個人現實表現材料通用模版
XXX,男,漢族,出生於xxxx年x月,羣衆,xx學歷,畢業於xxxx,xxxx年x月在xxxxxxxxx工作至今,該同志思想政治、業務工作、廉潔自律及其他方面表現如下:
一、政治方面
參加工作以來,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,用黨新時期的理論武裝頭腦,具有較高的政治理論基礎,立場堅定,旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定,自覺抵制不良傾向,積極參加“科學發展觀”實踐活動,不是黨員卻依然用黨員的標準嚴格要求自己,自覺維護黨的形象,思想進步,具有牢固的爲人民服務宗旨意識。
二、業務工作
在xxx主要xxxxxxxxxx。愛崗敬業,紮實工作,積極進取,在工作中注重學習,虛心向老同志請教,能夠保質保量地完成本職工作,並主動承擔xx領導交辦的其它工作,受到領導和同事們的一致好評,具有一定的協調和組織能力。
三、廉潔自律
在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意爲人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿於日常工作始終,堅決做到立黨爲公,執政爲民,自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕,養成奉公守法,以清廉爲榮的作風,做到拒腐蝕永不沾。
四、其他方面
儘管該同志工作突出,成績優秀,學風端正,多年來在學習、工作、思想狀況等有了必須的進步和提高,但在一些方面還存在着一些不足,如學習不深不細,理論聯繫實際還不夠深入。相信能在以後的工作中加以改善,能夠更好地爲民服務,一名羣衆滿意的人民公僕。
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教師現實表現材料篇一現實表現材料xx,性別x,漢族,xx年x月出生,身份證號碼xxxxxx,中教x級教師。畢業於xx,取得xx學位。xx參加工作,xxx工作至今,工作期間的表現如下:(1)具有較高的政治素質和理論素養,能夠認真學習鄧小平理論,積極實踐“三個代表”的重要思想,熱愛祖國,擁護中國...
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