入黨發展對象現實表現（新版多篇）

入黨積極分子現實表現材料 篇一

xxx同學發揮黨員先鋒模範作用的現實表現

xxx，男，漢族，出生於1xxx年x月，入黨積極分子，本科學歷，在校大學生，該同志現實表現如下：

一、思想、政治上的表現（思想是意識精神，政治是行動表現）

該同志自進入大學以來，積極參加團支部和黨支部組織的活動，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理(請勿抄襲好範文 網論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的理想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，積極參加“科學發展觀”實踐活動，注意嚴格要求自己，積極向黨靠攏，自覺維護黨在人民羣衆中的形象，思想進步，具有牢固的爲人民服務的意識。

二、道德品質上的表現

該同志熱愛祖國，嚴於律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善；能夠堅持以“八榮八恥”爲主要內容的社會主義榮辱觀。

三、工作生活上得表現

該同志在日常生活中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責；尊敬領導，團結同學，積極進取，能夠較好的處理與領導和同學的關係。對人熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有一定的協調和組織能力。堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，廉潔自律。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。

四、存在的缺點和不足

儘管該同志工作突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高，但在一些方面還存在着一些不足，如學習不深不細，理論聯繫實際還不夠深入，解決

基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。

xxxx年xx月xx日

黨員發展對象現實表現材料 篇二

xx同志現實表現情況

xx，女，現年xx歲，大學期間曾向黨組織遞交過入黨申請書，xx年xx月再次向黨組織遞交入黨申請書。自工作以來該同志工作積極、表現突出，目前已被列爲黨員發展對象。現將該同志一年以來的現實表現情況總結如下：思想政治方面：該同志能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想武裝頭腦、指導行動。認真學習並自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致，定期向支部書記遞交思想彙報，定期跟支部的黨員同志交流思想，努力使自己成爲學習型、創業型、開拓型等一專多能的複合型人才，不斷地提高自身綜合素質 ，不斷的強化爲人民服務的本領。 學習工作方面：該同志自參加工作以來踏實肯幹，勤於鑽研，在xx等領域進行不斷地探索。工作責任心較強，在工作中注重團隊建設和合作，注重溝通與交流，具有較強的組織和管理能力。能夠緊緊圍繞中心，積極開展工作，榮獲xx先進工作者榮譽稱號。