暑假美術社會實踐報告多篇
【第1篇】2022年暑假美術助教社會實踐報告範文
經過一天的車程終於回到了闊別已久的小城岑溪,經過幾天的休息於十二號十八點往一中出發,覃老師說進去開個會見見學生,順便安排一下學生的住宿,走在這曾經走過四年的校道、教室、宿舍、感覺是那麼親切好像從未離開了過。這裏風景讓我學會了許多,體味了許多,思考了許多……何謂“師者,傳道授業解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”…….
xx年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個暑假因爲有了社會實踐而不再尋常,在母校進行爲期15天的美術助教,有豪氣萬里,也有忐忑不安,畢竟當老師不容易,雖然不是第一次當老師。但是要把學生教好並非事。想想自己一年前也還是這個教室的學生,知道自己當初需要什麼知識。迫切想得到什麼知識,所以我要打起十二分精神去引導他們。要以無限的激情開始了我的“教學”,要認真備課,把重點知識儘可能淺顯地講解,深度地表現出來。
經過一段時間的接觸,我發現他們的基礎不怎麼好,有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍,畫上好幾遍,我需要的是堅持着,經過平時的觀察我也發現了多同學存在的問題,這些問題都是自己當初經常犯錯的問題。大的形體,比例,透視。頭頸肩的關係。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個關係,先是示範一節課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟着畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學還是不太給力,應該是時間太短暫了,加上基礎不紮實,理解可能是跟上了。但是動手能力差了點。當然這個不能急。欲速則不達嘛。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發現他們的整體速寫還可以。有一點速寫示範的時候同學們圍觀過來很熱自己就出汗了。因爲是晚上教室人多,風扇不給力,可不是因爲緊張導致出汗的。色彩有一些同學還表現有一些浪漫主義在裏面。挺好的。美術嘛返璞歸真纔是藝術。
15天的時間漫長而短暫,同學們纔剛剛有點進步,就結束了,在走的時候有些捨不得,可是沒辦法他們還要補文化,自己當年差不多也是這樣,真後悔沒有交給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時間太少了。
通過這15天的教學,自己也收穫了很多很多。重新審視自己認識自己。重要的是我明白了應該怎麼去引導好他們去走基礎這條路可以走得更快更好。作爲教師—教學中起關鍵作用(教學過程的主導)我要起主導作用,調動同學們的積極性。同學們的羣體差異、個體差異影響學與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進步快,教起來也相對輕鬆些。教學內容—教學的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說一些美術大學聯考的一些內容。怎麼考。考試的一些有趣味的事情,促進大家的感情,使課堂輕鬆愉快學有所得地度過。總之檢驗了自己的各方面的情況,培養自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也瞭解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動力,再加上自己紮實的專業知識是一個好的老師必備的東西。
【第2篇】暑假美術助教社會實踐報告
20xx年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個暑假因爲有了社會實踐而不再尋常,在母校進行爲期15天的美術助教,有豪氣萬里,也有忐忑不安,畢竟當老師不容易,雖然不是第一次當老師。但是要把學生教好並非事。想想自己一年前也還是這個教室的學生,知道自己當初需要什麼知識。迫切想得到什麼知識,所以我要打起十二分精神去引導他們。要以無限的激情開始了我的“教學”,要認真備課,把重點知識儘可能淺顯地講解,深度地表現出來。
經過一段時間的接觸,我發現他們的基礎不怎麼好,有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍,畫上好幾遍,我需要的是堅持着,經過平時的觀察我也發現了多同學存在的問題,這些問題都是自己當初經常犯錯的問題。大的形體,比例,透視。頭頸肩的關係。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個關係,先是示範一節課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟着畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學還是不太給力,應該是時間太短暫了,加上基礎不紮實,理解可能是跟上了。但是動手能力差了點。當然這個不能急。欲速則不達嘛。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發現他們的整體速寫還可以。有一點速寫示範的時候同學們圍觀過來很熱自己就出汗了。因爲是晚上教室人多,風扇不給力,可不是因爲緊張導致出汗的。色彩有一些同學還表現有一些浪漫主義在裏面。挺好的。美術嘛返璞歸真纔是藝術。
15天的時間漫長而短暫,同學們纔剛剛有點進步,就結束了,在走的時候有些捨不得,可是沒辦法他們還要補文化,自己當年差不多也是這樣,真後悔沒有交給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時間太少了。
通過這15天的教學,自己也收穫了很多很多。重新審視自己認識自己。重要的是我明白了應該怎麼去引導好他們去走基礎這條路可以走得更快更好。作爲教師—教學中起關鍵作用(教學過程的主導)我要起主導作用,調動同學們的積極性。同學們的羣體差異、個體差異影響學與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進步快,教起來也相對輕鬆些。教學內容—教學的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說一些美術大學聯考的一些內容。怎麼考。考試的一些有趣味的事情,促進大家的感情,使課堂輕鬆愉快學有所得地度過。總之檢驗了自己的各方面的情況,培養自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也瞭解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動力,再加上自己紮實的專業知識是一個好的老師必備的東西。
【第3篇】暑假美術助教社會實踐報告範文
20xx年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個暑假因爲有了社會實踐而不再尋常,在母校進行爲期15天的美術助教,有豪氣萬里,也有忐忑不安,畢竟當老師不容易,雖然不是第一次當老師。但是要把學生教好並非事。想想自己一年前也還是這個教室的學生,知道自己當初需要什麼知識。迫切想得到什麼知識,所以我要打起十二分精神去引導他們。要以無限的激情開始了我的教學,要認真備課,把重點知識儘可能淺顯地講解,深度地表現出來。
經過一段時間的接觸,我發現他們的基礎不怎麼好,有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍,畫上好幾遍,我需要的是堅持着,經過平時的觀察我也發現了多同學存在的問題,這些問題都是自己當初經常犯錯的問題。大的形體,比例,透視。頭頸肩的關係。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個關係,先是示範一節課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟着畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學還是不太給力,應該是時間太短暫了,加上基礎不紮實,理解可能是跟上了。但是動手能力差了點。當然這個不能急。欲速則不達嘛。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發現他們的整體速寫還可以。有一點速寫示範的時候同學們圍觀過來很熱自己就出汗了。因爲是晚上教室人多,風扇不給力,可不是因爲緊張導致出汗的。色彩有一些同學還表現有一些浪漫主義在裏面。挺好的。美術嘛返璞歸真纔是藝術。
15天的時間漫長而短暫,同學們纔剛剛有點進步,就結束了,在走的時候有些捨不得,可是沒辦法他們還要補文化,自己當年差不多也是這樣,真後悔沒有交給他們更多的東西,有這樣一句話我們得到的遠遠比付出的多我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時間太少了。
通過這15天的教學,自己也收穫了很多很多。重新審視自己認識自己。重要的是我明白了應該怎麼去引導好他們去走基礎這條路可以走得更快更好。作爲教師教學中起關鍵作用(教學過程的主導)我要起主導作用,調動同學們的積極性。同學們的羣體差異、個體差異影響學與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進步快,教起來也相對輕鬆些。教學內容教學的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說一些美術大學聯考的一些內容。怎麼考。考試的一些有趣味的事情,促進大家的感情,使課堂輕鬆愉快學有所得地度過。總之檢驗了自己的各方面的情況,培養自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也瞭解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動力,再加上自己紮實的專業知識是一個好的老師必備的東西。
【第4篇】暑假美術助教社會實踐心得報告
暑假美術助教社會實踐心得報告
經過一天的車程終於回到了闊別已久的小城岑溪,經過幾天的休息於十二號十八點往一中出發,覃老師說進去開個會見見學生,順便安排一下學生的住宿,走在這曾經走過四年的校道、教室、宿舍、感覺是那麼親切好像從未離開了過。這裏風景讓我學會了許多,體味了許多,思考了許多……何謂“師者,傳道授業解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”…….
20xx年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個暑假因爲有了社會實踐而不再尋常,在母校進行爲期15天的美術助教,有豪氣萬里,也有忐忑不安,畢竟當老師不容易,雖然不是第一次當老師。但是要把學生教好並非事。想想自己一年前也還是這個教室的學生,知道自己當初需要什麼知識。迫切想得到什麼知識,所以我要打起十二分精神去引導他們。要以無限的激情開始了我的“教學”,要認真備課,把重點知識儘可能淺顯地講解,深度地表現出來。
經過一段時間的接觸,我發現他們的基礎不怎麼好,有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍,畫上好幾遍,我需要的是堅持着,經過平時的觀察我也發現了多同學存在的問題,這些問題都是自己當初經常犯錯的問題。大的形體,比例,透視。頭頸肩的關係。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個關係,先是示範一節課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟着畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學還是不太給力,應該是時間太短暫了,加上基礎不紮實,理解可能是跟上了。但是動手能力差了點。當然這個不能急。欲速則不達嘛。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發現他們的整體速寫還可以。有一點速寫示範的時候同學們圍觀過來很熱自己就出汗了。因爲是晚上教室人多,風扇不給力,可不是因爲緊張導致出汗的。色彩有一些同學還表現有一些浪漫主義在裏面。挺好的`。美術嘛返璞歸真纔是藝術。
15天的時間漫長而短暫,同學們纔剛剛有點進步,就結束了,在走的時候有些捨不得,可是沒辦法他們還要補文化,自己當年差不多也是這樣,真後悔沒有交給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時間太少了。
通過這15天的教學,自己也收穫了很多很多。重新審視自己認識自己。重要的是我明白了應該怎麼去引導好他們去走基礎這條路可以走得更快更好。作爲教師—教學中起關鍵作用(教學過程的主導)我要起主導作用,調動同學們的積極性。同學們的羣體差異、個體差異影響學與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進步快,教起來也相對輕鬆些。教學內容—教學的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說一些美術大學聯考的一些內容。怎麼考。考試的一些有趣味的事情,促進大家的感情,使課堂輕鬆愉快學有所得地度過。總之檢驗了自己的各方面的情況,培養自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也瞭解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動力,再加上自己紮實的專業知識是一個好的老師必備的東西。
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財務科社會實踐報告多篇
【第1篇】2022年大學生暑期社會實踐報告範文:財務科實踐內容簡介會計學是一門實踐性很強的學科,經過高中的三年和大一下半年的的專業學習後,在掌握了一定的會計基礎知識的前提下,爲了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結合起來,按照學校的計劃要求,本人於20xx年x...
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村委會社會實踐報告多篇
村委會社會實踐報告篇1今年的寒假,爲了響應學校的號召,也爲了鍛鍊自己,提高自己的社會實踐能力,爲將來的就業打好基礎,我在我村的村委會進行了將進一個月的實踐鍛鍊活動,通過此次在村裏的社會實踐活動,我們不僅在實踐中深化了知識,而且學到了書本上沒有的知識和受到了...
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趣味活動,歡樂無邊 ——“啓航·夢之隊”在探塘國小開展趣味活動
在我國古代,課外活動這一教育形式就已經存在了。《學記》有記載:“大學之教也,時教必有正業,退息必有居學。”其中,“正業”指的就是課堂教學,“居學”指的就是課堂教學以外的活動。大概意思是說,受教育者在課堂學習之外,還要進行與課堂學習有關的課外活動。這樣,才能使...
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大學生當保安社會實踐報告多篇
【第1篇】大學生當保安社會實踐報告範文社會是一個複雜多變的大家庭,從清朝時期提出的滿漢一家親,到中華五十六個民族的大融合,至現在的全球一體化,無時無刻都體現着這個社會在變化.然而,作爲當代大學生的我們,怎樣去適應這個複雜的環境呢?我想那可能是在運動中求發展...