個人現實表現材料（推薦通用多篇

個人現實表現材料 篇一

xxx是學校政教處主任、關工委常務副主任，具體負責學校讀書活動工作。該同志在工作中，既做得紮紮實實，又具有開拓性、創造性，成績十分顯著：

一、協助學校領導，健全讀書活動領導機構。

他徵得學校領導班子同意，建立了讀書活動的領導小組，他是副組長之一，並且被分工具體負責“讀書活動”工作。爲了保證讀書活動有的放矢，持之以恆，在他的建議下，學校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室爲主帥，關工委、政教處爲主管，班級爲主陣地，以各個讀書興趣小組爲平臺。同時在學校日常工作中做到“四有”，即學校佈置工作有開展讀書活動的內容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還結合課改、教學實踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是由他具體去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康發展。

二、做好讀書活動的宣傳、發動、組織工作。

他注重做長期的宣傳、發動工作，每學年開始時：一是召開全校“讀書活動”宣講大會；二是出“讀書活動”專欄；三是各班舉行讀書活動專題討論會，藉以提高學生對讀書活動的認識。在此基礎上，發動學生自願報名，成立新的讀書興趣小組。由於宣傳、組織工作做得紮實，自願參加讀書活動的人數每年都達到90%以上。把“xx”讀書與每年的“主題讀書”活動結合起來，學生自願購買讀本率一直保持100%。

三、想方設法創設多種渠道，使讀書活動紮實、持久開展。

針對青少年學生的特點，他想方設法，創設了多種渠道：一是搞好圖書館開放。經他與圖書室管理員商量，每學期在讀書活動形成高潮的一段時間內，圖書館在假日照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是和學生家長聯繫，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓勵、指導學生到城區的圖書館讀書。四是在學校領導的關心下，每學年都由他牽頭，組織讀書活動積極分子和優秀輔導教師外出活動一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀並背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀後感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。通過這五條渠道，使學校的讀書活動開展得活躍、紮實，對提高學生的素質起來很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與讚揚。

四、建設強有力的輔導隊伍，健全“充電”制度。

在開展“xx讀書”活動過程中，部分教師產生厭煩思想與畏難情緒，對指導讀書活動得過且過，甚至放任自流。針對此，他意識到：要使讀書活動能持久開展，就必須建設一支熱心、穩定、高素質的輔導隊伍。於是，徵得領導小組的同意，在他的具體策劃下，通過認真考察，挑選了一批責任心較強、水平高的語文老師，匯同各班班主任，作爲指導讀書的輔導員。與此同時，還建立了輔導隊伍的“三個一”的“充電”制度，即一個月一次集中學習、一季度一次交流輔導經驗，一學期一次總結、研討，不斷提高輔導隊伍的質量。在開展讀書活動中，他要求輔導老師扮演了“讀書導航”、“讀書點撥”、“讀書創新”的角色，對讀書活動具體指導、全程跟蹤、全面落實，保證了讀書活動的長期開展與質量。幾年來，這支輔導隊伍兢兢業業地工作，對推動讀書活動的開展起到了重要的作用。

五、建立激勵機制，促進讀書活動深入開展。

曾xx爭取學校的同意，建立了激勵制度，在學校經濟困難的情況下，還拿出一定的資金進行獎勵。例如把“讀書活動”列入學校、班級工作範疇，每學期舉行一次全校性“讀書活動”作文大賽，給予表彰，還將獲獎的優秀徵文刊登在校報《浪花》上，並向xx市《校園文學》等報刊推薦、刊登；每學年組織讀書活動積極分子外出活動，併發給他們每人10元錢購書獎勵費；對讀書優秀學生和優秀輔導員進行獎勵等。通過這一系列的活動，在學生中樹立典型，使他們學有榜樣，趕有目標，學生中出現了勤讀、勤學、勤思的風氣，促進了良好校風的形成。

由於工作出色，曾xx榮獲了xx區、xx市學校讀書教育活動優秀輔導教師、教書育人優秀教師、法制宣傳教育先進工作者、關心下一代先進工作者、德育先進工作者和xx省“xx讀書”活動先進工作者等十幾個榮譽稱號。

優秀教師個人現實表現材料 篇二

xx同志，漢族，1980年8月出生，畢業於重慶醫科大學，自20xx年7月工作至今，工作期間的表現如下：

（1）具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上與黨委、政府保持高度的一致。能夠理論聯繫實際，運用科學發展觀從事人民的教育事業。自覺遵守各法律法規，以教書育人爲己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，爲人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。

（2）尊敬領導，團結同事，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作；關愛學生，待人真誠，爲人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備紮實的專業知識，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

（3）嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗。在教育能力和班級管理能力上不斷地探索頜總結，有自己的思路和設想。從未參加國家禁止的組織或活動，無犯法記錄，政治表現好。

（4）在實際的教學工作中做到勤于思考，敢於創新，勇於實踐，在工作期間獲得領導及學生的一致好評。

現實表現材料 篇三

***，男，漢族，大學文化程度，19**年**月出生，1**年*月參加工作，20**年加入中。國。共。產。黨，200**年**月調入**辦公室工作，現爲辦公室祕書。自從事祕書工作以來，在辦公室領導帶領下，在全體成員的幫忙下，該同志緊緊圍繞辦公室中心工作，充分發揮崗位職能作用，不斷改善工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務。

政治理論學習方面，該同志始終把學習貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發展觀作爲一切工作的出發點和落腳點，着眼於思想上的提高和政治上的提高，把加強學習放在首要位置，不斷拓寬學習範圍，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，學習中央和省委1號文件精神，學習市場經濟知識、祕書知識、科技和法律知識，並堅持學以致用，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題。經過加強學習，進一步堅定了建設有中國特色社會主義的夢想和信念，爲羣衆辦實事、謀利益的主動性進一步增強，依法行政本事、組織協調本事有了較大的提高，促進了辦公室工作高效開展。

履行工作職責方面，爲做好祕書工作，該同志嚴格要求自我，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。一是注重黨性修養。始終把加強思想政治理論學習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑑別力。重點學習了馬列主義基本原理、鄧小平理論、科學發展觀及市場經濟、法律法規等方面的知識和文祕工作業務知識，增強了駕馭工作的本事。二是愛崗敬業。辦公室工作最大的規律就是“無規律”，所以，該同志正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與團體利益、工作與家庭的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業，一年到頭，經常加班加點連軸轉，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲。三是錘練業務。經過不斷學習和鍛鍊，在文字功夫上取得必須的提高。近年來，共撰寫彙報、領導講話**餘份，修改政務信息**餘篇，調研**餘篇。利用辦公室學習資料傳閱或爲辦公室同事校稿的同時，細心學習他人長處，發現不足，並虛心向領導、同事請教，在不斷地學習和探索中該同志的文字材料水平有了較大的提高。四是嚴謹細緻。政府發文具有很高的嚴肅性和權威性，代表着政府的形象。對印發的材料，該同志每次都認真核稿和校對，保證了印發文件準確、及時。在辦會、辦事等其它政務

工作中，始終堅持“大出着眼、小出着手”，認真把握工作細節，高質量完成了各項工作任務。

作風建設方面，自從事祕書工作以來，該同志能全面貫徹中紀委、省紀委四次、五次全會及地、縣關於黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”，以身作則，加強自身修養，不斷強化履行黨風廉政建設職責制意識。一是堅定正確的政治方向和政治立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺服從辦公室領導，執行各項政策決策。二是思想作風上堅持唯物論，反對僞科學，極力克服形而上學，不斷淨化思想，力爭上游，牢記“兩個務必”，堅決抵制各種腐朽思想的影響。三是在工作作風上堅持求真務實、實事求是，反對官僚主義和形式主義，反對敷衍塞責。密切聯繫羣衆，深入基層，瞭解真實情景。

廉潔自律方面，作爲辦公室祕書，常在領導身邊工作，涉及各種接待、服務等事項較多，該同志時刻用黨員領導幹部的高標準嚴格要求自我，用《黨章》和黨紀條規對照檢查，約束自我的言行，自覺地做到了自重、自省、自警、自勵，努力做到廉潔從政；自覺堅持民主集中制原則，虛心聽取辦公室領導和同志們的意見和提議，不獨斷專行，不以權謀私，不借領導名義謀個人私利，沒有發生任何違紀問題。

個人現實表現鑑定材料 篇四

該同志思想政治素質較好，大局意識和全局觀念強，能認真貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀要求，堅持黨的基本路線方針，在政治上、思想上、行動上自覺與縣委、縣政府保持高度一致。能認真堅持政治理論學習，以及學習市場經濟、法律法規、現代林業科技等知識。在原則問題上立場堅定，旗幟鮮明。

事業責任心強，工作勤奮、務實、嚴謹、待人謙和，樂於接受場黨委和行政上的分工，在工作中能積極與分管科室交流，聽取正確的意見和建議，並能積極主動與主要負責人進行思想、工作上的溝通匯報。作風民主，集體榮譽感強，工作上能做到分工不分家，積極協調配合好其他班子成員的工作，自覺維護班子團結。

工作能量強，工作經驗豐富，組織協調能力強，擔任林場領導職務多年。在工作實踐中，能帶頭髮揚吃苦耐勞、樂於奉獻的精神，積極深入第一線執導和督促生產、林政等各方面的工作，不斷改進和完善工作方法，使林場歷年的生產計劃得到全面完成，生產質量穩步提高。爲解決林場生產資金不足和提高造林質量，積極向場主要領導建言獻策，結合黨員活動，讓黨員帶頭承包林業生產，大膽引入職工個體資金，進行林場個人股份造林，有效解決了造林任務大，資金短缺的矛盾。羣衆觀念強，在工作中講求幹實事、求實效，能廣泛聽取各方面羣衆意見，體貼民情，積極解決職工工作、生活中矛盾困難，使林場工作和經濟發展環境一直保持和諧穩定，促進林場各項事業發展。

作風務實，工作業績好。近三年來，該同志先後分管過林業生產、計財、林政、行政日常工作及組織宣傳工作。其分管的林業生產工作2009年完成山上造林4990畝，2010年“一大四小”通道綠化16公里，2011年冬季整地3971畝，造林成活率達95%以上，通道綠化獲縣三等獎。主持並指導完成了全場9.7萬畝生態公益林地理信息系統的建立。2009年完成木材生產8900餘立方米，毛竹生產4.6萬根，完成了2012年春季造林3971畝。

爲人謙虛真誠，處事公道正派，不計較個人得失，待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同志，能夠嚴格執行上級和單位的各項制度規定，廉潔奉公、遵紀守法。

存在的不足：處事過於謹慎，工作中有時候不能放開手腳。

近三年考覈等次：20xx年優秀，20xx年稱職，20xx年稱職。

現實表現材料 篇五

XX，男，X族，X年X月出生，XX省XX市人，大學本科文化程度，XXX年X月畢業於XX大學，X年X月至今就職於我公司，先後擔任我們公司XX。該同志的主要表現是:

一、具有較高的政治理論水平、良好的政治素養

在工作中堅持學習，不斷提高自身政治理論水平。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“八榮八恥”重要思想。他時刻注重自我世界

觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自我的侵蝕。該同志始終立場堅定，思想和行爲時刻與黨中央堅持高度一致。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加其他邪教組織。

二、嚴於律已，寬以待人，具有高尚的道德品質

該同志辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，善於團結同事，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自我，堅持做到“在認認真真學習上要有新提高，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。不管做什麼工作都能擺正自我同組織、同事業的關係，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠堅持良好的心態，繼續孜孜不倦地追求信仰和夢想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業面前，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，堅持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、紮實工作，受到了領導和同事們的好評。

三、工作紮實，現實表現良好

工作以來，該同志在公司技術員崗位上，能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自我的主觀能動性和創造性，做好本職工作。工作中，該同志能以身作則，爲人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。

優秀教師個人現實表現材料 篇六

xxx，女，漢族，現年34歲，湖南茶陵人，國小高級教師。1997年6月畢業於湖南攸縣師範學校，並分配至攸縣鴨塘鋪教育辦牛頭湖國小任教， 2002年2月調至攸師附小任教，2002年下期轉入攸縣城關鎮文化路國小任教，2004年調入城關鎮東北街國小任教至今。

該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，運用科學發展觀從事人民的教育事業，擁護共產黨的領導，沒有參加過任何反動組織，政治表現好，尊敬領導，團結同事，關愛學生，待人真誠，爲人師表，教書育人。

該老師能勝任國小各年級各學科的教學工作，具有強烈的事業心和責任感，具備紮實的專業知識，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力， 嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的。教育教學方法和班主任工作經驗，積極主動加強業務理論知識學習，通過自考和函授學習先後取得漢語言專科、本科文憑，1999年聘爲湖南普通話測試員， 2000年被確定湖南省國小語文骨幹老師並參加了相應培訓，2001年被攸縣教育局聘任爲攸縣首屆國小語文學科帶頭人。

個人現實表現鑑定 篇七

轉眼間，兩個月的試用期即將結束，在這段時間裏，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫助下，從一開始的手忙腳亂到現在的已逐漸適應了周圍的生活與工作環境，對銷售支持這項工作也逐漸進入了狀態。從自身來講也有了進一步的提高，現將這二個月的工作情況作以下自我鑑定：

一、人管方面：

1、通過打電話及參加招聘會的形式，物色銷售人員，併爲符合條件的應聘者安排面試。

2、對於通過面試的新員工，根據hr的要求爲其準備相關入司資料，並系統中爲新員工上工號。

3、做好銷售人員的考勤工作，以及他們佣金、薪金的計算工作。

二、業管方面：

1、在中信和交通銀行的協議簽定的過程中，與分公司保持聯繫，跟蹤協議的會簽過程，並在協議簽定後，在系統中設置相關網點信息，以保證保單的錄入，和單子的正常出單。

2、負責日常的收單、審單以及交單工作，並做好每日的業務記錄和業務播報，若出現照會等問題單，做好跟蹤並及時處理。

3、根據總監的要求，制定渠道經營計劃並對費用進行預算管理。

4、負責制定銀行與brc人員激勵方案，並進行實施與跟蹤，並在月末做好費用報銷工作。

5、與財務和銀行方面做好溝通，在每月月初覈對做單情況，計算並及時支付銀行手續費。

6、制定有關業務的培訓方案，並對培訓過程中產生的費用做好報銷工作。

7、處理分公司下發的郵件，並完成其安排的任務。

8、做好銀保單證的徵訂，並及時對庫存資料做好清點和整理。

9、做好施總安排的各項工作，爲我們的銷售團隊對好後勤支持和服務工作。

作爲一個新人，一開始我做事總缺乏計劃性，不能很好的分清工作的主次關係，由於自己的粗心，也出現過幾次錯誤。但經過這兩個月時間的鍛鍊，我認清到自己所存在的問題，堅持在開展工作之前做好個人工作計劃，分清工作的主次順序，一項項及時完成，達到預期的效果，保質保量的完成工作，提高工作效率，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平較剛接手時有了長足的進步，開創了工作的新局面。

在接下來的日子，我要保持良好的工作態勢，加緊學習，更好地充實自己，以能夠更好地去用勝任這份工作。當然在工作中，也存在着一些不足之處，比如處理問題方面，還需要多動動腦子，全面地看待問題，而且在工作熟悉度方面也有些欠缺，不過我相信通過以後的工作，我會慢慢熟悉，瞭解並掌握銷售支持這項工作。我會在以後工作過程中，不斷努力，不斷完善，做到盡善盡美，以期爲公司的發展儘自己的一份力量。

現實表現材料 篇八

*****同志現實表現材料

***，男，漢族，出生於****年***月，中共黨員，山東省萊西人。本科學歷，****年畢業於*******學習專業；***年7月畢業於省委黨校法律本科；****年至今****工作，2014年加入中。國。共。產。黨。2014年任現職*****。

一、注重學習，有較好的政治思想素質

多年來認真學習黨的思想、方針、政策，學習各類專業技術知識，提高爲農服務本領。先後學習科學發展觀及市委各重大會議精神，學習農機、畜牧、計生等各項法規、政策及技術知識。

二、開拓創新，具有較強的工作本事

多次到周邊農場及建三江學習農業示範典型，借鑑吸收農墾成功經驗，發揮共建的能效，組織農業機械跨區作業，組建農機合作社，提高我鄉農業機械化作業水平。

三、敬業務實，具有勤懇紮實的工作作風

進取組織聘請農業專家、教授，針對性的對全鄉農民開展科普培訓，親自帶領農業技術人員發放講解科普資料、宣傳單，在春季育苗過程中與技術人員共同堅守七晝夜完成第一批水稻催芽9萬斤，填補了我鄉水稻智能催芽的空白，並且親臨田間地頭指導農作物病、蟲、草害的綜合防治及糧食的收穫、儲藏及銷售工作。

四、進取上進，工作政績比較突出

*****鄉是偏遠鄉鎮，在農業生產中始終處於廣種溥收的局面，爲改變現狀與上級多次溝通申報，在我鄉****村建立了中型水稻智能催芽室一處，****棟大棚小區一處，累計投資650萬元，並且在****村建立了現代農業水稻生產示範區投資****萬元。經過示範引導、帶動及先進技術的運用使水稻種植水平有了較大提高，在全市現代農業示範典型拉練評比中取得了第二名的成果，得到了市領導的充分認可。並多次接待周邊鄉鎮的參觀學習，在****公路沿線構成了一道亮麗的農業風景線。

五、處事公正，羣衆威信比較高

在組織實施現代農業項目建設中，嚴把工程質量關，高標準、嚴要求，不重複建設，把有效的資金全部用到項目建設中，決不串項、不佔用。處理解決土地糾紛問題時能運用相關法律、法規公正解決問題，到達羣衆滿意。

六、存在的缺點和不足

主要表此刻：一是典型建設中思路和想法還不夠開闊，需要進一步學習改善。二是自身素質有待提高，學習時間太少，要時常抽出時間來學習專業技術知識，更好的爲農民服好務、辦好事。

20****年***月***日