醫院暑期實習報告多篇

【第1篇】5月大學生醫院暑期實習報告範文

在實踐中我學到了很多，也感受到了很多，在實踐中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得爲人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人，很多的東西在學校是學不到的，通過社會實踐這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。 下面是本站整理的關於大學生醫院暑期社會實踐報告範文，閱讀!

學生醫院暑期社會實踐報告(1)篇

我實踐的地方並是和我的專業對口的醫院。今年放假的時候正好趕上一個針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。

此次活動將按照 就近、就便、就親 原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或脣齶裂患者實行 一對一 結對幫扶。具體幫扶內容爲 五個一 ：一是深入幫扶對象家中，進行一次 光明、微笑 工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和脣齶裂患者;二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術後康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術後回訪，幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。

由於我外公也是白內障患者，而且因爲經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展 微笑、光明 這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因爲這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實踐。在醫院看到那麼多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單， 能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們 一位83歲的老人這樣對我說。

在醫院實踐的那段時間真是感觸良多，看到那麼多貧困的白內障患者因爲沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白髮，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

實踐後的感想

在實踐中我學到了很多，看到了很多，這樣的實踐還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實踐中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實踐的過程中也可以更好的瞭解自己，瞭解自己喜歡什麼，對什麼感興趣，做起工作來就更順手。

雖然在學校也有培養學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中體現的那麼明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習着怎麼樣來爲人處事，但是畢竟還是比較沒有那麼老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎麼樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎麼樣在這個複雜的社會中生存下去。

學生醫院暑期社會實踐報告(3)篇學生醫院暑期社會實踐報告(3)篇

在實踐中我學到了很多，也感受到了很多，在實踐中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得爲人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學校是學不到的，通過實踐這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。

雖然實踐是一件並不輕鬆的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實踐的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多麼有意義的事情啊，疲憊被驅散了。

我堅信通過這一段時間的實踐，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實踐中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。

學生醫院暑期社會實踐報告(2)篇

我實踐的地方並不是和我的專業對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時候正好趕上 光明、微笑 工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。

此次活動將按照 就近、就便、就親 原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或脣齶裂患者實行 一對一 結對幫扶。具體幫扶內容爲 五個一 ：一是深入幫扶對象家中，進行一次 光明、微笑 工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和脣齶裂患者;二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術後康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術後回訪，幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。

由於我外公也是白內障患者，而且因爲經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展 微笑、光明 這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因爲這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實踐。在醫院看到那麼多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單， 能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們 一位83歲的老人這樣對我說。

在醫院實踐的那段時間真是感觸良多，看到那麼多貧困的白內障患者因爲沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白髮，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實踐中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業對口，但是這樣的實踐還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

【第2篇】醫院暑期實習報告

實踐是一件很具意義的事情，在實踐中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，儘管有時候會認爲，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等於具備了學習的能力，所以，我想實踐的目的不在於通過結業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實踐來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實踐工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。 我實踐的地方並不是和我的專業對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時候正好趕上 “光明·微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。

此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或脣齶裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容爲“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次 “光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和脣齶裂患者;二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術後康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術後回訪，幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。

由於我外公也是白內障患者，而且因爲經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因爲這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實踐。在醫院看到那麼多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。

在醫院實踐的那段時間真是感觸良多，看到那麼多貧困的白內障患者因爲沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白髮，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實踐中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業對口，但是這樣的實踐還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實踐中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實踐的過程中也可以更好的瞭解自己，瞭解自己喜歡什麼，對什麼感興趣，做起工作來就更順手。 雖然在學校也有培養學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中體現的那麼明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。 學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習着怎麼樣來爲人處事，但是畢竟還是比較沒有那麼老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎麼樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎麼樣在這個複雜的社會中生存下去。

在實踐中我學到了很多，也感受到了很多，在實踐中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得爲人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學校是學不到的，通過實踐這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。 雖然實踐是一件並不輕鬆的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實踐的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多麼有意義的事情啊，疲憊被驅散了。

我堅信通過這一段時間的實踐，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實踐中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。

【第3篇】醫院暑期實習報告日誌

社區醫院見習日誌(暑期社會實踐日記)

一

xx月16號，來到社區醫院見習第一天，既興奮又緊張，頓時感到壓力和責任。

第一幕

剛來的實習生抽吸密封瓶藥液時，由於壓強，輸液器裝置未擰緊等原因，2/3的藥液浪費。這引發思考。1.遇到類似的或者更嚴重是問題，都不能驚慌失措。當時我很淡定，爲自己當時的鎮靜感到高興，換做在學校裏我老早都尖叫了，我是個神經質的人。2.任何屬於操作人員失誤的問題都不能當着病人及病人家屬講出，現在醫患關係嚴重，我覺得護理人員承擔的責任更多。

第二幕

幫完一位病人點滴時，幹好另一爲病人需要，由於心急，自己的手指被針頭挫傷了，流血了，自己處理了傷口。讓我意識到1.仔細的重要性，寧可慢一點，也要保證病人和自己的安全。2.換藥液時，若動作慢，爲避免空氣進入，先關閉活塞。若空氣多，則應排氣。3.阿奇黴素最後

第三幕

目睹醫生縫補傷口的全過程，不由想到幾點。1.社區醫院無菌意識不強，比如帶手套。2.社區醫生對一些事物不是很負責，比如:醫院來了一位被玻璃碎片割傷的傷口很深的需要縫補的病人，病人家屬問醫生傷口內有無玻璃碎片，他說，'應該沒有吧'，當時我想，這個問題即使病人不說，醫生自己也該意識到，再者回答問題也不應模棱兩可。

第四幕

醫護人員配置藥液時，忘記配一瓶地塞米松，就這樣給了病人。我感到對不起。1.我們不應浪費病人用錢買的任何藥液，我們要負責。

第五幕

準備幫病人拔注射液時，病人爲了不浪費那麼一丁點的藥液，硬要茂菲式滴管不滴爲止，結果回血。1.對農村尤其是老年人要宣教相關知識，避免文盲的遭遇。2.光有紮實的理論知識是不夠的，遇到上述情況，還需熟練的操作技能(若回血滲到滴管，需換一支輸液器)。3.若沒回血，在針頭下墊棉球是措施之一。

第六幕

抽吸藥液時，學姐說不是這樣的。是的，學姐們抽吸藥液的手法，打針的手法和稀釋藥液的方法都與我們學的不一樣。1.教科書是死的，人是活的，方法從實踐中來2.自己操作真的真的真的有待提高，雖然只是大一，但自己不滿意

早上xx點半到11點半，下午1點半到4點半，真的很累，腳都僵了，但不抱怨!!!

二

xx月1xx號是我社會實踐的第二天，相對昨天來說，對整個環境有了一定程度的熟悉。今天我把昨天整理出來的困惑向醫生請教了(處理外傷沒必要用凝血劑，避免凝血;藥液分別滴加進氯化鈉溶液，葡糖糖溶液及氯化鈉葡糖糖溶液注意避免沉澱)，他也細心答疑。今天又長見識了。1.消毒傷口時先用雙氧水，再用氯化鈉，最後用安爾碘，消毒時圓形式消毒，不能在同一個部位重複，以污染。2.換藥液時，若有氣泡，讓病人擡高手臂(避免卷輸液管時針頭拔出)，卷輸液管，將氣泡排進輸液瓶中，實在不行的話，排掉液體。3.換藥夜時，一定保持無菌無菌無菌。4.前幾天病人做過青黴素皮試，爲陰性，當時靜脈輸液無不良反應，但今天出現皮試部位紅腫瘙癢症狀。原因有待明天去請教。

今天比昨天病人少了很多，都重複着一樣的動作。今天學到的東西就這麼多，日記到此結束。

三

xx月18號是我志願的第三天了，今天帶教的是另一個學姐，她們各有千秋。她教我很多，雖然有點懶，哈哈。1.排空氣:不成功的原因是要卷緊，從氣泡下方。茂菲式滴管液麪過高，倒置溶液瓶將滴灌內的液體擠入溶液瓶2.阿奇黴素，特步，天麻等低俗要慢，特步最慢。3.拔針頭與書上教的不一樣，手不必持針翼4.抽吸藥液的手法與書上的也不一樣5.電子血壓計的測量及原則

今天病人不是很多，卻也傻坐到1xx:00，有點無聊。

四

xx月19號是一個激動，失望，愧疚，憤怒的一天。

激動:媽媽因嘔吐，頭昏需掛點滴，她成了我的實驗品。從配製藥液到靜脈輸液到結束都是自己單獨完成。媽媽說打針時一點都不痛。不管是真是假，她都給了我無聲的鼓勵。

失望，愧疚，憤怒集聚一身:媽媽主訴'嘔吐，頭暈'.醫生爲其測血壓80/100mmhg.醫生說低血壓，處方藥爲天麻注射液和氟桂丙嗪。按醫囑給藥後，就去開發區發放明天免費測血壓，血糖的消息。中午回到家，媽媽身體仍不適，那時纔想到醫生未爲其測生命體徵，甚至體溫也沒測。用家中溫度計測得39.1攝氏度。因媽媽不肯去醫院掛點滴，遂我去另外一家醫院配藥。那個醫生說天麻不適合等之類的話。爲什麼面對同一個主訴，同一種藥，不同的醫生有不同的說法!?爲什麼當一個病人來就診，生命體徵都不測!?我覺得醫生有責任，患者也有責任。所以患者主訴一定要講明，重重之重。面對一個臨時發生在自己身邊的案例，當時卻沒有提出意見要測體溫，糾正80/100屬於正常範圍，不能主見地判斷藥物的適應症及不良反應，覺得自己即使成績第一，沒用到實際中，不能學以致用也是白搭。

今天因爲要照顧媽媽只幹了半天，雖然不順(掛藥液時還打碎了一瓶，袋子沒裝好)卻也知道了一點點:天麻輸液速度控制在一個小時左右輸完，觀察不良反應，與患者溝通至關重要。

責任-責任-責任，把每個患者當作自己的親人對待尤其重要!!!!!

五

xx月20號，我與護士來到廿畝山幫本地老人量血壓，測體溫。當地百姓缺少相關方面的宣教。

1.有高血壓者吃藥無規律，甚至有人說道高興就吃多幾顆，不高興就不吃

2.不知道空腹測血糖的意識3.有潛在症狀者隨心所欲，不知飲食控制，運動鍛鍊......

當然，在做義工的同時也學到了很多。

1.各種常用高血壓藥及合併症選用藥(具體的見相冊)

2..測血糖時戳血方法

3.血壓及血糖的療法，用法及不良反應。一直持續了一上午，下午就在社區醫院裏度過了重複的時光。還問了醫生根據媽媽案例聯想到的問題。

今天很累，隨便寫寫!

六

xx月21號是我在醫院呆的最後第二天，想昨天一樣去了廿畝山量血壓，測血糖，像往常一樣拔拔針，換換藥，看看說明書。

一天就這樣過去了，沒學到新的知識，只是看得心驚膽戰---注射事，針頭只扎進1/4，甚至沒回血的情況下在靜脈裏亂搞一通，不管病人。

七

xx月22號，社會實踐圓滿完成啦!今天最幸福嘍!下午的所有皮試和患者(除了2人)都是我操針的，還打了一支屁股針!!

這個星期我學到的最大本領就是排空氣，不管空氣有多少，還有的就是護患溝通!感受最深的就是責任心，作爲一名護理人員，責任真的是基本素養，基本職業道德啊!!!

【第4篇】學生在醫院暑期實習報告

20xx年12月1日是第24個“世界艾滋病日”，爲深入貫徹《國務院關於進一步加強艾滋病防治工作的通知》(國發〔20xx〕48號)精神，進一步落實《艾滋病防治條例》，積極做好關於世界艾滋病日主題――“行動起來，向„零‟艾滋邁進”“全面預防，積極治療，消除歧視”的宣傳工作，爲了加強我縣艾滋病防治工作，動員全社會共同參與艾滋病防治行動，普及艾滋病防治知識，提高公衆的防艾意識，我社會實踐小分隊組織了一次以“青春紅絲帶，愛心爲艾滋”爲主題的艾滋病宣傳活動，面向大衆普及艾滋病相關知識，推動艾滋病防治事業的發展。，因此，作爲醫學生的我們義不容辭!

當我們決定舉辦此次活動的時候，就決定了我們這個假期必定是特殊的。在此放假之前，當每個同學都在全心全意備考時，我們就在開始忙碌我們的社會實踐。很多人說，這就是一個形式不用太過於重視;也有人說，你們就是閒着沒事幹，不知道什麼是重點;還有人說，你們就瞎忙吧，到時候剖肯定會受到打擊的……….但是，我缺不是這麼認爲，我相信我們舉辦此次活動我們會學到很多東西的。於是乎，我們毅然決然的舉辦了這次的社會實踐活動。

我們首先與當地的防疫站取得聯繫，並告知這次活動的目的，活動的方式，希望得到他們的幫助，然而，出乎意料的是，他們竟然說，你們告訴我們的時間、地點到活動當天你們人到就可以了其他的我們幫你們帶過去和你們一起舉辦此次活動。我們的活動大受鼓舞，這就更使我們努力要把此次活動辦好。我們的第一站得到了肯定，這使後來的在爲小區居民宣傳時更加的努力。在爲居民講解艾滋病時，由於我們準備的不是很充分，內容不是很具體再加上有點緊張，使活動沒有我們預想的結果。但是，居民仍然說“你們做的很好，社會就是需要你們這樣的人。希望你們繼續努力，使社會更加的美好”我們很是感動。通過此次的爲期三天的活動中，市民通過我們的宣傳瞭解了很多有關艾滋病的知識，然而，我們也從這次活動中學到了很多東西。 通過這次活動在使我們更加深刻認識我國艾滋病的發展情況的同時，擴大了防艾知識的普及度。活動中，許多市民表示他們通過我們的活動學到了很多，並且要求我們再次舉辦類似的活動，同時也表示會向自己的親朋好友、街坊鄰居進行宣傳。通過這次活動不但使我們得到了鍛鍊，同時也讓我們倍受鼓舞。

關懷和幫助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人是非常必要的，以爲他們不但遭受着病痛的折磨，同時還要承受觀念的打擊和巨大的心理壓力。由於對艾滋病了解的不深，一些人總是對艾滋病存在恐懼心理，對此持有偏見，從而使艾滋病人愈發恐懼和孤獨。

雖然目前世界上還沒有治療艾滋病的有效方法，可是它的防禦並不困難，只要我們潔身自愛、遵守性道德，珍愛生命，拒絕毒品，hiv自然就會遠離我們。另外，想要告訴大家的是與艾滋病病人握手、擁抱，公用餐具、潔具等並不會造成感染，大家完全沒有必要過度緊張。我們應該關心、幫助、不歧視艾滋病病人及感染者，鼓勵他們參與艾滋病的防治工作青飼料粉碎機 dc001-dc插座 pj-258耳機插座 生態袋 q345無縫方管。

爲遏制艾滋病在我國的蔓延，對出一份力，對盡一份責，對做一件事，多費一份心事每個公民的職責，因此遏制艾滋病蔓延需要打一場舉國上下的人民戰爭。作爲新世紀的主人，尤其是醫學生，我們更應該積極宣傳妨艾知識，讓更多的人認識艾滋，纔能有成效的遏制其流行，以保障民衆的健康和經濟建設的穩步發展，促進人類文明的建設。

通過這些天的籌辦，真正的是我的到了鍛鍊，充實的感覺就是這樣的。最後加上一句“最大的危機是無知，最大的善良是關懷，因爲有愛，艾滋病不再令人聞風喪膽，紅絲帶，讓我們心心相繫，攜手前進……”不要吝嗇你的愛，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成沒好人間。”

【第5篇】醫院暑期實習報告範文

實踐經歷：28號去科教科申請，隨後去了口腔門診部報到，呆了一禮拜左右。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分佈、掛號處的分佈。經過半天的鍛鍊我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由於我專業知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來諮詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收穫很大。

實踐感觸：

首先，這次見習醫生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方釐米的牙齒裏面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫺熟，就可以在細細的根管裏活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些歎爲觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最後做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最後看着做出來的成品，自己心裏卻體會到了最大的喜悅。

其次，護士周到的服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認爲對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是儘自己最大努力服務周到。但是隨着一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。於是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是後來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到迴應。於是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是隻有固定的那麼幾句話。但是她們不因爲自己的厭倦而改變態度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契，醫生很少說要什麼東西，因爲護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。

經過這次口腔科見習， 我初步瞭解了口腔醫學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的瞭解。深刻認識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以後學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以後的學習有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以後要注重鍛鍊動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對於一個醫生來講也是至關重要的。

這次社會實踐活動。

【第6篇】學生在醫院暑期實習報告範文

20xx年12月1日是第24個“世界艾滋病日”，爲深入貫徹《國務院關於進一步加強艾滋病防治工作的通知》(國發〔20xx〕48號)精神，進一步落實《艾滋病防治條例》，積極做好關於xxxx年世界艾滋病日主題――“行動起來，向„零‟艾滋邁進”“全面預防，積極治療，消除歧視”的宣傳工作，爲了加強我縣艾滋病防治工作，動員全社會共同參與艾滋病防治行動，普及艾滋病防治知識，提高公衆的防艾意識，我社會實踐小分隊組織了一次以“青春紅絲帶，愛心爲艾滋”爲主題的艾滋病宣傳活動，面向大衆普及艾滋病相關知識，推動艾滋病防治事業的發展。，因此，作爲醫學生的我們義不容辭!

當我們決定舉辦此次活動的時候，就決定了我們這個假期必定是特殊的。在此放假之前，當每個同學都在全心全意備考時，我們就在開始忙碌我們的社會實踐。很多人說，這就是一個形式不用太過於重視;也有人說，你們就是閒着沒事幹，不知道什麼是重點;還有人說，你們就瞎忙吧，到時候剖肯定會受到打擊的……….但是，我缺不是這麼認爲，我相信我們舉辦此次活動我們會學到很多東西的。於是乎，我們毅然決然的舉辦了這次的社會實踐活動。

我們首先與當地的防疫站取得聯繫，並告知這次活動的目的，活動的方式，希望得到他們的幫助，然而，出乎意料的是，他們竟然說，你們告訴我們的時間、地點到活動當天你們人到就可以了其他的我們幫你們帶過去和你們一起舉辦此次活動。我們的活動大受鼓舞，這就更使我們努力要把此次活動辦好。我們的第一站得到了肯定，這使後來的在爲小區居民宣傳時更加的努力。在爲居民講解艾滋病時，由於我們準備的不是很充分，內容不是很具體再加上有點緊張，使活動沒有我們預想的結果。但是，居民仍然說“你們做的很好，社會就是需要你們這樣的人。希望你們繼續努力，使社會更加的美好”我們很是感動。通過此次的爲期三天的活動中，市民通過我們的宣傳瞭解了很多有關艾滋病的知識，然而，我們也從這次活動中學到了很多東西。 通過這次活動在使我們更加深刻認識我國艾滋病的發展情況的同時，擴大了防艾知識的普及度。活動中，許多市民表示他們通過我們的活動學到了很多，並且要求我們再次舉辦類似的活動，同時也表示會向自己的親朋好友、街坊鄰居進行宣傳。通過這次活動不但使我們得到了鍛鍊，同時也讓我們倍受鼓舞。

關懷和幫助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人是非常必要的，以爲他們不但遭受着病痛的折磨，同時還要承受觀念的打擊和巨大的心理壓力。由於對艾滋病了解的不深，一些人總是對艾滋病存在恐懼心理，對此持有偏見，從而使艾滋病人愈發恐懼和孤獨。

雖然目前世界上還沒有治療艾滋病的有效方法，可是它的防禦並不困難，只要我們潔身自愛、遵守性道德，珍愛生命，拒絕毒品，hiv自然就會遠離我們。另外，想要告訴大家的是與艾滋病病人握手、擁抱，公用餐具、潔具等並不會造成感染，大家完全沒有必要過度緊張。我們應該關心、幫助、不歧視艾滋病病人及感染者，鼓勵他們參與艾滋病的防治工作青飼料粉碎機 dc001-dc插座 pj-258耳機插座 生態袋 q345無縫方管。

爲遏制艾滋病在我國的蔓延，對出一份力，對盡一份責，對做一件事，多費一份心事每個公民的職責，因此遏制艾滋病蔓延需要打一場舉國上下的人民戰爭。作爲新世紀的主人，尤其是醫學生，我們更應該積極宣傳妨艾知識，讓更多的人認識艾滋，纔能有成效的遏制其流行，以保障民衆的健康和經濟建設的穩步發展，促進人類文明的建設。

通過這些天的籌辦，真正的是我的到了鍛鍊，充實的感覺就是這樣的。最後加上一句“最大的危機是無知，最大的善良是關懷，因爲有愛，艾滋病不再令人聞風喪膽，紅絲帶，讓我們心心相繫，攜手前進……”不要吝嗇你的愛，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成沒好人間。”

【第7篇】xxxx年5月大學生醫院暑期實習報告範文

在實踐中我學到了很多，也感受到了很多，在實踐中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得爲人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人，很多的東西在學校是學不到的，通過社會實踐這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。 下面是實習報告整理的關於大學生醫院暑期社會實踐報告範文，閱讀!

學生醫院暑期社會實踐報告(1)篇

我實踐的地方並是和我的專業對口的醫院。今年放假的時候正好趕上一個針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。

此次活動將按照 就近、就便、就親 原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或脣齶裂患者實行 一對一 結對幫扶。具體幫扶內容爲 五個一 ：一是深入幫扶對象家中，進行一次 光明、微笑 工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和脣齶裂患者;二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術後康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術後回訪，幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。

由於我外公也是白內障患者，而且因爲經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展 微笑、光明 這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因爲這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實踐。在醫院看到那麼多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單， 能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們 一位83歲的老人這樣對我說。

在醫院實踐的那段時間真是感觸良多，看到那麼多貧困的白內障患者因爲沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白髮，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

實踐後的感想

在實踐中我學到了很多，看到了很多，這樣的實踐還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實踐中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實踐的過程中也可以更好的瞭解自己，瞭解自己喜歡什麼，對什麼感興趣，做起工作來就更順手。

雖然在學校也有培養學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中體現的那麼明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習着怎麼樣來爲人處事，但是畢竟還是比較沒有那麼老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎麼樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎麼樣在這個複雜的社會中生存下去。

學生醫院暑期社會實踐報告(3)篇學生醫院暑期社會實踐報告(3)篇

在實踐中我學到了很多，也感受到了很多，在實踐中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得爲人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學校是學不到的，通過實踐這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。

雖然實踐是一件並不輕鬆的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實踐的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多麼有意義的事情啊，疲憊被驅散了。

我堅信通過這一段時間的實踐，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實踐中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。

學生醫院暑期社會實踐報告(2)篇

我實踐的地方並不是和我的專業對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時候正好趕上 光明、微笑 工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。

此次活動將按照 就近、就便、就親 原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或脣齶裂患者實行 一對一 結對幫扶。具體幫扶內容爲 五個一 ：一是深入幫扶對象家中，進行一次 光明、微笑 工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和脣齶裂患者;二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術後康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術後回訪，幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。

由於我外公也是白內障患者，而且因爲經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展 微笑、光明 這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因爲這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實踐。在醫院看到那麼多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單， 能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們 一位83歲的老人這樣對我說。

在醫院實踐的那段時間真是感觸良多，看到那麼多貧困的白內障患者因爲沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白髮，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實踐中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業對口，但是這樣的實踐還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

【第8篇】醫院暑期實習報告小結

“健康所繫，性命相托”。作爲醫學生，說起這句話來我滿是慚愧。

在大學校園裏流淌，遨遊於知識的海洋，光陰似箭。醫學知識，點燃了我救死扶傷的信念，大學校園，卻也激發了我的惰性。暢遊着浩渺的醫學知識，認識到了生命的脆弱和醫生職業的神聖，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠，學習成了一種任務。“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

今年暑假，我有幸來到市裏一所三甲醫院實習，在這裏，見聞感想不斷地填充着我的軀殼。實習中的點滴，鞭策着我不斷地思考，生命的意義和醫學生神聖的使命照亮了我爲醫學事業奮鬥的漫漫征途。

實習的第一天早上，我很早就來到了醫院，帶我的醫生還沒有去，我就去和護士站的陶護士打了聲招呼，然後就安靜地坐在加牀上等他的到來。一個小時感覺漫長而又充滿期待，似乎想了很多但好像又什麼都沒想。他的忽現竟讓我不自主的笑了起來。他很和藹地叫上我去查房，問診我在一旁記。感覺真的很神奇，早上收治一病人，問了她是怎麼回事、什麼時候起病、按壓哪裏有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結合一下b超報告，短短几分鐘就確診爲急性闌尾炎，中午進行了手術。

看給一病人換藥時，我開始懂得作爲病人是多麼多麼痛苦而又無奈的事情。她25牀，進去時看到其右下腹側墊了許多紗布，染有膿液，皮膚鼓起一“大包”， 病房裏充滿了難聞的腥臭味兒，現在想起還有些心有餘悸。當時我沒敢問醫生是怎麼回事，因爲我看到了病人痛苦的表情：眉關緊收着，看看自己的傷口後又絕望地扭開頭去，卻又忍不住又看，換藥時要把凡士林紗布條往傷口裏塞(起引流、促肉芽組織生長作用)，她又痛苦的呻吟起來，走出病房，我問劉老師是怎麼回事，他說留在外面的是小腸……

我開始真切地體會到病人的疾苦! 當第一次進入中心手術室，我內心充滿的不是激動，而是壓抑，是震顫。平躺在手術檯上的是一竟比我還小1歲的女孩兒，要做“脾臟切除+胃底賁門周圍血管離斷術”。被診斷爲“1.門靜脈海綿樣變性並肝硬化門靜脈高壓 2.胃底靜脈曲張 3.慢性淺表性胃炎伴糜爛”。

在感慨病人命運不濟的同時，我開始反思自己，反思自己將要從事的職業，開始意識到醫生的神聖職責。“救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身”的誓言不斷在腦海迴旋。我告誡自己：要做一名優秀的醫生，要除人類之疾病，助健康之完美。

我覺得作爲一名優秀的醫生應該具備“五心” ：即耐心、愛心、信心、責任心和進取心。對病情要耐心分析，對病人解釋工作要耐心細緻，讓病人多些安心，少些顧慮;對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度爲他們考慮，特別是在病人入院和手術之前，要多關愛病人，多於病人交流溝通，消除其內心的恐懼與不安;對疾病的治癒要抱有信心，不管再疑難的雜症，只要病人或其家屬不放棄，醫生就應該不拋棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復的機會;對待日常工作或是手術要有責任心，醫囑要開得適合準確，手術要做的精準完善;對待自己更要有進取心，要不斷的積累經驗，也要不斷的學習，要擁有廣博的醫學知識更要有高超的專業技能。

同時我也深切體會到，醫生工作是辛苦的。早上8點鐘查房，之後爲病人開醫囑，一兩個醫生要管三十多牀，開完醫囑十點左右，接着上手術室，有時一天就有兩臺手術，中午在手術室裏吃飯，手術下來也就兩三點了。另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”，需整理病歷;入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢問病因、病史及現狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術後的病人傷口要進行換藥，不時還有急診病人……

但當看到痛苦而來的病人含笑離開醫院的時候，也許就會覺得自己所做得一切都是值得的。所以當醫生一定要當個好醫生，做個學會爲病人着想、能夠與病人同疾苦共歡笑的醫生，那樣纔不會覺得工作枯燥、繁重。病人把他們的生命放心的交到了我們的手裏，我們就應該擔負起這個責任，盡全力還他們健康和歡笑。如果認爲這些工作枯燥抑或繁雜的話，那就一定不要來當什麼醫生，心中沒有病人的醫生一定不是個好醫生，也一定醫不好病人。

正如科室主任曾要求：醫生一定要盡責，要不斷提高自己的技能水平，在必要時要能夠獨當一面;做手術務必精準，要避免醫療事故乃至術後併發症的發生;對病人要多關心，解釋工作要到位，少讓病人或其家屬爲因各種各樣的問題而爭吵。

對待病人，也許一句簡單的安慰語、一次問候、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作爲醫護人員只有學會理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。

【第9篇】醫院暑期社會實習報告範文

實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實習能力，我們必須在實習中來檢驗自己所學的知識，儘管有時候會認爲，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等於具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不在於通過結業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。

我實習的地方並不是和我的專業對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時候正好趕上 “光明·微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。

此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或脣齶裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容爲“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次 “光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和脣齶裂患者；二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術後康復等實際困難；三是至少做好一次幫扶對象術後回訪，幫助指導其康復；四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖；五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。

由於我外公也是白內障患者，而且因爲經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因爲這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實習。在醫院看到那麼多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。

在醫院實習的那段時間真是感觸良多，看到那麼多貧困的白內障患者因爲沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白髮，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實習中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業對口，但是這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的瞭解自己，瞭解自己喜歡什麼，對什麼感興趣，做起工作來就更順手。

雖然在學校也有培養學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中體現的那麼明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習着怎麼樣來爲人處事，但是畢竟還是比較沒有那麼老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎麼樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎麼樣在這個複雜的社會中生存下去。

在實習中我學到了很多，也感受到了很多，在實習中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得爲人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學校是學不到的，通過實習這一實習訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。

雖然實習是一件並不輕鬆的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多麼有意義的事情啊，疲憊被驅散了。

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實習經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。

【第10篇】口腔醫院暑期社會實習報告範文

時間：xxxx年.8.24—xxxx年.8.30

地點：口腔醫院門診部牙體牙髓科

內容：導醫

導醫經歷：天去的是呼叫系統，即諮詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分佈、掛號處的分佈。經過半天的鍛鍊我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由於我專業知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來諮詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網大。

導醫感觸

感觸醫生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方釐米的牙齒裏面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫺熟，就可以在細細的根管裏活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些歎爲觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最後做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最後看着做出來的成品，自己心裏卻體會到了最大的喜悅。

感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認爲對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。天我熱情高漲，對每個病人真的是儘自己最大努力服務周到。但是隨着一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。於是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是後來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到迴應。於是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是隻有固定的那麼幾句話。但是她們不因爲自己的厭倦而改變態度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契，醫生很少說要什麼東西，因爲護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。

感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看着這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫺熟，觀察更仔細，定位更準確；而且，他們對待病人的態度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以後七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼裏經過這麼多年學習的醫生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之後的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。

感觸病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環境如何，在這裏似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫生，臉上總寫着一臉焦急，醫生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫生說好幾次“曉得了”纔會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子裏，他也許是一個很優雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫院裏，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫院裏，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體髮膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所繫，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫生擔負這很艱鉅也很神聖的任務。

我的想法經過這次導醫我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以後要注意鍛鍊動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對於一個醫生來講也是至關重要的。

導醫印象這次導醫是次時間較長呆在醫院，給我留下了深刻印象。我初步瞭解了口腔醫學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的瞭解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以後學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以後的學習有所幫助。

這次暑期實習安排的導醫活動讓我受益匪淺。醫院裏的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收穫。次社會實習的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以後一定要多參加社會實習活動。

【第11篇】醫院暑期實習報告範文小結

“健康所繫，性命相托”。作爲醫學生，說起這句話來我滿是慚愧。

在大學校園裏流淌，遨遊於知識的海洋，光陰似箭。醫學知識，點燃了我救死扶傷的信念，大學校園，卻也激發了我的惰性。暢遊着浩渺的醫學知識，認識到了生命的脆弱和醫生職業的神聖，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠，學習成了一種任務。“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

今年暑假，我有幸來到市裏一所三甲醫院實習，在這裏，見聞感想不斷地填充着我的軀殼。實習中的點滴，鞭策着我不斷地思考，生命的意義和醫學生神聖的使命照亮了我爲醫學事業奮鬥的漫漫征途。

實習的第一天早上，我很早就來到了醫院，帶我的醫生還沒有去，我就去和護士站的陶護士打了聲招呼，然後就安靜地坐在加牀上等他的到來。一個小時感覺漫長而又充滿期待，似乎想了很多但好像又什麼都沒想。他的忽現竟讓我不自主的笑了起來。他很和藹地叫上我去查房，問診我在一旁記。感覺真的很神奇，早上收治一病人，問了她是怎麼回事、什麼時候起病、按壓哪裏有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結合一下b超報告，短短几分鐘就確診爲急性闌尾炎，中午進行了手術。

看給一病人換藥時，我開始懂得作爲病人是多麼多麼痛苦而又無奈的事情。她25牀，進去時看到其右下腹側墊了許多紗布，染有膿液，皮膚鼓起一“大包”， 病房裏充滿了難聞的腥臭味兒，現在想起還有些心有餘悸。當時我沒敢問醫生是怎麼回事，因爲我看到了病人痛苦的表情：眉關緊收着，看看自己的傷口後又絕望地扭開頭去，卻又忍不住又看，換藥時要把凡士林紗布條往傷口裏塞(起引流、促肉芽組織生長作用)，她又痛苦的呻吟起來，走出病房，我問劉老師是怎麼回事，他說留在外面的是小腸……

我開始真切地體會到病人的疾苦! 當第一次進入中心手術室，我內心充滿的不是激動，而是壓抑，是震顫。平躺在手術檯上的是一竟比我還小1歲的女孩兒，要做“脾臟切除+胃底賁門周圍血管離斷術”。被診斷爲“1.門靜脈海綿樣變性並肝硬化門靜脈高壓 2.胃底靜脈曲張 3.慢性淺表性胃炎伴糜爛”。

在感慨病人命運不濟的同時，我開始反思自己，反思自己將要從事的職業，開始意識到醫生的神聖職責。“救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身”的誓言不斷在腦海迴旋。我告誡自己：要做一名優秀的醫生，要除人類之疾病，助健康之完美。

我覺得作爲一名優秀的醫生應該具備“五心” ：即耐心、愛心、信心、責任心和進取心。對病情要耐心分析，對病人解釋工作要耐心細緻，讓病人多些安心，少些顧慮;對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度爲他們考慮，特別是在病人入院和手術之前，要多關愛病人，多於病人交流溝通，消除其內心的恐懼與不安;對疾病的治癒要抱有信心，不管再疑難的雜症，只要病人或其家屬不放棄，醫生就應該不拋棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復的機會;對待日常工作或是手術要有責任心，醫囑要開得適合準確，手術要做的精準完善;對待自己更要有進取心，要不斷的積累經驗，也要不斷的學習，要擁有廣博的醫學知識更要有高超的專業技能。

同時我也深切體會到，醫生工作是辛苦的。早上8點鐘查房，之後爲病人開醫囑，一兩個醫生要管三十多牀，開完醫囑十點左右，接着上手術室，有時一天就有兩臺手術，中午在手術室裏吃飯，手術下來也就兩三點了。另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”，需整理病歷;入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢問病因、病史及現狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術後的病人傷口要進行換藥，不時還有急診病人……

但當看到痛苦而來的病人含笑離開醫院的時候，也許就會覺得自己所做得一切都是值得的。所以當醫生一定要當個好醫生，做個學會爲病人着想、能夠與病人同疾苦共歡笑的醫生，那樣纔不會覺得工作枯燥、繁重。病人把他們的生命放心的交到了我們的手裏，我們就應該擔負起這個責任，盡全力還他們健康和歡笑。如果認爲這些工作枯燥抑或繁雜的話，那就一定不要來當什麼醫生，心中沒有病人的醫生一定不是個好醫生，也一定醫不好病人。

正如科室主任曾要求：醫生一定要盡責，要不斷提高自己的技能水平，在必要時要能夠獨當一面;做手術務必精準，要避免醫療事故乃至術後併發症的發生;對病人要多關心，解釋工作要到位，少讓病人或其家屬爲因各種各樣的問題而爭吵。

對待病人，也許一句簡單的安慰語、一次問候、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作爲醫護人員只有學會理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。

【第12篇】口腔醫院暑期社會口腔醫學實習報告範文

口腔醫院暑期社會口腔醫學實習報告範文

隨着社會一步步向前發展，接觸並使用報告的人越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的口腔醫院暑期社會口腔醫學實習報告範文，希望能夠幫助到大家。

時間：xx.8.24—xx.8.30

地點：口腔醫院門診部牙體牙髓科

內容：導醫

導醫經歷：天去的是呼叫系統，即諮詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分佈、掛號處的分佈。經過半天的鍛鍊我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由於我專業知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來諮詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網大。

導醫感觸

感觸醫生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方釐米的牙齒裏面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫺熟，就可以在細細的根管裏活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些歎爲觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最後做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最後看着做出來的成品，自己心裏卻體會到了最大的喜悅。

感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認爲對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。天我熱情高漲，對每個病人真的是儘自己最大努力服務周到。但是隨着一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。於是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是後來我覺得掩蓋在口罩下面的'表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到迴應。於是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是隻有固定的那麼幾句話。但是她們不因爲自己的厭倦而改變態度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契，醫生很少說要什麼東西，因爲護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。

感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看着這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫺熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以後七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼裏經過這麼多年學習的醫生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之後的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。

感觸病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環境如何，在這裏似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫生，臉上總寫着一臉焦急，醫生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫生說好幾次“曉得了”纔會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子裏，他也許是一個很優雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫院裏，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫院裏，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體髮膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所繫，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫生擔負這很艱鉅也很神聖的任務。

我的想法經過這次導醫我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以後要注意鍛鍊動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對於一個醫生來講也是至關重要的。

導醫印象這次導醫是次時間較長呆在醫院，給我留下了深刻印象。我初步瞭解了口腔醫學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的瞭解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以後學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以後的學習有所幫助。

這次暑期實習安排的導醫活動讓我受益匪淺。醫院裏的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收穫。次社會實習的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以後一定要多參加社會實習活動。

【第13篇】醫院暑期實習報告範文日誌

社區醫院見習日誌(暑期社會實踐日記)

一

xx月16號，來到社區醫院見習第一天，既興奮又緊張，頓時感到壓力和責任。

第一幕

剛來的實習生抽吸密封瓶藥液時，由於壓強，輸液器裝置未擰緊等原因，2/3的藥液浪費。這引發思考。1.遇到類似的或者更嚴重是問題，都不能驚慌失措。當時我很淡定，爲自己當時的鎮靜感到高興，換做在學校裏我老早都尖叫了，我是個神經質的人。2.任何屬於操作人員失誤的問題都不能當着病人及病人家屬講出，現在醫患關係嚴重，我覺得護理人員承擔的責任更多。

第二幕

幫完一位病人點滴時，幹好另一爲病人需要，由於心急，自己的手指被針頭挫傷了，流血了，自己處理了傷口。讓我意識到1.仔細的重要性，寧可慢一點，也要保證病人和自己的安全。2.換藥液時，若動作慢，爲避免空氣進入，先關閉活塞。若空氣多，則應排氣。3.阿奇黴素最後

第三幕

目睹醫生縫補傷口的全過程，不由想到幾點。1.社區醫院無菌意識不強，比如帶手套。2.社區醫生對一些事物不是很負責，比如:醫院來了一位被玻璃碎片割傷的傷口很深的需要縫補的病人，病人家屬問醫生傷口內有無玻璃碎片，他說，'應該沒有吧'，當時我想，這個問題即使病人不說，醫生自己也該意識到，再者回答問題也不應模棱兩可。

第四幕

醫護人員配置藥液時，忘記配一瓶地塞米松，就這樣給了病人。我感到對不起。1.我們不應浪費病人用錢買的任何藥液，我們要負責。

第五幕

準備幫病人拔注射液時，病人爲了不浪費那麼一丁點的藥液，硬要茂菲式滴管不滴爲止，結果回血。1.對農村尤其是老年人要宣教相關知識，避免文盲的遭遇。2.光有紮實的理論知識是不夠的，遇到上述情況，還需熟練的操作技能(若回血滲到滴管，需換一支輸液器)。3.若沒回血，在針頭下墊棉球是措施之一。

第六幕

抽吸藥液時，學姐說不是這樣的。是的，學姐們抽吸藥液的手法，打針的手法和稀釋藥液的方法都與我們學的不一樣。1.教科書是死的，人是活的，方法從實踐中來2.自己操作真的真的真的有待提高，雖然只是大一，但自己不滿意

早上xx點半到11點半，下午1點半到4點半，真的很累，腳都僵了，但不抱怨!!!

二

xx月1xx號是我社會實踐的第二天，相對昨天來說，對整個環境有了一定程度的熟悉。今天我把昨天整理出來的困惑向醫生請教了(處理外傷沒必要用凝血劑，避免凝血;藥液分別滴加進氯化鈉溶液，葡糖糖溶液及氯化鈉葡糖糖溶液注意避免沉澱)，他也細心答疑。今天又長見識了。1.消毒傷口時先用雙氧水，再用氯化鈉，最後用安爾碘，消毒時圓形式消毒，不能在同一個部位重複，以污染。2.換藥液時，若有氣泡，讓病人擡高手臂(避免卷輸液管時針頭拔出)，卷輸液管，將氣泡排進輸液瓶中，實在不行的話，排掉液體。3.換藥夜時，一定保持無菌無菌無菌。4.前幾天病人做過青黴素皮試，爲陰性，當時靜脈輸液無不良反應，但今天出現皮試部位紅腫瘙癢症狀。原因有待明天去請教。

今天比昨天病人少了很多，都重複着一樣的動作。今天學到的東西就這麼多，日記到此結束。

三

xx月18號是我志願的第三天了，今天帶教的是另一個學姐，她們各有千秋。她教我很多，雖然有點懶，哈哈。1.排空氣:不成功的原因是要卷緊，從氣泡下方。茂菲式滴管液麪過高，倒置溶液瓶將滴灌內的液體擠入溶液瓶2.阿奇黴素，特步，天麻等低俗要慢，特步最慢。3.拔針頭與書上教的不一樣，手不必持針翼4.抽吸藥液的手法與書上的也不一樣5.電子血壓計的測量及原則

今天病人不是很多，卻也傻坐到1xx:00，有點無聊。

四

xx月19號是一個激動，失望，愧疚，憤怒的一天。

激動:媽媽因嘔吐，頭昏需掛點滴，她成了我的實驗品。從配製藥液到靜脈輸液到結束都是自己單獨完成。媽媽說打針時一點都不痛。不管是真是假，她都給了我無聲的鼓勵。

失望，愧疚，憤怒集聚一身:媽媽主訴'嘔吐，頭暈'.醫生爲其測血壓80/100mmhg.醫生說低血壓，處方藥爲天麻注射液和氟桂丙嗪。按醫囑給藥後，就去開發區發放明天免費測血壓，血糖的消息。中午回到家，媽媽身體仍不適，那時纔想到醫生未爲其測生命體徵，甚至體溫也沒測。用家中溫度計測得39.1攝氏度。因媽媽不肯去醫院掛點滴，遂我去另外一家醫院配藥。那個醫生說天麻不適合等之類的話。爲什麼面對同一個主訴，同一種藥，不同的醫生有不同的說法!?爲什麼當一個病人來就診，生命體徵都不測!?我覺得醫生有責任，患者也有責任。所以患者主訴一定要講明，重重之重。面對一個臨時發生在自己身邊的案例，當時卻沒有提出意見要測體溫，糾正80/100屬於正常範圍，不能主見地判斷藥物的適應症及不良反應，覺得自己即使成績第一，沒用到實際中，不能學以致用也是白搭。

今天因爲要照顧媽媽只幹了半天，雖然不順(掛藥液時還打碎了一瓶，袋子沒裝好)卻也知道了一點點:天麻輸液速度控制在一個小時左右輸完，觀察不良反應，與患者溝通至關重要。

責任-責任-責任，把每個患者當作自己的親人對待尤其重要!!!!!

五

xx月20號，我與護士來到廿畝山幫本地老人量血壓，測體溫。當地百姓缺少相關方面的宣教。

1.有高血壓者吃藥無規律，甚至有人說道高興就吃多幾顆，不高興就不吃

2.不知道空腹測血糖的意識3.有潛在症狀者隨心所欲，不知飲食控制，運動鍛鍊......

當然，在做義工的同時也學到了很多。

1.各種常用高血壓藥及合併症選用藥(具體的見相冊)

2..測血糖時戳血方法

3.血壓及血糖的療法，用法及不良反應。一直持續了一上午，下午就在社區醫院裏度過了重複的時光。還問了醫生根據媽媽案例聯想到的問題。

今天很累，隨便寫寫!

六

xx月21號是我在醫院呆的最後第二天，想昨天一樣去了廿畝山量血壓，測血糖，像往常一樣拔拔針，換換藥，看看說明書。

一天就這樣過去了，沒學到新的知識，只是看得心驚膽戰---注射事，針頭只扎進1/4，甚至沒回血的情況下在靜脈裏亂搞一通，不管病人。

七

xx月22號，社會實踐圓滿完成啦!今天最幸福嘍!下午的所有皮試和患者(除了2人)都是我操針的，還打了一支屁股針!!

這個星期我學到的最大本領就是排空氣，不管空氣有多少，還有的就是護患溝通!感受最深的就是責任心，作爲一名護理人員，責任真的是基本素養，基本職業道德啊!!!