實習教師實習總結

第一篇：實習教師實習總結

選擇師範專業，是因爲喜歡教師這個職業“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下”。很早以前，我就喜歡這樣來描述教師。這段時間的實習生活，讓我感覺，用這一對聯來形容現在我所練就着的太陽下最光輝的職業，正好不過。

依然記得自己是如何懷着一份忐忑與希冀來到我的母校的，依然記得自己當初是多麼的鬥志昂揚，依然記得„„我的實習工作取得了比較圓滿的成功。現在想來，所有的所都沉澱在心中，這是對教師這個職業的憧憬、對孩子們的一份責任以及承擔這份責任的歷練以後的積澱。三年前的那次大學聯考後的選擇。現在，我沒有後悔!

以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結。

(一)教學工作

我們的教育實習主要包括以下幾個方面：

由於在大學期間有充分的準備，對於教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜後就開始上課了。在學校，老師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要進行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反覆練習，完善。直到把每一節課要講的內容練到爛熟於心爲止。即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。

對於上課，我有一下幾點體會：

1、具體情況：

(1)虛心學習——聽課

開始的第一週和第二週主要都是見習聽課。第一週我自習聽了指導老師的課，並做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。並與老師討論教學方法及個人想法。另外，在後期也經常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。

體會：①俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們後期上臺講課深有體會。另外，每個指導教師都有自己教學方面的有點，虛心學習纔能有所提高。指導老師按照課程標準，時時體現出學生爲主體，教師爲引導者的教育思想。注意營造一個良好的課堂氣氛。從開始的導入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要儘量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟着自己的思路走。

(2)零距離貼近三尺講臺——講課 ①全力以赴第一次課

實習第二週週五是自己的第一節新課。爲了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時間認真準備，經常試講。在上講臺之前，指導老師爲我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時候，第一次面對那麼多的學生，開始是有點緊張，但後來就自然多了。指導老師給予了很好的評價，但也指出了許多不足之處，如學生的主體地位沒有體現出來等。

體會：好的開始是成功的一半。只有通過認真的準備才能出上好一節課。

②此後的教學工作

由於自己的講課表現很出色及老師的信任，上了第一次課後，老師就把之後的教學工作全權交給我。同時，在每上一節課前，老師都會給予建議並聽課，課後再進行指導。這讓我受益非淺，提高很快。

體會：熟能生巧，隨着時間的推移，我已經逐漸熟悉並適應了教學工作，但還有許多不足之處仍需努力改進。

(3)教學的深刻感悟 ①臺前三分鐘，臺下十年功。

首先，要吃透教參，參考相關習題書，看哪些知識點是學生必須掌握的，哪些是考試常考內容。把教學三維目標中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。

其次，設計好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之後，才能進一步考慮要用什麼樣的方法去講解知識點。

再次，寫好教案。參考別人的教案，精心設計自己的教案。

作爲一個老師一定要對自己的學生負責任，課堂上的45分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準備，還要考慮到學生在課堂上的反應，並想好相應的對策。

②學會做課堂上的藝術家

首先，樹立教師威信。只有在學生心目中樹立威信，學生才知道什麼場合該玩笑，在什麼場合必須嚴肅對待。這樣才能將班級管理工作及教學工作做好。

其次，用最新穎的方式導入。在很多學生心目中，數學是一門枯燥的學科，所以作爲教師一定要注意讓學生學會欣賞數學美，從學生樂於接受的角度導入，才能夠激發學生上課的激情。

再次，講究語言藝術。講課前期，自己更注重語言的流暢性，後來通過學生建議，注意到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調方面欠缺。這在後期的教學中給予了重視。

最後，注意學生學習反應。察顏覺色，從學生臉上的表情可以讀懂學生是否可以掌握所講的內容。對於重難點問題要及時問學生是否聽明白。對於學生不懂回答的問題，要給以適當的引導，使學生朝着正確的方向去思考。

(二)班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。例如上自修課、監督學生的早讀、早操、學習、衛生等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在這四個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，並瞭解學生的性格，特長以及優缺點。這是作爲一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。

班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那麼的親切，那麼的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作。作爲實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班裏有一個同學上課睡覺，放學後我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨後語氣漸漸緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間裏，我瞭解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業後的打算，對他有了一個比較全面的瞭解。後來我又從側面瞭解到，這個同學是班裏的“典型”，是班裏最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面瞭解，對我今後開展班級工作是非常有幫助的。

我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而後進生則常常使老師產生偏見，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑後進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作爲一名即將畢業的師範生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻爲成爲一個好老師而努力。

第二篇：實習教師實習總結

實習教師實習總結

實習——作爲成爲一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今天我幾乎忘記了實習開始時候的樣子，卻天天重複着實習的一貫——各種心情：激動、開心、煩躁、憂傷還有累和感動……

轉眼就要實習完畢，總結到了眼前。我知道，這是清點收穫的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學生接觸多了，教學技巧進步了，處理問題的經驗多了，心理素質強了，對爲教育事業奮鬥的理解深了，體會到教育現狀了，感受到我們作爲年輕教師的職責了，任重而道遠，我清晰的知道，我們的時代需要我們的創造。

剛開始實習，懷了浪漫的夢生活，終於撞上了現實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有爲——不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進步，突然有一天發現，自己還不錯——這就是實習的第一步。

後面的日子，特別感謝指導老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動着我，感受到你們的誠摯關懷，我歌且謠。學校也給予我們特別的關注，給予我們更多的鍛鍊機會，給予我們更多的肯定和鼓勵，這一切都是我們實習生增長知識能力的基石。在桂東漚江第二完全國小——第一次在一個學校工作一學期，那裏的尊敬的老師和可愛的學生以及學校的特色辦學之路都給了我很深刻的印象，那裏是我的實習起點，在那段時間裏，學習到很多寶貴的東西：務實了教學，瞭解了學生，學習了經驗，甚至還有關於學校如何發展之類的方面。後面的實習雖然離開了二完小，[ 課件 ]但是它在這幾個月實習中的收穫是很多很大的。

上個學期要結束的時候，我們知道要繼續實習，在二完小實習了一學期了，我向教育局申請了下鄉——如願以償，我到了現在的學校——流源中學國小——這是一個鄉村國小，這是一個美麗的學校。

經過一兩週的適應，我發現這裏的管理很親民，這裏的教師很和藹，這裏的學生很懂事，這裏的環境也很不錯，令我更喜歡的是——這裏的鍛鍊機會更多——這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這裏受到多少春風春雨的滋潤。

首先是在教學上，真正的有系統的開始教學數學，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收穫。

其次，在教學科學音樂美術體育上，有很大的發揮空間，有自由度，有創造性空間，正合我意。

最後，在向學校的學習上，特別是管理，學校裏有一種服務型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都願意做應該做的，都願意做可以做的，沒有人說話，是和睦一家。

現在，實習不久就將結束，有不捨，也有激動——終於不少實習——是正式教師的日子越來越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。實習已久，我對自己(本站推薦：)的瞭解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

期待，接下來的生活，期待，下一個總結的時候。

第三篇：實習英語教師實習總結

實習英語教師實習總結

本文由本站小編推薦給大家參考閱讀！

現在回頭看這實習的兩個多月，給我帶來最最深刻的感觸的是我的指導老師以及園林高中英語組的所有老師。

實習剛開始的時候，我的指導老師王祥老師就關切的問我住宿的問題，還問我有沒有課本，在我說沒有之後，還給我帶來了第一冊課本，教參，以及一個文件袋。我當時覺得心裏暖暖的，也暗自慶幸自己跟了一個好老師。在室友們一起討論指導老師的時候，我就說出了這些事，她們都羨慕我，讓我小小的虛榮心得到了滿足。接下來，我主動提出班主任工作的分擔，王祥老師說：這個不要緊，等你實習快結束時候再進行也可以的。對於我提出幫老師改作業，老師還跟我道謝，並且說：不是所有作業都需要你改的。這些都讓我覺得王祥老師是個體貼實習生的好老師，不會像傳說中的那樣奴役實習生。這又讓我開心了一把。

不過當實習過了三個禮拜，其他的同學都已經不止一次上過講臺，我的老師還只是讓我停留在備課階段的時候，我的心慌了。我開始在心裏責備老師怎麼那麼見外，班上的事情不讓我插手，課也不準備讓我上的樣子。一開始老師的好，在那段時間裏都被我否定了。實習報告網現在想起來，我爲自己的這種想法感到很慚愧。

我是個心理藏不住話的人，對老師的懷疑，我都跟英語組的另一個老師談了。那個老師特別真誠，對待我們實習生的態度就像是同事，而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。她告訴我：英語組的老師都有這樣的習慣，自己的事情自己做。即使有實習生，我們也不會麻煩你們做事情的。我們認爲你們是來這裏學習教學技巧，而不是來給我們打雜的，所以王祥老師纔會事情都儘量自己做。我聽了這些話以後，茅塞頓開，心裏對老師的芥蒂就漸漸的消失了。接下來，我主動的和王祥老師聊天，聊班級和整個園高，幾次下來，明顯感覺我們的師生關係更密切了一些，不像一開始的那樣生分。慢慢地，老師就開始告訴我怎麼上課，什麼時候給學生上課。在老師第一次通知我講課時間的時候，我感動的差點沒哭出來，覺得自己終於要熬出頭了。在後來的相處中，我和王祥老師就配合得很默契了。一個人想要學會什麼東西，肯定是要主動跨出腳步的，不可能等着別人上門來指導你。幸好在三個禮拜後我明白了這個道理，否則我的實習將會以失敗告終。實習英語教師實習總結

這兩個多月裏，我大部分時間是在一個辦公室裏辦公，辦公室裏有很多英語組的老師，平時一起討論教學，試卷以及講課進度。每次我有什麼疑問的時候，他們都很熱情的告訴我。如果我對一些答案提出質疑，他們也會認真思考，一起討論，從不會覺得我們水平不夠，不予理睬。在辦公室裏，我真的感覺我就是他們英語組的一份子，我們是合作多年的同事，而不是新來的實習老師。期會考試結束後的那個晚自習，所有英語組老師都要留下來批改卷子，他們十幾個人一起去吃飯時還不忘叫上我們實習生。當時我不在校內，辦公室裏一個老師還催促我的同伴給我打電話，邊吃時還不忘問：小伊怎麼還沒來，快點叫她來。後來我到了那兒，她還叮囑我一定要吃飽了再走，不着急改卷子。實習報告網我真的覺得無比的感動，無比的溫暖。英語組就像一個大家庭，什麼事情都是統一戰線，什麼事情都是大家一起行動，什麼事情都會考慮到所有的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的，希望我在以後的工作中間，也可以遇到這樣好的一個大集體。

實習要結束了，英語組的老師們都說很捨不得我們，我們走了以後辦公室都會不熱鬧了。我心裏也特別捨不得這樣的一個大家庭，真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過天下沒有不散的宴席，我只好帶着我對他們的感謝，帶着他們給我的感動，繼續向前行。未來教學路上，我期望能遇到如此的一羣同伴，與他們一起攜手一直一直地走下去。

相關文章：英語教師教育實習報告、英語教師實習小結、英語教師實習週記、英語教師實習日記、大學生教師教育實習總結、國小教師實習報告、幼兒教師實習總結

第四篇：大學生實習教師實習總結

大學生實習教師實習總結

很早就想參加實習了，只是我是一個師範生，想獨自找一份在學校的實習教師工作並不容易，因爲現在的學校對教師的要求高，況且學校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習的機會。

不過總算是天隨人願，我們學校在統一安排學生到中國小中參加實習，找到做教師的感覺，我自然很積極的報名參加，之後順利的被學校安排到學校實習。

教師是一個崇高而神聖的職業，要當好一名好教師不容易。我作爲師範生到學校中實習，這次實習中，我看到了自己存在着很多不足，社會在不斷的發展，使學校對教師的要求也越來越高，尤其是我們師範生，將面臨更大的挑戰，“學高爲師，德高爲範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入到未來的教育事業當中。實習期間，我們的主要任務是教學工作和班主任工作：

一、教學工作

教學是實習中的一個重點，以下是我教學實習中的一點收穫，我想，有些是可以拿來分享的。在準備階段裏，我認真聽指導老師上課，認真的學習指導老師的教學方法和教學技巧，包括老師的講課方式，以及如何自然的和學生交流，如何引導學生，如何鼓勵學生。在這一階段，我收穫甚多：

1、指導老師非常注重學生的動手能力，每講一個知識點，大都會以例題的形式引出概念，更形象，更深動，學生也更容易理解。對於相似的知識點，老師不會重複講，而是引導學生自己思考，自己動手，偶爾稍做提示，直到學生理解爲止。

2、我實習的課程是《使用visual c#開發windows應用》，這門課是比較注重動手操作的。指導老師採用一種新穎的方法：把全班學生進行分組，提問問題時，學生要以組爲單位，進行討論，哪一組先討論出結果就可以先上講臺完成，老師會針對該組完成的情況進行加分獎勵。或許你會覺得，這樣會做的同學上去完成就可以了，反正不會的同學還可以沾光一起受獎勵。錯了！每組的表現直接關係到他們能否通過該門課程，而且，指導老師還針對此問題，採取了另一個辦法，那就是：如果哪一組的某個或某些同學先想出來，要教會組內的其他成員都能完成該題，然後，由老師從該組的成員內隨意抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個組員都掌握知識點，並且還能鍛鍊學生的團隊協作能力。

利用以上這種方法，一般只能針對注重動手能力的課程，採取這種方法，上課的氣氛更緊張了，但是，學生也更活躍了，學到的也更多了。

3、指導老師不管對誰，都很耐心。哪位學生想逃避答題，指導老師偏偏找他們上臺完成，而且不會因爲他們不會做而瞧不起他們，而是耐心的、一步步地引導他們，直到完成爲止，還適當的給予獎勵。這樣也使這些學生更有自信心了實習報告網 ，學習也更有勁了，很重要的一點，這樣，這些後進生就不會因爲自己基礎不好而想逃避該門課程。反而他們會因爲老師的鼓勵而更加努力，把學習搞上去。

我想，我們應該學習這位指導老師，學習她的教學技巧，學習她的耐心，學習她對學生的那份責任。在準備階段裏，我們認真聽指導老師上課的同時，還認真熟悉將要講課的教材，並利用自己在學校所學的知識，準備教案、課件等，尤其要準備好講課的方式、技巧。

接着是講課階段。當我正式走上講臺的那一刻，我覺得自己很自豪，但也覺得責任重大。我稍微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開始上課。第一節課講的不是很順利，主要原因是自己的知識點不是很完整，尤其是在編程時會出現一些小錯誤，但是，我還是很快就反應過來，並迅速的做了改正。第二節課上的比第一節順利多了，可能是自己緊張的情緒稍微緩解了，也可能是自己比較擅長以與學生交流的方式講課，所以，第二節上的輕鬆又愉快，學生回答的也很積極。上完兩節課，我稍微總結了下自己還存在的缺點：

1.對教材不夠熟悉；2.知識點沒有理解透；3.教學技巧有待改進。

二、班主任工作

實習期間擔任班主任工作，我深刻的體會到：班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

1、班主任要做好學生的表率，真正做到“爲人師表”

古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任自身的品德、言行對學生潛移默化的起着感染、誘導和示範的作用，這就要求班主任必須在政治素質、業務學習、文明禮貌、敬業精神等方面爲學生做出榜樣。換句話說，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，時時以身作則，處處率先垂範。　

2.要經常爲班級開主題班會

經過幾天的準備和組織，在第三週的週三我主持了新學期的第二次班會。這次班會的主題是“勇做典範，敢爲人先”。班會上，同學們積極發言，這讓我深深的體會到現在大學生的這份活躍勁。班會的主要目的是要加強班級的學風建設。班委帶頭積極發言，總結了上學期班級存在的不足以及這學期的計劃，其他同學也積極提了可行性的建議。雖然不是每位同學都上臺發言了，但是，我知道，他們只是還不敢踏上那個臺階，他們心裏肯定也有很多想說的話。雖然我很努力的爲每位學生提供發言的機會，但是時間有限，希望下一次他們能夠有勇氣上臺發言，多爲班級提點建議。

3、多與學生交流

這期間，我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關係的重要途徑。教師要善於交流，善於走進學生的情感世界，聆聽學生的真情實感；教師更要善於引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過交流，才能瞭解學生的學習水平、性格特徵，進而促進學生的發展。

4、多鼓勵後進生

對於後進生，應該堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發他們的閃光點。鼓勵後進生積極思維，積極回答問題，對他們的表現當場給予恰當的評價，不斷地激勵他們。

班主任是一項內容廣泛、複雜而細緻的工作，做好班主任工作不僅要有高度的責任心、事業心，而且要有愛心和奉獻精神，嚴格要求學生，時時處處爲學生做好表率，不斷探索新方法、開啓新思路，樹立新形象，爲全面推動教育事業的蓬勃發展而努力。　

時間過的飛快，一個多月的實習生活結束了，在這一個多月裏，我真正嘗實習報告網 到了身爲一名教師的自豪和責任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上教師講課的日子，那時候，我們也認真過、努力過，當然也調皮過。而如今的學生，大都少了一份學習的主動，卻多了一份耍嘴皮的大膽。

這一次實習回來後，我在總結這一次實習的感覺後，我最大的感受就是當前的學生都是“90後”，他們的思維方式和學習方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這麼多年的發展，中國的家庭生活狀況已經比以前好了更多，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教育，自然思維方式和觀念都在改變。

值得我高興的是，我能夠根據他們的思維方式來完成我的教學。雖然這一代新學生有着各種的觀念，但是他們的總的條件和意識都能夠做好，我相信他們隨着時間的推移，會更好的融入到現實和社會中來，完成祖國對他們的信任。

我以後要做的還有很多，但是我已經知道了大的方向了，我相信在以後的工作生活中我可以做的更好！

第五篇：2014年實習教師實習總結

實習——作爲成爲一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今天我幾乎忘記了實習開始時候的樣子，卻天天重複着實習的一貫——各種心情：激動、開心、煩躁、憂傷還有累和感動……

轉眼就要實習完畢，總結到了眼前。我知道，這是清點收穫的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學生接觸多了，教學技巧進步了，處理問題的經驗多了，心理素質強了，對爲教育事業奮鬥的理解深了，體會到教育現狀了，感受到我們作爲年輕教師的職責了，任重而道遠，我清晰的知道，我們的時代需要我們的創造。

剛開始實習，懷了浪漫的夢生活，終於撞上了現實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有爲——不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進步，突然有一天發現，自己還不錯——這就是實習的第一步。

後面的日子，特別感謝指導老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動着我，感受到你們的誠摯關懷，我歌且謠。學校也給予我們特別的關注，給予我們更多的鍛鍊機會，給予我們更多的肯定和鼓勵，這一切都是我們實習生增長知識能力的基石。在桂東漚江第二完全國小——第一次在一個學校工作一學期，那裏的尊敬的老師和可愛的學生以及學校的特色辦學之路都給了我很深刻的印象，那裏是我的實習起點，在那段時間裏，學習到很多寶貴的東西：務實了教學，瞭解了學生，學習了經驗，甚至還有關於學校如何發展之類的方面。後面的實習雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實習中的收穫是很多很大的。

上個學期要結束的時候，我們知道要繼續實習，在二完小實習了一學期了，我向教育局申請了下鄉——如願以償，我到了現在的學校——流源中學國小——這是一個鄉村國小，這是一個美麗的學校。

經過一兩週的適應，我發現這裏的管理很親民，這裏的教師很和藹，這裏的學生很懂事，這裏的環境也很不錯，令我更喜歡的是——這裏的鍛鍊機會更多——這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這裏受到多少春風春雨的滋潤。

首先是在教學上，真正的有系統的開始教學數學，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收穫。

其次，在教學科學音樂美術體育上，有很大的發揮空間，有自由度，有創造性空間，正合我意。

最後，在向學校的學習上，特別是管理，學校裏有一種服務型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都願意做應該做的，都願意做可以做的，沒有人說話，是和睦一家。

現在，實習不久就將結束，有不捨，也有激動——終於不少實習——是正式教師的日子越來越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。實習已久，我對自己的瞭解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

期待，接下來的生活，期待，下一個總結的時候。