實習自我鑑定開導

[導讀]實習自我鑑定共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：實習自我鑑定

實習自我鑑定怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

20xx年7月1日到20xx年8月26日期間，我有幸在湖北省XX市中南勘察設計院有限公司實習。雖然只有短短的50多天，但卻讓我受益良多，學到了很多在學校學習不到的知識，讓我對設計工作有了更深的體會了解，也讓我對自己的未來有了新的定位。我相信這段實習經歷在我未來的設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我的實習總結：自我鑑定

第一：待人真誠，勤學好問。我剛到的時候，和辦公室的同事都不認識，環境陌生，再加上對工作未曾瞭解，所以開始覺得不太適應。後來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心向同事請教，他們會很樂意和我交流，在我遇到困難的時候指導幫助我。由此我深感真誠的重要性，在公司裏不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關係是非常重要的，它會關係到你能否開展工作。在此我也感謝那些熱情幫助我的同事們，無私的指導我，爲我提供相關資料，在我有錯時及時指正，幫助我成長。

第二：踏實做事，不眼高手低。剛來的時候，經理沒給我安排什麼任務，要我自己先看看院裏已經做好的項目的圖紙，照着畫圖，瞭解下他們自己院裏製圖的一些規則細節。本來一開始我積極性很高，可幹了一兩天圖紙就覺得沒意思，不怎麼想看了。其實在後來的工作中我才發現，經理要我看圖的做法是正確的，雖然只是看圖照着畫圖，但是從中確實能發現很多小問題的，比如每個設計院都有他們的出圖專用的圖框和字體，這個都是要我們需要掌握的最基本的東西。由於一開始並沒有去做好這些工作，這些都給我後來的繪圖帶來了一定的麻煩。

第四：嚴守規範。做實際項目不同於在學校，它牽涉到施工、經濟效益、安全等實際問題，設計過程中不能想當然，必須得嚴格遵守規範。在院裏聽過XX市基坑設計專家袁內鎮的一次講座，袁高工的講解讓我深刻體會到了“規範”二字的重要含義。作爲新手往往不怎麼重視規範，因此，我得多抽時間給自己補課，時刻保持嚴肅的態度。

第五：不急功近利、做事條理清晰。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但切記不要急功近利，急於表現自己可能會使自己處於不利地位。我們要抱着踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。辦公室有些前輩做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策，這就是經驗的體現，更是值得我們學習的地方。

第2篇：實習自我鑑定

給你一篇實習自我鑑定的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

在這轉眼間，我實習工作的第一學期在緊張而又忙碌的生活中即將結束。這學期，我繼續擔任一xx班的語文教學工作，越來越體會到課改的優越性。

教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鑽研教學大綱教材和了解學生，弄清教什麼、怎樣教和學生怎麼學，設計出目的明確，方法適當的教學方案。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常複雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結着教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在教師眼裏，沒有優中差的區別對待。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優秀的，有發展前途的。關鍵在於我多給於他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學生戴上"優、中、差"的級別。對於有些在考試中分數較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因爲每個學生都有各自的特長。如果他改正了不足之處，可發現他的創造光芒。實際上，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。

和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什麼是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢於表。對於國小老師來說，更應該尊重和善待孩子的天真。 所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優秀的。我衝破分數的禁錮，在傳授知識，關注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這纔是教育的真諦。

這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、人際關係和諧融洽。

總之，一番耕耘一番收穫，我繼續學習着，思考着，努力着相信在小語的道路上也會前進着。在下一學期，也會繼續吸取經驗，堅持自我反思，自我提升，儘快向一名合格的教師靠攏。

第3篇：實習自我鑑定

下面由本站的作者爲你提供實習自我鑑定的寫法。

轉眼一瞬，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基礎，成爲我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。黨建工作總結這是我在學校裏學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校裏學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小傢伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼後就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就爲了能夠在早上與他們問好 ，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟後地纏着我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收穫，看着孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看着孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我願意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。瞭解孩子，關心孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我 提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物爲出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室裏，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，並放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢嚥;守午睡時，做好巡視工作，爲孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於

參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關係。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由於他們自身的生活經驗和知識經驗的侷限性，只有靠老師給予，提供和引導。作爲一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知慾不強，不勤于思考，又怎麼教出身心全面發展的幼兒呢?所以作爲一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

第4篇：實習自我鑑定

希望本站（）能夠成爲你學習與工作的好幫手！

第一次進肅寧四中的門口，正好趕上他們下午上學，在門口推着車子等待着開門。我的當時心裏一直在想：這些孩子們看起來和我一樣高，會不會特別調皮？他們會不會接受我這樣的老師？我該怎樣上課才能讓他們接受？我的音樂課該怎樣上才讓他們開開心心的，即達到了放鬆的目的，又讓他們感受到了什麼是真正的音樂…等等。

心裏止不住的去想。但是最後的想法讓我堅定了，我一定要好好的教他們，讓他們愛上我的課，我可愛的學生們，我一定要真心的對待你們！進了校長的門口，有2個校長迎接了我們，說了說學校的概況，又說了說實習的一切事情，馬上就來了一句，“音樂老師比較缺，明天就要正式上課了，別的人下個星期再上，看看是聽聽課，還是直接就上課了。”我的心立刻就緊張了起來，怎麼能這樣呢？我還沒有培訓，都還沒有調整心態，孩子們都還沒有見過，就這樣上戰場了。覺得心裏很沒有底氣。我的指導老師給我做了一天的思想工作，終於能接受了這個現實，教吧，音樂課，簡單…

第一次的藝術節。這是我在這實習的最終目的，自己主辦一個屬於自己的舞臺。先是學生們的踊躍報名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑調，但是就是非要上，積極性很大，我不知道該怎樣去說，有的孩子還哭了，說“老師，你再給我一次機會，再給我一次機會”（已經給了很多次機會了……我很難過，可是爲了整體，不得不把她刷下去……）作爲音樂老師，是無能爲力的。很多孩子的積極性很大，特別善於表現自己，只是這麼小，就要承受失敗的痛苦。

一次一次的彩排，一次一次的磨鍊自己的內心，一次一次的被我們老師們所打擊。才換來最後的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不着。很擔心他們，更多的還是捨不得……演出完後，就要和他們說再見了，爲期一個半月的緊張排練，已經有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很愛我的學生們……我不捨得說再見。

演出那天，所有的孩子們都很開心！爲自己準備的節目做好充分的準備！我覺得發揮的都很棒！最後的時候，我和孩子們合影，孩子們蹦着和我照，開心極了，不過沒有控制好自己，哭的好難過。孩子們也都哭了，不願意讓我走，還說“老師，非要走嗎？”我好難過……

再難過，再不捨得，最後的結果還是要走。天下沒有不散的筵席，只不過我早早的撤離…。孩子們，好好的度過國中三年吧！我們如果有緣還會再見的！

老師祝願你們，爲你們加油！我不會忘記你們的！

第5篇：實習自我鑑定

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的實習自我鑑定範文精選，僅供寫作參考。

我是。。藥學專業的學生，在校期間積極參加學校裏組織的各項活動。上學期間不遲到，不早退，不違反學校的各項規章制度。其中在校期。。。獎，積極配合老師的教學工作，平日幫老師做力所能及的事。連任。。。協助老師管理班中紀律，團結同學，尊敬老師。 較圓滿地完成了學校期間的學業，希望實習也能夠順利完成。

急診藥房

在帶教老師的指導下，我能夠配合老師進行調劑、發藥的工作，熟悉了發藥的流程。瞭解了一般常用藥品、急救藥品、品、的擺放及管理的要求。尊敬師長，積極完成老師佈置的各項任務。團結同學，與同學之間良好的溝通，瞭解同學的實習情況。 臨牀藥學

在臨牀藥學基地的學習過程中，我瞭解了許多學校沒有的儀器，學會了部分儀器的操作方法及注意事項。在處方的點評工作中，使我懂得處方應如何書寫，書寫的正確與否，從哪些方面點評處方等等，此項工作的意義在於幫助醫師合理處方、合理用藥。通過這裏的學習，我知道有些藥物是要經常測其血藥濃度，血樣的檢測過程中都必須一一對應，一定要有認真負責的態度，我認爲這是醫學生從現在開始必須具備的醫德。

外科藥房

在外科藥房基本熟悉了藥品的擺放位置，可以協助老師拿藥、退藥、盤點藥品往科室送藥、與護士老師清點藥品。瞭解了藥物的適應症，藥物相互作用。同時在日常的工作學習中也發現了自己的不足，不僅有知識上的欠缺，也有與人交往方面的欠缺及工作經驗匱乏，我會盡快彌補自己的不足，做一個能付得起責任的人。

病房藥房

病房藥房的實習中，我學會了給病人發藥，退藥的程序，對於統計藥品每天要進行數量清點，處方的分類處理，藥品在藥房內儲存方法，掌握了藥物的臨牀用途及藥物在治療量過程中的不良反應，在病房藥房要隨時爲每個科室儲備好搶救藥品。較圓滿的完成了病房藥房的實習。

門診藥房

在門診西藥房的實習中，我學會了對處方的分類及管理，知道藥品的擺放位置及分類，、品、貴重藥品的特殊管理方法，瞭解發藥、退藥、領藥的程序，掌握了一些藥物的適應症以及在用藥過程中的注意事項，能以積極的心態面對工作，但是不論在學習中，還是工作中，仍有很多不足，希望“博學慎思，篤行親民”不斷促使我前進。

注：處方的分類(合格處方、不合格包括250元以上處方，藥士發藥的處方、特殊人員的處方、大病統籌的處方、精神處方、麻醉處方)

中藥庫

在中藥庫的實習中，我學到了以下關於藥品養護的知識：中成藥的排列是按照劑型的分類，要求藥品陳列整齊，保持室內清潔、溫溼度，庫房通風，藥品應放在避光乾燥的地方，收貨驗貨時要有質檢報告書和發票，檢查藥品的質量、效期，發藥與驗收程序上有相同之處。草藥是按用藥部位分類，存放要保證原藥品的質量，驗收發藥與成藥類似，每月要進行盤點工作。我提出工作上不懂的問題，老師總會耐心解答，在此感謝老師。

西藥庫

在西藥庫中，藥物的排列位置首先是按給藥途徑分爲口服藥、外用藥、注射用藥，再按照藥理作用分類。庫房的儲備條件、收發藥品與中藥相似，發藥要雙人複覈，特殊的藥品特殊管理。在這裏我只能協助老師覈對藥品數量，做自己力所能及的事，感謝老師在工作中及時糾正我的錯誤，使我在工作上更加努力，更加認真。

中成藥房

在中成藥房的學習中，我可以協助老師進行藥品調劑的工作，掌握了中成藥的分類、部分藥物功能主治，熟練藥品的發藥流程，在中成藥房中能保持好室內衛生。當遇到不能解決的問題時，老師會熱情地幫助我解決問題，事後告訴我的錯誤在哪裏，我學會了在工作中正確處理與同事，病人之間的.關係。使我在中成藥房的實習圓滿的結束

中草藥房

中草藥房的實習我學到了以下知識：

1 堅決杜絕將十八畏、十九反中相反藥物放在一起

2藥品存放的藥鬥中，不能出現串鬥，錯鬥，因此要定期檢查，挑出串鬥，錯斗的藥物。

3由於中藥存放在藥鬥中，要每天做好填補工作，不能裝太多，要定時開窗通氣。

4藥稱的使用方法，發藥的流程等等。短短兩週的時間在中草藥房的實習快樂而圓滿的結束。

腦科藥房

在腦科藥房實習主要熟悉了關於腦外傷，神經損傷治療的藥品，掌握腦科藥房發藥退藥的程序，對於統計藥品每天進行數量清點核查，藥品在藥房的儲存方法，特殊藥品進行特殊管理，熟悉藥品的擺放位置能迅速準確的找出藥品，協助老師發藥。開心地度過了腦科藥房的實習。

第6篇：實習自我鑑定

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作爲一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變爲老師，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一週，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對於每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，這裏的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示範的就很小。

過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那麼快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我爲了寫教案與備課而忙了起來。對於第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮鬥，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的爲我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終於過關了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作爲一名老師的辛苦，更感覺到作爲一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節體育課，面對學生的我是顯得那麼害羞，那麼的膽小。我對我的一節課上得還是比較滿意的。正當我還以爲上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個溼透了。老師很耐心地從我上課開始到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發音2)示範位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態與儀表不夠自然5)體育術語的運用不當6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結束了，而第2到7次重複課中，我注意了前面的缺點，一節比一節上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以後的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由於一個星期上12節課，而且每節課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期裏，不但我的示範技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。

在實習的中後期，公開課就成爲我的一個最爲重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。爲了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。

雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。

一.重視自身建設，努力提高業務水平。

“學高爲師，身正爲範”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一範疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的主題。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己爲人民服務，獻身於教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，爲社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標後，我們就不會再爲環境，爲條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀於言詞的我爲了鍛鍊口才常常廢寢忘食的學習。爲了提高寫作能力，我還自修了寫作培訓。爲了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數十本理論書籍，還參加市骨幹教師培訓。總之，我努力朝着我的話去做：一個合格的教師應該有着永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。

二.爲教育事業，爲培養人才做貢獻。

一名教師的廣義目標是爲教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。在擔任班主任這三年的工作當中，我勤勤懇懇，做事細緻。我在教育教學方面一絲不苟，認真備課、認真反思，注重個別差異，做到課前有精心的準備。平時我也很注意自己班主任應有的職責，常開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養幼兒的能力、開發幼兒的智力。同時對能力相對較弱的孩子進行重點指導，耐心教育。我平時經常與孩子們打成一片，瞭解每一位孩子的心理特徵，做他們的知心朋友。在課堂上，爲了調動孩子們的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花、爬小蝸牛等，使孩子對求知產生了濃厚的興趣。在家長工作方面，我常與每一位家長進行聯繫，做到不冷落一個家長，讓自己成爲家長最可信賴的朋友。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。這三年的班主任工作中，我從不放棄一個孩子，發現每個孩子的閃光點，讓每個孩子富有個性的成長。我所接管的班級制度都是民主化，充分發揮幼兒的主人翁精神，讓幼兒有地方展現自己，表現自己，每一年，我班的孩子都能發揮出自己的特長在全幼兒園展現自己。

作爲一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業，始終以踏實的工作態度，對待每一天，在今後的工作中我將揚長避短，爲幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。

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