自我鑑定和自我評價

第一篇：自我鑑定和自我評價的區別

自我鑑定和自我評價的區別

自我評價 是指被評價者自己參照評價指標體系對自己的活動狀況或發展狀況進行自我鑑定。

自我鑑定 實質上就是評價對象自我認識、自我分析、自我提高的過程。評價對象積極參與到評價活動中來，不僅有助於評價對象及時發現自己的問題並及時改進，而且有利於消除評價人員與評價對象之間可能出現的對立情緒，使評價結論更容易爲評價對象所接受。所以在倡導評價主體之間雙向互動、相互理解的當代教育評價中，自我評價越來越爲人們所重視，特別是在以發現學生的問題、尋找解決問題的方法、促進學生的發展爲根本目的的形成性評價中，自我評價顯得更爲重要。但是，由於自我評價一般沒有一個客觀的統一標準，其主觀性比較強，容易出現對成績或問題估計過高或過低的現象。這是自我評價的突出缺點。因此，開展自我評價時要特別注意對自我評價者的引導，並把自我評價與他人評價有機地結合起來。這樣有利於學習和自我我認識！

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第二篇：大學畢業自我總結和鑑定 自我評價範文

大學畢業個人總結

光陰荏苒，大學四年就在這樣的不經意間彈指一揮，匆然離去。回首四年來的求學路，從剛跨入大學時的稚嫩、懵懂，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然，這樣階段性的角色轉換，既是挑戰，亦是飛躍，更是一次受益良多然不可多得的人生體驗。融入社會，對於剛踏入社會的學子，除了自身應具備較強的適應力和樂觀的心態外，更重要的仍將得益於大學四年裏的文化學習、實務操作的夯實積澱，使其靈活運用，方纔能促成之功效。在邁入新的工作環境之前，回顧一下自身大學校園生涯的點點滴滴，作一個總結，給自己劃下一個圓滿的句號。

一、文化學習——量變與質變的蛻變轉換。

大學期間，圓滿完成專業課程，廣泛涉獵新聞專業領域及其他領域知識，汲取其他科學知識的基礎上，不斷豐富自身專業素養；在技能專業事務中，對一般辦公軟件和新聞編輯軟件有一定程度的掌握，能較好地運用採、寫等實際業務技能；寒暑假期間，積極參加新聞專業實踐，曾在海口廣播電視臺、海口市大華中學、南國都市報海口新聞中心等處實習，能夠較好地將新聞學理論知識與實際操作相結合，在實(推薦訪問範文網)踐中，不斷豐富自己的自己的學習能力。大學畢業，來到（海口市旅遊發展委員會）海口之春旅遊藝術節組委會擔任媒介專員一職，以及在（市旅發委）2014海口熱氣球節暨婚慶節中從事新聞宣傳工作，這些對我來講，這些對我人生的一次歷練。在今後的工作中，我將繼續努力學習，不斷地完善自己。生命不息，學習不止。

二、思想工作——實踐與能力的雙向提升

思想上，我積極要求進步，靠近黨組織，積極參與各種義務活動，並多次被評爲“優秀青年志願者”；工作上，我有很強的上進心，勇於批評與自我批評，並具有較強的奉獻精神，在校期間一直是班幹部，系幹部，我堅持以上爲老師排憂解難，下位同學熱情服務爲宗旨，得到了老師同學的一直好評，曾多次被評爲“優秀學生幹部”；學習上，在班級名列前茅，普通話二甲，計算機國家一級；生活上，勤儉樸素，誠實守信，樂於助人，曾多次榮獲獎助學金，擁有很好的人際關係，並受到他人好評！在大學放暑假期間，積極參加社會實踐活動，爲今後的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。

三、身體和心理方面——由內而外塑造全面自我

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成爲一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

大學四年裏，自覺養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

“金無足赤，人無完人”，生活還在繼續，學習仍需堅持。在今後的日子裏，作爲一個剛剛步入社會的學子，將會更加嚴格地要求自

我，努力改進缺點與不足，不斷提高理論水平，並在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

作爲畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！大學生活難忘而多姿，我會將過往化作事業上前行的勇氣，用全新的心態擁抱新世紀的挑戰！

第三篇：電氣維修自我鑑定 自我評價

時光飛逝，在**公司的爲期三個月的試用即將結束了，回憶這段短暫卻豐富的實習生活，我既緊張又新奇，也收穫了很多。下面是我對自己實習生活的簡短總結。（開頭完）

首先，在思想和組織紀律上，遵守實習單位的規定，無遲到、早退、曠工及病假事，積極參加打衛生、節約水電、愛護公物，講文明禮貌、謙虛謹慎、尊敬領導和同事，團結友愛，與同事們相處融洽。其次在工作態度上，工作踏實肯幹、專心致志、吃苦耐勞，聽從和配合主管班長領導的安排，虛心接受車主管及其他同事的批評和建議，努力做好自己的工作，能做到工作嚴謹、勤學好問，並完成班長佈置的各項任務。在實踐能力上，收穫最多，最大的滿足就是學到了以前公司沒有接觸的設備讓我更瞭解行車設備及課本以外的知識和處事的道理。在實踐中能夠將理論聯繫實際，通過解決在實踐中遇到的問題，增長了自已見識和解決事情的能力，還學到了許多在以前沒有學到的東西。在生活上，認識了許多一起工作的同事們與他們相處融洽，在學習上能互相學習跟請教，能夠互相幫助，爲人處世上也收穫了許多。很感謝海昌公司給我這次難得的實習機會和工作，也很感謝領導和車主管周班長對我的信任和關心，我也很珍惜這次機會，在這三個月試用中學會了很多東西，我相信如果能轉正將會爲海昌工作的更多，自已也很學到更多。（第一完）

這次在xx試用，帶給我的是我在以前公司中一些沒有觸及到的知

識，這將對我們以後工作、生活，並對接下來的電器維修工作有很大的幫助。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種認真、科學的態度，通過這次電工實習，使我對西門子電氣控制系統，變頻器，裝船機，鬥輪機，及電工技術有更深的理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習獲得實際生產知識和安裝技能等電工技術知識，培養自己理論聯繫實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養同事間團結合作，共同探討，共同前進的精神。三個月多的試用，使我更深刻地瞭解到實踐的重要性，通過實習更加體會到了"學以致用"這句話的道理，有問題就有收穫，就有提高。理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，纔會得到，有思考，就有收穫，就意味着有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

（樹立全局觀念，做好本職工作不管從事什麼工作，樹立全局意識是首要的問題，電工維修也不例外。我認爲電工要第一時間處理好設備問題，滿足生產。收集問題，以便作出及時改進，使以後更好維護滿足生產使用要求。做爲電工要有較強的專業技術知識，還應該具備良好的溝通交流能力，有些設備有候是由於使用操作不當纔出現了問題，而往往不是反映的維修不行，所以這個時候就需要我們找出癥結所在，和他們進行流，規範操作，從而避免在出現這樣的問題，）(可用可不用）

我認爲電工要第一時間處理好設備問題，滿足生產。收集問題，

以便做出及時改進，使以後更好維護滿足生產使用要求。精於專業技能，勤於現場觀察獨立思考、多與同事交流, 努力不斷提高自己的水平。每維修一次行車，就是對本公司行車設備的進一步瞭解能促進工作技術提升。這三個月試用，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今後踏入今後工作是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成爲我今後成功的最重要的基石。試用是每一個進廠必須擁有的一段經歷，它使我在實踐中瞭解公司的設備運行，工作內容，規定和社會，讓我們學到了很多在學校和公司根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，爲我以後更好地服務海昌打下堅實的基礎。

信息時代，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。要有好的技術與判斷力才能使工作順利。這次實習，讓我深有感受。在日後的學習工作的過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，着重鍛鍊自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。

鑑定人：tillsky

第四篇：大學生畢業自我鑑定自我評價

時光飛逝，我的大學生活即將接近尾聲，回顧我這三年的歷程，我成長了很多，收穫了很多，雖然我的大學生活不是多麼的色彩斑斕，但也有值得懷念的片段。這一路走來經歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的薰陶，使我在獲得知識儲備的同時，也懂得了許多人生的道理，可以說這段經歷讓我受益非淺，也註定將是我人生道路上又一個深刻的轉折點。

相比很多人在大學中成績優異，我在這三年裏面，成績基本是中等的。英語通過了三級，計算機先後過了江蘇省一級和全國一級。在後來的學習中，我漸漸領悟到了一些想法和所謂的知識學習的方法。首先是我端正了學習態度.在我考進大學時,腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習.看到周圍的同學們拼命的學習,我也打消了開始的想法,開始了大學的學習旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.由於大學的授課已不再像高中時的填鴨式,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的.這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料.日積月累,自學能力得到了提高.再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會"方法",做事情的方法.古人云:"授之以魚不如授之以漁 "我來這裏的目的就是要學會"漁",但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇到不懂的地方能勤於請教.在學習時,以"獨立思考"作爲自己的座右銘,時刻不忘警戒.隨着學習的進步,我不止學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認爲這對於將來很重要.

大學三年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.

德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行爲準則》和學校規章制度，尊敬師長，團結同學，關係集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義爲核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，當個人與集體、國家利益發生衝突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及繫上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致。

智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

體，包括身體和心理兩個方面。大學三年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

平時友愛同學,尊師重道,樂於助人.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德.我現在理解到,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.回顧三年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手.對於老師,我一向是十分敬重的,因爲他們在我彷徨的時候指導幫助我.如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從.我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任.一個人活在這個世界上,就要對社會負起一定的責任,義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值.

我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最後都能學會,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實並不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常警戒自己,步入社會後也不能一心兩用.

大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我。通過三年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,爲將來走向社會奠定基礎. 三年的大學生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收穫,爲我劃平人生的線起着至關重要的作用.作爲一名即將離開校園的學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

第五篇：大學生研究生自我鑑定自我評價模版

自我鑑定

從2014年入校就讀研究生以來，我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習和各項實踐活動中，獲得了很大收穫，也認識了自身的不足。日益激烈竟爭的社會，也使我充分地認識到：成爲一名德智體美勞全面發展的優秀研究生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。

我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，學習成績優秀，大學期間多次獲得獎學金助學金。我不光學習課本知識，還通過各種實踐學習專業知識，爲將來工作打下基礎。

在思想品德上，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更爲深刻的認識。並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動，去關心和幫助他人。在大學時就申請加入中國共產黨，併成爲了一名光榮的中國共產黨黨員，相應黨的號召，支持黨的事業。

在生活和工作中，積極參加各種社會活動，並自願加入了研究生會，支持研究生會的各項有益的工作，願意爲同學提供熱情幫助。我對班級工作也比較熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。我來自山東的普通農民家庭，家裏住在郊區，沒有多少耕地，父母沒有正式工作，所以家庭沒有穩定收入，靠父母打零工掙點錢維持生計。我從小生活節儉，不隨便花錢，上大學靠父母辛勤工作和勤工儉學獎學金助學金完成學業，非常感謝和珍惜父母和國家提供給我的學習機會，這也是我發奮學習的原因所在，以更好的報答父母和國家的養育之恩。我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作爲一名研究生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閱歷淺，更需要虛心向學。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

社會實踐能力有了很大提高。不管是大學四年還是過去一年的研究生生活期間，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。大學期間一直擔任班裏的學習委員，這在一定程度上鍛鍊了自己的組織，

策劃和領導等方面的能力。參加了一些社會活動實踐，做過志願者，懂得了做事就要一絲不苟，時刻爲人民和需要的羣衆服務。

堅持鍛鍊身體，不僅使自己的體質能力得以提高，也養成了良好的生活習慣，最重要的是對早鍛鍊的持之以恆，培養了自己堅強的意志力，爲以後迎接更大的挑戰做好了準備。 當然人無完人，我除了具有塌實，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優點以外，也有一些缺點。我會在以後的學習工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。通過短短一年的研究生生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，爲將來走向社會奠定基礎。

以上是我一名研究生的自我鑑定，研究生生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收穫，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以後的人生起着至關重要的作用，我相信在以後的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。