園藝學技能訓練實習日記(精選多篇)

第一篇：園藝學技能訓練實習日記

園藝學技能訓練實習日記

2014年4月19日 星期二 晴

第三次來到鍾村了，不過這一次會住在這裏久一些，我感覺這段時間裏從實習中我將學到很多東西。

我與班裏其他五個女生一起住在304宿舍，這裏的宿舍沒有櫃子，於是我們很有創意的把兩張高低牀並起來，這樣上下兩張大牀就可以睡下六個人，而能空出一張高低牀用來放行李。其實這是我們去之前就想好的。大牀很溫馨。

下午集合後與老師一同認種，發現很多植物都是看到感覺很熟悉卻想不起種名、科屬，看來我在認種方面還需要更多的努力！比如腫柄蔓綠絨、網紋草、落地生根、口紅花、一葉蘭等這些觀賞花卉，是平時在圖志和書籍中常見的，但真正見到之時卻想不起有關它們的任何信息了……尤其是，口紅花媽媽在家也有種，竟然也想不起名字了，實在是很丟人的事！

印象最深刻的是碰碰香，一開始很多同學聞到它的香味和薄荷的氣味相似猜它是薄荷，但是從形態上看卻不像，它長着有絨毛的小圓葉子，顏色略深，很可愛，很惹人喜歡，它的名字同樣很可愛。

我組扦插方案原定爲金魚草，但由於需要材料較多，考慮到大鵬總金魚草有限，改爲蟹爪蘭。

我們配好藥品去大棚時天基本已經黑了，就在大家正要採集蟹爪蘭枝條時，一個工作人員告訴我們，如果我們打算浸泡十二小時，就不能選擇這類肉質植物，因爲浸泡時間常長會使其死亡。我們這才猛然想到這一點，之前怎麼沒有考慮到呢？最終，我們纔將材料定爲金邊富貴竹。

由此，我認爲在今後實驗設計方案是要綜合考慮多方面因素，周全可能影響的因素，不能草率決定。

接下來的日子就要更加努力了，加油！

p.s.第一組同學的晚餐很給力，不過米有些生。

早餐：自備麪包、茶

午餐：自備泡麪

晚餐：番茄炒蛋、炒青菜、湯（我沒喝到啊）

2014年4月20日 星期三 晴轉多雲

我和組員們正在去大棚作扦插的路上，中午的日頭再整上空照耀着我們，沒有影子。聽說中午有酸菜魚吃，我又有了動力。

今天是實習的第二天。

上午大家在地裏幹活：拿着鋤頭和鐵鍬將一片雜草叢生（許多半人高的少花龍葵）的“荒地”開墾成農田。對於原來在地裏生存的各種生物來說，我們的到來也許就像外星人入侵一樣殘忍地搶佔了它們生存繁衍的棲息地。我的鋤頭一下下地落入土地裏，把“居民”們從睡夢中叫醒，從它們的臥室中刨出來。在將近60個人的“進攻”下，一片翠綠得土地漸漸露出了它的本色。停下來仔細看時，才能看到被翻起的土地是活的，各個“居民”們都忙着逃跑，尋找着安全的居所。有很胖很胖的墨綠色軟體蟲，它的表情很茫然；有渾身是棕黃色絨毛的毛蟲，跑得很快，讓人有點膽戰心驚；還有蟻穴，一鋤頭下去螞蟻們四處逃竄；還有銀白的光滑的四腳蛇，很想摸一下；還有蚯蚓和真正的蛇。總之它們的形色匆忙與驚恐讓我覺得自己的到來是那麼無禮。

少花龍葵正在結果的時節，看到一顆顆紫色、綠色晶瑩剔透的果實落入土地裏，覺得很可惜，可是，既然它們現在是雜草，就接着揮鋤而下吧。

只是同學們似乎顯露出了人類兇殘的一面！頗有霞哥平時所云：“遇神殺神，遇鬼殺鬼”的feel！彷彿完全將這裏原始的居民們定位成“敵人”，不論是蚯蚓、蟲，還是其實並不咬人的草蛇都難逃魔掌。

面對這樣令人心痛的場面，我只能叫着“住手！不要那麼殘忍！！”接着眼睜睜地看着一條剛剛被刨出土地的小蛇，在沒有任何攻擊趨勢甚至沒有任何行動時被砍成幾段扔到一邊，而它只無奈地掙扎了幾下。

我想男生的紳士風度不是這樣顯示的。

不過我的兩條胳膊真的痠痛到舉不起鋤頭了。最後一班的同學們來幫忙，然後說：“你們這邊的地真的比我們那邊的硬很多！”

我想，萬事都要自己嘗試過才能體會的。

扦插實驗很輕鬆很成功的完成了，不知可愛的富貴竹是否賞臉生根。

只是，在大棚外給他打電話的時候哭了，不是因爲胳膊痛到連手機也按不動了，不是因爲手上磨起了繭，不是因爲又累又餓，一點也不委屈，沒原因的哭了。

酸菜魚真的很好吃！只是沒吃到多少魚……

下午播種儘可以簡略寫了，只不過使用我們指定的新生命去替代原本在那裏的生命而已。不過我學會了撒播和穴播，這是值得一提的。

種豆南山下……

第二組的同學將晚餐做得很好吃，湯也很好喝，呵呵~明天輪到我們了！

我想，今天的活動很鍛鍊身體，對我來講很有意義，呵呵！就寫這麼多吧。

早餐：皮蛋瘦肉粥、炒粉

午餐：酸菜魚、青菜炒肉、湯

晚餐：蓮白炒肉、青菜炒肉、湯

2014年4月21日 星期四 晴，微風

清晨5點半在貓頭鷹的叫聲中起牀啦！大家還在夢中，只有我們三個下樓，天還沒完全亮，這裏顯得格外清靜；廚房也空無一人，有點風，有點冷。

但是，這些都不足以消滅我們的熱情，哈！

今天是我組第一個後勤日，也就是說，今日我們要負責全班的伙食。早餐我們準備粥、炒粉和蒸糕。說道這粥，它其實很有內涵，除了米是昨晚剩的以外，還加入了菜乾、鹹鴨蛋、皮蛋、胡蘿蔔、土豆、豬骨，所以很有內涵很有營養；炒粉呢，是配角，就是蛋炒粉，不過也很香很受歡迎；最後就是蒸糕，它可是點睛之筆來的，我個人認爲蒸糕很有新鮮感，也很好吃~

嗯，今天我們是不用參加實習活動的。因此早飯後我就得去市場買一整天的食材了。路上真是歡聲笑語啊，有說有笑，有唱有跳，大概大家都沒想到市場竟然那麼遠，開心了十幾分鍾就全累的默默趕路了。敢問路在何方啊……半個小時的路程啊！

我們買了很多好吃又便宜的食材，打算給大家來一頓成本低，技術含量高，內涵豐富的豐盛飯菜。我買了乾紅辣椒，準備炒一盤有濃郁西北風味的酸辣土豆絲。

呵呵~最後洋蔥炒雞肉、酸辣土豆絲、清單土豆條、蠔油生菜、豬紅蘿蔔湯、蔥炒蛋（本來是想煎蛋的，哎），讓大家美美吃了一頓。

晚上紫菜湯、香菇蒸雞、青椒炒五花肉、芽菜炒肉、蠔油生菜也很不錯！錦上添花的還有夜宵——燉蛋，呵~

晚飯後大家在空地上練舞，玩得很開心。

雖然今天幾乎一直呆在廚房和餐廳裏，很累但也很開心。吃着自己做的飯很開心，看到大家吃更開心，很有成就感哈~

貌似我們的飯菜讓第四組的男生們很有壓力，拭目以待吧，不知明天他們會怎麼做！

早餐：粥、炒粉、蒸糕

午餐：洋蔥炒雞肉、酸辣土豆絲、清單土豆條、蔥炒蛋、豬紅蘿蔔湯、蠔油生菜

晚餐：香菇蒸雞、青椒炒五花肉、芽菜炒肉、紫菜蛋花湯

夜宵：燉蛋

2014年4月22日 星期五 小雨，陰

他們說對了，沒做飯的時候羨慕做飯的孩子不用去實習，做過飯之後才知道原來做飯比實習累多了。也許是做後勤需要保持更大的責任感。

早上中耕鬆土後，胡老師給我們這些昨天做飯的孩子們補課，很有趣，調查蔬菜的生長情況。從測量豆角和節瓜的株高，葉寬葉長，還有瓜類的雌花和雄花數目，來觀察它們的生長，我喜歡這樣的工作，看着一個生命慢慢地成長，探索它的發展。

早飯的情況不是很好，不過有豆奶喝；中午伙食就好多啦，胖子的手藝不錯呢~真是看不出來啊，用他的話說就是：“好男人在此”。

午睡的時候下起雨，不知爲什麼就睡得亂七八糟的了，還以爲下雨不用實習了，沒想到3點的時候被班長叫醒說老師在樓下等我們呢。誰想到大家穿戴整齊拿上草帽工具來到樓下集合，卻被喬老師笑眯眯地告知下午休息。不過呢，我們依然是去“被開小竈”。

其實開小竈的感覺挺好，可以和老師一邊說笑一邊幹活兒，而且老師還忍不住會幫把手，哈哈！

晚飯很給力，胖子露了一好手！不過他的“好手”被料酒的斷瓶口劃破了，我很有負罪感，原因是那瓶料酒是我們組的一個同學弄斷的。於是我看到胖子手上的血止不住，我恐血，你懂的，但我還是很抱歉地幫他貼了止血貼……哎……我的胃因爲眼睛看到鮮血而猛抽了一陣！

聽說明天早上休息，我挺開心的，沒想到也能在鍾村睡個懶覺吧。哎，到底睡不睡得了誰知道呢？只是有個美好的願望吧！

呃，說到晚上的安排，等一下還要按時約定電影院吧？呵呵，實習生活挺豐富有趣，我所要做的就是把它們記下來了。

早餐：炒飯、炒粉絲、炒河粉、豆奶

午餐：胡蘿蔔炒肉、炒通菜、青瓜瘦肉湯、番茄炒蛋

晚餐：土豆片炒肉、炒蛋、炒芽菜、炒茄子、排骨胡蘿蔔湯

2014年4月23日 星期六 晴轉陰，微風

原來喬老師又塊木薯田在向陽的湖邊有美麗的野牡丹作籬笆。

我們今早的任務便是前去給可愛的小木薯除草。這樣的工作很輕鬆可以一邊說笑一邊幹。

說是雜草，其實也是很燦爛的生命們。它們有着頑強的生存意志和競爭力，在我們的主角木薯還軟弱之時，它們卻茁壯地成長着，有的已經開出美麗的花朵。這種生命的體驗只有在你親手將它們拔出土地之時才能真真切切地感受到，因爲那些粗壯的根系有力地抓住大地，傳感到手中的那股力量，好似它在掙扎一樣，接着它離開土地，你便會驚歎它的強壯和堅韌，因爲它的根系比地上部長好幾倍，你會猜想它究竟伸向了土地中怎樣的未知深度，那裏會是什麼樣……

雜草強壯而長的跟被拔出土壤時我會感到一陣心痛，我又奪走一條生命，不過既然它的角色是雜草，那麼我們還是繼續扮演殺手（這個殺手不太冷的）。

說到主角木薯，還真是可愛。並且它有很大用處，我覺得它潛力很大，也許可以緩解能源危機。

下午陸老師過來了，她給我們放了半天假，於是我們班就有機會燒烤啦~這是我第二次在鍾村吃燒烤啦，雖然不是很喜歡吃燒烤，可是和大家一起烤還是很開心。

我們一直烤到天黑了。黑夜的山林颳起涼風，讓我覺得好冷。聽到各種怪異的鳥鳴，我瞬間覺得有點恐怖，不過人多不怕，哈！

時間過得挺快，於是我們習慣了這樣悠閒的生活，就像隱居山林的隱士一樣，可以過着田園生活。這裏空氣好新鮮，風景好美，城市中就不會這樣。

p.s. 今天的辣子雞太給力了！

早餐：粥、炒飯、榨菜炒蛋

午餐：辣子炒雞肉、炒白菜、木耳炒筍片、青筍、涼拌青瓜、白菜番茄湯

晚餐：燒烤

夜宵：涼茶、粉卷、炒青豆

2014年4月24日 星期日 晴

陸老師與樑老師接替了胡老師和喬老師，我們還是我們，繼續實習。

撒播的黑葉白菜發芽了，長得很壯實呢，不過這時，問題出現了。也許那天是一時激動，又或許我們“人多力量大”吧，撒了太多的種子，遠看綠茸茸的一片，十分可愛！但是不能只圖外表，要保證今後的長勢與產量，就必須讓一部分白菜寶寶做出犧牲。

我們稱爲間苗，這其實是一件很殘忍的事。要親手拔掉自己種下的可愛菜苗，我真下不了手的。更何況，小苗們大多都長得茁壯。不過呢，我最終還是忍痛下手了……罪過罪過……

下午的工作又重複了最艱鉅的那天的樣子，鋤地、正平、最後移栽。我重點參與了最後一項，把可愛的生菜載入土地，很有成就感的，當一塊空蕩蕩的土地被點綴上點點翠綠，就顯得格外可愛與清新。

今日我們學到了不少技能，整地、移栽時拉繩什麼的，都是很有技巧的。我覺得自己體會到原始農耕中融會的人類智慧。開始佩服人類的偉大啊，哈哈！

2014年4月25日 星期一 晴

又輪到我們組做飯啦，好開心，漸漸發現，原來在廚房爲同學們準備飯菜是一件很開心的事，不僅要負責，而且要用心，從買菜、洗菜、準備到烹調，大家都是歡聲笑語的，最後看到同學們吃得開心，就會感到很欣慰。

嗯，很有成就感。

值得一提的是，今天是我們組雯佩的生日，於是今天的夜宵，我們特意爲她蒸了發糕，在餐廳辦了個簡單的生日party，雖然簡陋，但是大家還是挺開心的。

明天將會是中村實習的最後一天，俗話說“善始善終”，所以明天一定也充實地度過，多學些知識哈~

我相信這次，也是我們第一次實習將會成爲我們永遠珍藏的美好回憶。

早餐：蒸糕、炒粉、菊花茶

午餐：清蒸魚、番茄炒蛋、冬瓜豬骨湯、菜心

晚餐：臘肉炒豆角、清炒小白菜、炒排骨、雞湯

夜宵：蒸糕

2014年4月26日 星期二 晴轉多雲

任務總有做完的時候，今天已是實習生活的最後一天。

任務一感想：蔬菜認種

最激動的就是我這是第一次見到藍莓的植株，不過它們長的不是很茂盛，但也結着一串串小小的藍莓，有的還是綠色，有的已經開始變成紫色。

對於當代小朋友，“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑麼？”這句話該改爲“沒見過豬跑，還沒吃過豬肉麼？”那麼對於我呢……沒見過藍莓，卻吃過藍莓。又一次感嘆自己見識短了……

另外，紫色七星椒也十分可愛。每一種可愛的植物，我都想拍下來。

平時司空見慣的各種蔬菜，別說司空見慣，也都司空吃慣了吧。但卻從不清楚它們的學名，科屬名，分類……我想，瞭解身邊習慣的事物所鮮爲人知的方面，會讓人感到充實。

任務二感想：移栽扦插

我們組移栽的茄子、辣椒、絲瓜和生菜的成活率都很高，大家都覺得很欣慰，至少自己的勞動有了成果。尤其是辣椒，長得很精神。生菜的情況相對較差，也許是因爲移栽當天溫度高且日光強度高的緣故。

任務三感想：撒播與穴播

撒播的黑葉小白菜茁壯地成長，像蝴蝶一樣的兩片子葉生機勃勃地展開，不知爲什麼專業的解釋一定要將子葉描述爲腎形，沒有美感……那天間苗後，小白菜們長勢更好了，又又長高了一節。

穴播的豇豆出牙情況不太理想，原因是我們播種時覆土太厚，導致很多種子頂部開土蓋，甚至一些種子沒有發芽就爛掉了。這值得我認真總結，吸取教訓，在瞭解作物的生長習性的基礎上進行播種，便可很好地提高它們的發芽率，不然將會造成損失。

任務四感想：補課

補課的內容自然是昨天我們落下的課程：搭架、整枝、摘心、打杈等等。

最好玩的是搭花架了，不同(更多內容請訪問好範 文網：)造型的花架配合不同植物生長的形態與習性，既美觀又可以起到良好的作用，有的方便坐果，有的節省空間，真是簡單又實惠啊。

今天任務挺多，也學了不少，感覺很充實，呵呵。明天就要回學校了，真感覺有些捨不得，這裏的空氣好乾淨，這裏的風景很美麗，在這裏的生活每一天的充實又開心，突然不想回到現實中去了，就這樣悠閒的生活多好呢！

任務都有結束的時候，再悠閒的實習的日子也有該結束的時候。這是我們第一次實習，很開心。總結經驗，希望下一次我們也能夠成功。

2014年4月28日 星期四 晴轉陰

來到廣州市番禺區高新農業示範園，我們在老師和工作人員的帶領下參觀了廣州市番禺區農業科學研究所。那裏有十幾個齒形的蔬菜大棚，分別栽培着番茄、青瓜和彩椒。通過自動控制中心，可以控制供給大棚中蔬菜所需的水分及營養液的施用量。

工作人員告訴我們許多關於番茄、青瓜和彩椒的生產信息，還有重要病蟲害及防治辦法，我想我們瞭解的多一些對今後的實踐還是會有好處的。

農科所的蔬菜病害，如番茄白粉病，有白粉蝨引起；青瓜白粉病和霜黴病（會導致葉片有水跡狀黃斑）；彩椒病毒病和紅蜘蛛蟲害（會導致葉片葉脈失綠）。

之後我們參觀了廣東（番禺）現代農業裝備展示廳，見到了很多以前從沒見過的農業設備。比如噴霧機車、割灌機、綠籬機，以及增氧機，還有很酷的大型的拖拉機，很多同學都想與它合影呢！

我感覺這次的參觀爲我們增長了不少見識，一定可以爲今後的學習和實踐提供幫助。實習也就在今天結束了。

第二篇：園藝學

園藝學，是研究園藝作物的種質資源、生長髮育規律、繁殖、栽培、育種、貯藏、加工、病蟲以及造園等的科學。

隨着科學技術的發展，園藝學的研究內容與分工也更加具體。園藝學的範疇一般分爲果樹園藝學、蔬菜園藝學、觀賞園藝學和造園學四大類，也有的學者將園藝學分爲五大類，即將苗圃學單列一類。

果樹園藝學是研究果樹的品種、生長習性、栽培管理及產品處理的科學；

蔬菜園藝學是研究蔬菜的品種、生長習性、栽培管理及產品處理的科學；

觀賞園藝學是研究花卉和觀賞樹木的品種、生長習性、栽培管理及應用的科學；

造園學又叫園林規劃設計學，是研究園林綠地的設計、規劃、施工和養護管理的科學。

園藝專業

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝企業經營管理方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備紮實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2．掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識；

3．掌握園藝場(園)的規劃設計、園藝作物栽培、種質資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產品商品化處理等方面技能；

4．熟悉農業生產、農村工作和與園藝植物生產相關的有關方針、政策和法規；

5．具備農業可持續發展的意識和基本知識，瞭解園藝生產和科學技術的科學前沿和發展趨勢；

6．掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹課程：

主幹學科：園藝學 生物學

主要課程：植物學、植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工及營銷學。

主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排不少於30周。

園林專業

培養目標：

培養能適應21世紀中國社會經濟發展需要，德、智、體全面發展，基礎理論紮實、知識面寬、適應性廣、工作能力強、整體素質高、富有創新精神和一定專業技能的園林建設與管理人才，具有城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。

主要課程：

園林學概論、美術、植物學、園林工程製圖、測量學、設計初步、計算機輔助設計、園林設計導論（雙語教學）、環境藝術學、城市綠地系統規劃、園林建築學、園林設計學、園林工程學、園林植物概論（雙語教學）、園林樹木學、園林花卉學、草坪學、園林植物保護、園林施工操作等。

本專業畢業生應具備以下幾方面的知識、能力和素質：

1 、具備紮實的園林學、建築學、設計藝術學等學科的基本理論、基礎知識。

2 、具有一定的繪畫技能及美學知識 , 能應用相應的藝術理論及設計手法對自然景觀、植物材料進行藝術創造。

3 、掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林建築設計、園林工程設計、園林植物造景設計方法。

4 、具備風景區、城市園林綠化施工與管理的基本技能。

5 、掌握必要的園林植物栽培、繁育及養護管理技術。

6 、具備調查研究與決策、組織管理與科學研究，獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。

7 、熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、森林資源、國土資源管理保護及城市環境與保護的方針、政策和法規。

8 、具有一定的科學研究和實際工作能力，瞭解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態。

9 、具有較強的英語綜合應用能力和計算機應用能力；掌握文獻檢索及應用現代信息技術獲取資料信息的基本方法。10 、瞭解體育運動基本知識和體育鍛煉基本方法，達到學生體質健康標準；學習人文社科和自然科學方面的基本理論和基本知識，具備較高的綜合素質。

就業方向：

畢業生可在城市園林綠化、建築與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構就業，也可繼續攻讀園林、景觀、建築、城市規劃、環境藝術專業類的碩士學位。＊要求考生有一定的美術基礎與形象思維表達能力。

可考的職稱：

職稱證：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師等這些只要條件夠就可評。

還有註冊建造師、註冊造價師、註冊城市規劃師、註冊建築師等要參加全國的考試。園林設計師目前還沒有組織全國性的執業資格考試，國家正在醞釀執業考試的方式、名稱及內容。

相關資格證書：花卉工（初、中、高級）、綠化工（初、中、高級）、園林施工員（初、中、高級）、植保工（初、中、高級）等等這些要參加考試

第三篇：頂崗實習支教六項技能訓練作業要求

頂崗實習支教六項技能訓練作業要求

頂崗實習支教六項技能訓練作業要求每位實習生須完成一份完整六項技能訓練作業，並作爲後期成績評定的一部分。具體要求如下：

一、格式及整理要求

1、爲保證六項技能作業完整和準確評定，六項技能訓練作業統一裝訂成冊（左側裝訂，a4大小，須保證不脫落及丟失等）。

2、爲便於後期作業分類和評定，六項技能訓練作業需設計封面和目錄，封面內容包括標題、實習縣市、實習學校、專業、學號，姓名等信息（參見附件一）。封面可打印亦可手寫（手寫必須清楚工整，尤其是實習縣市、專業、姓名等信息，專業爲實習生所學專業）。 注：除教育學院外，實習生所做作業必須爲本專業內容。因教育學院實習生所教授課程並非本專業課程，在封面中專業一欄務必註明六項技能訓練作業的課程名稱，如“專業：心理（生物課）”，即表明該名實習生爲教育學院心理專業實習生，而做的六項技能訓練作業爲其所教授的生物課。

3、各個實習縣市作業完成後按實習生所學專業（所在學院）分類（地理、化學、教育技術、歷史、美術、生物、數學、體育、物理、音樂、英語、語文、政治、教育學院等），最後整體打包後在返校時統一交頂崗支教指導中心。

4、六項技能作業中上交的課件部分請駐縣教師按照學科分類彙總上交，每個學科一個文件夾，文件夾名稱爲“學科+此學科上交實習生數”，如“語文3”表示語文學科文件夾下有3名實習生的課件。上交的課件文件命名爲 “學科+實習縣市+姓名”。

二、內容要求及評定辦法參照河北師範大學頂崗實習支教六項技能訓練作業要求（附件二）

頂崗支教指導中心

2014-04-14

附件一：六項技能訓練作業封面示例

附件二：河北師範大學頂崗實習支教六項技能訓練作業要求

附件一：

某某師範大學第十期頂崗實習支教 六項技能訓練作業學號：

附件二：

六項教師職業技能訓練作業與教學錄像的成績評定由教師教育中心組織有關教師進行評定。六項教師職業技能訓練具體要求及成績評定如下：

1.語言文字技能訓練（15分）

以實習學校爲單位，每位實習生圍繞相同主題撰寫一份2000字左右的演講稿，並進行小組演講,最後以硬筆（鋼筆）書法作業的形式提交。

2.教學設計技能訓練（25分）

每位實習生在頂崗實習的前半期和後半期分別提交一份完整的教案，內容包括：教材分析、教學目標、教學活動、教學方法、教學評價和板書設計等。

3.課堂教學技能訓練（25分）

實習的後半學期，每位實習生再提交一份課堂教學總結報告，其內容要結合具體教學實例，主要談自己教學技能提高的5-6個方面。

4.運用教學媒體技能訓練（15分）

（1）每位實習生提交一份自制教具的文字說明。具體包括：教具名稱、簡單製作、教具特點、運用對象；

（2）每位實習生提交一份本學期本學科的課堂教學多媒體課件，需附文本說明一份（內容包括：課件名稱、簡單製作、教具特點、運用對象）。

5.班主任工作技能訓練（10分）

（1）在實習期間， 擔任班主任或見習班主任工作的實習生，每人需提交一份班主任工作總結；

（2）在實習期間， 未擔任班主任或見習班主任的實習生，每人需提交一份班主任工作計劃。

6.組織和指導課外教學活動技能的訓練（10分）

（1）在實習期間，指導學生進行課外教學活動的實習生，每人需提交一份指導課外教學活動的總結報告；

（2）在實習期間，未指導學生進行課外教學活動的實習生，每人需提交一份指導課外教學活動的計劃方案。

第四篇：園藝專業栽培技能訓練實習報告

園藝專業栽培技能訓練實習報告

一、實習目的:

(1)進一步明確園藝專業思想,在理論與實際的結合中,聯繫羣衆、瞭解社會、瞭解生產,將所學習的理論應用於生產;

(2)提高實踐技能,應用、驗證、鞏固、充實所學理論,加強理論與實踐的結合;

(3)提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力。

二、實習內容:

從2014年5月4日到2014年5月24日,我們開始了爲期三週的園藝專業實習。實習地點包括:**大學植物園、**市**村、**市農資市場、**農科院園藝分院。實習指導教師:**、**、**。實習形式多樣,有親自動手實踐、觀察、參觀、諮詢、調查等等。

5月4日張老師給我們開了實習動員大會,會上主要講了這次實習的目的、任務、注意事項及重要性。還給我們進行了分組,我被分在第一組,指導教師是張老師,組長劉配軍。會後園藝專業實習便正式開始。

(一)****村實習:

我們先後兩次去了**村,這兩次**村之行給了我們很多感悟,真正感受到了自己知識的匱乏及侷限性,理論知識無法應用在實踐操作上,實際動手能力更是差的離譜,這讓我們開始正視自己的不足,以及今後努力的方向。

第一次5月6日,我們來到**村的一戶農戶家,這家農戶大棚中種的是番茄,番茄苗已長至10cm左右,今天我們的實習內容便是給番茄苗吊蔓。番茄苗吊蔓的方法是:絲繩一端繫於大棚頂端鐵架上,用絲繩另一端系在秧苗莖部,注意不能系成死扣,否則採收後拔秧會造成不便。然後繞蔓,注意不要將側枝繞在繩裏面,這樣後期栽培管理時會給整枝帶來不便。還需特別注意的是:在繫繩時不能給植株造成創口,否則秧苗易感病染病,直接影響產量。在秧苗繞到2-3圈時要特別注意不要碰掉花,因爲番茄結果主要在第一到第三花序上。所以操作時應格外小心。我們所進行的操作屬於傳統的吊蔓方法,即將吊繩的下端拴在番茄植株上。但隨着莖稈變粗,坐果增多,吊繩往往會勒進番茄莖稈內,影響養分及水分的正常運輸,甚至勒斷莖蔓,得不償失。

經過調查,發現現在有一種改進後的方法:在設好常規吊繩鋼絲的基礎上,再在種植行南北兩頭,距地面25釐米處,順種植行扯一根鋼絲,該鋼絲用於固定吊繩下端。用時,把上面鋼絲上的吊繩向下扯緊拴在下面的鋼絲上,然後把番茄莖蔓直接盤繞在吊繩上,無須在莖蔓上係扣。雖然每個種植行多用了一根鋼絲,但把吊繩下端系在鋼絲上,不僅可以避免勒傷莖稈,而且落蔓時,操作起來非常方便,減少了勞動力。

再一次去**村實習是在5月11日,我們還是去了上次的農戶家,時隔近一週,番茄苗又長了不少,我們這次的實習內容是對番茄枝進行打杈。番茄的側枝生長能力很強,如果不進行人爲調整控制,番茄就會變成叢生,葉、莖過密,株間通風不良,必然影響產量。植株調整的目的是調節營養生長和生殖生長的關係,減少營養物質的消耗,控制營養生長的速度,促進生殖生長多結果。我們今天進行的是番茄單杆整枝,方法是:植株保留1根主杆結果,將葉腋萌發的所有側枝摘除。在側枝長到3cm左右去除。且植株下部的老葉、枯葉已不能進行光合作用或光合作用較弱,可以摘除。

打杈時要注意以下事項:

(1)注意杈的生長速度,做到適時打杈。菜農的做法往往是杈無論大小,見了就打。當然,打杈過晚,消耗養分過多,會影響坐果及果實膨大。但是,在番茄生長前期,植株營養同化體積較小,打杈過早,影響根系的生長髮育,造成生長緩慢,結果力下降。尤其是早熟品種及生長勢弱的品種愈加明顯。正確的做法應該是,待杈長到7釐米左右時,分期、分次的摘除。對於植株生長勢弱的,必要時應在杈上保留1—2片葉再去打杈心,以保障植株生長健壯。

(2)把握好打杈的時間。在1天中,最好選擇晴天高溫時刻進行打杈。早晨打杈產生傷流過大,造成養分的流失;中午溫度高,打杈後傷口癒合快,且傷流少;如果下午4點鐘以後打杈,夜間結露易使傷口受到病菌侵染。

(3)打杈前做好消毒工作,防止交叉感染。因人手特別是吸菸者的手往往帶有菸草花葉病毒及其他有害菌,如消毒不徹底極易引起大面積感染。所以,在進行操作前,人手、剪刀要用肥皂水或消毒劑充分清洗。在打杈時,要有選擇性。即先打健壯無病的植株,後打感病的植株,打下來的殘體要集中堆放,然後清理深埋,切忌隨手亂扔。

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(4)適當留茬。很多菜農在打杈時將杈從基部全部抹去。這種做法的缺點在於,一旦發生病菌侵染,病菌很快沿傷口傳至主幹,且創傷較大,不利傷口癒合。正確的做法應該是打權時在杈基部留1—2釐米高的茬,既有效的阻止病菌從傷口侵入主幹,又能使創面小,有利傷口癒合。番茄整枝打杈結束後,我們來到了**村另一農戶家。這位農戶原來是教育工作者,後離職搞大棚種植已有20年,是**村首戶科學種植的模範,帶動了**村周圍的種植事業。經過多年的研究,楊老師對北方的番茄、黃瓜、茄子、辣椒、芹菜等多種作物種植都極富經驗。楊老師帶我們參觀過他的大棚後,針對番茄、黃瓜這兩種常見作物的大棚種植管理爲我們做了講解:

1、現在**村溫室大棚主要有兩種類型:

(1)6m大棚:一年四季都可進行種植,冬天溫度可達到20℃以上。每畝產值大概在4萬元。

(2)7m大棚:一年只能種三季,冬天室內溫度太低,不能進行生產,加溫生產成本太高,不合算,每畝產值2-3萬元。

2、溫室大棚相關問題:

(1)一個大棚成本在7-8萬元,安裝捲簾機的價格在4-5千。內部供暖用爐子,陰涼天氣加溫,平常則不需要。

(2)大棚的受光面積決定大棚的晝夜溫差。白天受光面積越多,晚上散熱也越多,晝夜溫差也越大。

(3)每個大棚每年的收益大概在該大棚年收益的10%-15%。

3、冬春茬番茄的栽培管理:

(1)栽培技術:每年12月1日育苗,播種育苗1個月,後分苗到營養鉢中生長1個月,此期間將溫度升高到20-30℃;2月1日定植,帶蕾定植,澆透水,3天后澆緩苗水;定植後7-10天開花正好,花期前少澆水,果實長到蛋黃大小時施大水肥。

(2)栽後管理:開花後用果激素,可保花保果,無需授粉。番茄自花授粉。開花溫度控制在35℃以下,超過此溫度花器受害,白天溫度小於30℃,晚上小於10℃,沾花後打杈。爲了預防潛葉蠅、潰瘍病、灰黴病等多種病蟲害,定植後一週噴1次煙霧劑。

(3)市場:冬春茬番茄5月1日前可上市,屬於早上市番茄,價格較高,每斤2元,每週可採一次。

4、黃瓜的栽培管理:

(1)栽培技術:冬春茬黃瓜3-4片真葉時定植,苗齡小於25天,否則容易出現“花打頂”情況,定植後催秧,控溫不控水,溫度控制在13-30℃.

(2)栽後管理:黃瓜一個葉留一個瓜,黃瓜單性結實,雌雄可變,低於13℃時可互變,所以室內溫度應控制在13℃以上。黃瓜的肥水管理比番茄還要嚴格,主要還是憑藉經驗進行肥水管理。

(3)市場:冬春茬黃瓜在四月便可上市,每斤1.5元,黃瓜每天可採收一次,可連續採摘一個月。

(二)**市農資市場調查:

5月7日,我們第一組在組長劉配軍的帶領下來到了**市農資市場。我們走訪了幾家種子

化肥農藥商店,調查內容涉及常見蔬菜品種及其特性、常見病蟲害及其藥物防治、化肥農藥的使用方法、商店的經營狀況等。

通過調查我們對市場上銷量好的蔬菜品種、化肥農藥種類有了一定的瞭解,在調查過程中我們還發現了一些存在的問題:

(1)在種植的早期,農藥銷售量小,預防病害發生的農藥銷量不好。說明農民在早期播種不注意病害的預防。而在栽培管理的過程中遇到問題纔去用藥,效果不會很好,產量和品質將大大降低。

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(2)作爲種子化肥農藥商店的銷售人員,大多不具備相關的專業知識,對農業生產和管理也是一知半解,而代理的商品也多以廣告和廠商推薦爲主,所以不能給農民在選種、選肥、選藥時提供正確的專業意見。

(3)由於當前農資市場秩序混亂,經常有種子化肥農藥以假充真,以次充好的現象,因爲農民意識薄弱,經常會產生各種糾紛,給農民帶來經濟損失。

我們針對這種現象也提出了一些自己的建議:

(1)經常組織農民科學知識的學習,提高農民(資/料來.源,於:gzu521學;習/網]對病蟲害提前預防的意識,儘量減少農民經濟損失。

(2)加強對農資銷售人員的專業資格審覈力度,促進其專業知識的提高,使之在銷售過程中能過給農民正確的指導意見。

(3)規範農資市場秩序,嚴厲打擊假冒僞劣種子化肥農藥的銷售,儘量減少糾紛,降低農民損失。

(三)**大學植物園實習:

在齊大植物園中,我們小組擁有了一片屬於自己的實驗田,這片實驗田雖然不大,卻真正給了我們動手實踐、創造發揮的空間,從翻地到播種到最後收穫果實,我們可以感受耕種的全過程。這是一件多麼令人興奮的事情啊!在**實習的二週中,除去**村和農資市場實習外,我們把時間都花在了這片屬於我們自己的實驗田上。

在收穫果實的時候是高興的,但過程卻充滿了艱辛。在**實習的兩週中我們經歷了以下的過程:整地-選種-浸種-催芽-育苗-分苗-定植-覆膜,僅只這些我們便真真切切的感受到了耕種的艱辛。

翻地:用鐵鍬將土地表層一鍬厚度的土翻過來,同時將葡萄枯枝、雜草、磚塊、瓷器碎片等雜物揀出,全部翻完後用耙子耙平、整細。這樣簡單的過程就讓我們感受到了艱辛二字。選種:經過協商我們選了二種黃瓜品種:唐秋一號、新津研七號;番茄三種:羅成一號、彩王番茄、齊研矮粉;甜瓜:甜帥;辣椒:特大甜椒王、五彩椒;茄子:黑帥哥,共九種,其他:金盞菊、蔥、香菜,從蔬菜到水果再到花卉,應有俱有。

分苗:將苗從營養盤移至營養鉢中,使苗有足夠的空間生長,防止苗徒長。注意在移至營養鉢時要帶一些土,可提高苗的成活率。

番茄定植:在農戶家幫忙吊蔓時,農戶給了我們一些番茄苗。爲了提高秧苗的成活率,我們在傍晚進行了番茄苗的定植。由於接下來幾天,**溫度偏低,出現番茄停長的現象,經過諮詢,我們馬上對番茄苗進行了覆膜保溫處理。

在育苗的過程中也我們遇到了一些難題,主要是有關水分、溫度、光照的控制的問題,通過查閱書籍、向老師請教,我們都一一解決了。一系列步驟辛苦而繁雜,但真正做到了理論與實踐的結合。

栽植草莓:草莓種植時埋根不埋芯,因爲草莓生長點被土壓後會抑制草莓生長。同時草莓根系分佈淺,葉片多,水分蒸騰量大,所以對水分要求較高,耐旱性較差。因此,在草莓栽培過程中應供應充足的水分,以滿足草莓生長結果的需要。

(四)**園藝分院實習:

5月18日,我們來到了**,開始了爲期一週的**實習。

在**園藝分院實習過程中,我和**被分到了西瓜園區,帶我們的指導教師是賈老師。賈老師首先介紹了一下西瓜的屬性及簡單的栽培管理方法,隨後我們便參與到真正的大規模種植中。

1、種植西瓜:首先分苗,將營養鉢中不同品種的西瓜苗搬到指定壟前。然後擺苗,一坑一苗。具體做法爲:在坑內澆底水,然後再灌滿水,當水滲下部分時,將苗從營養鉢中取出,注意取出時營養鉢內的土不能散,將苗帶土放在坑內。待水滲完後,填土扶苗。然後覆地膜,最後覆拱棚。經過賈老師的講解,我們瞭解到:蓋兩層膜,可保證西瓜苗生長所需的溫度,還可防止風沙大對西瓜苗造成影響。但也應注意不要讓棚膜內溫度過高,超過40℃時容易燒苗,可在棚膜上隔一段扎一個小洞,保證通風,降低溫度。

2、種植觀賞南瓜:

觀賞南瓜是主要用於觀賞而非食用的一種南瓜,每個南瓜能長到130多斤。種植步驟爲:

(1)定株距:觀賞南瓜生長面積大,株距定爲5米;

(2)挖穴:挖50×50公分的洞穴;

(3)施肥:在挖好的穴裏施肥,施一桶糞肥和半斤左右的化肥。施肥方法爲:1/3桶糞肥+2把化肥,重複3次,施完後在上面澆幾鍬土,然後用腳踩一踩;

(4)澆水:向穴內澆足水;

(5)定植:將南瓜苗放入穴中,然後培土,注意埋苗不埋芯;

(6)澆水:再澆一遍水,保證南瓜苗得到充足的水分;

(7)架拱棚:在對角線的位置架兩根竹條,交叉搭在一起,然後將塑料薄膜覆在竹條上,四圈用土蓋嚴。白天溫度高時,可打開一條縫,以便通風散熱,防止燒苗,晚上將縫隙蓋上。

3、西瓜地施肥:施肥配方爲:黃豆(4-6粒)+化肥1把(尿素+二胺+複合鉀肥)+有機肥(雞糞)。其中有機肥也可施豬糞,因爲雞糞和豬糞肥勁大,施黃豆可增加西瓜的含糖量,種植西瓜、黃瓜、甜瓜時都可施黃豆。

4、除雜草:在營養鉢中育苗時,應注意經常並及時除雜草,防止雜草生長過旺吸收大量養分,擠佔空間,影響苗的生長。

5月21日下午,老師帶我們去參觀**森林植物園和花卉大市場。在森林植物園中我見到了很多平常見不到的植物品種,有糖槭、落葉松、楊樹、柳樹等,還有許多瀕危物種,已被圈地保護,防止瀕危物種的滅絕。還有各式各樣的花卉:牡丹、丁香、鬱金香、杜鵑、芍藥、還有許多野花遍地開放,襯托了四周各式樹木的高大聳立,也彰顯了植物園內的勃勃生機。隨後我們來到了花卉大市場,看到了各式各樣的花卉爭奇鬥豔,還有高超的插花藝術,令我們讚歎不已。

三、實習結論:

經過三週的實習,我們學到了比較全面的知識。在齊大植物園實習中,我們真真切切的感受了園藝植物耕種的全過程,我們沒有經驗,但我們努力做好每一步。遇到問題,我們查資料,向老師請教,努力解決問題。雖然不完美,但完整的過程將我們以前學的知識很好的串聯在一起,做到理論與實際結合,加強記憶。在**村和**園藝分院實習過程中,在經驗豐富的農民和專業研究人員的指導下,我們學到了很多真正應用於實際生產中的操作方法和技巧,並且已經能夠做到熟練操作,如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。這些技巧是經過長期實踐得到的,不同於書上講述的方法。難道是書上寫錯了嗎?不,這些只是在提醒着我們:不可不看書,也不可盡信書,書上的方法也不可能永遠是對的,起碼不可能是永遠最實用的。應該根據具體情況做相應的變化,所以我們應重視實踐經驗的總結。

同時我們對園藝這個專業有了更加全面的瞭解,園藝方向衆多。園藝學的範疇一般可分

爲果樹園藝學、蔬菜園藝學、觀賞園藝學和造園學四大類,其中每一類又可分出很多研究方向。**園藝分院蔬菜園藝學方向就分出了西瓜研究園、南瓜研究園等十多個研究方向。園藝分院的觀賞園藝更是受到人們的極大青睞。園藝專業的發展前景相當寬廣。

**農資市場調查過程中,我們對現在市面上的種子、化肥、農藥有了初步的瞭解,也看到了很多問題,對我們今後學習、研究、工作都起到了一定的指導作用。我們對將來的發展方向也因此做出了初步的規劃。

這次爲期三週的實習,讓我們實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西,形象生動,方便記憶;也實實在在的體驗了生產的艱辛、管理的繁瑣、還有自己知識與經驗的不足;真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”

第五篇：汽車修理基本技能訓練實習大綱(201412)

四川機電職業技術學院汽車檢測與維修技術專業教學大綱

汽車修理基本技能訓練

實習大綱

一、課程性質、任務：

汽車檢測與維修技術專業是培養從事汽車的維護、修理、檢測、技術管理的高等技術應用型專門人才。爲了提高教學質量，必須把生產實習和專業課的教學工作緊密接合在一起，成爲一個完整的體系。通過參與汽修廠的生產勞動，進一步熟悉工廠的工作環境和了解汽車的具體結構，掌握汽車的維護、檢修和調試方法；培養良好的工作習慣。進一步促使學員熱愛自己的專業，成爲合格的工程技術人員。

二、課程的基本要求：

1、實習態度必須嚴肅認真，實事求是，深入細緻，一絲不苟。

2、一切行動聽指揮，指導教師可以根據學生的實習表現隨時停止其實習。

3、要求學員獨立完成實習內容，按時編寫實習報告。

4、尊重工人和工程技術人員，遵守勞動紀律及車間各項規章制度，注意安全生產。

三、課程內容：

結合廠裏的圖紙、資料，瞭解汽車及其檢測設備的結構、用途和工作原理。將學生分配到班組，以師帶徒跟班實習的形式參與汽車的維護、檢修工作。

主要訓練項目包括：

項目1：發動機曲軸的檢修

瞭解曲軸形位公差及尺寸精度的技術要求，掌握曲軸磨損、變形的檢測方法。

項目2：發動機氣缸磨損程度與圓度、

圓柱度的檢測及修理尺寸的確定

熟悉氣缸體上平面及氣缸體裂紋的檢修方法；

掌握氣缸圓度、圓柱度、氣缸體上下平面平行度檢測和氣缸修理尺寸的確定。

項目3: 四氣分析儀使用及轎車廢氣檢測

掌握分析汽油發動機排放超標的原因，熟悉使用廢氣分析儀檢測轎車尾氣，並能排除汽油發動機排放超標故障。

項目4: 側滑試驗檯的的使用與被測車的調整

正確使用側滑試驗檯檢測前輪的側滑量，並對檢測結果分析判斷，對被測車進行正確的調整。

項目5:汽油機技術狀況檢測

掌握髮動機基本性能檢測方法

項目7: 發動機綜合故障分析

掌握利用真空表檢測發動機故障的方法及原理，找出故障原因並排除故障。

項目8: 電噴發動機怠速不良故障的診斷與排除

在掌握電噴發動機基本原理和故障診斷流程的基礎上，根據故障現象，找出故障原因，排除電噴發動機怠速不良的故障。

項目9: 電噴發動機起動困難故障的診斷與排除

在掌握電噴發動機基本原理和故障診斷流程的基礎上，根據故障現象，找出故障原因，排除電噴發動機起動困難的故障。

項目10: 電子控制自動變速器故障故障分析

掌握自動變速器自診斷的方法，並根據診斷結果查找原因，排除故障，消除故障碼。

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四川機電職業技術學院汽車檢測與維修技術專業教學大綱

項目11：編制汽車零件修理工藝卡

正確地使用工量具，檢查分析氣缸體、曲軸、轉向節主銷襯套等典型零件的損傷，根據損傷的程度確定零件的修復方法並填寫零件修理工藝卡。

項目12：汽車零件測繪

能夠正確分析需測繪零件的結構特點。利用量具對零件進行測量，正確地畫出零件圖。

項目13；發動機機油超耗的原因與排除

1、瞭解檢查各密封處漏油的方法，掌握判斷髮動機潤滑油油耗過大故障的方法。

2、掌握檢查通風閥、排除發動機機油耗過大故障的方法。

四、時間分配及實習地點：

實習時間：三週

實習地點：瓜子坪攀鋼礦業公司汽車修造總廠

五、實習班級（人數）：

高08汽修675人

六、說明：

實習報告要求包含各主體設備的結構簡圖、傳動系統簡圖；各主要設備的用途、工作原理簡述和維修安裝工藝及特點等。

袁曉東編寫

2014-12-21

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