考研留校申請書（熱門4篇）

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篇1：考研留校申請書

申請書一：

尊敬的領導：

您好。

我叫，是的一名學生。自年月來到學習以來，我一直認真學習專業知識，嚴格要求自己，不斷提升自己的專業能力和水平。期間，我積極參加校內外活動，表現也得到了一定的肯定，但是我明顯感覺自己現有的知識還不夠專，不夠精，工作能力還有待提升。這歸根結底是因爲我在專業方面的知識還不足，我應該努力提高自身素質，努力完善自己。所以我向學校提出申請，申請學校準許我參加研究生考試，以便在研究生的學習過程中積累更多的專業知識，將來能夠更好地應用到工作當中，以更好地爲社會做貢獻。

時代的步伐很快，新的思想和理念不斷產生、發展，我還要繼續動腦去想事、做事，不斷嘗試。我認爲考研能給我一個機會，讓我在加強拓展專業知識的同時，提高發展自身全面素質。我現在想報考的這所學校是我一直以來的夢想。在決定是考研還是就業的過程中，我也想了很多最後。經過深思熟慮，我決定要爲了我這個渺小的尊嚴和偉大的夢想，避開我自身的弱點，決定考研。同時，父母的肯定也給了我更大的勇氣，堅強的後盾永遠在我身後給我力量.朋友的關心和鼓勵也讓我對這個決定更加堅定。

考研看起來好象是條捷徑，可路上的坎坷也只有我自己知道。在這段時間內，我會努力複習，認真準備。最近一段時間我一直爲考研而奮戰，雖然身心有些疲憊，但是精神力量永遠充沛。我會爲了自己的夢想努力追求，我會爲了明天會更好所以現在努力地拼搏。我喜歡我的專業，我想在這個領域做得更加優秀。雖然我不能保證百分之百能考上這所學校，但我一定會爲之付出百分之百的熱情和努力。

所以，我在這裏想向學校領導申請假期留校，爲了能夠更好的備戰考研，爲母校爭光。

望領導批准。

申請人：

日期:201x年x月x日

申請書二：

尊敬的領導：您好。

我叫XXX，是XXXX學院的一名教師。自20XX年8月參加工作三年以來，我一直認真學習專業知識，嚴格要求自己，虛心向同行學習，不斷提升自己的業務能力和水平。期間，我擔任了三個專科專業輔導員，作爲教務員承擔了系內理論教學和實驗的相關工作，並擔任了專科的部分課程。工作的表現得到了一定的肯定，但是我明顯感覺自己現有的知識還不夠專，不夠精，工作能力還有待提升，這歸根結底是因爲我在專業方面的知識還不足，我應該努力提高自身素質，努力完善自己。所以我向組織提出申請，申請組織盤基準我參加研究生考試，以便在研究生的學習過程中積累更多的專業知識，將來能夠更好地教書育人，以更好地狀態投入到工作當中去。

時代的步伐很快，新的教學思想和理念不斷產生、發展，我還要繼續動腦去想事、做事，不斷嘗試，爲了教學，爲了學院的發展做出更大的貢獻。

在此提出申請，在這段時間內我將努力複習，認真準備，最近一段時間我一直爲考研而奮戰，雖然身心有些疲憊，但是精神力量永遠充沛。我爲了自己的夢想努力追求，我爲了明天會更好所以現在努力地拼搏。我喜歡我的專業，我想在這個領域做得更加優秀，我相信憑着我的努力一定能考上理想的學校。

因此，我請求學校批准我假期能夠留在學校學習，留校期間我將保證認真地遵守學校的規章制度並保護好自己的安全。

望領導批准。

申請人：XXX

20XX年xx月xx日

[考研留校申請書]

篇2：考研留校申請書

尊敬的領導:

您好! 我是化材學院11 無機非金屬材料工程(1)班的XX，我申請暑期 留校住宿，懇請領導批准。我申請留校有以下幾條原因。 首先，我想要考研。轉眼間，我就是大三的學生了。我分析了自 己的特點和愛好，帶着對未來的希冀，我決定考研。

其實，留給我奮 斗的時間已經不多了。大三不過區區一年，我要學習的東西實在太多。 自學《線性代數》、《概率論與數學統計》，要學習《高等數學》、考研 政治、英語、專業課程。我深感留給我學習的時間已經不多了，所以 我倍加珍惜暑期的時間。 因

此，我申請留校住宿，認真學習，過一個奮鬥的暑假。 第二，我想在這裏思考自己的路，提升自己的思想深度。大學之 道，在於明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜， 靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。我覺得作爲一個大學生我們 該有學業成績，但更應該有自己的思考。思考自己的人生，思考人， 思考事，思考社會，思考它們之間的關係。

因此，我給自己定了一個 暑期閱讀計劃。我想留在學校，看自己喜歡看的書，增強自己的文化 素養，寫一些文章，思考自己的路。 第三，我想鍛鍊一下自己。我在外面找了一份家教的暑期兼職。 因此，我可以邊做兼職，邊學習。家教工作，每天一兩個小時，既不 耽誤學習的時間，也能給我暑期生活提供一點經濟幫助。 暑期留在學校，沒有家裏舒適的空調，沒有美味可口的飯菜，沒 有家人朋友的陪伴。也學會很熱，也許會很苦，也許會很孤單。但是， 我始終很贊同這麼一句話：舒適和安逸是給死人的!我想在這裏過一 個奮鬥的暑假，過一個思考的暑假，過一個在孤獨中狂歡的暑假。

暑期留校住宿期間，我將服從學校的安排，遵守學校的管理規定。在此期間，我個人出現一切安全問題將由我自行承擔，與學校、老師無關! 最後，我再次懇 請領導老師批准我暑期留校住宿的申請。我也相信領導老師會批准我 的申請的，因爲我相信學校始終是支持和鼓勵學生成長和發展。

此致 敬禮!

申請人：

201X 年07 月04

篇3：考研留校申請書

尊敬的學校領導和各位老師：

你們好！

今天，我懷着十分激動的心情向母校遞交這份留校申請書。做爲母校培養起來的新一屆大學生，能夠留下繼續爲母校的成長髮展而工作，是我此時最大的夢想！

是一所充滿朝氣的學校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課餘生活，後勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成爲一所名校的基礎在逐步的夯實。這是每一位生活，工作在北經濟的人都十分值得興奮的事情。

我對自己工作於除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的素質和能力：

（1）思想覺悟的逐步提高；從高中向黨組織遞交入黨申請書，到成爲黨外活動積極分子直到大學黨課結業，我都堅持馬列主義，毛澤東思想和鄧理論來武裝自己的頭腦，堅持自己的共產主義信仰，使自己的世界觀，人生觀和價值觀不斷提高，我將繼續對黨組織的追求，更加不斷的努力學習，爲早日成爲一名無產階級戰士而努力奮鬥。

（2）長期班級管理工作的實踐；三年的高中生活，三年的大學生活，我一直擔任着班長職務，在多位老師的培養下，在同學們的幫助下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。我將繼續不斷豐富和發展自己的管理辦法，增強協調處理問題的能力，更融洽與學生與學校之間。

（3）自信心和認真，拼搏，努力的工作精神；良好的基礎使我對這項事業產生了無比的信任，在“寬容，嚴謹，勤奮，創新”大旗的指引下，我將保持高昂，進取的精神風貌，積極參與學校各項建設，爲學校的明日輝煌貢獻這的全部聰明才智。

“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”，我深信我們的點滴之情在不久的就將來，在千里之外，在江海之上必有一片樂土。

最後，祝願在各位領導的英明領導下不斷髮展，早日成爲中國的一流學府。

此致

敬禮

滿孝鑫

20xx年5月23 日

【拓展閱讀】

同學們通過心理學遊戲的方式瞭解自我

今年寒假，孟憲承書院有19位同學選擇留校過年。當被問及留校原因時， 來自廣西的鐘靜同學說，“想在外面鍛鍊自己，讓自己變得更加獨立更加堅強”；來自重慶的朱興強說，“家庭經濟困難，希望留校節省路費，學校裏有更好的學習環境，可以多學點知識”；而來自新疆的楊榮同學則“想體會一個人獨居挑戰自己，也想感受一下異地過春節不一樣的年味”……雖然原因各不相同，但19位同學都在今年寒假選擇留校過年，他們組成了一個臨時的共同體，不僅利用寒假時間一起討論人生髮展路線，還組隊進行“大夏杯”項目研究。

書院開展人生規劃導學活動，試圖通過輔導員與學生之間良好的互動關係，提高學生理性思考的自覺性，從而更全面地衡量自己的人生，合理調配時間、行動、資源，規劃人生之路。1月16日的活動圍繞着三個層面開展團隊討論與互動：“我眼中的自己”、“我眼中的專業”和“我眼中的未來”。

在導學活動中，填寫問卷

在談到“我眼中的自己”，每一位同學分別以時間、事件、情感爲導向，通過敘述成長階段中的主要生命事件和人生感悟，分析不同維度下的“公開我”、“隱私我”、“潛在我”和“脊揹我”。其中，生物學系一位同學的發言得到大家的共鳴，她說，“努力不僅是爲了自己，家庭和社會也需要自己努力來讓他們更加美好。愛讓自己沒有懼怕，愛是可以說出來的”。

談到“我眼中的專業”，同學們圍繞一學期的專業學習闡述了對各自專業的理解。儘管來自書院的各個不同專業，同學們對通識教育的期待以及對教師技能養成方面的需求達成了共識，並對如何提高教學設計能力、教育研究能力、教學活動組織能力、個人表達能力以及集體活動組織能力展開個性化的討論與探索。

建立在對自我和所學專業認知的基礎上，在“我眼中的未來”的環節，每一位同學在輔導員的指導下，藉助分析工具進行更深層面地自我分析，圍繞志趣、理想以及所學專業構建了未來的分解目標以及對於實現該目標的管理方法。

林在勇與同學們交談

在1月22日上午舉行的“孟院夢享：迎新春茶話會”上，人生髮展路線的設計也成爲茶話會討論的話題。趙璧輝同學首先分享了在寒假留校期間做的“我的人生髮展路線圖”，校黨委副書記兼副校長林在勇也分享了自己大學時代的人生規劃，並寄語同學們要過好自己的每一天，才能擁有豐富的人生，同時他囑咐同學們寒假留校期間要注意安全，相互關心。

寒假留校學生自由組隊開展“大夏杯”項目研究

由12名20xx級孟憲承書院寒假留校的同學們自由組隊的兩個“大夏杯”項目《“留守並不孤獨”——基於華師大寒假“留守族”的生活調查和思考》和《書院制培養模式中的學生參與探究》也分別做了開題宣講，他們將利用寒假留校時間通過完成“大夏杯”項目進行學術訓練。

篇4：大學考研留校申請書

暑期考研留校申請書：

尊敬的領導:

您好!

我是化材學院11無機非金屬材料工程(1)班的XX，我申請暑期留校住宿，懇請領導批准。我申請留校有以下幾條原因。

首先，我想要考研。轉眼間，我就是大三的學生了。我分析了自己的特點和愛好，帶着對未來的希冀，我決定考研。其實，留給我奮鬥的時間已經不多了。大三不過區區一年，我要學習的東西實在太多。自學《線性代數》、《概率論與數學統計》，要學習《高等數學》、考研政治、英語、專業課程。我深感留給我學習的時間已經不多了，所以我倍加珍惜暑期的時間。

因此，我申請留校住宿，認真學習，過一個奮鬥的暑假。

第二，我想在這裏思考自己的路，提升自己的思想深度。大學之道，在於明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。我覺得作爲一個大學生我們該有學業成績，但更應該有自己的思考。思考自己的人生，思考人，思考事，思考社會，思考它們之間的關係。因此，我給自己定了一個暑期閱讀計劃。我想留在學校，看自己喜歡看的書，增強自己的文化素養，寫一些文章，思考自己的路。

第三，我想鍛鍊一下自己。我在外面找了一份家教的暑期兼職。因此，我可以邊做兼職，邊學習。家教工作，每天一兩個小時，既不耽誤學習的時間，也能給我暑期生活提供一點經濟幫助。

暑期留在學校，沒有家裏舒適的空調，沒有美味可口的飯菜，沒有家人朋友的陪伴。也學會很熱，也許會很苦，也許會很孤單。但是，我始終很贊同這麼一句話：舒適和安逸是給死人的!我想在這裏過一個奮鬥的暑假，過一個思考的暑假，過一個在孤獨中狂歡的暑假。

暑期留校住宿期間(201X年07月09日-201X年09月01日)，我將服從學校的安排，遵守學校的管理規定。在此期間，我個人出現一切安全問題將由我自行承擔，與學校、老師無關! 最後，我再次懇請領導老師批准我暑期留校住宿的申請。我也相信領導老師會批准我的申請的，因爲我相信學校始終是支持和鼓勵學生成長和發展。

此致 敬禮!

申請人：

201X年07月04日

[大學考研留校申請書]