憲法在我心中徵文（精品多篇）

憲法伴我成長的優秀徵文 篇一

不瞞大家說，憲法對於我來說，是一個神聖又模糊的名詞。我曾經懷疑，自己還是一個孩子，法律跟我有關係嗎？帶着這個疑問，我請教了我最信任的人。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，天更藍，草更綠，水更清，大自然更加和諧；媽媽說，法律是一件安全的外套。在外套的保護下，我們快樂的成長，安全的擁有幸福的生活；爸爸說，法律是行動的指針。在法律的約束下，我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來憲法離我們並不遙遠，它時時刻刻都在我們的身邊，摸不見看不着但不曾離開。正是它，是人類的社會正常有序，創造今天燦爛而輝煌的文明密不可缺的一部分。就像魚兒離不開水，鳥兒不能失去自由一樣。憲法就像一種無形的安全網，覆蓋在我們生活的天空。

憲法華麗雄偉的大廈下一座解釋、永恆不變的根基。它是我們每個人明確是非的界限，而這也是每個公民所應具備的基本知識。

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長久治安的法律基礎。憲法是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的一種法律，以保障人權爲目的，對社會進行制度。憲發是每一個民主國家最根本的法的邊緣。

我國憲法，是黨和全國各族人民共同意志的體現。黨全心全意的爲人民服務，黨代表了全國人民的根本利益。我國《憲法》第二條明確規定：“中華人民共和國的一切權利屬於人民”。

我國爲了紀念憲法，還舉辦了一個“憲法日”。12月24日，是中華人民共和國的“憲法日”。之所以確定這一天爲“憲法日”，是因爲目前中國現行的憲法，在1982年12月4日正式實施。憲法是國家的根本大法，所以將憲法施日定爲“憲法日”，意義十分重大。

“國的家住在心裏，家的國以和矗立”。我們的國家因爲和平、因爲和諧，所以能夠屹立在世界民族的森林裏。我們作爲一名知法懂法的學生，更有責任去維護我們祖國的和諧。

遵守法律，是我們作爲一名合格的國小生必須具備的基本素質。讓我們從現在做起，從自我做起，自覺做到“知法”“懂法”“守法”“用法”，過好每一天，走好每一步。讓我們的未來充滿陽光，讓我們的人生永遠堂堂正正！

學憲法講憲法徵文 篇二

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家裏的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、遊戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。

憲法伴我成長的優秀徵文 篇三

她是一種虛無縹緲的象徵，卻又分明隱匿在生活中的每一處角落。她有一種慈母般包容的內涵，卻又分明時時刻刻公正無私。她是一切法律的淵源，又衍生出更多完整的規章。

又是我們總覺得她難以尋覓，無色無形，可她像是明朗天空中的一個永恆的視點，從遙遠的維度俯瞰這個大千世界，審察着，監督着。又彷彿一切事物皆是她的法眼，行走在人羣中的一些黑暗，總會扯動以絲線相連的，法的鈴鐺――那總會警醒世人，收回邁向歧途與慾望沼澤的那一隻腳，亦或是被她的利刃阻止，投入悔改的監牢。有時候，撫摸着心臟，感受着那一次次生命的強壯的跳動，你會覺得她束縛着你卻又讓整個世界井然有序v。

我們被告知，國家的權利來自人民，一切權利屬於人民，對此卻無法客觀地評價――因爲這樣的話語離我們的生命太過遙遠。但當我們意識到她從未給我們套上枷鎖，從未如關押飛鳥一般折斷我們自由的翅膀。我們相信她的“母愛”。是賦予我們權利，汲取知識，尋求信仰……但這有別於絕對。她同時又是嚴厲的。天網恢恢，疏而不漏，絕不會因身世區別地對待她的公民，也絕不以權勢寬恕罪惡。她手中是一杆天秤，左端規則，右端砝碼，倘若你觸動那一面平衡，她一定公平決斷。

她是一個核心。斌不是直接作用於生活，但一切法律都源自她。他們從她之中抽離，分裂，形成一張無形的，看似亂麻卻其實井井有條。她也並不是亙古不變的，她亦隨着時間軸的延伸而生長，人們的進步使她愈加完善，成爲一個更好的存在――對於我們的心來講。

當你坐在明敞的學堂中飽讀詩書，當你享受着平靜自由的生活心曠神怡，當你遇險時及時的保護……

你會發現一切都源自她。

她是一個國家的根本大法，是治國安邦的總章程。她的一切權利屬於人民，卻又對善惡態度分明。她是國家大法，不是兒戲，她維持着一個國家的道德，絕不動搖。

我們稱她爲憲法。總覺得似乎離我們太遠，遠得只有一個模糊的輪廓，但她絕不是形如虛設的。

憲法啊，她不是單純的法律，卻是純粹的信念……一種能約束人們，卻又能託舉着我們，共赴繁榮。

她是一種力量，無時不刻迸發出光芒，照亮了我們。

憲法在我心中徵文 篇四

中國被稱爲“法律最完備的國家”，因爲中國的法律十分的完備幾乎概括了所有的方面，但是同樣中國又是執行法律最寬鬆的國家。也可以說有些法律在那些做生意人面前是無所謂的，因爲這些法律從來都沒有真正對他們起作用。

在美國有着一種在中國看來是瘋狂的舉動——美國的商人都爭着交稅。中國商人無法理解他們爲什麼要爭着交稅，因爲他們不知道不交稅的嚴重後果，因爲他們沒有由於沒有交稅而被罰，這一切就是因爲中國法律的不嚴格執法性。在美國可能你現在還是一位百萬富翁，而就因爲少交了一元的稅收明天你就會身無分文。可能明天你會成爲一名窮光蛋、你會跳樓自殺而一切這就因爲那一元錢稅收。

而在中國就是通過偷稅漏稅賺錢的，如果不偷稅漏稅那纔有問題呢！因爲漏稅一個店鋪可能被罰一萬元而他偷稅漏稅則可以賺十萬元，去除罰的錢他還能賺到九萬元那他還有什麼理由不去漏稅呢？如果他偷稅漏稅賺了十萬元而罰他二十萬元那麼他還會偷稅漏稅嗎？我想這個答案不難回答，除非又缺心眼的店家。

同樣，在中國汽車超載也是罰款。因爲你要罰款所以我要超載，因爲你罰的多所以我要裝的更多。這一切就形成了一個惡性循環，而超載賺的錢與罰款的比值可達2：1以上。在美國同樣是面對超載，美國的方法就“大度”多了，他們不罰款。在美國一旦超載則會被限制“永久剝奪駕駛權”而且車子還會被沒收，不再歸還。哪個人會冒着永遠不能開車的危險而去超載呢？

在國際排名中中國的拆遷比值與第二名可達2300：1。也就是中國拆2300平方米排名第二的國家才拆一平方米。而在排在末尾的法國在近一百年裏所修補的路面不到10㎡。因爲在中國你建好路在把路拆了可以賺很多，所以有人形象的稱工作人員爲“扒路軍”。在法國一旦你的公司承擔了某處公路的修整就必須小心，如果你是造假修路可能你下半輩子就要在監獄中度過了，因爲他們可以通過合同很輕鬆的找到你。

在國外對建築的資料是十分詳細的。例如山東的一所大學的一棟主校樓是由德國建造的，而在幾個月前德國的那家建造公司打來電話：“你好，我們公司所建造的那棟房屋已經一百年了我們建議對它進行維修。”

學憲法講憲法徵文 篇五

憲法是什麼？對我來說她似乎離我很遙遠，但其實她從我一出生就時刻在我身邊守護着我，只是那時我並不認識她… …

記得那是我在縣城讀二年級的時候，有一天，我像往常一樣高高興興的埋頭朝校門走去。突然，頭頂一暗。

我擡頭一看，三個大哥哥擋住了我的去路，他們把我拉到了偏僻一點的地方，然後問我：“小弟弟，帶零花錢了沒有？”我老老實實的回答：“帶了一點。”他們聽了後，滿臉笑容地說：“小弟弟，把錢都借給我們吧！我保證過兩天還你更多的錢。”

聽後，我趕緊捂住自己裝錢的口袋直搖頭。他們見狀，溫和的表情立馬變得猙獰，極不耐煩的說：“你拿出來給我們看看，我們就不問你借了。”

看他們凶神惡煞的樣子，我膽怯地慢慢掏出口袋裏所有的錢擺在他們面前。我剛把手一張開，他們就立馬一把搶過我手裏的錢，揚長而去。同時不忘轉回頭警告我：“小弟弟，不要告訴老師家人！我過兩天就還給你。”

那時的我根本什麼都不懂。我一愣一愣的走進教室，迷迷糊糊地上課，然後又一愣一愣的放學回家，根本不敢告訴給任何人。

到後來，我才知道他們幾個是學校出了名的不學習的差生，經常缺課上網吧，老師都拿他們沒辦法。

再到後來，我才知道他們不會還我錢了。

再到後來，我才知道他們中有一個因搶一個老人的錢被警察抓住了。

到現在，我時常在想：如果當時我學了點憲法知識，能拿起法律的武器保護自己，把事情及時的告訴老師和家人，或許那三個同學就不會走到被學校開除、被警察抓的地步了。再如果，當時那三個同學學了點憲法知識，知道什麼能做，什麼事不能做，或許他們也不會走上犯法的道路。

憲法作爲我們國家的根本大法，是治國安邦的總章程，她始終以最高的地位和最低的姿態一直陪伴着我們、保護着我們。作爲一名學生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，同時也可以幫助他人。只有這樣，我們才能健康成長，走好人生的每一步！