2014自薦書格式與寫作技巧

目錄

第一篇：自薦書格式與寫作技巧第二篇：自薦書寫作技巧第三篇：自薦書格式技巧寫作第四篇：自薦書格式、寫法與技巧第五篇：電影技巧與寫作技巧更多相關範文

正文

第一篇：自薦書格式與寫作技巧

自薦書格式與自薦信，求職信沒有很大區別，只是在內容上有一定的差異，主要是以自薦爲主：下面大家一起來看看自薦書格式，寫法以及寫作注意事項等方面的問題：

一：什麼是自薦書 ，自薦書的特點與作用。

自薦書,集自本人推薦與下一步行動建議於一體,它總結歸納了個人資料,並重點突出本人的背景材料中與未來公司最有關係的內容：一份好的自薦書,能體現您清晰的思路與良好的表達能力:換句話說,它體現了本人的溝通交際能力與本人的性格特徵，並且很可能是您獲得工作機會的重要途徑。

二：自薦書的格式：

若您對寫好此信仍感信心不足或不知所措,那就把信分解成不同的部分,每次專門對付一個部分：

1：開頭：開頭部分您要交代清楚您是誰,您爲何寫此信或您對此公司的瞭解程度：在您是誰部分,用以下一句話簡單介紹一下您自己:本人是某某大學大四的學生,在五月畢業,專業是計算機等：：：只要把最重要,也是與未來公司最有關的信息寫清楚就可以了：只要您寫清楚謀求的職位或職業目標,告訴他們您對此企業瞭解的情況,您可以說:本人在某某學校的職業發展部辦公室看到您們招聘一個紡織設計員的廣告,或者說:在[某某]雜誌上本人讀到了您們某某的計劃,很感興趣,想加入您們的企業中：

2：自本人推薦在這一部分,要直奔主題：這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把爲何本人的讀者要僱傭本人的理由陳列出來,最好先把本人的資歷來個總括,然後再具體的說,加以實例：一個典型的開頭可以這樣寫:本人的專業是政治科學,在美國國會實習過,本人獲得過以下的成就,具有以下的技能等等：

3：客套話在這部分裏,您要對此企業讚賞一番,讓他們知道您很願意在此服務,您可以提一提企業的名聲,銷售成績,公司文化,管理宗旨或任何他們感到驕傲的東西：公司通常想知道爲何此企業是本人的目標,而不是您一下發了許多自薦書,中的公司中的普通一個：對每一個企業,您要用不同的客套話,以表達您對他們的公司有所瞭解：

4：進一步行動的要求一些人認爲此部分是自薦書,的結尾部分,其實不然：結尾部分不僅僅只是對本人的公司花時間讀本人的信表示感謝,這裏是開啓另一扇門的地方,這裏您可以建議如何進一步聯絡,或打電話或發email：最重要的事是您以積極肯定的語氣結束,並主動採取行動：

三：自薦書寫作注意事項：

a：如何給招聘公司留下良好的第一印象

有人認爲沒必要花太多精力寫自薦書,,因爲根本沒人會讀它們：的確,人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦書,因此他們直奔履歷：另一些招聘人員對無聊的自薦書,不感興趣,大感頭痛,不想再讀： 然而,許多公司仍把自薦書,看作對求職人員的第一印象：自薦書,顯示:

1：本人的與人溝通能力

2：本人的簡要經歷與資歷

3：本人的職業化能力 本人的性格要素

4：您是否注重細節[自薦書,中有無寫,印或其他錯誤]爲了有一個最好的第一印象,您必須瞭解寫好自薦書,的要旨,哪些要包括,哪些不要--注意寫自薦書,的主要規則：

b：進行職業展望的寫作技巧

通常一頁長,有開頭,中間部分與結尾;通常首先是介紹本人的身份與寫信目的,接着寫出或推薦出本人的優勢或長處,在結尾處您建議下一步的行動：這三部分的內容一般佔三或四段,但您不必死守規則,可靈活運用： 動筆之前須考慮的5個問題:

1： 未來的公司需要的是什麼 在您期望得到的職位中什麼樣的技能,知識與經歷是最重要的：

2：本人的目標是什麼 您寫自薦書的目的是什麼,是想獲得一個具體的職務,一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與您談一下有關機構的總的情況：

3：您以爲此公司或職位提供的三至五個優點或優勢：若您是針對某個具體的職位而寫此信,那麼所列的本人的優點應該就是招聘廣告上需求的;若您不是針對具體的職位的話,就按通常的所需知識與經歷來考慮：

4：如何把本人的經歷與此職位掛鉤 請列舉二個具體的您曾獲得的成就,它們能證明您在第三問中所提的本人的優點：

5：您爲何想爲此機構或公司服務 您對他們的瞭解有多少 關於他們的產品或服務,任務,企業文化,目標,宗旨等一切與您自己的背景,價值觀與目標相關聯的東西： 當 您對以上5個問題考慮成熟之後,就可以開始寫了：

四,自薦書寫作的10條基本規則:

1：對不同的公司與行業,本人的自薦書,要量體裁衣：

2：提出您能爲未來公司做些什麼,而不是他們爲您做什麼：

3：集中精力於具體的職業目標：

4：不要對本人的自薦,求職情形或人生狀況說任何消極的話：

5：直奔主題,不要嘮叨：

6：不要寫沒有實力的空話：

7：不要超過一頁,除非本人的未來公司索要進一步的信息：

8：對任何打印或拼寫錯誤都要仔細再仔細：

9：在您發送之前先給其他人看一下：

10：所有發信copy存檔,包括本人的信件,傳真,email：並把記錄保存,以便進行下一步行動：

第二篇：自薦書寫作技巧

個人自薦書格式

一、寫自薦書的目的是什麼？

這個問題誰都明白，就是得到你追求的那個職位，這是最終的目標。

要達這個最終目標，第一步是儘可能地使招聘單位對你產生注意,發生興趣，這樣你纔可能順利的進入面試。

要引起招聘單位的注意，自薦書中要有閃光點，比如：你的書法不錯，你就充分展示你的書法水平；你的文章寫得好，你就在介紹自己時充分表現你的文章；你的學歷高，你就突出寫明你所學的知識；你的專業正好與招聘職業相符，你就應該充分顯示一下自己本專業上較深的造詣；假如你有豐富的社會閱歷，你可以通過簡要羅列，引起單位的興趣；假如你是俊男或靚女，也可選取自己最可心的照片貼上去，甚至身高和體重，學生期間是否當過幹部，是否黨團員等等都可以成爲亮點，都是你的資本。恰到好處的利用這些資本，就是求職的決竅，會利用這些資本宣傳自己，推銷自己的人才稱得上是一個有經驗的求職者。

求職應該明白，你想去的單位，應聘者決不可能只你一人，在衆多的應聘者中，你能否不被篩選掉，獲得面試機會，主要看專業對不對路，水平高低，但在同等條件下，自薦書寫得如何就成爲能否進入面試階段的關鍵。所以，誰要拿寫自薦書當兒戲，那最後被戲弄的肯定是他自己。

二、自薦書的內容及注意事項

在西方，自薦書和簡歷是一樣重要的。而在我國，雖然有的僱主不要求寫自薦書，有的獵頭顧問或是企業招聘人員也沒時間仔細閱讀自薦書，但自薦書的作用還是不容小看。從最近網上的一份網上調查：“人事經理，您對自薦書的關注程度如何？”34%參與調查的人事經理表示非常重視自薦書、54%的人事經理表示將自薦書作爲重要參考、只有11%的人事經理是根本不看自薦書。

那麼該如何撰寫出一份能讓你脫穎而出的自薦書呢？

1、標準的自薦書內容：

一份標準的自薦書內容包括：

寫自薦書的理由：從何處得悉招聘信息、你的申請目的、加入企業的原因，你要申請什麼職位；

做自我介紹，說明你爲什麼適合申請的職位，提出你能爲未來僱主做些什麼，而不是他們爲你做什麼；

簡明突出你的相關實力，即爲什麼你比別人更適合這個位置；

強調你所受過的培訓、你的經歷、技能和成就；

結尾段落中提出你的進一步行動請求（本文轉載自[新範文網] http:/// 請保留此標記），這裏你可以建議如何進一步聯絡，留下可以隨時聯繫到你的電話或地址。當然如果能對閱讀者表示感謝，效果會更好，以我們的經驗，現在許多公司招聘任務是十分繁重的，招聘人員每天要閱讀大量的簡歷，一句關切的問候會給人留下很深的印象。

2、寫自薦書的注意事項：

自薦書要短，但一定要引人入勝，記住你只有幾秒鐘吸引你的讀者繼續看下(小編推薦你關注好範文 網)去。在自薦書中要重點突出你的背景材料中與未來僱主最有關係的內容。通常招聘人員對與其企業有關的信息是最敏感的了，所以你要把你與企業和職位之間最重要的信息表達清楚。

言簡義賅，切忌面面俱到。自薦書的功用只是爲你爭取一個參加面試的機會，你不要以爲憑一封自薦書就可以找到一份你滿意的工作，而且這種錯誤的心態會使你寫的自薦書羅羅嗦嗦。招聘人員工作量很大，時間寶貴，自薦書過長會使其效度大大降低，1992哈佛人力資源研究所的一份測試報告的數據也證明了這一點，即一封自薦書如果內容超過400個單詞，

則其效度只有25％，即閱讀者只會留下對1／4內容的印象。

不宜有文字上的錯訛。一份好的自薦書不僅能體現你清晰的思路和良好的表達能力，還能考察出你的性格特徵和職業化程度。所以一定要注意措辭和語言，寫完之後要通讀幾篇，精雕細琢，切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現象發生。否則，就可能使自薦書黯然無光或是帶來更爲負面的影響。

切忌過分吹噓。從自薦書中看到的不只是一個人的經歷，還有品格。

針對性和個性化讓你的自薦書從數百封的信件中脫穎而出。不少人事經理反映，現在自薦書中最常見的問題是千人一面。的確，網絡給求職提供了更多的方便，但面對着互聯網上成千上萬的職位，有的求職者採用了天女散花式發自薦書的方式，事實上它的命中率很低，結果不僅是廣種薄收都達不到，而是多以廣種無收告終。原因很簡單，這種千篇一律、沒有任何針對性的自薦書，招聘人員看的太多了。此時，針對性已成爲自薦書奏效與否的生命線。另外，個性化也很重要。有的自薦書沒有任何豪言壯語，也沒有使用任何華麗的詞彙，卻使人讀來覺得親切、自然、實實在在。

在自薦書正式發送之前，給身邊的人看一下。 這也是自薦書撰寫中一個重要技巧，目的是避免歧義的產生，讓自薦書更好的傳達出你所要傳達的訊息。

一、姓名、通訊地址、聯繫電話、電子郵件、網址佔據求職信頂端的中間或靠邊。注意：每條信息之間分隔清晰，網址獨立成行；爲便於掃描，每條信息獨立成行最好。

二、日期低於聯繫方式兩行，靠右邊；提要低於日期一行，靠左邊。在英文求職信中，日期靠左邊/右邊，提要低於日期兩行，靠右邊。

三、能夠用對方的姓名直呼對方最好，因爲人們都是喜歡別人稱呼自己的名字。所以，想辦法去弄清楚面試負責人的姓名和性別。如果不能，你可以使用“尊敬的僱主”或乾脆用“早上好”比起用“尊敬的先生或女士”要親切地多。

四、想盡一切辦法，讓求職信的第一句話就抓住閱讀者，讓他能認真地讀你的個人簡歷。使對方感興趣的金科玉律是：從對方的利益出發，爲對方的利益服務。

五、把你的基本技能、成績、以及別人對你以往業績的評價介紹給僱主，對你的工作經歷加以概括，如：“在某公司擔任會計工作期間，取得了如下成績：┄┄”如果你的求職信不包括簡歷，那麼長度不應超過六段。

六、向對方致謝，感謝其花時間閱讀你的材料，並考慮與你面談；告訴對方你會在某某時間打電話詢問材料是否安全抵達和安排時間面試事宜。即使你打電話問知的結果不盡如人意，但總比你一直等待一個永遠不會打來的電話要好。

七、常見的結束語有“此致、敬禮”、“順頌商安”等。其下是你的簽名，字跡不可潦草模

糊。如果在聯繫方式中你沒有署名，那麼在你的簽名下應該打印上你的名字，以確保對方能清晰辨認。

第三篇：自薦書格式技巧寫作

推薦信的概念

推薦信是向有關單位或個人推薦有關人才的專用書信。

推薦信可以是個人寫給個人，個人寫給單位或單位寫給單位。推薦信一般是由第三者寫給對方，也有向某單位、部門自薦的。

推薦信的寫作要求

應如實地介紹情況，讓用人單位對被薦者能有比較全面的瞭解。

語氣要誠肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。

推薦信的結構、寫法

推薦信一般包括稱謂、正文、結尾、落款和日期幾部分。

稱謂。第一行頂格寫收信單位的名稱或個人的姓名，個人姓名後可加“先生”、“經理”等，再加上冒號。

正文

第二行前空兩格寫正文。一般包括：

（1）被推薦者的基本情況，包括姓名、性別、年齡、業務水平、工作能力、身體狀況等。

（2）說明推薦的理由。要求寫得具體、充分。另外還要寫明推薦者和推薦者的關係。

推薦信一般是第三者寫的，也有自我推薦信。寫自薦信要客觀全面地評價自己，要求如實地介紹自己的優點，客觀的敘述自薦的理由，以便供有關人員參考。

結尾

用“此致敬禮”、“祝工作順利”等語，表達問候之意。

落款和日期

在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作單位。署名的下方寫上具體時間。

第四篇：自薦書格式、寫法與技巧

自薦書格式、寫法

假如你在報紙、廣播、電視等媒體裏看到非常適合你的招聘廣告；假如你是急於找到一家合適接收單位的好範文，你最急需辦一件事就是準備一份“自薦書”。自薦書是你自我形象的書面形式，自薦書是你進入理想單位第一塊敲門磚，從求職的角度講，自薦書是很重要的，得認真對待。

自薦書和求職登記表都是用來展示自我的，但又有不同之處，最大的不同是自薦書給了你比較充分的展示自我的空間。那麼，怎麼來寫自薦書呢？

自薦書的寫法不必要千篇一律，都採用一樣的格式。但不管如何佈局安排，都要層分明、簡捷明瞭，突出重點。通常情況下，求職者多采 用的是開始部分、中間部分和尾部分的寫作方式。 怎樣寫自薦書？

（1）開始部分，包括：標題，姓名，年齡，學歷，婚姻狀況，健康情況，聯繫地址，求職目標等。 怎樣寫自薦書？

求職目標要結合自己的實際情況去選擇職業目標，應該考慮的因素有：專業特長；興趣；待遇；能力；學歷；年齡；性別；性格；愛好等。（其中興趣與待遇最爲重要）。對於特別熱門、應聘人特別多的職業，選擇要謹慎行事。簡歷中職業目標的寫法：工作目標書寫的字數簡練清楚，最好不要超過四十個字。 怎樣寫自薦書？

（2）中間部分 主要陳述個人的求職資格和所具備的能力。

a、專業 包括自己所學的專業和業餘所學的專業及特長；具體所學的課程等；自己所受教育的階段；教育背景的陳述，要突出與招聘工作密切相關的內容。 怎樣寫自薦書？

b、工作經歷和能力 說明工作經歷，尤其是與求職目標相關的經歷，一定要說出最主要，最有說服力的資力、能力和工作經歷；說明的語氣要肯定、積極、有力。寫工作經驗時，一般是由近及遠先寫近期的，然後按照年代的順序依次寫出。最近的工作經驗是很重要的。在每一項工作經歷中先寫工作日期，接着是單位和職務。在這個部分需要注意的一點是，陳述個人的資格和能力經歷之後，不要太提及個人的需求、理想等。

（3）結尾部分 多是提供證明自己資歷、能力以及工作經歷的證明材料，其中也包括自己的一些補充。例如學歷證明、學術論文、獲獎證明證書、專業技術職業證書、專家教授推薦信等。這些可以列在另外的附頁上。

自薦書寫作技巧

（1）求真務實。 寫自薦書務必本着實事求是的態度，切不可弄虛作假。

（2）突出個性，巧妙包裝。成功的自薦書成功之處在於在堅實的基礎上通過獨具匠心的構思，別具一格的包裝，達到不同凡響的效果。自薦書內容忌陳詞濫調，要推陳出新；忌千篇一律，要標新立異；忌面面俱到，要短小精悍。因爲寫自薦書的目的就是要向用人單位巧妙表達一種有利信息，同樣的內容，不同的語言表達會有不同的效果。

（3）掌握分寸，措詞得體。首先，寫自薦書應做到正確介紹自我，對自己的特長應有恰如其分的評價，對自己的未來應有切合實際的打算。第二，寫自薦書應態度謙虛，語氣委婉，同時要表現出信心，做到自信而不妄自尊大，自謙而不妄自菲薄。第三，注意點面結合，適當多擺事實而少下結論，通過自己的敘述讓用人單位下結論，形容詞要用比較級，不要用最高級，如“很好”、“十分優秀”等等。第四，稱呼應爲尊稱，用“您、閣下、先生、小姐”等。

（4）有的放矢。寫自薦書應講究分寸。首先應該瞭解自己想去的單位的情況，且儘可能多地蒐集該單位的信息資料並消化吸收，自薦書中可寫點對單位的印象。其次，到不同性質的單位、崗位去應聘應有內容側重不同的自薦書，切忌不問青紅皁白寫一個版本複印到處投遞。

（5）言簡意賅。自薦書的內容控制在兩頁之內。文字要反覆推敲,意思是否表達清楚,用語是否得當,文法及標點力求準確無誤。

第五篇：電影技巧與寫作技巧

電影技巧與寫作教學整合例談

作文 2014-09-28 20:34:05 閱讀108 評論0字號：大中小 訂閱

金文東 摘要：本文提出將電影技巧介入作文教學中。通過教師的引導，在電影觀賞中讓學生逐漸學會在寫作過程中注意角度的把握，細節描寫，環境描寫和材料的選擇，同時注重文章材料的排列組合。消除學生寫作上的畏難情緒和怯懦心理，培養他們的作文興趣，最終提高學生的作文能力。文章着重從兩個角度敘述電影技巧與寫作教學的整合：一是在寫作中運用電影鏡頭技巧；二是在寫作中運用電影結構組合技巧。

關鍵詞：電影寫作技巧整合

使用人教版以來，綜合實踐活動版塊取代了固有的“作文課”，我們的許多語文教師在作文教學中開展實踐活動多了，組織學生現場作文少了；佈置話題作文多了，寫作技法指導少了；甚至有人將作文教學作爲講讀教學的附庸，盲目性、隨意性很大。種種積弊最終給作文教學帶來這樣一個惡果：即教師教學效率不高，效果不佳；學生作文興趣不濃，質量普遍偏低。然而很多學生卻癡迷影視，一談到電影電視便興趣盎然，或感動於人物的品質，或震驚于波瀾壯闊的場面，或癡迷細膩感人的精彩對白，即使家長教師限時限量，也收效甚微。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。針對這種情況，我以爲堵不如導，該另闢蹊徑，把孩子們這種對影視如火如荼的熱情，遷移到作文教學中。利用學校自修時間爲學生播放完整的電影並請學生注意電影技巧的作用，在節假日爲學生布置看電影學作文的作業，讓他們寫出自己喜歡的作文。通過培養他們對影視的閱讀，將電影拍攝技巧與寫作教學進行有效地整合，進而消除學生寫作上的畏難情緒和怯

懦心理，培養他們的作文興趣，最終提高學生的作文能力呢。

一、在寫作中鏡頭的巧妙選用

在影視欣賞過程中，我們往往有感於的畫面精彩感人，主題的形象深刻。這些與導演在拍攝過程中對鏡頭的選擇，是分不開的。那麼在我們的作文教學中，教師是不是也應該指導學生注重作文的角度、細

節等因素呢？

（1）角度的選擇。一個鏡頭，導演常常要從不同的角度去考慮。描寫第二次世界大戰猶太集中營中悲慘生活的電影很多，最著名的莫過於斯皮爾伯格的《辛德勒名單》。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術家羅貝爾託-貝尼尼卻從另外的角度，以不同的鏡頭，出人意料地從陳舊的創作素材中挖掘出了新鮮的東西，他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營裏找到了一種美麗。橫看成嶺側成峯，在寫作中，一個題目，同樣可以有不同的角度切入，以產生不同的寫作效果。寫作者也要學會選擇從 “過人之處”的角度立意。如教寫《今夜月兒圓》，第一角度：月圓人也圓，第二：月圓人不圓，以上都是圍繞人立意，是不是可以圍繞月亮做一做文章？於是又有了第三：月亮的美好，第四：月亮的作用，第五：月圓月缺引發對人的思考。接着就相應的寫出了三世同堂、守衛邊疆、月亮傳說、環保、不以物喜不以己悲的作文。再比如作文《想和你做朋友》，和誰做朋友呢？同桌、鄰居、老師、父親、小貓、小草等等，誰又會想到要和一個瘋子做朋友呢？有同學文中就想上前搭一下瘋子的肩，跟他說一句“hi，你好！我們做個朋友吧！”要達到這一點，作者必須從獨特的角度揭示事物的特徵和規律，注意透過生活中的表層現象，抓住其本質，發現其所蘊含的真諦，反映生活的底蘊；同時也要勇於探索和創新，敢於標新立異，做到“人所易言，我寡言

之；人所難言，我所言之”。

（2）細節的選擇。在觀看影視的時候，教師要有意將特寫鏡頭和細節刻畫聯繫起來引起學生的注意。電影《哈利波特》、《魔戒》之所以好看，都是因爲用細節表現中心做的成功。《英雄》中就常常通過一

個眼神，一個手勢，一粒棋子，一滴水，一個聲音，一個色彩等細小的東西來表現人物特色。在作文中也非常講究細節描寫，一個神態、一個動作、一個細小的事物，傳神的細節往往讓人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》，朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身穿過鐵道，兩手攀着爬上月臺的樣子，父親的動作讓“父愛”魅力四射。“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”我要求學生寫一篇有關家庭成員的文章，學生把自己觀察到的細節真實的反映在文字上，寫出了一篇篇感人的作文。如辦工桌前勞動的父親，

手握鋼筆，兩眉緊鎖，顯出沉思的樣子。坐在縫紉機旁的母親，頭微微下垂，眼神專注。

（3）環境的選擇。比如將遠景和環境描寫聯繫起來。這種畫面可使觀衆在銀幕上看到廣闊深遠的景象，以展示人物活動的空間背景或環境氣氛。遠景可用以表現規模浩大的人羣活動，渲染氣勢磅礴的宏偉場面。同時，遠景也常被用來抒發情感、創造意境，即通過對自然景物的描寫，烘托或突出人物的內心波瀾。如《英雄》中那場悽美的黃葉林，如月向飛雪尋仇場面。她們彷彿在刀刃上踮起足尖，展開絕望的舞蹈。黃葉在飛旋，撲打着她們，彷彿那令人窒息的愛情。只有當她們在黃葉林之巔飛行時，藍天偶然呈現，卻更快地被她們或將她們拋棄。作文，特別是寫人記事類作文，同樣需要典型環境的選擇，以襯托人物性格，交代作品的時代背景，推動故事情節的發展。在寫作中我們可以提醒學生注意所記的人或事和一定的環境緊密聯繫，如田野村莊、山川河流、街頭巷尾、工廠車間……並在敘述的過程中做相應的描述。如寫“愛”的文章，我們可以在記敘事件，如父親爲母親輕理髮絲時，特意加上一個相應的環境描寫，如一段夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落，菊花茶的香浸滿整個身體，精彩地將父親和母親之間那柔和的親暱烘托的格

外美麗。

（4）材料的選擇。無論多少集的電視劇都無法把一個人或者一件事敘述的面面俱到，無論多麼短的電影也可能讓你對一個人或者一件事有了獨到的理解。比如《見龍卸甲》，一部影片就將趙子龍參軍，到單騎救主，到被困鳳鳴山至壯烈死去的漫長時間表現得清清楚楚，讓觀衆對趙子龍的忠勇留下了深刻的印記。比如《城市之夜》，導演只用了兩塊洋錢，一雙舞鞋，母親的遺像三個畫面就準確的傳達出女工第二次去舞場時內心的的情感和心理變化。同學們在選材寫作中，還會有這樣的感嘆：我寫作文不是缺少材料，而是材料太多了。例如《運動會上》這個題目，可寫的材料很多，百米跑啦，接力啦，跳高跳遠等等。羅列出來不下十幾頁，寫出來如果面面俱到，勢必會拖沓、冗長，讀來乏味。集中寫一項，又會覺得材料太少，寫不出什麼東西。這時我們應該安排選材的線索，這或許是解決這種困擾的很好方法。比如上面的題目，一次百米比賽，時間不過幾十秒，這一過程確實很短。如果能以時間、空間的變換作爲材料的線索，百米比賽的過程就變長了。從賽前來選擇：老師、同學的鼓勵，自己臨賽的緊張，對手的表現；從賽後的選擇：人們的祝賀，自己的興奮，對手的沮喪等，都可以寫入文章。也可以用情緒變化作爲線索，從興奮到緊張，從自責到自豪，或從滿心沮喪到揚眉吐氣，圍繞情緒的變化去選材不也可以找到很多恰當的材料

嗎？

二、在寫作中結構組合的應用

對材料進行有效組合是影片表達思想的重要手段。一般來說電影鏡頭的組合有這樣幾種方式：平行式結構、對比式結構、比擬象徵式結構、懸念式結構、反覆式結構。在寫作教學中，我們也可以借鑑電影鏡頭的這幾種組合方式，教會學生圍繞文題，從合適的角度切入，截取典型的片段，再進一步考慮安排結構，把寫作的內容分出層次，並且有秩序的加以排列和組合，使文章結構清晰，條理清楚，中心突出。如電影《董存瑞》中表現人民積極參軍的片段，它是一個平行式結構：董存瑞與郅振標分頭去找縣委書記王平和八路軍連長，要求參軍的一段戲。在影片故事發展過程中，通過兩組或組內容性質上相同，而在表現形式上不盡相同的鏡頭，同時異地並列進行，而又互相呼應、聯繫，起着彼此促進互相刺激的作用。在寫作中，在題目規定的範圍內，選擇幾個生動、典型的人物生活片段，或事件情節片段，或景物描寫片段，有機地組合起來，共同表現一個主題。如作文《愛是什麼》，我們可以“抗震救災，衆志成城”爲話題，請學生組織片段。如穿着綠色軍裝的解放軍戰士奔赴災區；穿着白色衣服的醫生護士緊急救援；快速搭建的藍色帳篷爲受災的羣衆搭起了愛心之家。三幅形象畫面，三個真情場景、經過巧妙組合形象地表達了愛的

主題。同時，我們應提醒學生選擇的各個片段應該要各具情態，各有側重，這樣才能更好地達到“衆星捧月”

的效果。

再如電影《這裏的黎明靜悄悄》的片段，它是一個對比式結構：女機槍手戰前夢幻般的美好愛情呈現爲主觀性較強的彩色畫面，現實的戰鬥生活則呈現爲嚴峻的黑白畫面。電影通過鏡頭之間的對立或對比，達到突出畫面所要傳達的內容、理想及情緒等作用。寫作中將對立的人物、事件、景物放在一起，通過他們的差異來說明問題，使對比中的主題得到強調和突出，從相反相逆的角度將兩種物體進行對照比較，以形成十分鮮明的反差烘托。這是一種常見的創造性的作文結構方法，廣泛用於記敘文、議論文、小說詩歌。還是習作《愛是什麼》。我們同樣以“抗震救災，衆志成城”爲話題，也可以這樣組織片段。災區，受災的羣衆被壓在廢墟之下，災難肆虐；各地，無數的羣衆獻血捐款，愛心凝聚。當然運用對比，不應該勉強湊合，主要看作文的材料是否適合採用對比的寫法。如果材料的本身不適合採用對比的手段，那麼也不要人

爲的牽強附會，從而失去對比的作用。

我們把電影拍攝技巧介入作文教學，是爲作文教學找到了一個新的切入點，找到了一個作文技巧學習的活源。只要我們在作文教學實踐中不斷摸索，相信會有更多的啓發，發現更多更好的方法、手段，讓作文教學之樹長青。也許有一天，學生可以一邊看影視，獲得審美愉悅，一邊學習寫作文，寫出很多佳作。

參考文獻

中學語文教學資源網

中學語文教學通訊

《影視藝術鑑賞》金元浦

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