在校自我鑑定（推薦18篇）

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篇1：在校自我鑑定

本人自大一入學，期滿四載，一事無成。所學蕪雜，專業不精。考研欲考所好，未被錄取；工作欲求舒心，空勞兩脛。臨近畢業，悔恨滿胸，愧對師長，難見父兄。

想當年金華，忝作新生，雖已愚頑，尚屬懵懂。不讀專業之書，只做白日之夢。僅具雙腿，不效跳梁之鼠；無有兩翼，卻羨高飛之鵬。不習數理之題，惟觀聖賢之經。人皆爲恥，己獨爲榮。不是君子，卻欲不器；僅只小人，反願不同。碰壁已屬當然，殞志亦在理中。

大二一年，漸自放縱。電玩之喧囂，恰填靈魂之虛空；磨滅之雄心，漸忘喪志之叮嚀。不聞書聲之朗朗，但聽槍聲之砰砰；惟對混亂之屏幕，久違伴讀之孤燈。魂靈空虛，僅念帝國紅警；喪心病狂，幾忘春夏秋冬。

成績理應不好，掛課亦是報應。自入大三，憂心忡忡。漸思未來事業，始想今後前程。

料愚性不能習精細之微機，想劣根或可研前聖之遺經。不求香車美居，但願故紙爲冢。故初欲學史，爲考見漢唐兩宋；後改文獻，亦研讀五代明清。本想得遂吾衷，孰料天不我容。

時至今年，漸覺驚恐。工作之難，非吾所料；應聘坎坷，豈在想中。爲求面試，不惜忸怩作態；若得錄用，何妨諂笑逢迎。若無考研面試，或已被僱；竟有調劑半月，悉皆不成。便如竹籃打水，僅得兩手空空。

倏忽四年，恍如一夢。撫今憶昔，清淚兩泓。

大學生活學習的經歷對我受益非淺。所以，我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。

作爲積極向上的時代青年，我會將學校的文明和知識帶到社會，不因爲自己暫時的大專文—憑而失去信心，我會更加迫切地要求自己、充實自己，充實再充實，不斷完善自我，我相信用心一定能換得我今生的精彩。

篇2：在校自我鑑定

可貴的衛校生涯已經停止了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼續做得好的方面改良不足的處所,使自己回想走過的路,也更是爲了看清將來要走的路.

固然我的學習成就不是非常好,但我卻在學習的進程中收穫了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,原來想解放一下自己的,但是很快我就清楚了,衛校的學習是更須要盡力認真的.看到四周的同窗們拼命的學習,開端了衛校的學習旅程，感到自己落伍了。衛校的學習不象國中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然後自己往看，往懂得。這個時候自習才能和自制才能是很主要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方式”,做事情的方式.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這裏的目標就是要學會”漁”,做什麼都勤于思考,碰到不懂的處所能勤於請教.在學習時,以”獨立思考”作爲自己的座右銘,時刻不忘警惕.在學習知識這段時光裏,我更與老師樹立了濃重的師生情義.老師們的諄諄教誨,使我領會了學習的樂趣.我與身邊很多同窗,也樹立了良好的學習關係,互幫互助,戰勝難關。

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實踐課的時候我都會爭奪機遇多操縱幾次，加上衛校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時光多練習一下。

在衛校的第四年是我們到醫院實習的時光，基礎上一年都是呆在醫院裏學習。再這裏我熟練我的護理操縱技巧，把理論和實踐聯合在一起，在帶教老師的領導下用我全副的耐煩和愛心護理病人，使病人得到良好的照料，早日康復。到醫院實習熟悉到很多也是學習護理的同窗,也就增添了與其他同窗交換和向其學習的機遇,錘鍊了自己的交際才能,學到別人的優點,認清自己的短處.所以我愛好實習。固然有時會覺得累些,但樂此不彼.

我個人以爲自己最大的毛病就是愛好一心兩用甚至多用.急功近利,愛好一口氣學很多東西,但是貪多嚼不爛,即使最後都能學會,也已經搞得自己很疲憊.如今想想,這樣實在並不好,正所謂,貴在精而不在廣.假如我一段時代內專注於一種學問,不求博但求精,信任必定能更深進的懂得並控制這門知識.自從我發明自己有這個毛病和題目後,我經常警惕自己,步進社會後也不能一心兩用。

通過四年衛校生涯,學到了很多知識,更主要的是控制了護理操縱技巧.思想變成熟了很多,性情更剛毅了.熟悉了很多同窗和老師,樹立起友情,並在與他們的來往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並努力矯正。

四年的衛校生涯是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包括了汗水和收穫,爲我劃平人生的線起着至關主要的作用。

篇3：在校自我鑑定

豐富多彩的在校生活總是美好的，給我帶來了很多快樂，更讓我懂得，這是我人生中重要的一段旅程，我嚴格要求自己，注意摸索學習方法，積極思維，分析、解決問題，學習成績優秀。

學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能合理安排好時間。有競爭意識，我課前做好預習，課堂上積極意見，配合好老師，能較高質量完成作業，課後及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。

身爲班長的我，在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、足球賽，爲班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕髒，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。

在日常生活中，我很重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次勞動值周工作。

我認識到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。我會加倍珍惜在校學習的時間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

篇4：在校自我鑑定

我自認爲無愧於中職三年，剛入學時，我曾爲身爲中職生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因爲我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中職生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中職生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的`綜合水平能力。

三年的中職生涯似彈指一揮間，從剛跨入中職時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道這又是我們人生中的一大挑釁、角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生涯態度外，更主要的是得益於中職三年的學習積聚和技巧的培育。

我自以爲無愧於中職三年，剛入學時，我曾爲身爲中職生而煩惱過，但很快，我選擇了坦然面對。因爲我深信，是金子在任何處所都會發光。所以我確信，中專生的前程也會有光亮、光輝的一天。

通過這三年的學習使我理解了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、慎重的我。使我清楚了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺點。但我檢查了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的，中職生的我們應當擅長揚長避短的方式來增進自己，進步自己的綜合程度才能。

篇5：在校自我鑑定

回顧這幾年的自學歷程，雖然忙但很充實。由於是邊工作邊參加自考，學習的時間只能從工作、生活的縫隙中尋找，且力求優化、高效地學習。

總之，感謝自考，使我學有所樂，學有所用，學後有所爲。

篇6：在校自我鑑定

導讀： 時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。,通過良師的教導和自身的刻苦學習,也養成了認真對待學習和工作的好習慣! 在思想...

時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。,通過良師的教導和自身的刻苦學習,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.熱心參予學校的各種活動。在學習上，我覺得大學生首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。一份耕耘一分收穫，學習就是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在生活上,:儘量與舍友、同班同學搞好關係，廣交朋友，朋友遍佈各院系、各省份。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。因而在這學期初的班委選舉中，我很榮幸的被選爲了副班長，這樣一來不但可以爲班裏面做貢獻，還可以鍛鍊自己的組織交際能力。

一學期的大學生活，一學期的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今後的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。人生的選擇總是存在着許多必然性和偶然性，爲了順應社會的需要，而且爲了自我的更好發展，我來到了河南省工業學校學習。老師的指導，同學的幫助都使我受益匪淺，爲了自己心中那片天地不斷地學習，不斷地求知，要求自己成爲一個不讓家裏失望，不讓社會失望的學生，努力成爲一個對國家對社會有用的知識型社會主義建設者。

在學校期間，我擔任班級幹部，勤勤懇懇，認真完成老師佈置的任務，熱心幫助同學，並且不斷提高自己與他人的交際能力和團體協作能力，我參加了校學生會，體育部的學生會，並且擔任寢室長。在我工作期間，獲得了老師的認可和同學的支持，取得了一系列的成績。作爲班級的一員，我能和同學搞好關係，恰當處理各種事情，並且積極參加班級和學校組織的各項活動，並且獲得許多獎勵。

我是一個自信的人，也是一個又責任心和愛心的人，我相信只要我勇敢，努力地面對生活，我就能獲取成功，實現自己心中的理想，並且我也會爲了我自己的理想而不斷的努力奮鬥。

篇7：在校自我鑑定

在校自我鑑定

在校自我鑑定

大學生自我鑑定範文：我是**大學20**級的在校大學生，通過一年的大學生活和學習，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。下面是大學生活的自我鑑定：

學習上，本人目標明確，態度端正，勤奮好學，成績優秀，多次獲得“三好學生”和“優秀團員”稱號，在牢固掌握本專業理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課餘時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業和考取了祕書中級證書。

在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認爲人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都很優秀。在不滿足於理論課的同時也注重於對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛鍊了自己的.交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善於和同學溝通，也樂於幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關係，獲得大家的尊重和支持。

在大學期間我一直注重把自己培養成適應社會發展和現代化建設的綜合型高素質人才，並得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，在以後的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進步。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。

高中畢業生自我鑑定樣板(一)

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接-班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

篇8：在校自我鑑定

我於20xx年x月以優異的成績考入xx學院。光陰似箭，大學三年的美好時光已近結束；也是我人生的一大轉折點。我以嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成爲一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。

無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一個過程。

三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、爲人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；纔是我們作爲當代大學生的主題。除此之外，課餘時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實並系統地學習所開的課程知識，並取得了優異成績。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，爲了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作爲系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。

在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。

表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極爲融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作爲一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。

總之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。

並且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。我在今後的生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名祖國優秀的接班人。

篇9：在校自我鑑定

步入大學校門已經有一段時間了，我並沒有像其他同學一樣覺得大學校園的陌生，對於我而言，我感覺到的是積極向上的青春，因此，我積極參加學校活動，致力於學生會部門，通過在學生會的不斷磨練，我更加富有責任感，曾經多次取得榮譽稱號，但是我並未驕躁，仍舊虛心待人，對於大學生活我感觸頗多，所以我對於下面幾個方面做了自我評價。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。

對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。

我認爲學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裏組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。

在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了爲人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能爲零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學生活，我感受到大學校園就是一個大家庭，每個人都是這個家庭中不可或缺的一員，有人說大學就是一個小型的社會，兒對於社會而言又何曾不是一個個小家庭呢？學習上，我們是主要通過自學，主動思考，老師可以指明我們的方向，但是沒有辦法伴隨我們同行，同學們就像我的手足，大家相互友愛，通過集體生活，我明白要爲他人多着想，換位思考。

四年的大學生涯讓我明白到，遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。生活的道路是自己來挑選的，無論怎樣都要堅持自我，不要迷失，相信在更美好的將來，我們都會在社會的洪流中，奮勇向前！

篇10：在校自我鑑定

來也匆匆，去也匆匆，時間過得是那麼的輕鬆又是走的那麼無影無蹤。把時間定格在08年，我以平淡的成績考進了一所普通高中，我自認自己成績不出衆，但我不甘平凡。從自身的興趣愛好，生活習慣我發現了.....發現了一種值得我去追求去探索的藝術。那就是“服裝”以其平淡的學習還不如轟轟烈烈的去學一門專業。好似“一技在手，不怕沒路走”所以我來到了泉州服裝學校。在校這期間我經歷了我人生以來從未有過的苦澀。這是無法用平凡的字眼來刻畫我內心的情感的。而我堅信“吃得苦中苦，方爲人上人”我不斷的挑戰自己，充實自己，爲自己實現人生的價值打下了堅實的基礎，將來爲社會做出更多的貢獻，對兩年的學習生活在這裏作簡要總結。

在思想上：我熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的各項方針、政策遵守校規校紀、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，有較強的集體榮譽感。政治上要求進步。

在學習上：態度端正、目標明確、專業紮實。圓滿的完成在校的專業理論知識實踐操作課程，同時在課餘時間我也不忘學習，加強自己的專業，使我對自身所學的軟件更深的瞭解和操作，積極參加各學科競賽取得了較優異的成績，受到了老師、同學們的一致好評。但我不驕傲，我將更加努力來完善自己。

在工作上：我擔任班長一職兼校團委組織委員，我對工作熱情，責任心強，積極配合老師同學們完成學校交給的各項工作並取得了的工作成果，也受到了大家的一致好評。

在生活上：我誠實守信、熱心待人、勇於挑戰自我、勤儉節約、積極參加體育健身鍛鍊，身心健康。

總結這兩年來的勤勤懇懇生活中的點點滴滴，對自己有不同的認識和看法。辛勤的汗水凝聚結晶。但是對於以後步入社會還是遠遠不夠，希望通過以後的時間不斷的爲自己充電。記下事後的感悟和啓發，及時發現自己的錯誤來彌補自己的不是，不斷的完善自己，使自己成爲社會需求的複合人才。

篇11：在校自我鑑定

本人熱愛祖國，熱愛，熱愛母校。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。團結同學，樂於助人，並以務實求真的精神積極參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.

在校期間，我在學校的`濃厚學習氣氛和求知慾下，積極參加各項活動，並在實習過程中提高了自身素質。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地掌握了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。還利用課餘時間自學、並參加了大學生英語網絡營銷專業的學習。

在計算機方面，熟練掌握計算機的組裝與維護，能夠熟練操作和使用，並在網頁製作及整理方面發揮自己的特長。

在生活上，養成了良好的生活習慣和嚴謹的生活態度。爲人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

篇12：在校自我鑑定

大學兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作爲一名即將走上工作崗位的年輕人，個性是在專業課程的學習上，我還不是很成熟，需要不斷的學習和實踐。但是，經過兩年多工作的錘鍊，我除了在課堂上要做好理論知識的學習外，課外的時間我還涉獵了大量其他相關領域的.知識，使自己的知識面得到了拓寬，思想得到了進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。

兩年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。以下是我對自己兩年多的一個鑑定：

在思想上，有必要高度重視思想學習，利用課餘時間學習與黨有關的各項方針、政策，不斷提高自身的理論水平和綜合素質，積極參加各項黨的活動，使自己的思想水平與時俱進，爭取早日成爲一名合格的。

在學習上，以“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”爲伴，我將用終身學習來引導自己的專業學習，在實踐中不斷總結經驗教訓，不斷充實自己，提高自己。

在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，遵守社會公德，遵守公共秩序，團結同學，樂於助人，並以務實求真的精神積極參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

篇13：在校自我鑑定

我是**學20xx級的在校學生，通過一年的學生活和學習，我在各個方面都獲得了巨的進步，綜合素質得到了很的提高。下面是學生活的自我鑑定：

學習上，本人目標明確，態度端正，勤奮好學，成績優秀，多次獲得“三好學生”和“優秀團員”稱號，在牢固掌握本專業理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課餘時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業和考取了祕書中級證書。

在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的'基矗一直都認爲人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都很優秀。在不滿足於理論課的同時也注重於對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓學生活更豐富多彩，做過志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善於和同學溝通，也樂於助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意尋求我助。在生活中建立了良好的人際關係，獲得家的尊重和支持。

在學期間我一直注重把自己培養成適應社會發展和現代化建設的綜合型高素質人才，並得到同學的熱心支持助，教師的深切關懷輔導，在以後的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進步。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲建設貢獻我畢生的力量。

篇14：在校自我鑑定

我是xx學xx級的在校學生，通過一年的學生活和學習，我在各個方面都獲得了巨的進步，綜合素質得到了很的提高。下面是學生活的自我鑑定：

學習上，本人目標明確，態度端正，勤奮好學，成績優秀，多次獲得三好學生和優秀團員稱號，在牢固掌握本專業理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課餘時間擴展自己的`知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業和考取了祕書中級證書。

在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認爲人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都很優秀。在不滿足於理論課的同時也注重於對理論的實踐。

在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓學生活更豐富多彩，做過志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善於和同學溝通，也樂於助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意尋求我助。在生活中建立了良好的人際關係，獲得家的尊重和支持。

在學期間我一直注重把自己培養成適應社會發展和現代化建設的綜合型高素質人才，並得到同學的熱心支持助，教師的深切關懷輔導，在以後的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，使自己不斷進步。

篇15：在校自我鑑定

物是人非事事休，這句話似乎說得有點太過於悲涼。馬上就該畢業了，在外工作有時真的會有這樣的感覺，很陌生。自己的事情還是得自己解決，努力過就好。四年一晃，我真的長了，我要工作了。之前要對我的學做個自我鑑定。在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。努力地學好每一門功課，掌握了紮實的專業技能和知識，並且有很強的適應能力和學習能力。

除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活方面，我養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，爲人性格外向、活潑開朗、熱情方，誠實守信、樂於助人，有積極向上的人生態度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處；營造了良好的人際關係，受到他人的好評和贊成。

在社會實踐，我積極地參加了學校組織的各種校內活動和社會實踐活動，鍛鍊了自己的能力，培養了強烈的集體榮譽感和處理突發事件的能力，並使自己的特長得到充分發揮。學校就是個小社會，通過她我窺見了社會的一角，並在量的實踐活動中我學會了待人接物和爲人處事的道理，做事積極主動，能很好的與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神。

即使我真正的工作經歷並不多，但作爲初步入社會者，年輕和活力就是資本，我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新，不斷追求卓越；作爲參與者，我具備誠實可信和吃苦耐勞的品格、對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執着，敢於面對困難與挑戰，富有團隊合作精神。

有時真想感嘆，從剛進校門，到不斷的學習。隨着自己的進步，我不止是學到了基礎知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互互助，克服困難。現在我已經快畢業，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

記得剛進中專時，我還是一個不懂事的孩子，現在讓我逐漸走向成熟，之前很多的事情都要老師逼自己去做，但我卻在學習的過程中收穫了很多。

先是我端正了學習態度。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始中專的學習旅程。其次是極程度的'提高自己的自學能力。鑑定了我是願意學習的。中專的課程已不再像國中時填鴨式那樣，只靠課堂上聽講是完全不夠的，這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，查閱一些資料。懂得運用學習方法，同時注重立思考。

我的優點就是對他人有耐心，性格溫和。比如在實踐的時候把我所掌握的技能講給不會的同學，會把整個過程告訴他們，直到聽懂爲止。我的缺點是做事太急躁，看不來慢，就這我在實操過程中也慢慢地克服，因爲從事我們模具行業是不能太急躁的！不然就會出錯的。

三年中我很高興能在同學有困難的時候助過他們。相對的，在我有困難時他們也無私的伸出援助之手。對於老師。我我一向是十分敬重的，因爲他們在我彷徨的時候指導助我，如果沒有老師的助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是一個人的品德操行，不如說是個人對整個社會的責任。就得對社會對自己與其周圍的人負起一定的責任與義務，就能正確認識自己所負的責任！

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篇16：在校自我鑑定

時光飛逝，不知不覺中過去了，在老師同學們的幫助下，我順利的完成了實習的工作。總的來說，我們班同學在各方面的表現都是比擬好的，但也存在着一定的問題。現將實習工作做如下自我鑑定：

近兩個月的實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作爲老師的責任。同時，也使我的理論變成爲教學實踐。

做一名好的班主任確實很難。不但複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只爲了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氣氛和團結的.集體關係，對於實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

一、學習方面：

由於接近期考，大局部的課程都已經停課，同學們都有大局部的自己支配時間。很多同學在這周都很努力的複習，看各個科目的書籍，準備迎接期考。同學們的學習積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極複習的行爲，對自己的學習不夠負責。

二、思想方面：

我們班的同學積極向黨組織靠攏，大不局部的同學都是積極份子以上，並且在思想上自覺的保持先進性和積極性。

三、班級活動方面：

在班主任費老師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味於一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收穫快樂。

在短暫的實習工作中我體會到，學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。採用“引導式”,充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之慾說，寫己之慾寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最正確心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨於活躍，使靈氣得到解放。

篇17：在校自我鑑定

在大學裏，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學習，點滴積累，努力實踐，逐漸掌握了適應社會發展的技能與技巧，爲自己事業的發展打下紮實基礎。

在思想品德上，我有良好的道德修養，並有堅定的方向，關注國家的時勢要聞，積極向織靠攏，使我對我們黨有更爲深刻的認識。用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動，去關心和幫助他人！從不缺勤，熱愛集體，能堅守高尚的品格，做到講道德、重品行。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目的，以個人的全面發展爲奮鬥方向，樹立正確人生觀和價值觀。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛，遵守國家的法律法規及各項積極向織靠攏，於上期向黨遞交，並在學習結業時被評爲“優秀學員”；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在校學習期間，由於是校園生活中的'一個重要環節，缺乏社會實踐活動經驗，所以在頂崗實習期間，我積極參與各項活動。自入學以來，本人尊敬師長，團結同學，關係時刻，積極參加學校和班級組織的各項活動，遵守學校的一切規章制度。作爲一名班，我積極主動地參加學校裏組織的各種活動和工作。爲同學服務。同時，對班級負責，認真負責，與同學溝通和合作。

在生活方面，我是個內向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我。爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關係極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這xx年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行路，這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬着美好的未來，時刻準備着！

篇18：在校自我鑑定

三年大學生活將要結束了，但回頭看看自己走過的路，還是挺紮實的，雖然經過了波折和崎嶇，從跨進大學門檻，就抱着一個新的希望和目標，去走三年的大學路。回首三年的大學生活，有渴望，有追求，有成功，也有失敗。我不斷地挑戰自我，充實自我，爲實現人生的價值打下堅實的基礎！在思想品德上，本人有着良好的道德修養，並有着堅定的政治方向。能積極參加政治學習，關心國家大事，並參加了“xx年年度吉首大學師範學院入黨積極分子培訓班”的培訓，積極地向黨組織靠攏。本人遵紀守法，尊敬師長，愛護公共財產，主動關心和幫助他人，熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動，有一定的奉獻精神。

在學習上，我熱愛自己的專業，學習目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，成績優良；本人已初步掌握瞭如：籃球、足球、排球、田徑、羽毛球、乒乓球、武術、游泳、健美操、體操等等的基本技術。因成績優異多次獲得學院獎學金，並榮獲“xxx年度國家勵志獎學金”。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續幾年擔任班裏的幹部，同時擔任系衛生部部長一職。三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、爲人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的`必要性。大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高，纔是我們作爲當代大學生的主題，也是我以後的人生道路的主力。

在工作上，本人有着高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還積極參加院內組織的活動，並配合和協助組織系裏舉辦的活動，從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力，並且深受同學們和老師以及領導的認可。

三年的大學生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我以飽滿的熱情、堅定的信心和高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。在校自我鑑定5

本人自大一入學，期滿四載，一事無成。所學蕪雜，專業不精。考研欲考所好，未被錄取；工作欲求舒心，空勞兩脛。臨近畢業，悔恨滿胸，愧對師長，難見父兄。

想當年金華，忝作新生，雖已愚頑，尚屬懵懂。不讀專業之書，只做白日之夢。僅具雙腿，不效跳梁之鼠；無有兩翼，卻羨高飛之鵬。不習數理之題，惟觀聖賢之經。人皆爲恥，己獨爲榮。不是君子，卻欲不器；僅只小人，反願不同。碰壁已屬當然，殞志亦在理中。

大二一年，漸自放縱。電玩之喧囂，恰填靈魂之虛空；磨滅之雄心，漸忘喪志之叮嚀。不聞書聲之朗朗，但聽槍聲之砰砰；惟對混亂之屏幕，久違伴讀之孤燈。魂靈空虛，僅念帝國紅警；喪心病狂，幾忘春夏秋冬。

成績理應不好，掛課亦是報應。自入大三，憂心忡忡。漸思未來事業，始想今後前程。

料愚性不能習精細之微機，想劣根或可研前聖之遺經。不求香車美居，但願故紙爲冢。故初欲學史，爲考見漢唐兩宋；後改文獻，亦研讀五代明清。本想得遂吾衷，孰料天不我容。時至今年，漸覺驚恐。工作之難，非吾所料；應聘坎坷，豈在想中。爲求面試，不惜忸怩作態；若得錄用，何妨諂笑逢迎。若無考研面試，或已被僱；竟有調劑半月，悉皆不成。便如竹籃打水，僅得兩手空空。

倏忽四年，恍如一夢。撫今憶昔，清淚兩泓。

大學生活學習的經歷對我受益匪淺。所以，我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。

作爲積極向上的時代青年，我會將學校的文明和知識帶到社會，不因爲自己暫時的大專文—憑而失去信心，我會更加迫切地要求自己、充實自己，充實再充實，不斷完善自我，我相信用心一定能換得我今生的精彩。