旅遊服務與管理專業求職信(精選多篇)

第一篇：旅遊服務與管理3+2專業

旅遊服務與管理3+2大專班_保定女子中專學校

保定女子職業中專學校隸屬於保定市教育局，是一所公辦的國家級重點中等職業學校。現有在校生2956人，教師203人。學校設有學前教育、電子商務、旅遊管理三大專業部，開設了十餘個專業，其中，音樂、舞蹈專業爲“省級特色專業”，電子商務、學前教育、旅遊服務與管理專業爲“市級骨幹專業”。學校是河北師大保定函授站，爲保定及京津冀地區經濟發展培養了大批優秀畢業生。學校先後被評爲全國職業學校職業指導工作先進單位、中國特色教育示範基地、企業信得過實用人才培訓基地、全國藝術教育先進單位、全國巾幗文明崗、河北省德育工作先進集體等。保定女子中專學校專業：旅遊服務與管理3+2大專班

◆旅遊服務與管理課程設置：

旅遊概論、前廳服務、餐飲客房、旅遊地理、旅遊心理、形體、酒店英語、茶藝、禮儀、調酒、插花等。

◆旅遊服務與管理3+2大專畢業去向：

與石家莊信息工程職業學院合作辦學，三年後升入大學就讀，畢業後，頒發大專畢業證書。 ◆旅遊服務與管理3+2大專班招生人數：30人

◆畢業後可以考取證書：中級餐飲客房職業資格證、茶藝師、調酒師等職業資格證書。 ◆3+2大專班招生要求：3+2專業僅限本省內考生報名，必須參加2014年會考

◆收費：學費3000元/年，住宿費350元/年，預交書費150元（多退少補）。後三年按照信息工程學院費用收費。農村戶口可以享受免學費政策◆報名方式：

1、電話報名：0311-85064530或13373112470趙老師

2、qq報名：1262381072趙老師

3、網上在線提交報名（需要留下您正確的聯繫方式以及姓名）

備註：爲確保您可以順利報名，請您在到校前請一定提前用以上三種方式聯繫趙老師，然後到校面試，面試合格後交費即可拿到錄取通知書！

什麼是3+2?

3+2有兩種含義如下：

第一，" 3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆國中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按學校標準收費，後兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統一考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。學歷證書電子註冊信息中，考生特徵填“三二分段”。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。

第二，“3+2”就是指專科生在專科院校校讀到大三的時候，然後報名參加至少是省一級的統招考試，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個學校讀書兩年。兩年之後，該生就可以

拿到該本科院校的文憑，爲第一學歷。

3+2大專、五年制一貫制大專與普通中專的區別

1、普通中專指的是國中起點3年制中專，或高中起點2年制中專，實行中專收費標準，畢業後頒發普通中專畢業證書。學生在中專選擇所學專業，畢業後可參加對口升學；

2、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收國中應屆畢業生，按照招生計劃及分數錄取學生後，經過5年系統學習，拿到大專文憑，在校五年實行大專收費標準、一貫制教學。3+2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業後均可參加專升本繼續深造。

3、3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2與五年一貫制錄取的是應屆國中畢業生，而高職錄取的是參加普通大學聯考的高中畢業生。

3+2大專、五年制一貫制大專報名條件

1、 必須是應屆國中畢業生；

2、 必須參加本年度中招考試；

3、 必須達到一定分數線。（學校會根據情況擇優錄取。）

4、 必須是河北省內生源。

報名方式

1、在學生所在中學統一報名

2、到所選擇的學校直接報名

3、網上報名：河北培訓網 爲方便學生更好的選擇學校，開通了中專中職專業報名網站，學生可以通過網站詳細瞭解所選擇學校的情況，選擇好學校後可以直接在網上報名

4、電話報名：爲了方便廣大學生報名，受石家莊市部分學校委託，河北培訓網專門開通了諮詢報名電話0311-85295878 13331388268，並安排老師值班接聽。學生打一個電話，就可以報名自己想上的學校了。

第二篇：旅遊服務與管理專業簡介

《旅遊服務與管理》專業簡介

專業代碼：640151

二、專業名稱：旅遊服務與管理

三、專業性質：非師範

四、培養目標

本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美、勞全面發展，面向旅遊及酒店企業管理與服務第一線，牢固掌握旅遊與酒店管理專業職業崗位（羣）所需的基礎理論知識和專業技能，能從事旅遊客源開發、組團、旅遊接待策劃、帶團導遊、旅遊產品營銷、酒店服務與管理等工作的高層次技術型、應用型人才。

畢業生適應崗位：旅遊行政管理部門、旅遊企業（如旅遊飯店、旅行社、旅遊供應部門）、與旅遊相關的部門從事服務接待、管理、開發、文祕、公關營銷等方面的工作。

五、培養具體要求

1、熟悉旅遊學基本理論和旅遊經濟學與管理學的基本知識；瞭解民族文化旅遊和生態旅遊方面的基本概念和理論；瞭解當代旅遊業最新發展動態，熟悉我國及我省有關旅遊發展方針、政策和法規。

2、掌握導遊服務基本知識；掌握導遊專業必備的組團、帶團及一般的演藝、攝影等技藝，具有運用旅遊學理論分析和解決問題的基本能力，掌握旅遊業職業道德規範和禮貌禮節的基本知識，能通過國家導遊員資格考試。

3、具有從事旅行社營銷、接待、協調等主要業務的經營管理能力；

4、具有前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理的基本知識和基本技能，能通過酒店經理職業資格考試。

5、具有較強的漢語和英語口頭表達能力、人際溝通能力和社會活動能力，獲得普通話等級證書。

6、具有良好的職業道德和服務意識，具備一定的創新能力和應變能力。

7、具有一定的體育衛生知識和健康的體魄。

8、熟練掌握計算機操作及網絡技術知識。

六、學制：三年

七、學分：131

八、專業層次：專科

九、開設的主要課程

本專業總學時爲2014學時。

（一）必修課：爲本專業的基礎必修課程，1724學時，佔總學時的84%。

1、公共課：（按照教育部的統一規定），652學時，佔總學時的32%。

包括政治理論課、大學英語、公共體育、計算機等課程。

2、專業必修課：爲本專業的專業必修課程， 1072學時，佔總學時的52%。

包括旅遊學概論、旅遊經濟學、旅遊心理學、管理學概論、旅遊與酒店會計、旅遊地理、旅遊文化學、公共關係學、旅遊資源學等課程、飯店前廳與客房管理、旅行社經營與管理、旅遊市場營銷、酒店管理、餐飲服務與管理等課程。

（二）選修課：爲本專業的選修課程，324學時，佔總學時的16 %。

爲本專業的選修課程，分爲限定選修課和任意選修課，主要包括禮儀與形體、地方導遊基礎知識、中外文化概論、旅遊美學、裝飾佈置藝術、音樂欣賞、旅遊信息系統等課程

十、實習實踐

軍事訓練1.5周，社會實踐2周；形體訓練（含禮儀訓練）2周，模擬導遊訓練2周，旅行社業務實習2周，前廳、客房、餐飲服務實踐2周；畢業實習12周。

1、軍訓：1.5周

2、社會實踐：2周

3、專業實習實踐

形體訓練（含禮儀訓練）1周，模擬導遊訓練2周，旅行社業務實習2周，前廳、客房、餐飲服務實踐2周。

4、畢業實習：12周

十一、畢業條件

學生在校期間需完成所有教學環節，修滿131學分，成績合格、遵紀守法，畢業實習成績合格後，方可准予畢業。

第三篇：旅遊管理與服務教育

旅遊管理與服務教育［分三個方向：旅遊教育（師範）、景觀規劃與設計、策劃營銷（非師範），2+2培養模式，即前兩年進行專業基礎教育，後兩年分方向培養，文理兼招］

本專業2014年由國家教育部批准爲第一批國家級特色建設專業。主要培養具有堅實經濟學、管理學等理論基礎和相應旅遊產業實踐技能的高級人才。本專業分三個方向：（1）旅遊教育方向：以中等專業學校教師和學生考研深造爲主要培養方向，注重於基礎理論的學習，以培養專業基礎紮實、教學實踐和教學適應能力強、綜合性知識儲備豐富、具有較高人文素養的高素質人才爲中心。（2）景觀規劃與設計方向：培養能從事旅遊區規劃、旅遊景觀設計、城市綠地規劃、風景園林設計方面等工作，具有相應的專業理論基礎，具備現代設計意識和創新能力的旅遊應用型設計專門人才。（2）策劃營銷方向：通過系統的旅遊及其它基本理論和營銷策劃基礎知識的學習，接受相關市場營銷及產品策劃和創意的技能訓練，並通過與企業合作進行實踐，培養掌握旅遊和其它行業營銷與策劃的基本技能和基本思維方法，專業素養好，並具有開拓創新精神，能在旅遊企事業單位、進行產品推廣的企業或企業部門、以及相關部門，從事旅遊及其它行業的營銷和產品策劃的複合型人才。職業師範本科，學制四年，授予管理學學士學位。

主要課程有：經濟學、管理學、旅遊學概論、區域旅遊規劃、酒店管理、旅遊教學論、教育實習等旅遊教育方向類(請你關注)課程；市場營銷學、消費心理學、電子商務、項目策劃、企業營銷訓練等旅遊營銷策劃方向類課程；設計素描、色彩構成、建築學基礎、工程製圖、城市規劃原理、綠地系統規劃、景區規劃、景觀設計等旅遊景觀規劃設計與管理方向類課程。

旅遊管理與服務教育（文理兼招、三校生）

本專業培養具有紮實旅遊管理與服務專業理論基礎，掌握旅行社、星級酒店等旅遊企業實際操作能力，掌握教育理論和教育方法，實踐能力強，綜合素質高，能在旅行社、星級酒店、旅遊行政管理部門及相關旅遊企業從事服務與經營管理、並能夠在中、高等職業技術學校從事教學工作“一體化”教師的高級應用型專門人才，學業合格授予管理學學士學位。

主要專業課程：旅遊學概論、形體訓練、旅遊地理學、旅遊資源學、旅遊英語、飯店經營管理概論、飯店管理實務、旅遊經濟學、旅遊心理學、旅行社經營管理概論、旅遊接待禮儀、東南亞概況、第二外語、旅行社管理實務、導遊基礎知識、導遊業務、教育心理學、教育學等。

旅遊管理與服務教育（專升本）專業：

本專業培養掌握旅遊管理的相關基礎理論知識，掌握旅遊服務行業的基本操作技能及管理服務技能，熟悉東南亞國家旅遊發展概況，具備一定的外語會話能力和一定的旅遊專業教學能力，能在旅遊行業從事相關教學、管理與服務工作的複合應用型人才。職教本科。學業合格授予管理學學士學位。能在旅遊行業及相關部門從事旅行社計調、旅行社導遊、景區管理、會展旅遊管理、公共關係處理、酒店服務管理等工作。

主要專業課程：旅遊學概論、形體訓練、管理學概論、旅遊地理學、旅遊資源學、旅遊英語、飯店經營管理概論、飯店管理實務、旅遊經濟學、旅遊心理學、旅行社經營管理概論、旅遊接待禮儀、東南亞概況、第二外語、旅行社管理實務、導遊基礎知識、導遊業務、教育心理學、教育學等。

第四篇：旅遊景區服務與管理

名詞解釋

1 .旅遊景區：旅遊景區是一個國家和地區人文資源、自然景觀的精華，是展示民族文化和

民族歷史的窗口。

2 旅遊景區環境容量：旅遊景區環境容量是指在可持續發展的前提下，旅遊景區在某一段

時間內，其自然環境、人工環境和社會環境所能承受的旅遊及相關活動在規模、強度、速度上各極限值 的最小值。

3 旅遊景區銷售渠道：所謂旅遊景區的銷售渠道是指旅遊景區經營企業將旅遊景區產品銷

售給最終旅遊者的銷售途徑。

4 旅遊景區服務質量：旅遊景區服務質量是利用設施、設備和產品所提供的服務在使用價

值方面適合滿足客人所需要的物質滿足程度和心理滿足程度，也就是在客人在旅遊過程中享受到服務勞動的使用價值，得到某種物質和心理滿足的一種感受。

5 旅遊景區設施管理：旅遊景區設施設備管理就是對各種設備從規劃、選購、驗收、安裝

開始，經過使用、維護、保養、維修到更新改造爲止的全過程的系統管理活動。

6 旅遊景區的標準化：旅遊景區的標準化是指以國家、地區、企業三者利益兼顧爲目標，

以有重複性特徵的事物和概念爲對象，以管理、技術和經驗爲依據，參照國際慣例和國際通行標準，對景區內旅遊企業制定和貫徹執行標準的一種有組織的活動。

簡答題

1. 旅遊景區市場調研包含哪些內容，方法有哪些？

調研內容：1.遊客——市場需求分析 2.自己——企業內部資源及外部條件分析。 3.對手——競爭者分析。

調研方法：1.二手資料的蒐集；內部來源：包括各種會計、統計報表，企業內部的有關記錄、憑證、各種經營指標及以前的研究報告。政府來源：由政府發佈的有關信息、文件、統計公報、行業公報等。報刊書籍：包括各種有關的報紙、雜誌、網站、年鑑、書籍、企業名錄及有關機構公佈的資料。商業資料：包括由企業發佈的信息資料、企業諮詢機構出售的信息資料和研究報告。2.原始資料的收集：觀察法會議法調查法實驗法

2. 分析旅遊景區資源遭破壞的原因？

自然原因造成的景區破壞：1.突發性破壞 2.緩慢性破壞人爲因素造成的景區資源破壞：1.戰爭因素的破壞 2.建設性破壞 3.旅遊從業人員的破壞4.旅遊者的破壞

3. 遊客的額購物心理有哪些？

1. 求實心理2.求名心理3.求美心理4.求新心理5.求廉心理6.求趣心理7.求

知心理8.求尊重心理

4. 旅遊景區常用的促銷方法有哪些？

一.廣告促銷：自辦宣傳廣告交通廣告大衆傳媒廣告二.直接促銷：人員促銷電話營銷直接郵寄三.公關促銷：與新聞界的關係節慶活動專題活動公益活動 特種事件促銷四.營業推廣：免費營業推廣 優惠營業推廣競賽營業推廣組合營業推廣：聯合推廣 服務推廣包價旅遊五.網絡營銷：首先利用互聯網提供多種服務 二. 將互聯網與旅遊線路柔性設計體系，旅遊產品柔性製造系統相組合三.利用互聯網和日益推廣與完善的轉賬支付方式進行旅遊產品的“度身定做“的一人一線一價的新型旅遊

模式。

第五篇：旅遊服務與酒店管理專業自薦信

本人於2014年9月來到xxx職業技術學校學習旅遊服務與酒店管理專業。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農家孩子成長爲一名有理想有抱負的社會青年。在這2年當中，我幹過許多許多的事情，取得了一定的成績，同時又存在着大大小小的缺陷。

周恩來同志曾經說過：“學習是學生們的天職。”爲此，入學2年來，我一直都很重視自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，儘可能不浪費任何一堂上機課程。

爲了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑑賞水平。我又學習了爲人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。如今，我能在短時間內適應不同的環境，儘快地融合到團隊中來，遇到困難能以積極主動的態度去解決。生活中堅持：人們必須努力工作，以一種富於尊嚴的方式生活，工作，可以做的更好的。”希望能夠幫助到您！我的中專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以後的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。