社會實踐報告（共6篇）參照

社會實踐報告共含6篇，由本站的會員“zhixin”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：社會實踐報告

猜你正在找社會實踐報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

xxxx新城與xxxx店東站距離約30公里，有多條公路貫穿兩地，貨運方便快捷，但客運交通仍亟待完善。實踐小組到達xxxx店東站後，舉目望去是玉米地連疇接隴，沒有公交站牌，只有零星幾輛遠途的大巴，司機稱車並不途經xxxx。無奈之下我們只好選擇了打車。

行進中看到道路平整寬廣，縱橫在一片碧海里：這是對xxxx交通的初印象。然而滿街的小三輪又揭示了道路寬廣並不代表交通完善的事實。進入xxxx新城，我們才知道xxxx缺乏完善的交通系統：幾輛類似景區遊覽車的篷車代行公交的職能；老城內甚至沒有見到公交站牌，有寥寥幾輛公交也是招手即停；紅綠燈標誌不明顯，在有的十字路口甚至沒有。

但是簡單的交通系統也爲居民的生活提供了便利。略顯簡陋的“公交”價格便宜，從老城到國際箱包廠一人也僅需兩元。駕駛遊覽車的大多是當地人，有年少的也有年長的。由於沒有規範的運營管理，司機多是自主找尋乘客，有時因爲人未坐滿，在箱包城附近繞了幾圈也不出發，引來乘客怨懟。更甚者，司機們爲了多載乘客吵了起來，出口便是再熟悉不過的“國罵”，這也算是民風淳樸吧。

跟着遊覽車在老城和箱包城之間來回幾趟，發現無論是老城還是新城，道路綠化都不是很好，但城市很小，車輛也比較少，由是揚塵也不是很多。

回程時計量着要不要打車去火車站，詢問當地人才知道原來有到xxxx店東站的公交，不過是經過距離車站有一段距離的公路罷了。我們憤憤地想，來時一定是被司機們聯合騙了……

xxxx在北京、天津、保定三角區的腹地中，有多條公路穿過，又即將修建到首都第二機場的快軌，實在是佔得天獨厚之利。把對xxxx交通區位優勢的感嘆留在身後，我們踏上歸途。

第2篇：社會實踐報告

希望你能喜歡這篇社會實踐報告範文。

時間過得飛快。轉眼間我已經步入大學兩年半了，在大學中，一直在強調要注重實踐，可見在注重素質教育的今天，假期社會實踐已經成爲促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作爲培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，其一直來深受學校的高度重視。

社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。

爲此，今年寒假我就想鍛鍊一下自己，去體驗一下社會，感受一下生活，也體會一下父母生活的艱辛與掙錢的不易。本想自己找到活幹，可是終究沒有找到，於是在父母的聯繫下，我在一位親戚家找到了工作。

我在一個親戚開的電腦配件櫃檯幫忙賣貨，過的十分充實。每一天都很有意義，早上八點到店裏開始點貨，把新進來的產品都擺放一下，客人進來要笑臉相迎，不買東西看看也行，不要不買就不理睬客人，等到晚上的時候，要清點一下賣出去的貨物產品，記下來，告訴店主，第二天還要進貨，客人買了東西要退換的時候，一定要問清緣由，以便我們向廠家退貨。有的時候會有點累，但是很充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入，雖然我不是學電腦專業的，但技不壓身呀!社會實踐作爲廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大衆的重要形式，對於青年學生的成長、成纔有着極爲重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”爲宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認爲以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。剛開始我很是不適應，連歡迎光臨都說不出口，但以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。慢慢地我有所改善了。記得有一次，一個買主是一位大爺，他買了一個軟件，自己回家沒有按上，我給他講解了安裝方式，他也沒有聽好，於是他說我們賣的是假貨，要退，我當時很着急，但是我知道一定不能慌，老人就是要細心講解，多溝通才能解決問題。終於在我細心的講解，多次的講解下，老大爺好像明白了一些，最後老大爺終於笑呵呵的走了!雖然這讓我很是無奈，但終究解決了問題!很是高興!

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，雖然是大學生但是還沒有畢業，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是爲克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我爲我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。

第3篇：社會實踐報告

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的社會實踐報告範文精選，僅供參考。

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的.機會。社會實踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態，而是應該結合我們的實際情況，真正從中獲益，而不是爲了實踐而實踐，爲了完成任務而實踐。我們應該注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。我學的是管理專業，而這個專業現在的就業前景不是很好，記得去年開新老生交流會時聽大四的師哥師姐說他們現在基本沒找到工作，我聽了之後心中感慨很多，是不是我們畢業就等於失業啊?!真是如此那我們上大學幹嘛，不僅浪費了家裏父母的血汗錢，也浪費了我們的青春!在現今社會，招聘會上廣告上都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這學子社會經驗又會擁有多少呢?況且我們沒進入社會怎麼會有社會實踐經驗啊!在大學裏，爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進我家附近的某一餐廳打工。

當我穿上那件鮮紅的工作服時，就表明着我的工作會給我帶來快樂。我們都明白萬事開頭難的道理，所以我對剛開始的工作格外小心，在這個“人生地不熟”的火鍋城裏，我顯得是那麼的“孤單”。在我的印象中，服務生的工作無外乎把菜傳到服務員的手中，僅此而已。但實際上我想錯了。每天早上九點上班，九點半準時點名，然後我們服務生的工作就是打掃衛生，包括樓梯和誰也不願意打掃的衛生間，每次都會有人喝醉，衛生間吐的哪裏都是，由於是剛開張，並沒有招到特定的打掃衛生的人，好幾次都想吐，在家都沒有做過這樣的活，就開始打退堂鼓。做完這些之後，就要開始站位，等着客人的到來，然後我們的正式工作就開始了。也就是把菜從後廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點半下班就可以休息了，下午四點半開始點名，再重複上午的工作，直到十點回家。工作很簡單，就是累了些。想想啊，把菜從一樓運到二樓還有三樓，一趟一趟的跑，最後客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房，這樣一天上跑多少趟已經記不清了。只知道晚上下班後腿是誰的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過有一個好處就是易於睡眠。

經過幾天的重複性工作，雖然很累，但是爲了給他們留下一個好印象，我努力的做好我的本職工作，還時不時幫服務員和後廚的一些忙。我已經對飯店的其他員工有了一些瞭解，就以爲和他們“混”的很熟，心中的束縛好像就沒有了，我開始有點飄了，開始學會了偷懶，開始學會了„„這些不該學習的不良習慣讓我受到了批評，得到了教訓。菜都上齊的時候，我感覺累了就坐在椅子上想歇一會，沒有想到恰好被經理看到，他吧我叫到一旁，語重心長的說“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，你現在就是一個服務生，你就必須把服務生的工作做好。”從那天起，我明白做人做事要認真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己。確實，聽了經理對我的金玉良言讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭一個很好的努力方向。

由於是春節期間，客人非常多，我不僅擔任服務生的工作，有的時候還擔任服務員的工作，這無疑是又給我的打工生活增添了色彩。服務員的工作與服務生的工作有着本質的區別，服務員這個工作是“人家坐着我站着，人家吃着我看着”，而且還得隨叫隨到，隨時聽從客人的使喚。這也讓我深刻體會到小社會裏的大天地。在這裏客人就是上帝，我不能由着性子亂來，不管客人說話怎麼樣，說話有多難聽，我們都必須微笑對待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它發泄出來。因爲我們就是幹這一行的，要幹就要乾的最好!當第一次聽到了客人對我的誇獎，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無數誇獎，卻沒有此句讓我如此的感動，如此的感慨，如此的回味。所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。這可能太絕對了，但確實如此!!只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎，當我們在一次站在這個舞臺上時，我們就有了可以自豪的經驗，有了更大的就業機會!通過這段時間的實習，我學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，而且去年的經濟危機更加打擊了我們大學生的自信心，大學生就業率特別低，在網上我查到廣東的大學生就業率僅有百分之二點二!其他地方的就業率也是很低，競爭壓力特別大!鑑於如此，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，只有如此我們才能在競爭中突出自已，表現自已，贏得競爭!

餐廳既是一個小世界，也是一個大舞臺!在餐廳裏，別人一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生，我問他們爲什麼，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我們可能就是太不成熟，臉上還缺少一些社會的滄桑感!但我並沒有因爲我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好，一樣棒.我的工作是在那端個菜或做些其他的雜事，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，讓我明白了人生，感悟了生活，接處了社會，瞭解了未來.餐廳是個大舞臺，裏面什麼樣的人都有，在餐廳你可以接觸多種人，看到許多事，明白許多道理。而這些在學校裏是永遠不會體會到的!在餐廳裏雖然我是以端菜爲主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，有時是很髒很累的活，可你必須去幹，而且要幹好，這也是我對自己的要求!在學校裏也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，這樣纔會對得起你付出的時間和精力!再說一件工作的效率就會得到別人不同的評價，評價高的話，證明你在用心去做，做得問心無悔。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得的報酬而努力，想要得到別人的認證你就必須付出足夠多的努力!其實無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得勇敢的去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距，大學生普遍存在眼高手低的現象!，作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，勇敢面對踏入社會可能面對的所有困難，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，不久之後，我已經不再是一名大學生，而是社會中的一分子要真正成爲社會精英，就要與社會多交流，在社會上多實踐!

儘自己的最大努力爲社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是坎坷的，漫長的，無法預知的，爲了鍛鍊自己成爲一名合格的、對社會有用的人才，我們必須在大學裏努力學習，加大社會實踐，的參與社活動，以此來掌握知識和社會經驗，爲自己走入社會鋪一段平坦的路!

很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。這可能就是不同環境造就不同的人吧!就像錢鍾書先生的《圍城》裏所說的：“外面的人想進來，而裏面的人想出去”!大學是所有正在上高中甚至國小國中學生夢寐以求的地方，我們經過十二年的努力才走到今天!道路漫漫，一路走來不易，而今既然我們有機會走進大學，擁有這難得的機會，爲何不能懂得好好珍惜呢?我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，只有如此明天才能更好地爲社會服務。

這個假期，我過得是如此的充實，如此有意義。它是一筆財富。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，瞭解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。通過這次實踐活動，我有以下心得

一、要善於與人溝通。只有通過溝通，交流，才能真正瞭解某件事情、某個人，這樣在做事的時候纔會達到事半功倍的效果，別人給你的意見更要聽取、耐心、虛心的接受。

二、必須提高自己的自信心。自信你就已經成功了一半。

三、知識和技術纔是硬道理。就飯店內部相比，廚房裏的平均工資至少比服務生多二分之一。而且用知識和技能掙錢更能得到別人的尊重。

四、做人做事要認真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己。

經過社會實踐的磨練，我會漸漸變得更加成熟、更加自信，這對我以後的學習，生活和工作都將起到重要的影響。我會更加努力學習科學文化知識，用知識武裝大腦，充實自己，讓自己的人生更有價值。

第4篇：社會實踐報告

下面這篇由網友爲大家蒐集整理社會實踐報告的寫法格式，希望大家喜歡!

我們的班次主要分爲三個班次：早班、正常班和晚班，早班是早上七點到十點，我們要在早上七點之前到崗，做好準備工作，打開電腦，登陸好收銀系統，到前臺領取備用金和錢櫃的鑰匙，因爲在早上飯店要爲住房的客人提供自助早餐，我們的工作也很簡單，就是在刷卡機上刷一下客人的房卡，確定早上的用餐人數，餐廳規定，每個房間的只能有兩個人吃早餐，其中有一個人刷房卡，另一個則要做無卡登記，就是在一張無卡登記的卡上，將其登記在其所住房間號上，如果在他們同行中還有第三個人，我們就要按每人48元的標準去收費，一般這種情況很少，但是也存在，有時候也會有客人趁我們不注意就悄然無聲的進去。所以要我們特別注意。詢問客人的房號以及人數，做好確認工作。最後要將人數統計起來，交到前臺確認簽字。

我們的正常班就是早上10點到下午的一點，晚班是下午一點到晚上九點，我們要提前10分鐘到崗，檢查收銀工作設備是否處於工作狀態，查看零鈔是否充足，如果不夠，就要打電話給出納，問是否可以兌換零鈔，她說可以，我們就要準備好自己需要的整錢去出納辦公室兌換，一定要點清楚錢數。

我們上正常班和晚班的時候，上一個班次的人會與我們交接現金庫存，這時候我們需要認真的點一下錢數，確定金額，以便確定責任，並且查看交班本記錄上上一班未解決的事情，查看上個班次收銀自查賬目，交賬以及其他物品的交接，接收收銀臺所有抽屜、保險櫃的鑰匙，接收發票結餘金額、收據，發票和收據一定要連號，接班無誤後再交接班簽名確認並請上一班收銀員將自己工號退出系統，使用本班次收銀員工號進入系統，收銀員的工號密碼不可以泄露，這樣是爲了明確責任。還需要把吧檯衛生打掃乾淨，物品擺放整齊，以備領導的檢查。

在正常班和晚班的時候結賬的數目比較大，結賬方式也有很多種，比如現金，刷卡，掛房賬，用消費卡，簽單等等，剛一開始聽到這些真是一個腦袋兩個大，這些結賬方式不同，讓我們做賬的方式也不同，記住這些真的是很難，剛開始總是一不小心就犯錯。

1。現金結賬，要覈對人民幣票面各處的防僞標誌和人民幣票面是否完整無損，師傅給我說，如果收到假幣自己當時沒發現，事後發現要自己賠償，所以一定要辨認清楚，師傅還教了我辨認假幣的方法：

一看：看鈔票的水印是否清晰，有無層次感和主體效果，看是否有安全線的存在，看整張票面圖案是否統一。

二摸：第四套人民幣五元以上劵別均採用了凹版印製，觸摸票面上凹印部位的線條，是否有凹凸感。

三聽：鈔票紙張是特殊紙張，挺括耐聽，用手抖動時會發出清脆的聲音。

四測：用紫光燈檢測無色熒光反映，用磁性儀檢測磁性印記，用放大鏡檢測圖案印刷的接線技術及底紋線條。師傅給我講了這些方法，我都一一實驗過，在收銀工作中對假幣的辨認很是重要，雖然到現在爲止也沒有發現假幣，但是還是希望不要發生的比較好，我也很慶幸到現在也沒發生過這樣的事，剛開始工作的自己還是比較緊張的，萬一發生也會手足無措。

2。信用卡結賬，用pos機先刷一下客人所持的卡，覈對信用卡背面簽名及正面凸出來的數字是否一致，按照提示步驟操作，輸入顧客所消費的金額，然後讓客人輸入密碼，最後pos機會出小票，將一張小票給客人，另一張保存好，信用卡結賬時持卡人必須在消費小票上簽名。

3。簽單結賬，所有簽單客戶必須有消費客人簽名，所有簽單客戶結賬時需要對照簽單申請表的簽名樣式纔可以掛入簽單賬戶中，非飯店簽單客戶必須擔保人簽名後，消費客人在賬單上註明其單位名稱，姓名，聯繫電話纔可以掛賬。

4。客賬結賬，客人要求掛房賬時，先讓客人出示房卡，確定是本飯店顧客後，打電話到前臺是否能掛賬，確定後讓客人在賬單上簽名寫房間號。餐廳收銀員立刻把賬單送到前臺，收銀員覈對房號、簽名、金額，覈對無誤後雙方收銀簽名確認，再由餐廳收銀員從系統轉入此房間賬戶。

5。會員卡結賬，飯店會員卡分爲明珠卡、白金卡、金卡、消費卡，所有的會員卡結賬時必須打印卡號。明珠卡，金卡，白金卡散客打8。5折，不可以結5桌以上的散客，會議，婚宴，消費卡結算時都沒有折扣，所有的會員卡均不開發票。

6。宴請結賬，飯店宴請由行政部開出的宴請爲標準，且領導已經簽名認可的，掛入宴請賬戶，當時未簽名但是已經通知財務部一日內補籤的都可以掛入宴請賬戶。

7。餐劵結賬，自助餐

劵根據票面的日期，金額在指定地點使用，收銀員覈對票面蓋有飯店財務部印章及飯店印章戳的都可以掛入自助餐劵賬戶，餐劵不可以兌換成現金使用。

這麼多種結賬的方式記得我都頭疼了，因爲不熟悉這些結賬方式，時不時的還會犯些小錯誤，有時候是忘記了，有時候是粗心大意的弄錯，反正開始的時候犯了很多的錯誤，不過後來我都努力的學習並且努力的去記，還有師傅耐心的教導，讓我最終學會了這些，也算是皇天不負有心人啊。

客人消費後，如果有需要，還要爲客人開發票，剛來的時候師傅就教過我開發票。結果有一次剛好師傅不在，有位客人要發票，我就頓時手忙腳亂了，只好給客人說對不起，讓他稍等片刻。開好了給他拿去，當時很後悔師傅講的時候自己沒有好好的聽，用心的記。後來師傅回來了，我給她說了，她就很快的開好了，也沒有責備我，又給我講了一遍開發票的流程，原來客人消費後先要填寫發票領取單，用賬單給顧客開發票領取單，要註明消費金額，部門，日期，臺號，大小寫，收銀員姓名，還不能塗改發票領取單，開完以後要仔細覈對好信息，之後交給客人，讓他到前臺去領取發票。

每天結完賬單後，要覈對每份賬單是否用了對的結賬方式，每一份賬單都要做手工報表，如果是現金結的要蓋現金收訖的章，開了發票的要蓋發票章。還要寫內部投款單，一式三份，黃聯跟着現金走，粉聯跟着報表走，白聯留下。每天下班前要先覈對手工報表與系統報表的金額是否正確，如果是正確的，就將手工報表和系統報表都打印出來，覈對現金，信用卡，簽單，消費卡等金額，保證賬務的試算平衡。

當一切都覈對正確後，將所有現金的數額寫在現金袋上，把現金裝入現金袋，打電話給保安，必須在保安在場的情況下，將現金袋，手工報表，賬單一起投到前臺。在記錄本上簽字，讓保安也確認簽字。這樣這一天的工作就算完成了。

第5篇：社會實踐報告

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參加“三下鄉”的活動，不僅是爲了去體驗生活，爲了給孩子們帶去知識和快樂，還爲了傳遞志願者精神，更爲了通過這次活動展現當代大學生心懷天下的胸襟與懷抱。我們每一個志願者把艱苦的生活過得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛，並且從中獲益匪淺，至少我自己是這樣的。

授課

授課是我們這次三下鄉活動的主要目的，而且授課是以提高學生的學習興趣以及讓他們理解更多第二課堂知識爲主。根據三下鄉的計劃方案，在去之前，我就已經對我所要任教的科目做了相對準備。按照自己的家教經歷，我以爲教國小是小事一樁，不用太費心，可是我大錯特錯了。

家教面對的是一個學生，而這次三下鄉授課面對的是一班幾十個程度不一、性格各異的學生。所以一上課我就遇到了麻煩。有一部分學生上課不帶任何學習用品，這還不算是問題，大問題是這部分學生軟硬不吃，上課的時候有的學生竄座位嬉鬧，偶爾會弄哭一個學生；有的學生亂起鬨；有的學生用手撐着頭斜坐着，他也往黑板上看，但是他好像在嘲笑我：“看你這樣子怎麼收拾這個場面。”其實我真的挺無奈的，我不想罵他們，他們雖然上課紀律不好，但是挺可愛的，所以也不忍心罵他們。可是我說什麼他們又不當一回事，也許是因爲我太善良了，又或者是我根本就沒有能力處理好這種課堂。

剛開始兩天，學生難教，吃住用艱難讓我後悔參加三下鄉了。可是經過同伴的點撥，以及聽同伴講課，學習他們的經驗，我茅塞頓開。從此，課外我與學生友善相處，主動融入他們當中，瞭解他們，跟他們一起玩遊戲，課堂上當然是帶着微笑講課，但是必要的時候還是要嚴肅，拿出老師的威嚴來。這樣我的課堂氣氛慢慢和諧起來，我上課也感覺輕鬆了。

最讓我欣慰的是，最後調查中，他們說我上的課，他們學到東西最多。我不但征服了這個五年級最調皮搗蛋的班級，而且讓他們在這段時間內學到最多的東西，原來這些在許多老師眼裏不是好學生的普通班學生並不是無可救藥的。我也上過重點班的課，上他們的課的確很輕鬆，不用講紀律，可是太安靜了，學生不活躍，一個人講有點悶。提問問題，幾乎沒有人想主動回答，這種情況又不得不想盡辦法鼓動他們踊躍回答問題。上普通班和重點班的課的感覺是決然不一樣的，上普通班的課很有挑戰性，而上重點班的課我認爲是一種享受，學生雖然很少積極回答問題，但是他們每一個人都會笑眯眯的聽我講課。這兩種感覺一對比，讓我知道了講課的方法要因學生而異，不能簡單地照本宣科。

這次活動雖然只有短短的十多天的上課時間，但是我學會了與學生相處，學到了一點教學技巧，這爲我即將成爲人民教師積累了寶貴的經驗。

豐富多彩的生活

如果我們的三下鄉活動永遠不會結束，那麼我真的還挺願意在那裏繼續生活下去的。但這並不是因爲我們在那過着酒足飯飽、舒坦的生活，而是我們每一個人都努力把艱難的生活過得多姿多彩。在這個條件相對不是那麼好的國小支教，我們每天除了上課，似乎沒有別的什麼事可以乾的了，然而我們這些富有才華的大學生志願者，在課餘的時候讓整個校園充滿了歡聲笑語。

第6篇：社會實踐報告

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我的學生叫***。第一次到他家做客，他正在書房裏生悶氣(由於他開端分歧意請家教)叔和阿姨熱情地款待了我，與我在客堂裏誠實地交談了良久。從的性情喜好談到他的學業專長。因而，第次調查，不是經過與他的直接接觸，而是經過與他爸爸媽媽的交談。在交談中，我調查到以下狀況：有厭學心情，懶於學習，貪於玩樂。 因爲上述諸多緣由，他的成果很不盡善盡美。爸爸媽媽對他抱以很大的期望，但願他可以考上重點中學，未來到大學去學習。而他目前的學習狀況，讓他的爸爸媽媽感應很泄氣很絕望。

在交談中，我可以感觸到爸爸媽媽心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心境，爸爸媽媽對後代的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了後代的將來;他們做得很無私，甚至會因爲後代的不才而深深自責。我被爸爸媽媽對後代的這種情意深深感動，還感應肩上的擔子很重。。他，關於沒有任何家教經歷的我來說，究竟是一個 應戰 。

他，叫。又高又瘦的個子，高高的鼻樑上架着一副學士眼鏡。稚氣未乾的娃娃臉上，老是掛着一絲難以褪去的倦怠。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他解說了期末試卷。試卷上的筆跡很潦草，不管是英文照樣華文。由字知人，我想他在學習上必然很隨意，對本人要求不嚴厲。在解說試卷的進程中，我發現他聽講時顯得很倦怠，不斷地打欠伸。如此的聽講形態，其結果可想而知。我也開端認識到：目前的首要任務不是授課，而是協助他正直學習立場。

第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他說明了學生的職責和學習的目標。他似乎懂得了什麼。不斷地址頭表示贊同。爾後，我也常常給他上相似的課程，不斷地與他交談學習領會。他的聽課形態比以前有了很大的改觀。我爲之而感應欣喜萬分。

天天上午工作兩個多小時，中心有一段歇息的時間。歇息時，他不會與我自動談些工作，由於他的性情很內向。他很喜歡看報紙和雜誌。歇息時，他總要找一些報紙來翻閱，去尋覓他感興致的道理(尤其是足球新聞)。偶然也會在客堂裏，將一個足球踢來踢去。他說，足球是他的至喜歡，由此也交友了很多伴侶。

看來，看報和踢足球是他很感興致的工作，也許是由於這兩者不會消耗太多的腦細胞。面臨很多的習題和單調的課文，我想誰也不會發生濃厚的興致。在我看來，看報或踢足球現實上是耗費時間的一種方法，是爲躲避學習而採取的一種方法。躲避學習，自身就是怕喫苦的表現。後來，他的母親通知我，確實很懶散，不肯喫苦。從此，我便碰着了一個扎手的問題：如何讓他剋制懶散。由於我清晰的曉得：他的懶散是從小養成的，學習懶散已是他的 粗茶淡飯 ，在短時間內讓他剋制懶散是不成能的。因而，我在今後的授課中，對他的要求垂垂嚴厲起來，並常常給他解說懶散的壞處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以瞭解的。

因爲天天上午要去做家教，這就迫使我改失落了假期睡懶覺的習氣(凡間要睡到十點多才起牀)。開端的幾天，我都是在睡夢中起牀，提着昏沉的腦殼去洗漱。那種改變的味道真欠好受!

他家距學校並不遠，但因爲天天起得很晚，爲了不遲到，我總要風風火火地趕路。無論是好天照樣陰世界雨，我抵達他家時，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩，就要開端工作。

他聽課時，時常會走神，一副心猿意馬的樣子。有時，我心裏會感應很末路火：本人如此賣力地講，他卻置之度外，真無情。好在我很有耐性。每當他走神時，我都邑提示他，耐着性質給他講下去。

他做題時，喜好用眼鏡察看，而懶於入手。聽課時，也只是 傾耳細聽 ，從未做筆記。這恰是他學習懶散的表現。我清晰地曉得：懶漢在學習上是絕對吃不開的。於是，我三番五次地勸誡他，必然要改失落懶散的惡習。然則，他實踐是 兩面三刀 ，也許他不肯測驗那種改變的苦楚吧。

他有時會給我帶來繁重的打擊。記得有一次，我給他解說了幾道物理習題，中等難度。他聽課時，顯得有些費勁。我講完後，問他能否還有疑問。他允許表示全聽懂了。過了兩天，爲了查驗溫習的結果，我把那幾道習題拿出來，讓他去做。後果，他簡直是 三軍覆沒 。那時，我覺得本人似乎從九霄雲殿一會兒跌進了無底深淵。這是我家教進程中碰到的最大的波折。過後，我不斷地反思：是本人的緣由，照樣他的緣由?不論如何，有一點很清晰：那幾道習題，他基本沒聽懂。但他爲什麼扯謊呢?經過與馬叔的交流，我找到了謎底：他的懶散思想使他碰到稍難的標題就會拋棄，不懂也懶於提問，由於他懶得研究。

面臨懶散成性的他，我顯得 一籌莫展 。學習成果的好壞，往往取決於學習習氣的好壞。懶散是學習的 大敵 。我沒有什麼 靈丹妙藥 可以讓他一會兒改變過來，只得不斷地督促他，鞭笞他，使他逐步變得勤快起來。

轉眼他就要開學了，我也完畢了家教生活。他的學習立場比以前正直了很多，學習也曉得用力了，以前的疑問問題基本獲得調查決。這就是我家教的結果。他的爸爸媽媽很感謝我這段時間對他的協助，要我不按期地給他打電話來督促他。我會堅持這樣做下去。

家教生活讓我想起了很多東四，獲得了很多感受。我以爲，城市與鄉村是兩個天壤之別的世界。發展在這兩個世界的人們，在某些方面會有分歧的顯示。鄉村的孩子都要到地裏去幫爸爸媽媽幹些粗重的農活兒，他們可以領會到勞動的困難，深入懂得幸福生活的來之不易。因而，他們不會懶散。相反，會更加勤奮地工作和學習，爲的是可以過上更加幸福的生活。

但是，城市家庭普通生活很優裕，孩子發展在如此的情況裏，單個甚至不會去喫苦。上學下學有人接送，提出的各種要求都邑獲得知足，甚至連本人的房間都邑有人整治清掃。生活如此閒適，就很輕易養成懶散的習氣。

因而，從小培育孩子的喫苦才能很有需要。城市孩子短少像鄉村孩子那樣多的喫苦時機，我以爲這是一種遺憾。

以上就是我的收成和領會。同時，家教也讓我認識到了本身的不足。這些收成和領會將影響我今後的學習生活，對今後的工作發生積極的影響。

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