徵文稿:連接現在,塑造未來
《喪鐘爲誰而鳴》中的名句“沒有人是一座孤島,可以自全。每個人都是大陸的一片,整體的一部分。”短短30餘字,道盡了人類發展的祕史——連接。從“烽火狼煙”到“飛鴿傳書”;從“快馬加鞭”到“快遞隔日達”;從“郵局寄信”到“在線聊天”,人類從未停止“連接”的腳步。只有連接,人才可以獲得全面自由的發展,才能融入社會,讓社會健康有序,蓬勃發展。
連接讓人自由全面發展。一個人不可能在自我封閉的世界中得到發展,因爲個人的智慧,力量總是有限的。只有連接,才能取人之長,補己之短,才能激發人的潛力,實現人的自由全面的發展。互聯網出現後,信息技術以獨特的勾連方式將人與人,物與物,過去現在與未來連接,使人的知識,能力呈倍數效應“放大。足不出戶便可運籌帷幄而取勝於千里之外,發揮聰明才智便可將理想變成現實。
連接爲人的自我實現提供了堅實的基礎。連接讓個人融入社會,社會方能健康有序。在杜爾凱姆所處的時代,社會整合遭到嚴重破壞,其原因就在於舊有的連接,如道德規範,價值觀念,宗教信仰已經崩潰,而新的連接尚未建立。由此可見,連接與社會健康息息相關。當下,互聯網進入家家戶戶,成爲了未來重要的互接方式,億萬網民都可以通過互聯網交流信息,對社會問題發聲。這種連接機制將人融入到社會生活中,同時釋放了民意,架構了公共空間,是確保社會健康運行的重要力量。
但缺少限制的連接容易帶來人與社會的異化。“媒介依存症“就是一種由過度連接所帶來的社會病理現象。它導致人際關係冷漠,讓人變得自私自利,進而形成孤獨自閉的性格。比”媒介依存症“更值得警惕的是網絡中的負能量,倘若網絡中的連接不加任何限制,任憑謠言,暴力,極端邪說等信息蔓延,那麼連接就會變成吞噬人良知的洪水猛獸。
以上種種,皆是走向了“連接“反面的結果。因此,連接應該是有限制的連接,是適度的連接。要把握平衡,否則水滿則溢,月盈而虧。爲此,我們要加大宣傳教育,重視少年成長過程中教育主體的作用,倡導家庭”陪伴式“”關懷式“教育,學校”多元化“”興趣化“教育,以擺脫”媒介依存症“;加強網絡傳播方面法律法規的建設,營養良好的網絡環境,杜絕暴力,污穢信息的滋生。此外,還應重視媒體宣傳作用,宣傳教化,使連接成爲有限制,有意義的連接。
習總書記說過“實現兩個一百年的奮鬥目標需要社會方方面面同心幹,需要全國各族人民心往一處想,勁往一處使。”連接的作用可見一斑。只要我們沿着這一指引,用好“連接”這張響亮的底牌,就一定能實現這一偉大夢想。
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