競聘申請書（多篇）

競聘申請書 篇一

尊敬的學校領導：

本人於19XX年10月取得國小語文一級教師任職資格，於20XX年12月取得國小語文高級教師任職資格。在工作中，我擁護中國共產黨的領導，堅持黨的四項基本原則，忠誠於黨的教育事業，服從學校領導的安排，對工作兢兢業業，從不拈輕怕重。

在教育教學改革中，我努力學習新課程理念，大膽地進行課堂教學模式的改革。在歷年來的教學質量監測統考中，本人的教學成績總是名列全鄉前四名。由於自己對工作的執着和努力，本人於20XX年獲“新窯鄉優秀教導主任”的榮譽稱號；20XX年獲“六枝特區優秀教師”的榮譽稱號；在20XX年“新窯鄉農業人口普查中”，獲“新窯鄉先進普查員”榮譽稱號。並且本人還多次參加過“六盤水市”和“六枝特區”組織的骨幹教師培訓。

綜上所述，我認爲自己已具備競聘國小教師11級崗位的相關條件，爲此，特向學校領導申請競聘國小教師11級崗位。敬請學校領導對我的申請覈實後，給予批准爲謝！

此致

敬禮！

申請人：

競聘申請書 篇二

尊敬的公司領導：

首先非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我、挑戰自我的機會和展示自我的平臺。感謝單位領導和周圍同事在工作上對我的指引和幫助。

我叫xx，今年xx歲，甘肅岷縣人，於x年xx月畢業於武威職業學院，大專學歷。在x年xx月至今在皇臺小區項目部實習。我申請競聘爲質檢員一職。

一、我認爲作爲一名質檢員應具備以下能力：

1、嚴格執行國家的各項工程施工、質量標準和規範；

2、熟悉圖紙，設計對工程質量的要求，及時制定施工檢查計劃；

3、熟悉施工組織、設計和單位工程施工方案，保證質量要求。

4、根據設計標準和規範要求，對在建工程所用的原材料進行質量檢測、檢查、並嚴格驗收。

5、對部分分項工程和單位工程的質量進行等級鑑定，對施工現場發生的質量問題，要如實向上級報告。

二、我競聘質檢員具有以下優勢：

1、我學的是“建築工程技術”專業，有一定的理論基礎；

2、一年多的現場實習，熟悉了圖紙，設計對工程質量的要求及施工工序；

3、熟悉需要複檢的原材料及取樣送檢原則；

4、具有現場施工測量、定位放線和使用相關儀器的能力；

5、具有發現一般質量問題和解決一般質量問題的能力；

6、瞭解工程施工、質量相關驗收標準規範；

7、能勤於學習、吃苦耐勞、踏實肯幹、工作認真細心且有責任心。

三、今後工作目標：

雖然我現在的理論知識尚有待提高，工作經驗尚不夠豐富，但我勤奮、踏實、不畏困難、肯學肯鑽，同時我也善於團結協作，擁有融洽的同事關係，我有百倍的信心完成領導安排的工作，如果本次競聘成功，我一定會更加深入的鑽研工程施工技術和管理技能，把工作做得更好；如果本次競聘不成功，我也會繼續努力把工作做的更好，力爭下次競聘成功。

再次表達對各位領導和同事的衷心感謝！

競聘人：

x年xx月xx日

競聘申請書 篇三

我在重催車間分餾崗位工作已經有四年了，隨着重催車間的開停工次數的增多。我在分餾崗位的學習資料也逐日增多。這次重催車間的領導們要求分餾崗位公開公平競爭一操，使我這個工作多年的二操倍感激動。

我想一操的重要性不僅僅是領導重視的問題，更是分餾崗位職責心的具體體現。

在分餾崗位工作之際，我也學習了不少關於其他崗位的知識，使我明白了分餾崗位是整個重催裝置的樞紐。

我想作爲一名分餾崗位的一操務必做好五點：

第一：嚴格遵守好勞動紀律和工藝規章制度。

第二：根據車間領導及班長的安排完成具體的工作。

第三：發現本崗位的異常狀況和危及安全是，應採取措施，並及時報告領導。

第四：對任何破壞安全環保和違章行爲都應制止。

第五：在本崗位上要時時處處以身作則，努力提高個人的操作水平和業務技能。增強本崗位的他團結意識。

當然，這些還遠遠不夠，在其他方面我也就應多學習，眼下百萬噸的蠟油催化又要開建，這也是大好的鍛鍊，應進一步提高自己事故分析和處理潛力。