會計部社會實踐報告

目錄

第一篇：會計部社會實踐報告第二篇：會計部社會實踐實習報告第三篇：會計部社會實踐學習報告第四篇：會計專業社會實踐報告第五篇：會計專業社會實踐報告更多相關範文

正文

第一篇：會計部社會實踐報告

會計部社會實踐報告

**年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是打印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證裏的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那麼簡單了。於是我便在閒餘時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因爲在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。

是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過

這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

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第二篇：會計部社會實踐實習報告

制單到記帳【範文|模板|天翼家園】整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本【範文|模板|天翼家園】知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事，會計部社會實踐實習報告。編輯推薦您關注：教學工作和班主任工作實習報告訪訥河市畜牧水產局檢疫站實習報告大學生超市實習報告鄭州印刷廠實習報告項目部工程施工實習報告轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰新學期。本人在宏達器材廠【範文|模板|天翼家園】會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習【範文|模板|天翼家園】一些心得和體會。器材廠【範文|模板|天翼家園】會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我【範文|模板|天翼家園】是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制【範文|模板|天翼家園】會計憑證。由於以前【範文|模板|天翼家園】暑假有過類似【範文|模板|天翼家園】社會實踐經驗，所以對於憑證也就一掃而過，總以爲憑着記憶加上大學裏學【範文|模板|天翼家園】理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁【範文|模板|天翼家園】態度讓我忽視了會計循環【範文|模板|天翼家園】基石--會計分錄，以至於後來霞姐讓我嘗試制單【範文|模板|天翼家園】良苦用心。於是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用【範文|模板|天翼家園】會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻【範文|模板|天翼家園】印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有【範文|模板|天翼家園】單據按月按日分門別類，並把每筆業務【範文|模板|天翼家園】單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象國小生都會做【範文|模板|天翼家園】事，可重複量如此大【範文|模板|天翼家園】工作如果沒有一定【範文|模板|天翼家園】耐心和細心是很難勝任【範文|模板|天翼家園】。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格【範文|模板|天翼家園】要求【範文|模板|天翼家園】。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人【範文|模板|天翼家園】章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確【範文|模板|天翼家園】摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是爲了防止摘要欄被人任意篡改，實習報告《會計部社會實踐實習報告》。對於數字【範文|模板|天翼家園】書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪【範文|模板|天翼家園】。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長【範文|模板|天翼家園】借貸【範文|模板|天翼家園】就不能結平了。如此繁瑣【範文|模板|天翼家園】程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業【範文|模板|天翼家園】帳務，是一個企業以後制定發展計劃【範文|模板|天翼家園】依據。所有【範文|模板|天翼家園】帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩【範文|模板|天翼家園】就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以爲按計算機這樣【範文|模板|天翼家園】小事就不在話下了，可就是因爲粗心大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。從制單到記帳【範文|模板|天翼家園】整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本【範文|模板|天翼家園】知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。霞姐很要耐心【範文|模板|天翼家園】跟我講解每一種銀行帳單【範文|模板|天翼家園】樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。除了做好會計【範文|模板|天翼家園】本職工作，其餘時間有空【範文|模板|天翼家園】話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行【範文|模板|天翼家園】。其實跑銀行只是出納【範文|模板|天翼家園】其中一項重要【範文|模板|天翼家園】工作。在和出納聊天【範文|模板|天翼家園】時候得知原來跑銀行也不是件容易【範文|模板|天翼家園】事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦【範文|模板|天翼家園】精神。想想寒冷【範文|模板|天翼家園】冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服【範文|模板|天翼家園】，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易【範文|模板|天翼家園】事了。除了跑銀行出納還負責日常【範文|模板|天翼家園】現金庫，日常現金【範文|模板|天翼家園】保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化【範文|模板|天翼家園】成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是打印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證裏【範文|模板|天翼家園】。其實它【範文|模板|天翼家園】操作也並不難，只要稍微懂office辦公軟件【範文|模板|天翼家園】操作就很容易掌握它了。可是其中【範文|模板|天翼家園】原理要完全掌握就不是那麼簡單了。於是我便在閒餘時間與出納聊聊稅控機【範文|模板|天翼家園】使用，學會了基本【範文|模板|天翼家園】操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因爲在學校學【範文|模板|天翼家園】課本上根本就沒提過這種新【範文|模板|天翼家園】機器。是【範文|模板|天翼家園】，課本上學【範文|模板|天翼家園】知識都是最基本【範文|模板|天翼家園】知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本【範文|模板|天翼家園】就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學【範文|模板|天翼家園】知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變【範文|模板|天翼家園】社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到【範文|模板|天翼家園】卻是我一個學期在學校難以瞭解【範文|模板|天翼家園】。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到【範文|模板|天翼家園】一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處【範文|模板|天翼家園】，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別【範文|模板|天翼家園】部門例如市場部【範文|模板|天翼家園】同事相處好，那工作起來【範文|模板|天翼家園】效率才高，人們所說【範文|模板|天翼家園】"和氣生財"在我們【範文|模板|天翼家園】日常工作中也是不無道理【範文|模板|天翼家園】。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外【範文|模板|天翼家園】事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐【範文|模板|天翼家園】目【範文|模板|天翼家園】了。

第三篇：會計部社會實踐學習報告

會計部社會實踐學習報告

轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰新學期。本人在上海銳畢利機電有限公司的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。上海銳畢利機電有限公司的會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，而教導我的是徐會計。剛到會計部徐會計就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由於以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對於憑證也就一掃而過，總以爲憑着記憶加上大學裏學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來徐會計讓我嘗試制單的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是爲了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算器都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以爲按計算器這樣的小事就不在話下了，可就是因爲粗心大意反而算錯了不少數據，好在徐會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。徐會計很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，

什麼都要電腦化了。稅控機就是打印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證裏的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那麼簡單了。於是我便在閒餘時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因爲在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的

了。

標題：可以是公文式標題，即《關於……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大 課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用“現將此次實踐活動的有關 情況報告於下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性 思考，問題和建議。作爲學生應該着重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認 識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或羣體（如班、組），報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落 款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

第四篇：會計專業社會實踐報告

縣級審計機關開展經濟責任審計存在的問題、困難及對策

通過審計實踐工作和實踐效果來看，明確地知道，經濟責任審計工作的開展，爲加強黨風廉政建設和領導幹部隊伍建設，改善管理和提高效益，促進依法行政發揮了應有的作用，但仍然存在一些問題及困難，特別是在縣級審計機關，任期經濟責任審計工作有待進一步規範。下面我以自己在廉江市審計局實踐的感受結合理論知識談談縣級審計機關開展經濟責任審計存在的問題、困難及對策。

一、當前經濟責任審計工作存在的問題和困難

（一） 部分審計人員對開展經濟責任審計工作認識不足，存在畏難情緒

經濟責任審計尤其是對黨政領導幹部進行經濟責任審計是一項新的工作，缺少經驗借鑑，任務重、要求高、風險大、困難多。有些同志擔心工作難以按時按質按量完成，難以準確評價經濟責任，審計風險大。也有個別同志由於經濟責任審計涉及到領導幹部個人的榮辱升遷，容易引起各方面的關注，可能牽扯多種利益關係，擔心吃力不討好，政治風險大，工作難度大，顧慮重重，怕得罪人，不敢碰硬，明哲保身。

（二） 有些被審計對象對審計工作不理解，消極對待

有些領導幹部存在“重業務，輕財務”的思想，極少過問財務會計工作，造成財會人員素質低，會計基礎工作薄弱，管理混亂。有些領導幹部認爲任期經濟責任目標不嚴格、不明確，不需要審計監督，對審計工作不積極主動配合。有的領導甚至信爲只要自己沒有“落腰包”，就不用審，對審計工作採取不信任、鬧情緒的態度。有些被審單位在領導的授意下，不如實提供資料。這給審計工作帶來極大的困難和阻力。

（三） 經濟責任審計具體辦法不規範，缺乏系統的評價標準，增大審計風險 領導幹部任期經濟責任審計在國家審計中佔有相當重要的位置。目前國家、省及其他部分地方審計機關制定了一些經濟責任審計辦法，但這些規定都不夠完善，相關的政策、法規和配套制度不夠健全，沒有關於經濟責任審計的統一準則和規範，造成審計方法、內容，結果報告各地做法不一。比如審計評價，缺乏統一的評價標準和辦法，對領導幹部評價什麼，在哪幾方面必須要有結論沒有明確要求；對領導幹部怎麼下結論，沒在規定的格式；對領導幹部評價必須量化哪些標準，沒有統一要求。造成經濟責任審計評價無章可循，極不規範，隨意性較大，往往出現評價“越位”和“缺位”，從而影響審計質量。另外，在普遍採取的一些評價標準和指標中，也有許多難以確定的因素，主要表現在：第一，對資產、負債和損益的核實方面由於被審計單位特別是企業的債權債務額一般較大，且筆數較多，若逐一外調取證，在時間上不允許，經營上也無保證，而目前所採取的函證法，回函率極低，不能滿足審計工作的需要。同時，實物資產價值難以鑑定。有些庫存商品事實上已難以實現其帳面價值愛現行財務制度所限又無法進行帳務調整，審計結論的合理性愛到影響。第二，對相關經濟指標確定方面，以企業領導人員任期經濟責任審計爲例，審計重點之一是要搞清離任的企業領導從前任企業領導中接過來的淨資產是多少，離任時又是多少，國有資產是否保值、增值。因此企業領導離任審計考覈最重要的指標之一是“國有資產保值、增值率”。但從目前的情況看，絕大部分的企業領導人員在接任時都未經審計，所以短期內無法對國有資產保值、增值情況進行比較，如果僅從帳面上進行比較，審計結果的真實性、合理性受到影響。第三，在審計範圍內，由於離任審計時間跨度長，每屆領導幹部任期一般爲5年，有的確良連任甚至達10多年，在短時間內，有限的審計力

量難以完成對離任人員任期內所有的經濟事項進行審計，這樣必定影響審計結果的可靠性。

（四） 先離先任後審使經濟責任審計流於形式，審計結果往往成了“馬後炮” 根據中央和省的有關規定，離任經濟責任審計應堅持“先審後離任”的原則，但目前的實際情況都是先離先任後審計，而且大部分都是已升任或調任後才委託審計機關審計，形成離任與離任審計不相聯繫的局面，使離任審計流於形式，審計成果的轉化作用無從體現，給審計機構的權威性和審計人員的積極性帶來不利影響。同時先離後審的做法，增大了審計工作的難度，如少數原任領導認爲這是對自己的“秋後算帳”，不予配合，而現任領導怕得罪人，審計人員調查取證往往較爲麻煩。，而且客觀上造成審計結果報告執行困難。

（五） 基層審計資源缺乏，審計質量難以提高。

目前基層審計機關的人力、物力、財力資源都比較缺乏，如廉江局經濟責任審計股僅配備三名審計人員，而任期經濟責任審計任務繁重，審計對象多、範圍廣、週期長、內容多、難度大，又具有很強的階段性和時效性，而且審計的時間、機會很少，業務素質難以全面提高。經費的不足，在一定程度上影響了工作的開展，如廉江局每年5萬元經濟責任審計的經費，遠遠未能滿足對年初計劃的40個項目及臨時提請的項目進行任期經濟責任審計的需要。這些資源的缺乏在一定程度上影響了審計質量的提高。

二、進一步做好經濟責任審計工作的對策

當前縣級審計機關開展經濟責任審計工作中存在的困難和問題，如果不解決好，將嚴重影響到經濟責任審計工作的順利開展與健康發展。本人認爲，解決問題的措施主要有如下幾點：

（六） 統一思想，提高認識，加強領導，爲開展任期經濟責任審計創造良好重要條件

經濟責任審計是審計機關的一項政治任務，也是一項重要職責，審計人中朵認真學習領會有關文件精神，統一思想，不畏困難，積極主動，認真地做好這項艱鉅而光榮的任務。同時，各級黨委、政府及有關部門，要充分認識開展任期經濟責任審計的重要性，採取有效措施爲任期經濟責任審計工作的開展創造良好條件。

（七） 積極推行“任中審計”，切實解決“先離後審”的弊端

“任職審計”就是對幹部所任職務進行經濟責任審計，它沒有必須在離任時才能審計的限制，任中、任終都可以審，爲切實解決“先離後審”帶來的弊端，建議一方面積極推行“任中審計”，凡在同一單位任職滿兩年以上的領導幹部都可以安排“任職審計”，暈有利於分解工作量，避免離任時由於任職時間長，審計時間緊而使審計陷於被動，也利於對被審計領導的任職過程進行監督；另一方面應將任終審計時間前置，本人認爲對擬提拔任用的領導幹部的任職審計，最好是在組織部門進行組織考察時即介入，組織部門寫考察材料時要參考對該領導幹部任職審計結果報告，這樣可以提高審計結果的利用程度，也可以避免考察材料一審計結果出現嚴重矛盾的現象。

（八） 加強審計機關的“人、法、技”建設，全面提高審計工作質量。

經濟責任審計是一項新的、時效性強的工作審計責任和審計風險大，必須不斷制定完善操作規程和提高審計人員素質，才能適應工作的需要。

1、配足審計人力。目前，審計任務重與審計人力少的矛盾非常突出，隨着形勢的發展和經濟責任審計制度的不斷完善，審計任務必將越來越重，因此建議地方

黨委政府在機構改革中應充分考慮審計機關的這一特殊情況，在編制上給予傾斜，配足專職審計人員，以便較好地保證工作的順利開展。

2、中央或省政府應儘快制定經濟責任審計的操作指南，明確經濟責任的評價體系和標準規範結果報告的形式與內容，使經濟責任審計逐步走向規範化。

3、經濟責任審計迫切需要高素質的審計人才，審計人員要不斷培養自己深厚的理論修養，掌握科學的思維方式，關於辯證地思考問題，相互間積極交流工作經驗，不斷改進工作方法，從而提高審計工作質量。

4、進一步建立健全審計機關內部約束機制，促進廉潔從審，嚴格審計執法，防範審計風險。

（九） 貫徹“全面審計，突出重點”的原則，抓住重點對象對其重要內容進行審計，確保審計效率和質量

當前，經濟責任審計任務繁重，審計覆蓋面要做到百分之百難度大，因此，在審計對象的安排上要突出對重點部門、重點單位、重要職位的領導幹部進行審計。在審計內容上，在保證審計質量的基礎上，也要突出重點，不要面面俱到，以提高審計效率。在審計方法上，除採用常規方法外，還應注重找相關人員談話，從中發現審計線索和其他有利於工作的內容。對審計中發現的重大問題有時與有關部門溝通，以便取得共識或瞭解各方面對事項的看法，最終對被審計經濟責任人作出正確的評價。

（十） 抓好審計成果的運用，擴大影響，樹立審計工作的權威

經濟責任審計工作重在審計成果的運用。要保證審計成果被切實、準確運用，關鍵是要建立相關規章制度，構建一個統一的審計結果運用模式，使審計成果的運用做到規範化、制度化，促使各部門自覺按規章制度處理審計結果。同時，上級領導及有關部門對審計成果的運用情況要定期組織檢查通報，保證審計成果運用到實處，防止有關部門出現對被審對象“你審你的，我用我的”的不協調情況。

第五篇：會計專業社會實踐報告

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

選擇了會計爲專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以爲到了公司實踐應該能夠應付得來，儘管是爲期五天短暫的實踐，但是在公司裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司裏，數字絕對不可以出錯，因爲質量是公司的第一生命，質量不行，公司的運營就會跟不上，而效率也會隨之降低，公司就會在競爭的浪潮中失敗，所謂"逆水行舟，不進則退"，公司要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因爲這樣，公司會對每一個員工(請你繼續關注本站)嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在公司裏出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能瞭解.纔能有深刻的感受,大家爲了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。短暫五天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。

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