社會實踐報告（共7篇）參照

說明：社會實踐報告共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：社會實踐報告

猜你正在找社會實踐報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

實踐內容：變形記——與媽媽互換的一天。

什麼是理想，什麼是現實，什麼是得到，什麼是付出，什麼是愛，什麼是感恩，什麼是成長。。。。我就這樣默默接過了，並將時刻在心間溫習，我會感謝，感謝這生命中的所有，讓我如精靈般自在飛舞。。。

實踐過程：媽媽永遠堅韌挺拔如一株高傲的木棉，我堅強的母親，在那之前我從沒想過媽媽她過着如此艱辛的生活。在你面前，我開始模糊自己，我失卻言語，我一生的歲月在你面前如同無有。有這樣一位媽媽，我很幸福，很感動，你給我太多。我願長成像媽媽你一樣的女人。我開始體驗媽媽的一天（負責二十幾人的伙食）。。。四點多鐘媽媽就起了，見我在熟睡她本不願叫醒我，我還是揉着惺忪的睡眼無精打采的跟了出去。第一項任務是買菜，媽媽騎自行車載着我大街小巷穿行了大半個小時纔到菜市場，媽媽說菜市場太髒亂，讓我在外面等她，半個小時過去了，我看見媽媽載着滿滿一袋出來，汗水浸溼了衣衫。。。好不容易回到住的地方，沒有片刻休息，開始第二項工作理菜，我和媽媽一起把買回來的菜清洗整理。。看着媽媽熟練的摘菜，切菜，再看看媽媽粗糙的雙手，那是媽媽同生活抗爭留下的印記。第三項工作燒菜做飯，我把切好的菜猛地倒進鍋子裏，不想鍋裏的油濺了我一身，媽媽心疼地爲我擦拭身上的油漬，說什麼也不願再讓我倒騰了，讓我躺牀上好好休息休息。。我靜靜的躺在牀上，聽着廚房傳來“呼哧哧”炒菜的聲音，感受着充斥整個屋子的油煙氣，再看看這個巴掌大的地方，這就是我的媽媽生活了十多年的地方，一個人，在外地。媽媽，以後要小心一點啊，過馬路的時候要注意安全，炒菜的時候千萬不要把自己燙傷了啊，寂寞了，孤獨了，受傷了，就跟女兒講啊，這一刻我只剩眼淚，我別過臉去。。。。一直到十一點鐘媽媽像變魔術一樣準備了滿滿幾大桌飯菜，媽媽給我端了一份進房間吃，她說工人們太粗魯，怕我受不了。她總是這樣，時刻爲我着想，用她的羽翼給我守護着一方純淨的天空，而她的羽翼已不再潔白，可我知道它依舊溫暖也將是我永遠的依賴。。吃完飯，工人們都去休息了，媽媽開始收拾滿桌的剩菜殘羹，我搶着要洗碗，媽媽說太髒了，我說我這次過來不就是想幫你分擔麼，媽媽說她的寶貝女兒能來陪陪她就已經很開心了，就怕不能好好照顧我，她一點不累她總這樣說。好不容易到午休的時間，我躺在媽媽的身邊，看她微眯着眼，她是真的累了。。在她身邊我總是很安心，我不停的說話，媽媽說，我和哥哥給她帶來了數不盡的歡樂，我講我們的從前。兩個小時過去，媽媽又要開始準備晚餐了，這樣繁瑣乏味的工作，日復一日，年復一年，媽媽的不易，媽媽的堅持，媽媽的希望，把感恩當路牌，我想我找到了前進的方向，堅定地！打理完一天的工作已是晚上七點，媽媽帶我去書店看書，後來又帶我去公園學跳舞，這是她每天繁瑣工作過後的固定習慣，我很驚異，媽媽身上帶着一股神奇的魔力，她總能把平凡的生活填滿。我感謝我的媽媽，你給我力量，教我做人的道理，給我良好的學習環境，我學會了平靜的看待生活，理性的活着，活得自由且隨性。

社會實踐感悟：各種生活的艱辛讓我看到現實的殘酷，因爲是媽媽的女兒，因爲得到很多，因爲做的還不夠，所以想更努力，更完美一點。什麼都在長大，心情也在長，看到這個世界大又不大，這個社會是或不是。不想多想，不想多說，真的不是矯情，只想做真實的自己，那對我太重要。還記得從前寫下的誓言，埋下的夢想，怕被人發現，怕被嘲笑，所以小心翼翼的藏起，一不小心會被我丟在腦後，現在心鼓鼓的，那些有關夢想，一個一個跳了出來，還好勇氣還夠，我的播音主持夢，我的作家夢，我的導遊夢，我的演講，我的幼稚園，我的國王。。。所有我的夢想，我親自護航，爲他尋找方向，找到停泊的港口。我要說，請讓我說，趁現在還年輕，還有想飛翔的衝動，重要的是，還有那麼多愛你的人給你飛翔的翅膀。我知道，這一路會有跌撞，會有很多豬，在你奮力飛翔的時候嘲笑你的愚笨，你得讓他們看看，他們當時自以爲是的聰明者姿態會被我一拳擊碎。每實現這一個夢想，我會親自爲自己加冕，我尊敬的王后！

第2篇：社會實踐報告

給你一篇社會實踐報告的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

這個寒假，閒來無事的我就在外面找了份工作來鍛鍊自己，也好積累一些社會實踐經驗。經過近半個月的踏破鐵鞋的苦苦尋覓，終於，在一月初的時候，我找到了一份在餐廳打工的工作。

一、社會實踐經歷

工作第一天，也就是這家餐廳開業的第一天。外面人來人往好不熱鬧，裏面也是忙得熱火朝天，並且也因爲是開業第一天的原因，所以人比較多。我們傳菜生就兩個人，而且又都是暑期工，所以菜基本都認不得，每次上菜都要麻煩廚房的打磨工給我們報菜名，怪不好意思的。

第一天下班後那個累啊！真想把雙腿直接給廢了。不過雖然累，但讓我明白了自己是多麼渺小，自己能做的事是多麼少，所以以後要更加努力的學習知識，豐富自我，完善自我。而且生活中的事都要靠自己去完成，去習慣，去適應。

經過前幾天的適應，慢慢的也就不感覺那麼累了，之後的工作也能有序進行，而且閒得時候還會幫服務員串筷套擺餐具，因爲幾個服務員也都是短期工，所以合作也很愉快。

二、社會實踐主要體會

可能大家認爲這是一份簡單的工作，其實不然，這份工作看起來真的是有夠簡單，不過日復一日盤復一盤的上菜那可真累的夠嗆，不過雖然很累但也還堅持下來了，這樣就又得到了鍛鍊。

這些寶貴的經歷是課堂上學不到的，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但卻給我們一種無形的壓力，我們大學畢業以後從事什麼樣的行業直接取決於我們在學校學習的知識的多少。當我們認真思考這些問題以後，我們就能堅持下來去克服困難，以後的我們就比別人多了一份冷靜和淡定，我們就能夠發現別人不曾注意的細節之處，這樣才能立於別人之前，掌握成敗的主動權。

社會實踐雖然是艱苦的，但收穫卻是巨大的，實踐讓我們的生活多姿多彩，讓我們的人生變的豐富。社會實踐帶來的一份耕耘就能得到一份收穫。社會實踐讓我們開闊了視野，深入生活，瞭解社會。

三、社會實踐主要感想

這次實踐的經歷讓我明白了三個道理：

1、細節決定成敗。

不管做什麼事情我們一定要注意細節，有時候只是一根頭髮、一個指紋印、一片碎紙屑都能帶來麻煩如果遇到那些苛刻的客人後果真的很慘呢。

2、環保事業，人人有責。

當前我國國民素質整體還不太高，但經過整整一代人的良好教育，我們應該對此有了一個更深刻的體會，什麼隨地吐痰啦亂仍紙屑啦等等屢禁不止，當前環保形勢依然嚴峻。環保事業，我們有責。

3、樹立正確的職業觀

任何職業的存在都是合理的，任何一個職業也都是社會不可或缺的，我們不能歧視別人的職業。當然，我們也要有一個好的職業規劃，我們得明白，邁出大學校園的我們面臨的競爭壓力仍然很大，就業形勢依然嚴峻。

這次實踐活動一定會成爲我人生的一筆巨大財富，它將鼓舞着我，踏實做人，認真做事，並且勇敢地面對生活的困難和挫折，用微笑去迎接每一天。

第3篇：社會實踐報告

社會實踐報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

一、實習時間:20xx年3月4日至4月1日

二、實習地點:學校實習車間

三、實習內容:膠帶輸送機

(一)簡介

膠帶傳送機是一種摩擦驅動以連續方式運輸物料的機械。應用它可以將物料在一定的輸送線上，從最初的供料點到最終的卸料點間形成一種物料的輸送流程。它既可以進行碎散物料的輸送，也可以進行成件物品的輸送。除進行純粹的物料輸送外，還可以與各工業企業生產流程中的工藝過程的要求相配合，形成有節奏的流水作業運輸線。所以帶式輸送機廣泛應用於現代化的各種工業企業中。在礦山的井下巷道、礦井地面運輸系統、露天採礦場及選礦廠中，廣泛應用帶式輸送機。它用於水平運輸或傾斜運輸。

(二)結構

通用膠帶傳送機由輸送帶、託輥、滾筒及驅動、制動、張緊、改向、裝載、卸載、清掃等裝置組成。

膠帶（輸送帶）

膠帶既是承載機構又是牽引機構，不僅要有足夠的強度，還要有一定的撓性和彈性。膠帶由芯體和覆蓋層構成，芯體承受拉力，覆蓋層保護芯體不受損傷和腐蝕。普通膠帶主要用於固定式、繩架掉掛式及可伸縮式膠帶輸送機帶芯材料爲棉、維綸、尼龍、滌綸編織物，有多層

粘合型和整體編織型。鋼繩芯膠帶的強度高，伸縮小，抗衝擊性和耐彎曲性能好;帶體柔軟，成草性好。故可長距離、大運量、高速度地鋪設和運行。常用的有橡膠帶和塑料帶兩種。橡膠帶適用於工作環境溫度-15～40°C之間。物料溫度不超過50°C。向上輸送散粒料的傾角12°～24°。對於大傾角輸送可用花紋橡膠帶。塑料帶具有耐油、酸、鹼等優點，但對於氣候的適應性差，易打滑和老化。帶寬是帶式輸送機的主要技術參數。

託輥與機架

託輥是承託膠帶的構件，使膠帶的垂度不超過限定值，以減小運行阻力，保證運行平穩。託輥是由中心軸、軸承、管體及密封圈等組成，其標準直徑有89mm、108mm、133mm、159mm。按材料分，託輥有無縫鋼管託輥和塑料託輥；按用途分，有槽型、平形、調心及緩衝託輥。託輥的安裝有單獨支撐式和鉸接懸掛式兩種。前者安裝時使每個託輥都單獨卡裝在託輥支架上。後者用於可拆裝移動式膠帶輸送機。調心託輥用於防止和糾正膠帶跑偏。緩衝託輥裝在機尾裝載段，用以保護膠帶，緩衝貨載衝擊。

機架

機架用於安裝託輥。膠帶輸送機有落地式機架和吊掛式兩種機架。用於地面和井下主要運輸巷道的固定通用型膠帶輸送機屬於落地式固定機架。機架與機架之間、機架與託輥之間均無螺栓連接，而採用插入及掛鉤的連接方式，以銷釘定位。整個機架無一螺栓，可實現快速安裝和拆卸。

滾筒

分驅動滾筒和改向滾筒。驅動滾筒是傳遞動力的主要部件。分單滾筒（膠帶對滾筒的包角爲210°～230°）、雙滾筒（包角達350°）和多滾筒（用於大功率）等。

張緊裝置

其作用是使輸送帶達到必要的張力，以免在驅動滾筒上打滑，並使輸送帶在託輥間的撓度保證在規定範圍內。

(三)性能特點

帶式輸送機是煤礦最理想的高效連續運輸設備，與其他運輸設備(如機車類)相比具有輸送距離長、運量大、連續輸送等優點，而且運行可靠，易於實現自動化和集中化控制，尤其對高產高效礦井，帶式輸送機已成爲煤炭開採機電一體化技術與裝備的關鍵設備。帶式輸送機主要特點是機身可以很方便的伸縮，設有儲帶倉，機尾可隨採煤工作面的推進伸長或縮短，結構緊湊，可不設基礎，直接在巷道底板上鋪設，機架輕巧，拆裝十分方便。當輸送能力和運距較大時，可配中間驅動裝置來滿足要求。根據輸送工藝的要求，可以單機輸送，也可多機組合成水平或傾斜的運輸系統來輸送物料。帶式輸送機廣泛地應用在冶金、煤炭、交通、水電、化工等部門，是因爲它具有輸送量大、結構簡單、維修方便、成本低、通用性強等優點。

帶式輸送機還應用於建材、電力、輕工、糧食、港口、船舶等部門。

（四）調試安裝

安裝前：轉運塔和料倉結束後再進行皮帶機安裝。

注意事項：所有皮帶機的安裝和調整按照地質參數和圖紙進行。

安裝工作：

（1）劃線

（2）檢查土建施工，查看地腳螺栓和預埋鋼板情況。

（3）檢查皮帶機各個部件的位置，根據地腳螺栓安裝桁架，安裝和調整設備（包括上下託輥、刮水器、驅動裝置等）。

（4）安裝膠帶提升機，安裝伸縮頭，安裝導料槽，安裝拉緊裝置，安裝所有電氣部分支架，膠帶切割和硫化連接。

（5）安裝結束前的工作。

調試帶式輸送機調試皮帶輸送機的步驟：

（1）各設備安裝後精心調試皮帶輸送機，滿足圖樣要求。

（2）各減速器運動部件加註相應潤滑油。

（3）安裝皮帶輸送機達到要求後各單臺設備進行手動工作試車，並結合起來調試皮帶輸送機以滿足動作的要求。

（4）調試皮帶輸送機的電氣部分。包括對常規電氣接線及動作的調試，使設備具備良好性能，達到設計的功能和狀態。

(五)操作規程

1、着裝整潔，持有效證件上崗。

2、執行《選煤廠安全規程》有關規定。

3、司機必須明確信號，按規定信號指令開停輸送機。開機前，檢查各種連接緊固件及安全設施是否齊全牢固。

4、輸送機運行時要隨時注意皮帶運行情況。發現皮帶跑偏、刮卡、接頭損壞嚴重，託輥、滾筒及電氣機械部位溫度、聲音異常時，要立即停機並彙報專業人員進行處理，處理後方可繼續啓動。

5、視煤的乾燥程度操作噴霧開關，進行噴霧降塵。

6、發生打滑或悶車時，要查明原因妥善處理。

7、處理溜槽堵塞時，必須按選煤廠相關規定執行停送電制度，專人進行監護，禁止單人作業。

8、處理跑偏時，嚴禁用手、腳及身體其他部位直接接觸輸送帶。

9、班中經常清理本崗設備和環境衛生，做到環境清潔。禁止在轉動件內及附近清貨或到皮帶機裏幫作業。

10、將本班設備運行情況和注意事項向接班人員交待清楚，並做好崗位記錄。

（六）常見故障及處理方法

帶式輸送機是輸煤系統的主要設備，具有運行可靠、結構簡單、使用維護方便，可以多點受料、卸料等優點被廣泛使用。但膠帶輸送機工作時總是會出現各種常見故障，對其及時準確的處理時使其安全運行的保證。

膠帶跑偏問題及處理方法

膠帶輸送機運行時膠帶跑偏是最常見的故障。從輸送機的使用上來看，膠帶跑偏的規律是“跑緊不跑鬆”、“跑高不跑低”、“跑。

第4篇：社會實踐報告

關於社會實踐報告的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

工欲善其事，必先利其器。爲確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，從接到通知起開始策劃本次暑期下鄉活動，並開展了一系列前期準備工作，爲本次社會實踐做了充分準備。在前期工作中，我們隊伍開了一次又一小會，要求具體工作落實到人，責任到位，志願者們，團結合作，共同努力，各小組組長都從網上，圖書館，找齊各方面的資料，內容包括，支教、調研、宣傳。買好我們出發前的生活用品。爲保證活動順利進行，我們還進行了教育方式、安全、衛生等相關的培訓。並在下鄉前，與即將前往的國小取得聯繫，併到國小考查環境和周邊的地勢，加強宣傳，使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿!

秉承勤學奮進，服務社會的宗旨，我們的服務熱情堪比天高，銳意創新，結合學院專業特色，策劃了一系列陽光社會志願服務，包括支教，調研，宣傳，使關愛真正走進農村，幫助需要幫助的人。使每一人都能體會愛給我們帶來的快樂和力量，體會到農村生活的艱辛。以下隊伍開展的活動和總結!

一、支教

支教接好了所有活動的第一棒。從7月11日到7月14日，共四天。承載着我們的愛心走進廣豐國小的課堂。因爲提前已經做好了聯繫和溝通工作，xx國小的校長和各位老師積極配合我們。讓我們一開始先了解學生，給我們各年級的教材。我們支教的對象是三年級，四年級，五年級的學生，總共140人。針對不同的對象，我們把學生分成三個班，對應三、四、五年級，開設有以下課程：語文、英語、數學、思想道德修養、食品安全、美術、體育，教學內容廣泛，如三年級的語文的教學內容有：寫作文技巧、成語故事、閱讀理解方法與技巧，還有一個三、四、五年級都統一看的有教育性意義的視頻《中國夢，我的夢》，讓學生樹立一個遠大的理想，使他們一個勁地朝着實現夢想的方向走;數學教學內容有趣味數學，讓學生開動腦筋多思考，圖形、數字排列，講學數學的方法;英語教學內容有：四年級的新單詞，複習26個英文字母和複習三年級的單詞、播放英語單詞的視頻、英語學習方法和記憶法。四年級的語文教學內容有：作文、成語與四字成語的區別、學語文的方法;數學教學內容有：加法、乘法的運算定律(加法交換律、加法結合律、乘法交換律、結合律、分配率)。小數除法。解方程，做暑假作業，數學學習方法;英語教學內容：對學生進行英語摸底(考查範圍有26個英文字母，每個學生說出2個學過的單詞，用簡單英語作自我介紹)，音標，單詞記憶法，構詞法，英語作文常用的關聯詞，英語閱讀方法還有英文兒歌。五年級的語文教學內容：詩歌鑑賞，閱讀理解的方法與技巧，作文文體的分類和文章結構，學語文的方法;數學的教學內容：複習五年級的數學內容，六年級的課本內容，趣味數學，分數乘法，複習數對，學數學的方法了英語的教學內容：英語朗讀方法，培養學生如何有趣地學英語，如何記憶單詞，提高英語閱讀的方法。另外三個年級上一樣的美術課，美術的教學內容：素描，幾何體如正方形，三角形，圓，援助和蘋果。食品安全的教學內容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習慣。思想道德修養課的教學內容：努力學習的重要性，教學生如何幫父母分擔家務，道德素質的培養(包括信、義、忠、孝、禮)以及教學生如何學會做人等。體育課的教學內容：籃球、羽毛球、太極、跆拳道。音樂教學內容：三年級的有教唱歌《明天會更好》。玩音樂遊戲;四年級、五年級的教《童年》、音樂鑑賞。課程安排每天上午上三節課，下午上兩節課，每節課上40分鐘，其中第二節課下課後課間10分鐘做眼保健操，早上8點開始上課，10點20放學，下午3點上課，4點30分放學，集體課程和人員安排請看附件《廣東海洋大學寸金學院攜愛征程下鄉隊支教課程表》。xxxx服務隊支教課程表.(按住ctrl鍵單擊)。

教學過程，與學生課堂互動，使學生能當天吸收當天所教內容，及時掌握老師在支教過程中所講的知識。而我們更重要的是讓他們掌握學習的方法和做人的道理，各位隊員成爲活動的主角，以培養學生具有獨立、自主、創新等主題精神爲目標，以營造教學氛圍、激發學生情感爲主要特點，力求在師生互動的教學過程中，達到認知過程和情感體驗過程的有機結合。我們驚喜的發現，雖然廣豐國小的學習環境比較落後，但學生的學習水平還有很大的提升空間，只需稍加點撥，就可以大膽展現自己，與各科任老師有着良好的互動，充分體現了本次支教活動中教學着重師生間的互動和學生的實踐能力的培養。

二、調研

與此同時，調研工作也是如火如荼地進行着。秉承我們團隊這次的主題 關愛(20xx最新國小生社會實踐報告)農民子女，構建和諧社會 ，調研組開展了四天的調研活動，主要調查了居民生活質量和隔代教育。由於國小的學生報名參加補課的同學很多，我們更改了原策劃書上的方案用持續一天半的時間去調研。改爲在白天時，除去後勤的四位隊員外，剩下的隊友們則全部投入到支教之中，晚飯後，在六點半前，則前去調研。鍾對我們瞭解到的情況，我們採用了對國小生家庭進行拜訪和發放問卷的方法。共發放問卷130份，回收113份，有效問卷113份。實地拜訪家庭15戶，包括隔代教育家庭5戶。

爲了使調研順利完成，在去國小前我們就策劃好調研的內容，從網上，圖書館找到相關的調研資料，鍾對當地的情況設計了好了調查問卷。在支教工作開展的晚上(7月11號)我們開展了調研工作，一樣動用全隊的力量，每晚分爲三組，每組要準備好隔代教育調查問卷以及居民生活質量調查問卷了，小組的人員則由1-2名口齒伶俐的組員(與家長交談)，1名記錄員，1名攝影師組成，以此爲基礎增加人手，至多四人。每位組員要帶好筆和筆記本，調研的方法則以與家長交流的方式，同時記錄下真實的情況，至少調查兩戶學生家庭或非學生家庭。爲了隊員安全，每小組從晚上六點半出發到八點必須回來到學校。

我們利用白天課間時，和國小生交流，確定好他們家的位置，整理好調研的資料，晚上則前去調查。途中雖有遇到一些家庭是不願意讓我們進行調查的，但是大多數的家庭瞭解了我們的具體情況時，都很樂意配合我們，讓我們的工作進行的挺順利的。調研過程中，瞭解各學生家庭的大體情況以及當地居民的生活基本情況，他們大多數都於務農爲主，少數在周邊的糖廠工作，年輸入大多在1萬元至2萬元。在做問卷調查的過程中，村民們向我們調研組詳細闡述了生活上遇到過的方方面面事情。我們也通過和家長的交流，瞭解他們對孩子的教育方式，和怎樣去處理孩子成長過程中出現的叛逆行爲。在調研工作結束後，我們整理好調研的資料，在暑期時，通過對問卷數據的數據分析，和筆錄瞭解當地情況，製作了調研報告。

第5篇：社會實踐報告

下面由本站的作者爲你提供社會實踐報告的寫法。

轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。我會堅持這樣做下去。

家教生活讓我想起了很多東四，得到了很多感觸。我認爲，城市與農村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現。農村的孩子都要到地裏去幫父母幹些粗重的農活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，他們不會懶惰。相反，會更加勤勞地工作和學習，爲的是能夠過上更加幸福的生活。

然而，城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境裏，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。

因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農村孩子那樣多的吃苦機會，我認爲這是一種遺憾。

以上就是我的收穫和體會。同時，家教也讓我認識到了自身的不足。這些收穫和體會將影響我以後的學習生活，對以後的工作產生積極的影響。

第6篇：社會實踐報告

給大家帶來社會實踐報告範文，供大家參考!

一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽” 主題班會。

在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。 我們這個活動是在這期志願活動裏的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動着我、震撼着我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛裏，我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時裏，我過得快樂而充實，彷彿又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱着《春天在哪裏》時，我不知爲什麼，也許是一種衝動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!

我們的這次活動得到了當地領導、村委、村民的一致好評。

二、走訪農民，尋找科技帶頭人。

爲了儘快瞭解大棚村，我們第二天一大早就和村幹部進行了座談，座談會的.地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。

村幹部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什麼的。養殖業也不算髮達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什麼規模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”

我們組有個成員是農學院學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什麼樣的機械。但當我們問到這個問題時，村幹部很乾脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什麼機械化。”當時我真的很驚訝，問他們爲什麼不用一些機械代替人來做這些重複性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩餘勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這麼認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天裏，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。

於是我們就轉換話題，說：“在現在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認爲比較繁重的，希望由機械代替的?”村幹部想了想說：“現在有一個問題就是水稻田被收割後，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費時又費力。希望有一種耕田的機器代勞。” 我個人認爲，市場上應當有這種機器，只不過當地的信息不是很豐富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找。

其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業的法規政策等問題，像稅費改革什麼的;學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然後認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業不相關，但是多知道一些總沒有壞處。

座談大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村幹部講，是絕對不能完全瞭解的，所以我們決定下午親自到農民家裏去看一看。

吃過午飯，我們來到一家養雞的專業戶，它是全村開始養雞較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕着雞場去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上八年級，放假去學校補課了。

她家養雞的數目是全村最多的，現在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其餘種的都是青菜，每年收穫的大米和水稻有一般是用來餵雞，但據她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。

爲了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、瞭解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。

三、建立“農學院農村發展研究會舊堡農業科技服務站”，與當地進行長期合作。

建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使農大的學生與農民保持密切的聯繫，充分了解農民的需求，在他們的學習當中，根據自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，他們學習起來就更有動力了;

同時，農民也能得到真正的實惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什麼欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，他們不會;其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴農學院，要是他們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會替他們去請教學校裏專家、教授們。 這次建站我們主要做了以下幾項工作：

1、制定“農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”管理制度的暫行辦法;

2、經過走訪農戶，對農民進行了解，確定農業科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人;

3、 向農業科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作爲保存本;

4、由於怕耽誤農民的時間，我們決定爲農民送書到家，加強對服務站的宣傳。

這種人才流向並非只存在於農村和城市之間，也同樣存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區之間，以至於我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

四、農事實習。說起來是很簡單的活，就是給大蒜地鋤草。

雖說這不是我長這麼大以來第一次幹這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，後來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地裏風很大，我這才親身體會到了農民們的不容易，作爲農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們把農業科技服務站建下去的決心。

以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：

1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨着大家相互的逐漸瞭解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以後才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎麼能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分，觀衆或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。 從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備纔有可能出色的完成任務。

3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的!

這次的社會實踐我的收穫很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。

第7篇：社會實踐報告

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轉眼之間，我已經正式告別了這一學期的學生生涯，迎來了我的第一個假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈，爲了不留遺憾，爲了使這個漫長的假期過得更加充實，我將爲我的這個假期做一個詳細的規劃，提早進入社會，開闊視眼，增長見識。

假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助於我們當代學生接觸社會，瞭解社會，同時，實踐也可以讓我們學習知識，也是鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會，回報社會的一種良好形式，因此，我一定會倍加珍惜這次的實踐機會。

這次實踐我去了派派樂打工，凡事想時容易，做時難本以爲這裏比其它餐館乾淨點，打工也可以輕鬆點，不就是給顧客點一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時在家也做過，心裏還存在僥倖的心理，可是讓我麼想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點餐時出了差錯，剛好被領班發現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇的我說不出話來，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會更加認真。

派派樂裏非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們纔可以下班，所以每天回家也已經很晚了，在加上累，於是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什麼也學不到，我又覺得很慚愧。而且自己需要學的的還很多，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我後面的工作也順利了很多，失誤也減少了。

通過這次實踐讓我認識到凡事一定要堅持，面對社會上形形**的人，也要學會怎麼面對，同時，我也學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心去對待身邊的人。我相信，這次經歷會成爲我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進，在人生的旅途中越走越長。

時間飛逝，告別了短暫的假期，新學期即將開始，在新的學期裏我將會收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅持不懈的汗水爲自己的明天，爲自己的目標而奮鬥，我堅信那濺在路上的滴滴汗水，是爲我將來的成功奏響的旋律。

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