學校黨員主題思想彙報

習近平總書記近期在中央和國家機關黨的建設工作會議上指出，廣大黨員特別是黨員領導幹部要帶頭做到“兩個維護”，既要體現高度的理性認同、情感認同，又要有堅決的維護定力和能力。理性認同、情感認同是廣大黨員特別是黨員領導幹部帶頭做到“兩個維護”的重要前提，也是提高黨員幹部維護定力和能力的先決條件。

一、歷史實踐證明：堅決維護黨中央權威和集中統一領導，是我國社會主義革命、建設、改革的一條重要經驗，是一個成熟的馬克思主義政黨的重大建黨原則。

對堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導的理性認同、情感認同，既是做到“兩個維護”的重要前提，也是發自內心地對“兩個維護”的科學認知與贊同。理性認同、情感認同必須建立在對“兩個維護”必要性和重要性科學認識的基礎上。換言之，只有認識到“兩個維護”對於全黨全國各族人民的偉大事業具有不可替代的必要性和重要性，理性認同、情感認同纔會有堅實的基礎。

做到“兩個維護”是加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設的首要任務。習近平總書記指出：“帶頭做到‘兩個維護’，是加強中央和國家機關黨的建設的首要任務。”因此也是新時代各級各類黨組織加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設的首要任務。

做到“兩個維護”是黨的組織原則的具體體現。“個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央”是黨內政治生活的組織原則，黨的十九大審議通過的《中國共產黨章程（修正案）》，作出了“必須實行正確的集中，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導，保證全黨的團結統一和行動一致，保證黨的決定得到迅速有效的貫徹執行”的明確規定。可見，做到“兩個維護”是《黨章》確定的黨的組織和黨員個人必須嚴格遵循和執行的組織原則。

做到“兩個維護”是新時代中國特色社會主義事業取得重大成就的根本保障。實踐證明，黨的十八大以來，正是廣大黨員和領導幹部深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，準確理解把握這一思想的科學體系、豐富內涵、精神實質，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，更加自覺地用這一指導思想解決實際問題，才最終推動了黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。

二、堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導不能僅停留在思想認知層面，而須落實在具體實踐中。

正如習近平總書記所指出的，廣大黨員特別是黨員領導幹部“要把‘兩個維護’體現在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現在履職盡責、做好本職工作的實效上，體現在黨員、幹部的日常言行上”。具體來說：

1、在實際工作中堅決貫徹和執行以習近平同志爲核心的黨中央的決策部署，尤其是要堅定不移地貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大作出的有關社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設、國防和軍隊建設、全面從嚴治黨等方面的重大部署，保證新時代中國特色社會主義建設的路線方針政策落地生根。

2、從自己本職工作出發，立足自身崗位，圍繞學校“立德樹人”的初心和使命，進一步落實“以本爲本、四個迴歸”，做到“兩個維護”轉化爲實事求是的工作作風和敬業勤業精業樂業等實實在在的行動。本科教育是大學的根和本，要把本科教育放在人才培養的核心地位。推進“四個迴歸”，把人才培養的質量和效果作爲檢驗一切工作的根本標準，具體如下：（1）迴歸常識。圍繞學生刻苦讀書來辦教育，引導學生求真學問、練真本領。對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業挑戰度，激發學生的學習動力和專業志趣，改變輕輕鬆鬆就能畢業的情況。樹立以學生爲中心，培養學生自主學習能力的新理念，並加強學風、考風教育，及時開展學業預警工作。（2）迴歸本分。作爲教師要熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人。堅持以師德師風作爲教師素質評價的第一標準，在教師專業技術職務晉升中實行本科教學工作考評一票否決制。（3）迴歸初心。要堅持正確政治方向，促進專業知識教育與思想政治教育相結合，用知識體系教、價值體系育、創新體系做，傾心培養建設者和接班人。進一步強化5個思政，即教師、學生、學科、課程、環境思政。（4）迴歸夢想。推動辦學理念創新、組織創新、管理創新和制度創新，傾力實現教育報國、教育強國夢。進一步鼓勵學生積極參加大學生課外學術科技作品競賽，並認真帶教。

3、規範和約束自身的言行舉止，在思想上政治上行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。帶頭執行政治生活準則和政治紀律行爲規範，在大是大非面前始終保持清醒頭腦，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神爲指引，堅持學思用貫通、知信行合一，真正把做到“兩個維護”變成思想自覺、政治自覺、行動自覺，以正確的言行體現對“兩個維護”的理性認同、情感認同。爲人處世要心胸開闊，寬以待人，要學會容納、包涵、寬容及忍讓。當前工作要進一步強化本科教學的中心地位，把本科教學工作和提高人才培養質量作爲最基礎、最根本的工作抓緊抓好。在工作中要學會溝通與協調，要善於與領導、職工、相關服務部門進行溝通，要學會尊重別人，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思及時發現自身存在的問題。此外，作爲一名教師，作爲教學活動的組織者和促進者，不能僅僅把教師定位在“知識的佔有者”、“文化知識的傳遞者”上，教師也要不斷提高自身素質，不僅是專業知識，也包括教學藝術和手段。

總之，增強對“兩個維護”的理性認同和情感認同是廣大黨員和領導幹部帶頭做到“兩個維護”的前提和基礎。當前，我校正根據黨的十九大的安排部署，有條不紊地開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，爲增強黨員幹部對“兩個維護”的理性認同和情感認同提供了良好的機遇。我們應緊緊抓住這個重要契機，深入細緻地組織好“不忘初心、牢記使命”主題教育，在主題教育中不斷增強黨員幹部對“兩個維護”的理性認同和情感認同，着力提高堅決維護的定力和能力。