2014跳糟的自薦書

目錄

第一篇：2014跳糟的自薦書模板第二篇：防止跳槽變跳糟 十個要點要記牢第三篇：跳第四篇：2014年自薦書範文第五篇：魚嶽三小2014年大家唱大家跳活動計劃更多相關範文

正文

第一篇：2014跳糟的自薦書模板

跳糟求職信其實就是有工作經驗人員的求職信。跳糟求職信最關鍵的是要說明跳糟的原因，讓所求職單位的領導不認爲你是一個沒有忠誠度的人。

尊敬的xx公司領導：

我是一個渴望得到用武之地的在職人員，來自廣西南寧，現年23歲。一年前我從廣西大學教育系學校管理專業畢業，由國家分到本市，後由市教委分配到市直機關幼兒園當了幼兒教師。一年來，在用非所學（所長）的崗位上已耽誤了許多寶貴時光，這對國家對個人無疑都是損失，故本人渴望要尋找一個能發揮自己所長的地方。

現將本人情況略作介紹：本人能力方面長於語文學科，高中時以108分單科爲高校錄取，在校期間曾在省報發表過小說兩篇，在光明日報發表大學生暑假調查報告一篇，曾獲學校硬筆書法賽二等獎（正楷）。以前曾被市直×機關借用作文字工作，寫過多種計劃、總結、報告，爲×副市長的電視講話寫過講稿。另外，我的英語學科一直是中學大學期間的強項，成績名列前茅。大學三年級時在省級刊物上發表過翻譯作品兩篇。大學四年級時通過了國家英語四級考試。由以上情況，本人適合擔任祕書工作或外語公共課教學工作。

尊敬的領導，我完全有把握地說，如果你們能讓我擔任以上兩個方面的工作，我的表現肯定會讓你們滿意。我自己也定將珍惜這來之不易的工作，奮力做出自己的貢獻。希望您在看過這求職信後，不妨考慮一下，我期待着你的面談！

隨信附上個人求職簡歷，盼面談。

此致

敬禮！

第二篇：防止跳槽變跳糟 十個要點要記牢

防止跳槽變跳糟 十個要點要記牢

希墾獵頭與您分享好文章： 防止跳槽變跳糟 十個要點要記牢

按照往年的慣例，每年的九、十月份是招聘需求集中空缺崗位多跳槽者多，而被稱之爲“金九銀十”，如今，跳槽也不是稀罕事了，通過跳槽，一部分職場人士找到了更大的發展空間獲得了更好的新薪酬待遇，提升了職業競爭力，使職業發展的更快更好，越跳越高，與之不同的是，有一批人也一跳成終身恨，陷入職場泥潭不能自拔，一步錯，步步錯，最終是越跳越糟，不得已則跳出了行業外。

w在國內一家中等偏上的農化企業做省區經理，已經供職三年有餘，業績逐年攀升，深得領導賞識，發展前景十分不錯。年初，w給筆者電話，言語中充滿了興奮，電話這頭就彷彿可以看到他興奮的表情，告訴我一個好消息，有x公司的領導找我了，給我開高薪要我過去做大區經理，最近我就要走馬上任了，有時間了我們一起坐坐。事情很突然，我一時愣在了哪裏。x公司，我還是有所耳聞的，剛起步，發展勢頭還是很不錯的，但是市場操作風格和w所在的公司差距太大了。我不由得爲w捏了一把汗，既然他已經做了決定，想必也是深思熟慮的，只有默默祝福他了。一年時間，一晃而過，再次見到w是在一個客戶的推廣會上，沒有等我開口，w就倒開了苦水，將這一年的遭遇一一說給我聽。我瞭解到，這家公司之所以看中w，更多是看中了w的客戶資源，x公司所做的產品不能和w原來所在的公司同日而語，當拿着x公司的產品再去找老客戶時大家紛紛搖頭，有的客戶礙於面子接下個幾千元的貨也是一放就一年，二次進貨幾乎成了泡影。老客戶指望不上，就開闢新客戶，結果又是白忙一陣，業績平平，w再也找不到在原來公司的感覺。看到w開局不利，x公司老總也是滿臉的不高興，逢人便講高薪請來一“廢物”，並有意將w擠出公司，處處爲難。w也萌生了去意，主動聯繫幾家公司，都是婉言謝絕，原因就是受了x公司的影響，在這一年中，既無業績的提升，原有客戶也紛紛離開而去，手中已是空空，回想起一年前的那個決定，痛心不已。

想必，這樣的情況很多人都遇到過，原因何在？都是因爲過於輕率，忽視了美麗一跳前要做的功課。在多年的工作中，見過很多跳槽者，原因無外乎薪酬待遇低、工作環境差、企業效益差崗位沒前途發展空間小、遭遇職場潛規則、人際關係不好處理、工作單調、與期望職位相差甚遠等,對薪酬的不滿意成爲很多人選擇跳槽的首要因素，是跳還是原地踏步，要因人而異、因時而異、因事而異，起跳前要多思考幾個問題，找準幾個點，纔不至於一跳入泥潭,越跳越糟。

找準個人獨特“賣點”

衆所周知，一件產品從工廠到消費者手中需要找到賣點，而且這個賣點要格外吸引人，纔會在衆多產品中脫穎而出。相同道理，作爲職場人士，也具備了“產品“的部分屬性，也需要面對將自己賣出去的問題，要賣出自己，並賣出一個好價格，需要找準自己的“賣點”，並秀出自己的獨特“賣點”，只有這樣才能更好的吸引新“東家”。

職業人士的“賣點”實則就是職業核心競爭力，只有找到了自己的職業核心競爭力才能正確的定位自己，才能更準確的評估自身價值，規劃職業發展路線來實現升值，也就避免了在未來職業發展中喪失核心競爭力。

找準職業生涯的“拐點”

實際工作中，經常會看到有人跨行業跨崗位跨專業進行跳槽，這其中不乏跳出新格局的，更多的是一跳成終生恨。可以肯定的是，跨行業跨崗位跨專業跳槽對激發個人潛能、突破慣性思維具有積極作用，對於在原單位、原崗位已經失去挑戰且無上升通道，通過跨步式跳槽激發工作熱情突破個人發展瓶頸也是不錯的選擇，跨步選擇就意味着要放棄原有的工作經驗，一切要從零開始，面臨的挑戰可想而已，在選擇的背後也蘊含着很多的不確定性，這就需要求職者冷靜思索是否已經到了職業生涯的“拐點”，要預測跨步成功的可能性，還有必

要了解新行業的發展前景、新崗位的工作要求。

尋找職位發展的“制高點”

時下，剛步入職場的大學生在一起聚會談論最多的就是跳槽的話題，彷彿跳槽才能更好地體現價值，跳槽越多彷彿臉上越有光，把老闆炒了也很得意，惹得沒跳槽的同學羨慕，也在琢磨自己是不是該跳一跳了。實際情況是，經過頻繁跳槽，一批初入職場的大學生被冠以“跳蚤”的綽號，讓用人單位不敢再接收。經歷多次跳槽，留給自己的還是不隨心，因爲在每個單位都是淺嘗輒止，缺少經驗的積累與技能的提升，所以歷經多次跳槽依然處於基層崗位從事着基礎性的工作。初入職場的大學生，在未觸及到原崗位“制高點”時應避免換湯不換藥的“平移式”跳槽，而應珍惜每一份工作，避免一味的選擇，要付出個人努力，在一個崗位上堅持工作一段時間，重視專業經驗和技能的積累，將自己提升到一個新的職業高點。找到職業發展的“盲點”

衆多職場人士選擇跳槽，其中“職業發展受限”是一個重要的原因，所謂“受限”有兩方面的理解，一方面是公司發展速度放緩、規模不見擴大，個人職位及薪酬難以提升，個人能力得不到發揮而感到受限。另一方面是公司發展較快，個人職業能力提升較慢，工作得不到認可，一直處於競爭的劣勢地位，多年來仍“原地踏步”，但個人感覺狀態良好，久而久之就會產生“懷才不遇”的想法，自我感覺到個人發展受到限制。作爲第一種情況，選擇跳槽往往是明智的選擇，而第二類職場人士在決定跳槽前就有必要對自己的職業能力進行“360°體檢”，客觀評價所謂的“能力”，通過體檢找到職業發展中的“盲點”。找出個人性格的“弱點”

有很大一部分職場人士的跳槽和上級及同事人際關係處理不好，感覺受到周圍人的欺負，所有的事情都是有意針對自己的，所有的一切都是不公平的，受到了不公平的待遇，爲了跳出“火海”，往往會憤而離職，到了新單位一段時間後又發現這裏的人又和以前的單位沒有什麼區別，感覺是跳出“火海”又入“火海”。跳槽前有必要對個人性格和職業習慣進行綜合分析，不去考慮簡歷上羅列的種種優點，而是要找到弱點，找到之所以受到周邊人不公平待遇的原因，是別人的原因還是自身原因？自身原因有幾分？所有都是別人的原因？自己是否有性格上的弱點？在新單位就保證一定沒有“欺負”人的上司嗎？應當如何應對呢？正確看待職場年齡“臨界點”

行業內有“26歲現象、30歲現象、35歲現象、59歲現象”的說法，這些現象的出現都是以年齡爲節點，也是想說明每個年齡段在職場所受到的關注是不同的，不同年齡段職場人士跳槽時也有必要考慮年齡因素。隨着年齡的增大，體力下降，精力衰減，接受新事物的能力減退，工作效率和創新能力不及新員工，除少部分能進入企業管理層，更多是奮戰在基層。有經驗的農戶都知道，做苗木移栽一定要趁早，當苗木到一定生長階段後再移栽是很難成活的，同樣道理，作爲職場人士，應正視職場年齡段現象，調整好心態，找準“臨界點”，在每個臨界點到來之前早作準備，合理規劃職業發展路徑。

預測供職企業產品在市場上的“飽和點”

企業發展過程中遭遇“瓶頸期”是一種正常現象，當瓶頸期出現時會表現爲企業發展減速，由此會影響到員工的工作熱情和薪酬待遇等，當瓶頸較難突破時，企業發展將就此產生轉折，員工前途也堪憂。

“瓶頸期”因每個企業的實地情況會有長短不同的時間。伴隨“瓶頸期”產生的就是產品在市場上的“飽和點”，銷售量、市場份額一直難有突破，多年一直處於原地踏步業績鮮有增長。若公司無內力少外力，領導人安於現狀，作爲職場人士則可以考慮另謀發展。若市場“飽和點”存在，但公司上下在積極動作，尋找出路，意味着這個公司是有希望的，越是在這種情況下，對人才的需求越是重要，若是有真才實學的(請您繼續關注本站：)職場人士往往會迎來較好的發展機遇期。

找準用人單位的“買點”

用人單位接納跳槽者有着多種原因，也有很多限制條件，在需求背後總能看到求職單位的側重點，通過分析衆多需求就不難發現求職單位的核心“買點”，找準核心買點就可以結合自身情況進行對接，將“買”與“賣”做對接，纔不至於盲目跳槽，這樣才能更好的實現職業方向的對接。

求職者更需思考的是不要爲誘人的待遇而心動，應動腦思考待遇背後要付出的代價，想到用人單位最想買到什麼？找到用人單位的買點纔不至於盲目投奔，也就可以避免文章開頭案例中w的遭遇。

尋找求職單位的“污點”

在文章開頭的案例中，w遭遇到的一切都是因爲在入職前沒有深入瞭解新求職單位的歷史，更沒有去挖一挖這個企業是否有“污點”，也更不會考慮到這個“污點”對公司經營的影響。通過內部員工瞭解公司是否有不光彩的地方，比如，是否存在拖欠員工工資、與客戶時常產生貨款糾紛、產品質量屢屢出現問題、內部管理是否有序、對客戶承諾兌現情況等，尤其是在業務運行環節是否有信用方面的問題，則需格外重視，更要傾聽一下經銷商對單位這個污點的關注程度，這個污點是否會影響到雙方業務的發展。

找到新單位的“立足點”

通過跳槽實現升職，這種情況多是在原有公司已經樹立起了個人品牌，在行業內有知名度，原單位的發展速度和規模受到限制時，在選擇關鍵職位時需要慎重考慮，應提前思考作爲“空降兵”能否“土著兵”融合。步入新單位，作爲“空降兵”如何與“土著兵”建立契合點十分重要，這就需要找準在新單位的立足點，只有找好立足點才能更好的實現落地立足，纔不至於空降過去卻飽受土著排擠無立足之地，無法立足則發揮個人本領也就是不可能的事情。要實現安全着陸，一是要取得新單位直接上級的信任由其劃出一塊“空地“等待落地，另外就是在用人單位內部找到“嚮導”，這樣就可以更好的指導“空降兵”落地。

身在職場，遭遇瓶頸面對誘惑是常有的事情，跳槽是成就個人職業前景的有力手段，要做到越跳越高，就要做好跳之前的準備工作，全面剖析自己的處境和自身能力，把握好跳槽的時機。當有跳槽準備時應考慮內部跳槽換崗位與外部跳槽換單位兩種方式，先從內部找起，尋找新的崗位、新的職位，使職業生涯更穩定，當內部無法實現個人職業規劃時，再着手在外部尋找機會，並藉助現有資源實現完美跳槽。

第三篇：跳

一陣有力的助跑後

你騰空躍起

頓時——

你舒展開矯健的羽翼

然後——

就會有個屬於你的距離

無論遠近

都是青春的風采

無論勝負

都是動人的旋律

第四篇：2014年自薦書範文

您好!

您好！感謝您能在百忙之中查閱我的個人資料，在此我謹以一個應屆畢業生真實的一面接受您的甄選。我現在就讀於陝西省xxx大學旅遊與資源環境學院工程造價專業，將於xx年7月畢業。

我很幸運能生長在一個充滿競爭與挑戰、機遇與發展並存的年代。適應時代的需要，一個合格的人才應該是專業知識與實踐經驗齊備，博與專並濟，激情與沉穩兼有，道德和健康雙修的人。寒暑幾載，我始終堅信生命如執鐵鑄劍，磨礪以待，我不敢懈怠，把握和珍惜每一個發展自己的機會。

作爲應屆畢業的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。物識一個掌握紮實專業知識並具有一定工作能力和組織能力的部下，是您的願望。謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，並能得到您的關照，是我的期盼；得力的助手，有助於您工作順心；合適的工作單位，有助於我施展才華。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以及進一步考查我的能力。

生活並不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個能夠鍛鍊人的大熔爐。值此鍛鍊機會來臨之際，特試向貴單位自薦。一顆真誠的心在期望您的信任，一個人的人生在等您的改變。

一封簡單而質樸的求職信或許並不能吸引您的目光，但還是請您給我一點空間，我一定會還您一份精彩。相信您會給我機會，我將回報給您一份驚喜！

最後，再次感謝您查閱我的資料。祝貴單位事業興旺，宏圖大展!!!

此致

敬禮

自薦人：

日 期：xx年2月

第五篇：魚嶽三小2014年大家唱大家跳活動計劃

魚嶽三小2014年”大家唱 大家跳”活動

實施計劃

一、指導思想

以開展中國小校“大家唱、大家跳”藝術教育活動爲切入點，全面落實《學校藝術教育工作規程》，提高學生的藝術修養和審美情趣，豐富學生的精神文化生活，促進學生愛國主義、集體主義和社會主義教育，促進學生德智體美全面發展。

二、主要內容

“大家唱、大家跳”的主要活動內容爲“合唱”、“集體舞”和廣播操三個教育項目。

三、工作目標

1、2014年春季學期：強化規範《童年》校園集體舞；

2、合唱隊練唱十首歌曲；

3、規範學生廣播操、武術體操鍛鍊。

四、實施原則

1、體現全員參與原則。有效利用大課間、課外活動，使每位學生都唱起來，跳起來。

2、注重普及與提高相結合。在開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動時，要堅持課內與課外、普及與提高相結合的原則，在普及的基礎上提高學生的藝術水準。

六、活動措施

1、全校積極參與“大家唱，大家跳”，各班班主任積極配合。

2、做好宣傳工作，營造良好氛圍。學校要通過廣播站、宣傳欄、班隊會等形式大力宣傳“大家唱、大家跳”藝術教育活動內容，爲“大家唱、大家跳”藝術教育活動深入紮實開展營造濃厚的校園文化氛圍和全員參與藝術教育活動的環境。

3、開展好形式多樣的學校藝術教育活動。把“大家唱、大家跳”藝術教育活動列入學校教育教學整體計劃，保證每週有固定時間開展藝術教育活動。學校組建以合唱團、開展以班級爲單位的藝術類興趣小組活動，每個學生至少要參加一項藝術活動。要充分調動每個學生參與的能動性、積極性，增強班級的凝聚力。

4、充分利用好體育課、大課間和課外活動時間，進一步加強學生廣播操、武術體操的訓練與鍛鍊工作，實現全校學生“兩操”動作規範整齊，達到一定的鍛鍊效果。

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