各個環節的問題都是客觀存在的,我們如果想更好的發展企業,就應該根據科學系統的方式方法來不斷建立和完善企業結構,只有在不斷改變和進步中,企業才能向更健康長久的發展下去.

在過去的學習中,儘管理論知識使我們的頭腦豐富了許多,但經過這次的社會實踐,讓我明白了就算理論知識再豐富,也要經過實踐的檢驗,否則只會是紙上談兵.這次的實踐讓我收穫許多,瞭解了企業經營上的實際方法和難處,得到了很多難得的經驗,各方面都受到了很好的鍛鍊,這將使我終生受用.

【第6篇】2022年暑假醫院行政部門社會實踐報告範文

醫院行政部門實習報告怎麼寫?下面是本站整理的關於醫院行政部門實習報告，希望對你有幫助!

xx月24日至2022年x月18日,我在同濟醫院行政部門包括人事處、院長辦公室以及醫院管理研究所三個部門度過我難忘的實習生活。

人事處：

主題詞：保密、辦公設備、電話、招聘

案例分析：

保密：人事處的電腦裏，保留着整個同濟醫院從業人員3731人和其他人員總計4677人的詳細資料。這些東西，是需要保密的。一開始，雖然學院的老師曾經說過我們要有保密意識，可是剛剛上班，肯定不會放太多心思在上面。於是，第一天，我開着人事數據庫查找東西的時候，人事科的楊科長在我身邊看了很久，我完全沒有在意。於是，我被批評了，因爲我的保密意識不夠強。如果含有機密資料的文件是打開的，旁邊有人的情況下，應馬上停止手上的工作，並且將文件關閉或者最小話，防止對方看到機密資料。我一邊點頭一邊想，果然，我還是太大意了。下午，另一位李科長又對我進行了另一番教育。內容也是和保密相關。因爲工資、獎金、人員選配等問題一般都是人事處得到消息比較早，我在辦公室裏肯定也會得到一些信息，這些信息，是不可以告訴外人的，如果一旦因爲沒有把好“嘴”關而出了什麼問題，就不好辦了。

的確，無論在哪個地方工作，都是有些信息只限內部人員知道的，保密意識強一些，嘴巴緊一些，什麼時候都不會出錯。

辦公設備：這裏的辦公設備，主要是指打印機和複印機。雖說現在的操作越來越傻瓜了，但是，真正用起來的時候，那些個按鈕，那些個符號，絕對會把你整暈。第一次使用，我就被狠狠的教育了一頓，絕對不可以輕視這些機器。僅僅因爲a3 、a4一個小的按鈕的差錯，我浪費掉了兩張白紙。而且不得不求助於剛剛教給我怎麼使用的老師。

電話：電話是接電話和打電話，我在辦公室裏最重要的一項工作，就是接打電話，很平常的工作，卻有很多細節需要注意。首先，接電話的時候，要先自報家門，不要等對訪問，這是一個禮貌問題，畢竟這不是私人電話，因爲接近年關，而且是招聘高峯期，有很多諮詢電話，對待這些人，一定要耐心，有不懂的問題，一定要及時問老師，不要想當然的回答，而且在這個過程中，自己的知識也得到了增長，對於找領導的電話，要問清楚是找哪個老師，以及大概是哪方面的事情，然後詢問領導的意見，是否接聽。打電話麼，肯定首先也是自我介紹，然後注意自己的語氣，要儘量精簡話語，而且不要漏掉要點。

當然，這都是我的一些小經驗，肯定其中還有很多不足的地方。

招聘：我負責的招聘工作，其實就是簡歷的蒐集分類，協議書的存放等一些比較瑣碎的問題。活雖然雜，但很能學到東西，比如在蒐集簡歷的時候，我就發現了自己以後製作簡歷應該考慮到哪些問題。比如，一定要在比較顯眼的位置寫上求職意向，方便管理人員工作，而且，要注意簡歷的優美程度，雖然不要很奢華，但是，最起碼看起來乾乾淨淨的，紙張也最好選擇好一點。要讓看你簡歷的人覺得舒服。簡歷的言辭不要太誇張，儘量務實，用事實說話最能打動人心，儘量參加活動多一些，證書多一些，如果有科研成果會更好些，當然，這個也和你要投簡歷的單位性質有關。也就是說，投簡歷之前的對於求職單位的準備工作要做充足。

院長辦公室：

關鍵詞：繁忙，管理

在院辦只有短短兩天的實習，就被黃老師推薦到醫管所了。時間雖然很短，但還是感觸良多。畢竟是三甲醫院的院長辦公室，忙碌是肯定的，但一切看起來都很有序。

忙碌：院辦負責的事情相當多，首先，因爲院長辦公室的章子和同濟醫院的章子都在這，所以，很多時候光蓋章子就是很龐大的一個工程。院長辦公室還是一個比較初始的院長祕書，並且有些病人的投訴也會直接到院辦來，所以，在工作的高峯期，甚至可以看到一個老師同時在負責幾件事情，電話響了又響，各種會議的安排也緊跟其後。這真的是一個很繁忙，但是讓人感覺很有活力的地方。

管理：負責我的實習工作的黃老師，是一個很認真也很熱心的人。對於我一個本科生的實習工作，他相當正式的對待。剛剛報道就給我丟了一道小測驗，讓我在辦公室裏找自己應該坐的位子，險險過關後，我還沒來得及喘口氣，新的任務便接踵而來，而且，黃老師會非常認真的告訴你的錯誤在哪，以及他認爲的應該如何改進。而且黃老師非常熱情的找了本《如何做好領導的祕書》讓我學習，書是以前的舊書，但裏面的東西相當有用，尤其是如何處理文件以及常用文書的寫作，讓我受益匪淺。大概是看我看書還看得住，又得知了我已經參加了考研，網頁構架做的也還可以，黃老師決定把我推薦到醫院管理辦公室。雖然有些不捨，書也還沒有看完，但我相信，黃老師這樣安排，一定是有自己的道理的，而且，多見識一下醫院的各個科室，對我來說也是一個難得的學習機會。

醫院管理研究所

關鍵詞：認真，jci，襄樊會議，調研

如果說黃老師對於我的實習相當正式的對待的話，那麼在醫管說，我就感覺受寵若驚了，因爲竟然還有專門的實習生工作守則，對於實習生的職責，作息時間，以及實習結束的時候應該要達到的要求都有詳細的說明。而且，所長給我安排的第一個工作，也是和我本科期間的學習是相關的，作一次曾經參加的科研的學術彙報。我想，在醫管所實習的這段時間，我應該會學到很多東西。

認真：醫管所的工作原則第一條，就是認真。這兩個字，體現在各個方面，不但但是工作，包括你的生活和態度。我的性格本就有些懶散，所以，當我因第一次遲到被叫到所長辦公室的時候，我還沒有意識到這有多嚴重，畢竟心裏面還想着我又不是正式職工。結果發現，我錯了，所長很嚴厲的批評了我，並且告訴我，他不希望這樣的事情再發生第二次。因爲這是一個態度問題，能力有時候不是最重要的，但態度首先要端正，對於我這樣一個初出學校的新人來講，一個嚴謹的工作態度，會給我帶來很多優勢，更會使我的一生受益良多。走出辦公室後，不期然就想起在學校的時候周書記常說的一句話，你們就要進入社會了，別人不會再像以前一樣把你們當做小孩子，做了錯事，也不要再去找藉口，而是要逐漸的承擔期責任來。這是我第一次，被當作大人來要求，感覺五味陳雜，但最多的感想還是，自己的確應該有所改變了。

在孩子的生活中，懶散和隨性或許帶給我許多自由和快樂，但要走入大人的社會時，就應該適應大人社會生存的規則。

【第7篇】政府部門實踐報告

去年我以參加三下鄉的形式度過了暑假，而今年的暑假我以另外一種方式，充實地過完了這個暑假——去政府實習，實習時間爲一個半月左右。

我實習所在的部門是組織人事辦公室(簡稱組辦)，該部門主要負責機關的組織人事工作。初來乍到，我所能感受到的是一種輕鬆愉悅的工作環境，無論是機關領導，還是普通職員，(2022年工程技術實習報告)都非常平易近人，根本不會因職務級別差異而產生強烈的距離感，有的是親切和可敬，而想象中的“端茶倒水”等類似的事情也沒有發生!這讓我逐漸消除了對陌生環境的不安和緊張。

由於我第一次去的那天恰好是單位新遷的第一天，辦公室還有些亂，擺滿了剛從舊辦公樓搬來的物品。所以前幾天我的主要任務是協助領導裝飾整個辦公室，擺放各類物資，擦洗因運輸而稍髒的桌椅，整理分類各種資料文件等，基本都是一些輕微的體力活。

經過一兩天的細心打理和裝扮，辦公室終於變得整齊有序，一切開始步入“正軌”。然後領導就分配了新的任務給我，那就是把先前整理出來的資料文件錄入電腦，形成電子目錄，方便今後存檔查閱等。一開始我不太熟悉業務，打字慢些，也很納悶領導要求我這麼做的原因，所以效率不是很高!一天之後，我終於領悟到這麼做的好處，也稍微熟悉了，就開始提高效率了!接下來的幾個星期基本上都是錄入來自各級黨政機關的文件資料。空閒時候就偶爾幫辦公室的另一位姐姐完成其它簡單的任務，諸如抄寫收據、整理髮票、整理文件、覈對資料、收取黨費、領取和送達文件之類的!說來慚愧，作爲大學生的我懂的操作業務微乎其微!還好有領導認真指導我怎麼做，而辦公室的姐姐也會告訴我怎麼做事!在那，我還學會了怎樣使用兩種類型的複印機，怎麼收發傳真，怎麼使用碎紙機，怎麼開電子鎖的門。雖然這些都是瑣碎的、極其簡單的小事，但我並未因此而感到任何的厭煩!我很珍惜這次實習!所以我很努力工作着!況且事無鉅細，任何一件大事都是由小事組成的，如果不能做小事，談何做大事呢?既然有這次這麼好的機會讓我提前學點東西，就該珍惜，否則將來畢業出去找工作什麼也不會，那估計要失去很多機會。

因爲珍惜這份實習，我工作很積極勤快，偶爾也主動加班，所以我較早地完成了領導交付的任務。實習的最後一兩星期較爲清閒，主要協助辦公室的另外那位姐姐做事。沒事做的時候就自己帶本書去看看，或者看看那裏的一些報刊雜誌之類的。

在實習期間，我還參加了兩次講座，地點都是在當地會議中心，感覺還是有不少收穫的!第一次是關於共青團建設的，演講嘉賓是省****的領導，通過這次講座，我瞭解了省內一些市區關於團方面的先進管理理念和方法。第二次是一個關於黨政幹部如何拒腐防變的，演講嘉賓是省裏的***，這次講座讓我充分認識到國內關於這方面的嚴峻形勢和發展對策。

除了這兩次講座，讓我難忘的是參加了一個志願者服務活動。這次活動就是由我實習所在單位主辦的，當時領導安排了一個任務給我，要我在半天之內找齊20多名大學生志願者參與活動。因爲時間緊急，他讓我提前下班回校籌備。而我發動各種關係，充分利用各種資源，在半天內順利地招募到大學生志願者。接下來幾天是聯繫和組織志願者們去目的地一起參與這次志願者活動。這也讓我結識了一些熱心公益的新朋友。後來，領導還讓我負責起草了份志願者證明，並分發給那些大學生志願者。

第3部分——對政府機關的一些新認識

公務員在幹些什麼

以前，在我的印象中，公務員幾乎每天都是“一杯茶、一根菸、一張報紙”。事實真是這樣的嗎?這次的實習徹底*了我的偏見!整個機關都是一片忙碌的景象，大到書記、主任，小到保安、清潔工，沒有一個是無所事事或遊手好閒的，相反是各司其職，有些人偶爾還會加班將一些緊急的事情處理完。尤其是我所在的組織人事辦公室，那更是非常忙碌。由於我只是實習生，懂得不多，能幫的上忙的也不多，否則我真希望能幫他們多做點事，我可不喜歡閒着。領導不時要外出參加大大小小的會議，有時辦公室這邊要忙，而那邊又有個重要會議要參加。整個部門每天有接不完的各種電話，有時候還要負責接待上級或爲上級的工作檢查做準備。總之，公務員的工作其實蠻辛苦的。

政府與民衆的溝通

以前或許政府與公衆之前的溝通渠道較少，而今隨着政府職能的轉變，更加強調服務於公衆，人們有更多的途徑表達自己的意願和對政府的行爲實施監督。機關設置有信訪辦專門接受公衆上訪。在我實習期間，我模模糊糊瞭解到，有個市民不滿意*********，於是就來上訪，而單位從上至下都很重視這件事，認真處理!

公務員素質的自我提升

或許會有一部分的人認爲公務員幾乎都是“科班出身”，但是實際接觸的話，你會發現這是一支綜合素質極高的隊伍，很多都是大專以上學歷，甚至是碩士生、博士生。這的公務員有些是省內高校的畢業生考取公務員進來的，有中大的，有華師的，有廣商的，有廣大的，等等。每一個公務員還有一定的學習任務，要固定學習一些業務知識或者其他思想理論知識。有些積極的公務員還報一些學習培訓班，參加自學考試。

第4部分——我學到了什麼?

“紙上得來終覺淺，絕知此事應躬行!”短短一個多月的實習讓我學到了很多，這次實習給我提供了一個機會，一個鍛鍊自我、展示自我、提升自我的機會。

尊敬長輩，謙虛多問。在一個機關，作爲普通的實習生，每天面對的都是一些領導或者幹事，遇見他們要懂得尊敬他們，主動與其打招呼，以便儘快融入陌生的環境中。在實習過程中有任何不解，記得要抱着一種學習的態度向他們請教，不要害羞，況且他們也很樂意幫你。

從簡單做起，從小事做起，不嫌棄，不厭惡。

儘管我頭上頂着大學生的光環，但在機關這個大環境裏，我懂得並不多，甚至我連一些小事也不會做。但我很珍惜這份實習，所以我從未感到厭煩，也很虛心地請教，認真地做好每一件小事!不做小事，何以成大事?越是小事，越能夠鍛鍊我的耐心和細緻。有時候一些小事還能讓你有大發現呢。比如，在實習的整個過程，並沒有誰特別和我說過整個單位的機構設置和組織人事架構，而我正是憑着類似於收送文件、覈對名單等瑣碎的小事基本瞭解到這些情況。

時刻注意自己的形象。考慮到自己是第一次去實習，而且又是機關單位，所以我對自己的形象進行了必要的包裝。一身正裝，一雙皮鞋，再加一個公文包，一個友善的微笑，一句親切的“您好”等，這些一直陪伴着我度過了整個實習階段。我發現，這次實習之後，我在言行舉止和穿着打扮方面都會有所注意，以防有任何有損形象的事情發生。

善於溝通，處理好人際關係。無論身處任何一個組織，都要處理好各種人際關係，否則開展工作將會遇上各種障礙。要多和前輩們交流，多向領導請教，這是一種較快成長的好方法。領導之所以是領導肯定有其過人之處，待人接物也是很有一套的。作爲實習生，如果有機會的話，可以多與他們溝通，談談人生，談談現實，談談就業等，或許會得到意想不到的收穫。

第5部分——後記

短短一個半月的政府機關實習或許不能讓我立馬熟悉怎樣做一名合格的公務員，更不敢說我已經適應了象牙塔外的大社會。不過，通過這次實習，我深刻意識到自己的不足和待改進的地方，明白就憑自己現在的知識水平、專業能力和職業技能，還是無法很好地勝任真正的社會工作!因此，在接下來的大學生涯裏，我一定要認真學好行政管理和會計這兩個專業的知識，提升自我專業素質，無論將來是在政府機關從政，還是去企業發展，都要很好地運用專業知識指導我的實踐。同時還要注重多讀好書，注重提升自我文化底蘊，努力做個有修養有內涵的人。

有花堪折直須折，莫待無花空折枝!我會好好珍惜這美好的學習時光，以一種“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的執着態度，以飽滿的激情去對待我將要掌握的各種技能和心中的夢想!

最後還要感謝領導給予我這麼好的一次實習機會，也要感謝學院和學校對我的教育和指導!

【第8篇】電力部門社會實踐報告

電杆斷裂搶修作業點，在施工監護人的監護下協助施工人員搶修。8月6日，同供電所配電人員一起三友村移民臺區，測低壓到戶整改線路，並制定預算表。

2、學習涓橋供電所完善的管理運行模式和安全生產責任體制。參加供電所會議四次。會議的主題分別是：加強用電管理和對安全生產的監督;部署迎峯度夏工作;總結7月份工作並制定八月份工作計劃;學習實踐 三個代表 總結座談會。

3、學習涓橋供電所 對 供電部門實行優質服務 的落實辦法 。在供電所營業廳實踐，實行規範化優質服務。接受廣大客戶諮詢，向用電客戶解釋有關收費和電價問題。

4、學習《供電管理信息系統jn20xx》，瞭解系統功能及運行環境，掌握jn20xx的使用。向jn20xx系統中錄入各用電臺區的低壓線路圖、客戶信息、客戶計量表臺帳，修改計量表表記局編號和表箱號，並按每月電費流程操作電腦，實行微機開票，打印電費發票。

二、實踐總結與建議

涓橋供電所統管涓橋鎮所轄的14個行政村全部居民的生活用電和廠礦用電，在各級電力公司和省、市政府的關心支持下，其農電工作蓬勃發展，通過全所廣大幹部職工的辛勤努力，各項工作取得了顯著的成就。涓橋鎮的農網建設和改造工程，除少數臺區因鐵路和高速公路建設需重新改造外，全部工程已基本完成，且成績顯著。農電管理步入規範化軌道，對農村電工基本實現了 準職業化、正規化、專業化 的管理，基本完成了對農村電工的統一考覈，擇優聘用，持證上崗工作。農電管理體制已基本理順，並達到一戶一表，實現 五統一 、四到戶 、三公開 。下面一組數據是農電改造前與農電改造後的一些參數的對比，通過比較，可以說明農電改造有效地促進了農民羣衆生活水平的提高

供電可靠率電壓合格率線損搶修時間電價(元/kwh)

農電改造前80%左右75%左右25%以上3小時以上1.00 以上

農電改造後95%以上92%以上10%以下90分鐘以內生活：0.557

生產：0.82

同時我也清醒的看到：農電的改革和發展進程、農電的規範化管理與農村經濟的發展、農民物質文化生活水平的提高還不太適應;農電部門的規範化管理，服務水平和服務質量，用戶還不太滿意。分析投訴舉報較多的地方，主要有以下幾個方面的原因

1、個別地方電工屬供電部門臨時聘用，其業務水平不夠高，業務素質不夠因硬。

2、少數設施計劃檢修停電提前通知不到位。

電力社會實踐報告2022電力社會實踐報告20223、客戶報裝用電程序繁雜。

4、營業網點少，企業交費不方便。

結合鄉鎮農村地區的實際情況，我有如下建議

供電所加強對電工特別是臨時聘用人員的業務素質和水平的考覈，組織學習，提高服務質量。計劃檢修停電應儘量做到提前一週向社會公告。簡化客戶報裝用電程序，縮短其等待通電時間。爲方便用戶，供電所可與當地銀行和信用社協商，使用戶可就近在銀行或信用社交納電費。

三、實踐體會

人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。