自主創業申請書範文(精選多篇)

第一篇：自主創業申請書

創 業 申 請 書

152-------------xx136----------xx

申請書

尊敬的政府領導：

我叫xx，出生在xx村一組，xx年x月畢業於xx學院，xx專業。我同學叫xx，出生在xx二組，xx年x月畢業於xx學院，畜牧獸醫專業。我們都是貧苦農民家子弟，畢業後後由於各方面原因，我們一直處於失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，我和成全心都悲涼至極。但是，陡峭的大山、貧苦的農村培育了我們堅韌、豁達，追求卓越的性格。

黨和國家鼓勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的就業形勢，再加上成全在外面養殖廠多年打工的經歷，思緒在三，我們選擇了自主創業。於是我們東奔山東，南及深圳，西跑重慶，北至遼寧，一直在謀求創業，現又輾轉回家鄉準備創業。在親歷親爲的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，可是，資金問題現在已經成爲衆多像我一樣創業者的制約瓶頸。我們想過向家人、親戚和朋友籌借，但親戚都窮，急着用錢，又因爲農村確實太窮。而我們的爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭牆的家境，他們更是無能爲力，因爲資金問題，我想過回貧瘠的大山種地，也想過進工廠打工，……放棄算了。可是看看農村發展依舊往昔，展望社會發展的快車軌道，我不想放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，於是我們籌劃了兩年時間，準備在銀花鎮寺北溝村廟溝口小組建立一個較具規模現代化的綜合養殖廠。

xx是畜牧獸醫專業，大學幾年的專業學習是他對養殖業有了濃

厚的興趣，同時有過三年的養殖護理經驗。我是教育專業，可是三年來我一直從事銷售、管理、培訓工作，對廠子管理和市場行情有了一定的經驗積累。我們通過對各種渠道的打聽，親身進行市場調查，發現陝南尤其是當地沒有成規模的牛羊養殖基地，再加上，人們的生活水平日益提高，牛羊肉已成爲餐桌上必不可少的一道肉菜。各大酒店餐館也大量需求高質量的牛羊肉，牛羊肉供不應求。又由於外來牛羊肉在油價高漲的情況下，進來的牛羊肉價格驚人，大多數家庭消費不起，也難以買到新鮮牛羊肉。在這種情況下，農村市場甚至出現奇怪現象，兩三個月耕牛牛犢都被高價收購。於是，看到這一市場狀況，我們想利用我們當地優越的水草資源，廣袤廉價的土地，豐富的人力資源，便利的交通條件，辦一個規模較大的綜合養殖廠。我們決定腳踏實地，在發展規劃上，先從養羊起步，慢慢發展養牛，在有一定規模的情況下，把種牛種羊無條件發放給農戶，交給其技術，最後收購，最終形成"公司+農戶"的生產養殖模式，帶動當地農民共同致富；在生產上，我們要實行現代化圈養，和大型養殖場商定，由他們派專業技術人員進行指導培訓。在養殖的過程中，我們要建設現代化廠房、飼料青貯塔、沼氣池供暖供電設備，還要建成牧草基地，形成綜合資源循環利用的現代化科學養殖模式；在市場銷售上，我們要積極利用廣闊的交際關係，打開市場，同時爲了減少風險，儘量和廠家簽訂牛羊回收協議；在思想意識上，我們要積極的向黨和政府靠攏，懇切接受黨和政府提出的建議，及時調整方向。在滿足集體利益的同時實現自己的價值，實現產銷共贏，讓政府和人民放心且滿意。

因爲我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶着期待和自私的想法，申請黨和政府有關部門能給予我們資金和項目上的援助 ，我們一定盡心盡力辦好養殖廠，虔誠期待領導能給予考慮。

申請人：

xx

xx xx 年x月x日

第二篇：大學生青年自主創業申請書

大學生青年自主創業申請書

尊敬的領導：

您們好！

我叫何大偉，25歲，中國共產黨員，07年9月畢業於信陽航空學院，07年12月自考南京政治學院，經濟與行政管理系畢業。

在新聞和資料中，我看到國家對大學生青年自主創業的支持，其力度之大，縣委、縣政府的重視度之高，各項優惠政策、綠色通道的形成，就像一股強勁的東風，激發着我的創業激情。縣裏在建設新農村綜合實驗區，它將以重視服務、培養、幫扶、凝聚青年創業人才爲已要。在如此好的政策下，在這一重要的歷史使命時刻，我作爲大學生青年，積極的、深入的，學習好的創業項目，學習合理的管理方式 ，帶着新的技術方法，以艱苦奮鬥，不畏艱難的創業精神爲宗旨，以科學進取、腳踏實地、精益求精爲原則。投身到新農村改革發展綜合實驗區建設的偉大實踐中。在此建功立業，爲人

生寫下一頁輝煌篇章。

息縣有着豐富的蔬菜資源，它們天然純淨，無污染，特別是尹灣的蘿蔔，以口感甜脆而美名遠揚。但是它在本地只能賣到0.2-1.0元/千克，還不夠農民的辛苦費，如今是市場經濟時代，如果有好的產品，一定要走出去，但是，爲什麼現在交通如此發達，反而走不出去呢？原因就是它們需要精選處理，需要包裝，需要品牌，需要權威部門認證，需要銷售網絡。蘿蔔賣到12元/千克不是夢想，出口也是有可能的。還有王灣的豆角，在本地也只能賣到0.4-2元/千克，如果把它用高科技保色、烘乾、包裝後賣到北京、上海等大城市，它的價格將是50元/千克。等等這些例子我就不一一再舉了。

我想在息縣三號工業園，建設一個新型的蔬菜食品加工廠。以生產加工保鮮蔬菜、烘乾蔬菜、冷藏蔬菜、鹽漬蔬菜爲產業，與全縣的蔬菜種植戶簽訂爲合同種植戶，使他們有計劃、有規模的擴大種植。從而更好的促進我縣農副產業的發展。

我計劃投資200萬元，現已籌集資金80萬元，佔地面積4.5畝，位於城郊鄉曹元村（黃砂收費站西1000米）。該

土地我已取得土地使用證。建成後年產銷量可達3萬噸。計劃招收技術員15名（專科以上學歷），基本員工40人。

秋冬時期正是蔬菜豐收季節，特申請建設廠房。儲存新鮮蔬菜，以便大量加工。請縣領導批准，並安排建設部門給予辦理規劃審批手續。

望批准爲謝！

申請人：何大偉

2014年7月21日

第三篇：大學生自主創業證申請書

大學生校園咖啡廳自主創業申請書 尊敬的學校領導：

你們好!

首先很感謝您們能在百忙中抽出時間來看這份申請書。

作爲當代大學生，面對高速發展的科技文化，我們大學生的就業問題成了社會國家關注的焦點，大學生是基層就業與自主創業的主旋律。李克強總理指出，大學生要有雙創精神，在校學習既要致力於創新，到社會上工作也要敢於創業。黨的十八大報告也提出：“引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業，促進創業帶動就業。”創業可以增加就業機會，是落實建設新型國家戰略的需要。大學生創業既是我們教育體制改革和高新技術產業跨越式發展的動力源，也是繁榮社會主義市場經濟，加速我國經濟發展的動力源。大學生創業對我國經濟的發展起着至關重要的作用，大學生創業不僅可以解決自身的就業問題，而且能提供更多的就業機會。因此自主創業帶動就業倍增效應，是當代大學生的責任，也是實現祖國偉大復興的基石。

大學培養了我們自主創業的精神和自主創業的能力，但面對社會特殊的競爭，錯綜複雜的社會關係，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實力；在社會的大風大浪中只有紮實的專業知識顯然是不夠的，今天我們本着誠實之心，誠信創業之情，在此向校領導做自主創業申請，希望能在武漢長江工商學院圖書館一樓校史館右側建立以“服務師生、方便同學”爲宗旨的書香咖啡廳，不斷奮鬥、開拓創新，爲本校圖書館的建設作出應有的貢獻，積極響應十八屆三中全會的號召，吹

響自主創業的號角。請校領導放心，請相信我們能說到做到，同時也會在工作中發揚艱苦奮鬥，持之以恆的精神，而我們經過努力仍未做好的地方也請校領導指點，力求更好的爲廣大師生服務。

希望校領導和圖書館領導能夠相信我們，我們一定會努力將書香咖啡廳的各項工作辦好,不辜負各位對我們的殷切期望。使書香咖啡廳成爲服務師生，聯繫師生的場所；發揮自身優勢，促進學校圖書館建設，提高學校在武漢各高校的影響力！

因此我懇請校領導能夠批准我們的聯合自主創業申請。希望校領導和圖書館領導能夠同意書香咖啡廳的成立！

此致

敬禮!

申請人：

2014年11月30日

附：1、個人簡歷

第四篇：大學生自主創業中心敬老活動申請書

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 y k m蓮山

大學生自主創業中心敬老活動申請書

尊敬的xx縣領導：

茲有xx州xx縣xx大街“大學生自主創業汽車維修中心”自2014年5月開創以來，本着求真務實，艱苦創業，奮發圖強的發展理念，本着以當代大學生以自主艱苦創業來實現自己的人生觀、價值觀、社會觀的發展觀。大學生自主創業汽車維修中心堅定着“取之於社會，回報於社會”的發展信念，用實際行動積極響應黨和政府“構建文明和諧社會”的號召，自“大學生自主創業汽車維修中心”開創以來，在資金匱乏收益甚微的情況下，努力擠出微資開展關愛社會弱勢羣體和資助貧困兒童獻愛心活動。這一行動得到了社會各界的認同和肯定。

經過一年的艱苦創業和全體員工的努力，在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規模，爲進一步弘揚新時代大學生的價值取向、精神風貌和中心發展信念。“中心”在團縣委的肯定下決定一如既往的做好公益活動，樹立好“大學生”與時俱進的時代形象。用我們的實際行動去引領更多有志青年去參與去奉獻，努力成就夢想。故而“中心”決定擠出部分資金於2014年12月26日組織中心全體人員開展敬老活動。望相關領導給予大力支持和配合指導。

此致

敬禮！

申請人：

源蓮山 課件 w w

w.5 y k m蓮山

第五篇：自主創業

關於大學生自主創業的講究

摘 要 ：大學生自主創業，是緩解甚至解決大學生就業問題的一條可行之路。當前大學生自主創業的現狀就是參與者少、旁觀者多；從事的多是規模小的個體經營的行業，成功率低，存在的問題較多。目前，大學生自主創業環境還不成熟，尚需採取各種措施，完善創業環境，促進大學生自主創業。針對於此，我僅提出自己的觀點看法，如有不足之處，敬請指正！

關鍵詞 : 自主創業大學生創業教育

據瞭解，2014屆本科畢業生半年後就業率最高的專業大類是工學(90.2%)，最低的是法學(82.3%)；高職高專就業率最高的是資源(請您繼續關注本站)開發與測繪大類(89.5%)， 最低的是法律大類(73.2%)。2014年畢業生人數630萬，大學生就業形勢嚴峻。教育部部長袁貴仁在2014年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說2014年是我國經濟最困難的一年，2014年可能是最複雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那麼，2014年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。畢業生總量的跳躍式增長，使畢業生的就業難度不斷加大。因此，大學生自主創業就成爲了大學生成才的重要模式，更是緩解就業壓力新的重要的途徑。還有，隨着時代的進步和經濟的發展，人們已經不再單單的滿足於來給別人工作來體現自身的價值了，越來越多的人們加入了自己創業這個龐大的隊伍中了，人們希望通過自己的智慧和努力來體驗自己創業的快感和激情，另外也能更好的體現自身的價值。因此更多的人選擇了自己創業。然而，並非每個自己創業的人都能成功，甚至有些人因此而遭受破產的困境，所以說，如何選擇創業是至關重要的問題。

一、大學生自主創業的現狀分析

大學生自主創業就是大學生通過個人及組織的努力，利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力，以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式，在有限的環境中，努力創新、尋求機會，不斷成長創造價值的過程。大學生創業已引起了社會各方面的關注，國家不斷推出針對大學生就業的各種優惠政策，鼓勵和支持大學生自主創業。各地政府部門也都推出了針對大學生的創業園區、創業教育培訓中心等，以此鼓勵大學生自主創業。部分高校也創立了自己的創業園，爲學生創業提供支持。儘管有國家和學校提供的政策等支持和扶持，但是大學生自主創業卻難以令人樂觀。

（一）、自主創業參與者少，旁觀者多

儘管中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創業給

予了這樣或那樣的優惠條件，但是大學生參與的熱情仍不是很高。據華南某高校

於2014年對5所重點高校1400名大學生做的一份調查顯示，有74.57%的學生

表示有創業意向，可是最終創業的卻不足1%，可以說是寥寥無幾，大部分人都

處於觀望的狀態。全國各地的高校情況基本上都是如此，2014屆的廣東高校畢

業生約爲13.028萬人，選擇自主創業的只有一兩位同學；2014 屆的北京市高校

畢業生中，也只有一名學生選擇了自主創業這條路。大學生仍然把政府部門、大

型國有企業和外資企業作爲擇業的首選目標，自主創業發展步伐緩慢。

（二）、自主創業多是從事一些技術含量不高的傳統行業，成功率低

大學生在校參加的自主創業計劃大賽中，大多數項目都是關於高新技術的。

一旦學生畢業脫離學校後，要憑個人之力創辦高科技企業，卻往往顯得勢單力薄。因爲一些風險投資公司不願意投資到學生創業的公司這樣規模小、風險大的企

業。所以，大多數畢業生在創業時選擇了啓動資金少，容易開業且風險相對較小

較容易操作的傳統行業，如餐廳、諮詢、零售等小而適合自己的行業。這樣一方

面可以節約成本，另一方面也可以先積累經驗。人們對於大學生創業無疑是寄予

厚望的，儘管國家出臺了優惠政策，引導大學生自主創業，但目前選擇自主創業

的大學生並不多，自主創業的成功率也不是很高。

二、 大學生自主創業問題分析

大學生自主創業之路並非暢通無阻，在我國還是一個新生事物，只有短短几

年的發展時間，大學生還需突破能力經驗、資金不足、社會觀念阻礙等方面的瓶

頸。

（一） 創業大學生能力經驗不足

1、經驗不足。首先，市場經驗不足。許多學生在設計產品開發項目時並不

瞭解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味地搞技術；他們

通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發展方向，同時他們

往往以自我爲中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研製的產品找不

到買家，錯過了商業機會，甚至導致失敗。其次，社會經驗不足。大學生社會經

驗的不足，常常使他們在剛開始創業時盲目樂觀，看到的都是成功的例子，而對

於創業過程中會遇到的失敗卻沒有充足的心理準備。一旦在創業中遇到挫折和失

敗，許多創業者感到十分痛苦茫然。2綜合素質較弱。首先，缺乏管理、法

律和風險投資知識。雖然多數學生在大學期間也學了一些管理方面的知識，但對

於人事管理、資金財務管理、物資管理、生產管理和市場營銷管理、經濟法、稅

務、知識產權法等知識相對較爲缺乏。他們創辦的公司也大都組成了自己的管理

團隊，其成員裏有時還有名校的mba，但大多數公司的管理能力還是相當薄弱的。其次，綜合素質能力弱。一方面大學生在意志品質方面，自覺性、堅毅性、自制

力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實踐能力、開拓、組織領導、協調協作、

溝通和人際交往能力、創業、創造能力二等有待進一步提高。

（二）、 缺乏創業環境

雖然國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創業優惠政策。但是，大學生創業之

路異常艱難，除了創業者本身條件的限制之外，更多的是因爲缺乏一個整體有序

的創業環境。與外國成熟又完備的創業環境相比，我國現在的創業環境還不是很

完善。在資金支持、政府政策、政府項目、創業教育與培訓、商務環境等各個方

面還需進一步完善和健全。特別是政府職能還未完全轉變，政府官員服務意識不

強。另外，傳統社會觀念阻礙也是創業環境不成熟的一種表現。我國傳統的社會

觀念認爲，考上了大學就是躍過了“龍門”，大學畢業之後理所應當去政府部門

做公務員，或者去大公司作“白領”。而大學生在畢業之後自己開辦一個小的企

業時，就會流言四起，認爲是大學生個人的能力有問題，找不到工作，所以才進

行創業的。

（三）、 創業教育滯後

聯合國教科文組織於1998年10月發表了《21世紀的高等教育：展望與行

動世界宣言》中提出，高等學校必須將創業技能和創業精神作爲高等教育的目標，要使畢業生“不僅成爲求職者，而且成爲工作崗位的創造者”。我國教育部也在

1999年頒發的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出，“加強對教師和學生

的創業教育，鼓勵他們自主創辦高新技術企業。”但是高校卻沒有隨着時代的發

展而改變其教學內容，大部分學校仍是停留在就業教育的階段，很少有學校對學

生進行創業教育，導致學生對國家在對學生創業方面的方針政策知之甚少，創業

技能等方面知識和能力欠缺，直接影響了大學生的創業熱情。

三、大學生自主創業必須遵循的原則分析

隨着時代的進步和經濟的發展，人們已經不再單單的滿足於來給別人工作來

體現自身的價值了，越來越多的人們加入了自己創業這個龐大的隊伍中了，人們

希望通過自己的智慧和努力來體驗自己創業的快感和激情，另外也能更好的體現

自身的價值。因此更多的人選擇了自己創業。然而，並非每個自己創業的人都能

成功，甚至有些人因此而遭受破產的困境，所以說，如何選擇創業是至關重要的

問題。那麼，到底怎樣選擇創業呢？該選那個項目作爲我們的創業夢想呢? 創業

的過程我們又該注意哪些問題呢？ 首先，不論你的具體情況怎樣，如果你要創

業、要選擇創業項目，必須遵循這樣幾個普遍原則：

(一)、選擇創業的項目就像搞對象 ，而創業的感覺可以同初戀相比。

選擇創業項目的重要可以同搞對象相比。任何項目的本身，有一個懷胎、孕

育、出生、發育的過程，這是一個自然的過程，創業者對一個具體項目，有一個

認識、理解、通透、把握的過程，這是一個歷史過程。由此決定了創業的過程是

人與項目長期相互融和的過程，也決定了選擇項目必須立足長遠。

（二）、選擇創業項首先是選自己

選擇創業項目需要四個字：“知己知彼”。知己，就是清醒地審視自己：優勢、

強項、興趣、知識積累與結構，性格與心理特徵等。知彼，是對社會未來發展趨

勢的認識，穩定的、恆久的、潛在的需要。只有選擇自己的優勢項目，自己的強

勢項目，自己感興趣的項目，以及自己專業知識所熟悉的項目，我們才能先別人

一步，才能更接近成功。

（三）、選項要花功夫

不妨我們來舉個實例。有一個人，當過一週時間的世界首富，他就是軟銀公

司的孫正義。他大學畢業後從美國回到日本，選出了50個創業目標，用一年時

間逐個進行考察，寫出了幾尺厚的資料，最後選擇了做軟件。既然選擇目標事關

人生，就不可隨隨便便，必須要經過一個充分的論證過程。在這個過程中，要舍

得花時間、花力氣，要能夠靜下心，認真調查研究，尋找事實根據。孫正義的例

子讓我們看到了認真選擇創業項目的重要性。

（四）、選項要有特色

選擇創業的項目一定要有“根”。就是項目生命的根子、生存的權利、活下

去的條件。可以表示成四句話：別人沒有的；先人發現的；與人不同的；強人之

處的。 “別人沒有的”，可以是某種資源與某種特定需要的聯繫，可以是某種公

認資源的新商業價值。一個走親戚的人發現附近的山上有白色的土，可以製做陶

器，他進一步瞭解到附近有鐵路。於是他買下這塊下面有陶土的地，把土涼幹磨

成粉――賣起陶土來了。再比如，“強人之處的”。一個項目中不論哪個方面，哪

怕是一點：高人一籌、優人一檔就是根。比方說成本，誰能想到“世界500強”

排名第一的是一家叫沃爾瑪的零售企業。它能夠把管理費用控制在銷售額的2%。據說，他們總部的辦公室像卡車終點站的司機休息室，可見他們爲降低成本而努

力的背後是一種什麼樣的精神。以上就是我所介紹的創業過程中必須遵循這樣幾

個普遍原則然而，如果我們具備了這幾個條件，並不是說我們就已經可以創業了，就能成功了。同樣我們依然需要更加充分的條件，正如兵家所說的打仗需要天時、地利、人和一樣，我們同樣需要天時、地利、人和。

作爲創業的開始階段：

1. 智能型行

這些行業裏,有特殊知識或技能的人可以低成本創業,不需要大的資金投資,

只需要智力投資,包括特有專長,某方面的專長,如管理才能、行銷才

能、專利等等。這方面的例子很多。如著名作家、律師、高級工程師、職業

經理人、發明家等等。實際上,個人的智能和專長就是一種資源。

2.勞動密集型服務行業

這些行業主要依靠出賣勞動力,資本方面的投入非常少。如搬家公司、家政

服務等。整合資源能充分挖掘和利用、整合資源和信息的人,其實就是一些善

於借勢的人。這裏的重點是利用別人的資源,成就自己的事業。如風險投資,就是

一些人的智力資源和別人的資本資源的結合。這裏的智力資源範圍很廣,如專利、如創業新點子等。

切入低成本的行業尤其是一些服務型行業,還有大量的不需要大資金投入的

行業,如中介公司等。還有一招就是,先不考慮創業,而是在打工過程中創造個人

品牌,如一些有名的職業經理人、行銷專家、發明家等,然後利用自己的無形資產

和別人的有形資產結合,達到無本創業的目的。

以上說了一些我自己所瞭解的創業方面的原則，以及如何選擇創業投資的幾

個基本步驟，以及像我們這些低成本創業者的一些可以來創業的行業。只要不斷

的努力，不斷的有所追求，我相信成功是遲早的事。只要我們在不斷思考，就會

有更多的創業點子出現，就會接近成功。

參考文獻

1、 葉育旺. 對大學生自主創業的反思[j]. 中山大學學報論叢,2014

2、歐清華. 大學生畢業生自主創業的障礙與對策探微[j].教育與現代化, 2014

3 、趙志生. 對大學生創業教育的思考[j].內蒙古社科, 2014